Plano de Aula - Matemática - 1 Ano - Comparando Quantidades

Prévia do material em texto

PLANO DE AULA 
MATEMÁTICA 
1º Ano – Ensino Fundamental 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
BNCC: EF01MA03 
ASSUNTO: Comparando quantidades 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 2 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
 
PLANO DE AULA 
Matéria: Matemática 
Tema: Comparando Quantidades 
 
I) Dados de identificação (os dados são fictícios) 
Nome da Instituição: Núcleo Educacional Balão Mágico 
Diretora: ZENEIDE PASSOS 
Estagiário: NELSON MATOS SILVA 
Professor Regente (Supervisor de Campo): CÉLIA SANTOS MELO 
Nível: Educação Infantil – 1º Ano do ensino Fundamental – Turma 101 
Período: 12:30 as 14:30 (duas horas) 
Número de alunos: 12 (doze) 
Data: 04 de setembro de 2022 
II) Conteúdo da aula 
Referências: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
Disciplina: Matemática – 1º Ano 
Unidade Temática: Números 
Objetos do conhecimento: Quantificação de elementos de uma coleção: 
estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação 
Habilidades: (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois 
conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a 
um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”. 
Tema: comparando quantidades 
III) Objetivos 
Objetivo geral 
O objetivo é que as crianças desenvolvam noções de quantidade. 
Objetivos específicos 
Esta aula pretende que os alunos desenvolvam de maneira lúdica e significativa as 
noções de quantidade que são conceitos importantes para o desenvolvimento da 
aprendizagem de matemática. 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 3 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
Ao término da aula, o aluno deverá ser capaz de: 
1. Compreender e familiarizar-se com noções relativas à quantidade. 
2. Classificar e organizar conjuntos de objetos estabelecendo relações entre eles. 
3. Comparar conjuntos de objetos de acordo com a quantidade de itens que os 
compõe. 
IV) Síntese dos procedimentos 
1. Primeira atividade – Aquecimento: Verificando os conhecimentos prévios dos 
alunos 
1) Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta. 
2) Projete o slide 01 (ANEXO A - Slides) ou leia o objetivo da aula para a 
turma, explique usando uma linguagem mais simples para as crianças. 
Slide 01 – objetivo 
 
3) Projete o slide 02 (ANEXO A - Slides) ou leia para os alunos as perguntas da 
atividade. 
Slide 02 – Verificando os conhecimentos prévios dos alunos 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 4 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
4) Relembre os conhecimentos prévios. Discuta com a turma: Você sabe 
contar? Quantos anos você tem? Você tem irmãos? Quantos? Quem tem 
mais irmãos? Quem tem menos irmãos? 
5) A partir das respostas das crianças, explore a noção de quantidade. 
2. Segunda atividade – Principal: realizar a contagem de meninas e meninos. 
1) Projete o slide 03 (ANEXO A - Slides) ou leia para os alunos as instruções 
da atividade. 
Slide 03 – atividade principal 
 
2) Proponha a atividade, fazendo com que os alunos busquem soluções de 
como chegar à resposta. 
3) Discuta com a turma: Como podemos fazer para contar quantos meninos e 
quantas meninas tem na sala? Essa atividade será oralizada. Busque 
respostas que levem à resolução da pergunta. 
4) Projete o slide 04 (ANEXO A - Slides) ou leia para os alunos as instruções. 
Slide 04 – como fazer o registro 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 5 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
5) Distribua a ficha de registro da atividade (Anexo B). contendo a tabela para 
que registrem, através da contagem, a quantidade de meninos e meninas. 
Figura – ficha de registro da atividade (Anexo B) 
 
