prova A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A neuropsicopedagogia se tornou uma especialização muito procurada pelos profissionais que atuam na área 
educacional, tornando-se a primeira opção em detrimento da psicopedagogia. Esse fato se dá por diversos fatores 
que se constituem como diferenciais da profissão do neuropsicopedagogo, a saber: 
 
 
a ) 
 a psicopedagogia trabalha com as dificuldades de aprendizagem e os fatores que os desencadeiam, sempre tendo 
o fator pedagógico como desencadeante de um transtorno de aprendizagem. 
 
 
b ) 
 a neuropsicopedagogia é uma ciência que agrega conhecimento da neurociência aplicada à educação, bem como 
a psicologia e a pedagogia, que têm como objeto principal de estudo a relação entre o funcionamento do cérebro e 
a aprendizagem em âmbito escolar, domiciliar e clínico. 
 
 
c ) 
 a neuropsicopedagogia, assim como a psicopedagogia tem como objeto de trabalho as questões que envolvem as 
dificuldades de aprendizagem e os fatores que as influenciam e contemplam o funcionamento cerebral para 
propor estratégias individualizadas de atuação. 
 
 
d ) 
 a função do neuropsicopedagogo institucional da educação especial, atende a demandas relacionadas aos 
processos de aprendizagem no âmbito da particularidade. entretanto, tem a possibilidade de tratar a coletividade, 
garantindo, assim, a inclusão do aluno. 
 
 
e ) 
 entendendo o funcionamento cerebral e a maneira pela qual todo o processo de aprendizagem ocorre (como 
receber, processar, armazenar e elaborar as informações), o profissional será capaz de fazer um diagnóstico único 
e preciso. 
 
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QUESTÃO 2 
Dentro das áreas que contribuem com a Neuropsicopedagogia, estão as neurociências, que estudam 
especificamente: 
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a ) 
 as diferentes formas de aprender. 
 
 
b ) 
 o sistema nervoso. 
 
 
c ) 
 os fatores emocionais da aprendizagem. 
 
 
d ) 
 as estruturas motoras. 
 
 
e ) 
 os métodos de ensino voltados para a aprendizagem. 
 
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QUESTÃO 3 
Uma das justificativas para se repensar os processos de avaliação e as metodologias escolares, orientados pelo 
neuropsicopedagogo, é o fato de que: 
 
 
a ) 
 As metodologias devem acompanhar sempre o número de alunos. Se forem muitos, deve-se utilizar métodos 
tradicionais. 
 
 
b ) 
 Metodologia e avaliação não caminham juntas. 
 
 
c ) 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
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d ) 
 Com relação à avaliação, não há necessidade de grandes mudanças, uma vez que ela possui apenas um formato. 
 
 
e ) 
 O ensino mudou e os alunos, hoje, se deparam com novas formas e ferramentas para aprender. Logo, este seria o 
momento de esses aspectos serem revistos. 
 
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QUESTÃO 4 
O neuropsicopedagogo institucional fará parte da equipe da instituição, atuando em ambientes educacionais, 
como escolas públicas e privadas, centros de educação, instituições de ensino superior e organizações do terceiro 
setor. Entre suas atividades estão: 
I.Orientação aos estudos do aluno com problema. 
II.Orientações à família do aluno e aos professores. 
III.Orientação a todos os funcionários da escola onde o aluno estuda. 
 
 
a ) 
 Apenas a afirmativa I está correta. 
 
 
b ) 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
c ) 
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
d ) 
 Apenas a afirmativa III está correta. 
 
 
e ) 
 Apenas a afirmativa II está correta. 
 
