ANÁLISES AMBIENTAIS E GESTÃO LABORATORIAL_SAUDE HUMANA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Prévia do material em texto

ANÁLISES AMBIENTAIS E GESTÃO LABORATORIAL
 
Saúde humana e educação ambiental
Segundo o Ministério da Saúde, a poluição ambiental afeta a saúde proporcionalmente à exposição. Por isso, o ser humano precisa se conscientizar da necessidade de preservação do meio ambiente. 
Imagine que você é analista ambiental e está realizando uma pesquisa sobre a saúde, a poluição ambiental e o impacto a curto prazo do elevado índice de poluição atmosférica. Para isso, você está avaliando um casal jovem (30-40 anos) com um filho, que reside numa região rural com baixo índice de poluição, sem aparentes problemas de saúde. Em busca de trabalho e de melhores condições financeiras, eles migram para uma região com alto índice de poluição atmosférica.Dois meses depois, eles resolvem ter mais um filho.
Com base nesse cenário, responda:
a) Qual será o impacto na saúde do futuro recém-nascido?
​​​​b) Qual será o impacto na saúde da futura gestante?
Padrão de resposta esperado
a) O cenário descrito aumenta a possibilidade de a criança nascer prematura ou com baixo peso, além de desenvolver problemas pulmonares, circulatórios e respiratórios.
b) A gestante tem mais suscetibilidade a infecções devido ao fato de que a exposição a poluentes interfere na função imunológica, aumentando o risco de complicações gestacionais, de irritação nas mucosas do nariz e dos olhos, de irritação na garganta (com presença de ardor e desconforto) e de problemas respiratórios com agravamento de enfisema pulmonar e bronquite.
Exercícios
1. Desastres como o de Mariana (MG), com o rompimento da barragem de rejeitos, geram diversos impactos ambientais, como contaminação de rios e sedimentos, contaminação atmosférica e do solo, alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros e reservatórios de doenças, danos às habitações e infraestruturas e impactos socioeconômicos.
Quais os possíveis efeitos na saúde decorrentes de impactos ambientais que geram alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros e reservatórios de doenças?
A. Diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses. (RESPOSTA CORRETA)
Os possíveis efeitos na saúde são diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses. Danos em órgãos-alvo específicos e no sistema nervoso, e diabetes mellitus podem ser efeitos de contaminação atmosférica, dos rios e do solo. A diabetes mellitus também pode ser efeito de impactos socioeconômicos. Transtornos mentais não são decorrentes de alteração dos ciclos de hospedeiros ou reservatórios de doenças. Infecções das vias aéreas superiores, asma e diarreia não são decorrentes de alteração dos ciclos, hospedeiros ou reservatórios de doenças. Hipertensão arterial sistêmica não é decorrente de alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros ou reservatórios de doenças.
B. Danos em órgãos-alvo específicos e no sistema nervoso, e diabetes mellitus.
Os possíveis efeitos na saúde são diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses. Danos em órgãos-alvo específicos e no sistema nervoso, e diabetes mellitus podem ser efeitos de contaminação atmosférica, dos rios e do solo. A diabetes mellitus também pode ser efeito de impactos socioeconômicos. Transtornos mentais não são decorrentes de alteração dos ciclos de hospedeiros ou reservatórios de doenças. Infecções das vias aéreas superiores, asma e diarreia não são decorrentes de alteração dos ciclos, hospedeiros ou reservatórios de doenças. Hipertensão arterial sistêmica não é decorrente de alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros ou reservatórios de doenças.
C. Transtornos mentais, picadas, dermatite, parasitoses e mordeduras.
Os possíveis efeitos na saúde são diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses. Danos em órgãos-alvo específicos e no sistema nervoso, e diabetes mellitus podem ser efeitos de contaminação atmosférica, dos rios e do solo. A diabetes mellitus também pode ser efeito de impactos socioeconômicos. Transtornos mentais não são decorrentes de alteração dos ciclos de hospedeiros ou reservatórios de doenças. Infecções das vias aéreas superiores, asma e diarreia não são decorrentes de alteração dos ciclos, hospedeiros ou reservatórios de doenças. Hipertensão arterial sistêmica não é decorrente de alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros ou reservatórios de doenças.
D. Infecções das vias aéreas superiores, asma, diarreia, gastroenterite e zika.
Os possíveis efeitos na saúde são diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses. Danos em órgãos-alvo específicos e no sistema nervoso, e diabetes mellitus podem ser efeitos de contaminação atmosférica, dos rios e do solo. A diabetes mellitus também pode ser efeito de impactos socioeconômicos. Transtornos mentais não são decorrentes de alteração dos ciclos de hospedeiros ou reservatórios de doenças. Infecções das vias aéreas superiores, asma e diarreia não são decorrentes de alteração dos ciclos, hospedeiros ou reservatórios de doenças. Hipertensão arterial sistêmica não é decorrente de alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros ou reservatórios de doenças.