6) O registro poderá ser feito através de risquinhos, desenhos ou outro modo 
que a criança encontrar para registrar. 
7) Oriente os alunos deixando claro que a primeira etapa deve ser realizada 
individualmente. Durante esta aula, a turma pode estar organizada em 
pequenos grupos. 
8) Durante a atividade, realize intervenções conforme as necessidades que 
forem surgindo no grande grupo, sem induzir uma resposta pronta. 
9) Deixe claro que cada aluno buscará sua própria estratégia para realizar 
essa organização das quantidades (menina e menino) e, em seguida, 
compare os grupos e verifique as respostas. 
10) Assim que todos organizarem os grupos, peça que compartilhe com o 
colega (previamente planejado por você) as estratégias utilizadas. 
11) Os alunos deverão contar como fizeram para separar a quantidade de 
meninos e meninas da sua sala. 
DICA: Nesta etapa, você deve acompanhar as duplas e ouvir as estratégias de 
registro da maioria dos alunos, destacando a melhor estratégia. 
 
 
 
 
 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 6 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
3. Terceira atividade – Principal: Discussão da solução. 
1) Projete o slide 05 (ANEXO A - Slides) ou leia para os alunos as instruções. 
Slide 05 – como os colegas fizeram? 
 
2) Socialize com toda a turma as resoluções feitas pelos alunos. 
4. Quarta atividade – Principal: Sistematização do conceito. 
1) Projete o slide 06 (ANEXO A - Slides) ou leia para os alunos. 
Slide 06 – Sistematização do conceito 
 
2) Leia a sistematização do conceito. 
3) Reforce que, quando temos duas ou mais quantidades de objetos diferentes, 
podemos compará-las indicando onde tem mais, menos ou a mesma 
quantidade. 
 
 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 7 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
5. Quinta atividade – Encerramento: O que aprendemos na aula de hoje? 
1) Projete o slide 07 (ANEXO A - Slides) ou leia para os alunos. 
 
Slide 07 – O que aprendemos 
 
2) Retome o que a turma aprendeu nessa aula. 
3) Discuta sobre o que eles aprenderam no dia de hoje. 
4) Faça registros das falas dos alunos, em futuras aulas elas podem servir para 
retomar o que já foi aprendido. 
V) Recursos 
Fichas de registro da atividade (anexo A e B) impressas em folhas, lápis, borracha, 
projetor multimídia, quadro branco e caneta para quadro branco. 
VI) Avaliação e/ou fixação 
Serão avaliadas a participação dos alunos nas atividades em sala de aula e a execução 
das tarefas da ficha de atividades. 
VII) Referências 
SILVA, Simone Oliveira. Portal Nova escola. Plano de aula: comparando quantidades. 
Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/matematica/comparando-
quantidades/179. Acesso em: 12 de aneiro de 2023. 
VIII) Anexos 
ANEXO A – Slides da aula; e 
ANEXO B – Ficha de registro da atividade. 
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/matematica/comparando-quantidades/179
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/matematica/comparando-quantidades/179
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 8 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
 
 
 
Se interessou pelo tema? 
Então veja os meus planos de aula: 
 
 
Plano de Aula - Educação Infantil - Relações espaciais 
(dentro e fora) 
 
 
Plano de Aula - Educação Infantil - Comparação entre 
objetos (maior e menor) 
 
Plano de Aula - 1ºAno do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 9 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
ANEXO A – Slides da aula. 
 
 
Slide 01 – objetivo 
 
 
 
Slide 02 – Verificando os conhecimentos prévios dos alunos 
 
 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 10 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
 
 
Slide 03 – atividade principal 
 
 
 
Slide 04 – como fazer o registro 
 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 11 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
 
 
 
Slide 05 – como os colegas fizeram? 
 
 
 
Slide 06 – Sistematização do conceito 
 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 12 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
 
 
Slide 07 – O que aprendemos 
 
Plano de Aula - 1º Ano do Ensino Fundamental – Comparando quantidades ...................................... Página 13 de 13 
Gostou? Então CLICA NO CURTIR e me ajude a continuar produzindo novos materiais 
 
 
 
ANEXO B – Ficha de registro da atividade. 
 
Aluno(a): ___________________________________________________________ 
 
 
MENINOS MENINAS 
 
 
 
Aluno(a): ___________________________________________________________ 
 
 
MENINOS MENINAS