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QUESTÃO 5 
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Existem escolas que levam em consideração a participação dos alunos e de seus familiares na tomada de decisões 
para que possam agir com autonomia e criatividade, favorecendo o processo de aprendizagem. 
Esta prática pedagógica se baseia em: 
 
 
a ) 
 ofertar reforçadores positivos ao aprendizado. 
 
 
b ) 
 valorizar a participação efetiva dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, pois serão desenvolvidas 
articulações que favorecerão a generalização de toda a aprendizagem. 
 
 
c ) 
 responsabilizar as famílias e alunos pelas dificuldades que envolvem o processo ensino-aprendizagem. 
 
 
d ) 
 delegar para a família a função primordial da escola. 
 
 
e ) 
 chamar atenção dos familiares sobre seu papel na escolarização dos filhos, uma vez que, se a família não for 
participante, a criança não aprende. 
 
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QUESTÃO 6 
A neuropsicopedagogia é uma profissão crescente em nosso país. A profissão é respaldada pela Sociedade 
Brasileira de neuropsicopedagogia. Assinale a alternativa que está de acordo com o exercício profissional do 
neuropsicopedagogo. 
 
 
a ) 
 Quando as metas propostas ao paciente/aluno não são alcançadas, o neuropsicopedagogo fará o encaminhamento 
ao profissional habilitado em intervir sobre aquele transtorno de aprendizagem. 
 
 
b ) 
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 O neuropsicopedagogo está apto a providenciar encaminhamentos necessários dentro do âmbito da educação, 
estando impedido de realizar encaminhamentos conclusivos para áreas médicas, por exemplo. 
 
 
c ) 
 Deve manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos na temática ensino-aprendizagem, 
mais precisamente no que se refere às atualizações dos processos cognitivos que envolvem esse aprendizado. 
 
 
d ) 
 Auxiliar no processo de inclusão do aluno com transtornos de aprendizagem, pela visão sistêmica que possui 
sobre o processo ensino-aprendizagem. 
 
 
e ) 
 Na fase inicial de sua intervenção clínica, esse profissional utiliza estratégias visando à compreensão-retenção e 
recuperação-utilização para legitimar habilidades e competências. 
 
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QUESTÃO 7 
A psicologia é outra área de contribuição da Neuropsicopedagogia, que tem como campo de estudo: 
 
 
a ) 
 as relações entre professor, alunos e família. 
 
 
b ) 
 os processos mentais e o comportamento humano. 
 
 
c ) 
 os métodos de ensino. 
 
 
d ) 
 as funções neurológicas da aprendizagem. 
 
 
e ) 
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 o desenvolvimento motor. 
 
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QUESTÃO 8 
Dentro das atribuições do neuropsicopedagogo institucional, ele pode: 
 
 
a ) 
 Criar estratégias que viabilizem o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
b ) 
 Nenhuma das alternativas está correta. 
 
 
c ) 
 Substituir aulas de professores faltantes. 
 
 
d ) 
 Trabalhar com alunos apenas de forma individual. 
 
 
e ) 
 Fazer planejamentos de aulas para os professores. 
 
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QUESTÃO 9 
Quando o aluno possui a capacidade de organizar o conhecimento recebido e sabe o que realmente conhece, 
torna-se mais fácil para ele realizar as avaliações exigidas pelo processo escolar, pois poderá resolver os seus 
próprios déficits de aprendizagem antes mesmo de resultarem em problemas. Para isso, ele precisa da 
___________. 
Assinale o termo que melhor completa o enunciado: 
 
 
a ) 
 Retomada de conteúdos. 
 
 
b ) 
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 Reunião com a família. 
 
 
c ) 
 Autoavaliação. 
 
 
d ) 
 Recuperação. 
 
 
e ) 
 Ajuda dos professores. 
 
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QUESTÃO 10 
A função executiva que representa um mecanismo que controla e regula o resto dos processos cognitivos, da 
percepção à aprendizagem, além de processos complexos de raciocínio é a: 
 
 
a ) 
 Memória. 
 
 
b ) 
 Memória de curto prazo. 
 
 
c ) 
 Nenhuma das alternativas está correta. 
 
 
d ) 
 Percepção. 
 
 
e ) 
 Atenção. 
 
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