AVALIAÇÃO TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO

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AVALIAÇÃO – TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO
Desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações, início de
diferenciação entre o próprio corpo e os objetos; aos 18 meses, mais ou menos, constituição da
função simbólica (capacidade de representar um significado a partir de um significante). No
estágio sensório-motor o campo da inteligência aplica-se a situações e ações concretas. Temos
vários Sub-estágios do estágio sensório-motor. O Sub-estágio 4 é referente a qual período do
bebe?:
Resposta Marcada :
(8-12 meses).
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Segue algumas atividades motoras grossas que ocorrem paralelamente ao desenvolvimento
integral da criança. Segue alguns exemplos abaixo de que tipo de conceito no desenvolvimento
da criança?
Subir escada, elevando o joelho o mais alto possível.
Passo de elefante: inclinada para frente na altura da cintura, deixar os braços e mão soltos
imitando o elefante. (Propor outras imitações).
Andar de joelhos: a criança anda ajoelhada com as mãos no ar.
Passo de pato: com as mãos seguras nas costas, em forma de cauda, andar inclinada ou
agachada para frente ou qualquer outra variação.
Resposta Marcada :
Atividades de equilíbrio.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Abaixo seguem exemplos de que tipo de atividade de acordo com o material apresentado?:
Ser uma árvore.
Procurar ser mais alta que possa.
Procurar ser menor que possa.
Apontar a uma parede. Tocar e voltar.
Apontar uma parede. Correr até ela e voltar.
Sem sair do lugar, mover os pés rapidamente.
Resposta Marcada :
Atividade de consciência espacial.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Segmento de conduta que o bebê associa a uma consequência que tenta reproduzir repetindo
tal conduta. O resultado deste exercício é o fortalecimento do esquema motor, que tenderá a
conservar-se e a aperfeiçoar-se. Em relação ao material apresentado este é o conceito do que?:
Resposta Marcada :
Reação Circular.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Movimentos reflexos são executados sem o pensamento consciente em resposta a um
estímulo. O desenvolvimento básico dos reflexos baseia-se em: posturais, segmentares e de
preensão.
 
Equilibrar-se num pé só
Andar sobre uma linha em diferentes curvas e formas
Hiperestender o corpo em vários níveis e direções
Transportar objetos na cabeça
Correr para perto e para longe de objetos estáticos
Qual dos itens acima está errado?:
Resposta Marcada :
V.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com o exemplo: a criança difere que existem vários tipos de cães, pequeno, grande,
feroz, amigo. Estamos falando de quais conceitos?:
Resposta Marcada :
Assimilação e Acomodação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O assimilador antecedente a assimilação: a criança só imita o adulto quando a conduta a ser
imitada existe previamente no seu repertório. Exemplo: imitar um som que o adulto faça que
por sua vez imitou uma vocalização que a criança já produzia. Esse é o conceito do que de
acordo com o nosso material?:
Resposta Marcada :
Assimilação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
O bebê relaciona-se com o mundo através dos sentidos e da ação. Os reflexos inatos
proporcionam-lhe um repertório mínimo de condutas, mas que é suficiente para sobreviver.  A
conduta reflexiva é desencadeada quando ocorre uma determinada?:
Resposta Marcada :
Estimulação.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
De acordo com os estágios de aprendizagem apresentados abaixo, qual está incorreto?:
Resposta Marcada :
Manipulação: A criança desempenha a ação de acordo com orientações dadas e se baseia
principalmente e quase com exclusividade na observação
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Ao que se refere a seguinte afirmação “Tem seu valor como elementos de assimilação. Dar
significado ou compreender um objeto é assimilá-lo aos esquemas disponíveis.”:
Resposta Marcada :
Significados.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 90 / 100