E. Hipertensão arterial sistêmica, parasitose, diarreia, gastrenterite e zika.
Os possíveis efeitos na saúde são diarreia, gastroenterite, parasitoses, mordeduras, picadas e arboviroses. Danos em órgãos-alvo específicos e no sistema nervoso, e diabetes mellitus podem ser efeitos de contaminação atmosférica, dos rios e do solo. A diabetes mellitus também pode ser efeito de impactos socioeconômicos. Transtornos mentais não são decorrentes de alteração dos ciclos de hospedeiros ou reservatórios de doenças. Infecções das vias aéreas superiores, asma e diarreia não são decorrentes de alteração dos ciclos, hospedeiros ou reservatórios de doenças. Hipertensão arterial sistêmica não é decorrente de alteração dos ciclos de vetores, hospedeiros ou reservatórios de doenças.
2. A poluição atmosférica gera diversos problemas à saúde. Segundo especialistas, alguns surgem em curto prazo e outros em longo prazo, proporcionalmente ao tempo de exposição.
Assinale a alternativa que indica problemas referentes a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes.
A. Aumento das chances de câncer pulmonar.
Irritação na garganta é um problema referente a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes. O aumento das chances de câncer pulmonar, os problemas pulmonares e cardiovasculares, e a redução da qualidade de vida são possíveis problemas gerados pela exposição a poluentes atmosféricos a longo prazo.
B. Problemas pulmonares.
Irritação na garganta é um problema referente a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes. O aumento das chances de câncer pulmonar, os problemas pulmonares e cardiovasculares, e a redução da qualidade de vida são possíveis problemas gerados pela exposição a poluentes atmosféricos a longo prazo.
C. Problemas cardiovasculares.
Irritação na garganta é um problema referente a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes. O aumento das chances de câncer pulmonar, os problemas pulmonares e cardiovasculares, e a redução da qualidade de vida são possíveis problemas gerados pela exposição a poluentes atmosféricos a longo prazo.
D. Irritação na garganta. (RESPOSTA CORRETA)
Irritação na garganta é um problema referente a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes. O aumento das chances de câncer pulmonar, os problemas pulmonares e cardiovasculares, e a redução da qualidade de vida são possíveis problemas gerados pela exposição a poluentes atmosféricos a longo prazo.
E. Redução da qualidade de vida.
Irritação na garganta é um problema referente a efeitos a curto prazo da exposição à poluição atmosférica em dias de alta concentração de poluentes. O aumento das chances de câncer pulmonar, os problemas pulmonares e cardiovasculares,e a redução da qualidade de vida são possíveis problemas gerados pela exposição a poluentes atmosféricos a longo prazo.
3. A educação ambiental é um tema transversal fundamental, que deve ser abordado na educação formal e não formal. Ele deve servir como uma ferramenta para a conscientização da importância do meio ambiente, gerando diversos benefícios para a coletividade.
Assinale a alternativa que indica corretamente um dos objetivos da educação ambiental.
A. Garantir a democratização das informações ambientais. (RESPOSTA CORRETA)
O objetivo da educação ambiental é garantir a democratização das informações ambientais. 
​​​​​​​A educação ambiental deve ter como premissas: o fortalecimento de consciência crítica; a compreensão coletiva em relação ao meio ambiente; o estímulo à cooperação para uma sociedade ambientalmente equilibrada; e a qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
B. Estimular a educação ambiental sem o fortalecimento de consciência crítica.
O objetivo da educação ambiental é garantir a democratização das informações ambientais. 
​​​​​​​A educação ambiental deve ter como premissas: o fortalecimento de consciência crítica; a compreensão coletiva em relação ao meio ambiente; o estímulo à cooperação para uma sociedade ambientalmente equilibrada; e a qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
C. Promover a compreensão individual do meio ambiente.
O objetivo da educação ambiental é garantir a democratização das informações ambientais. 
​​​​​​​A educação ambiental deve ter como premissas: o fortalecimento de consciência crítica; a compreensão coletiva em relação ao meio ambiente; o estímulo à cooperação para uma sociedade ambientalmente equilibrada; e a qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
D. Estimular a cooperação para uma sociedade ambientalmente desequilibrada.
O objetivo da educação ambiental é garantir a democratização das informações ambientais. 
​​​​​​​A educação ambiental deve ter como premissas: o fortalecimento de consciência crítica; a compreensão coletiva em relação ao meio ambiente; o estímulo à cooperação para uma sociedade ambientalmente equilibrada; e a qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
E. Trabalhar individualmente a qualidade ambiental e o exercício da cidadania.
O objetivo da educação ambiental é garantir a democratização das informações ambientais. 
​​​​​​​A educação ambiental deve ter como premissas: o fortalecimento de consciência crítica; a compreensão coletiva em relação ao meio ambiente; o estímulo à cooperação para uma sociedade ambientalmente equilibrada; e a qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
4. A poluição atmosférica é uma preocupação atual. Poluentes perigosos e compostos tóxicos são responsáveis por diversas patologias, como danos ao sistema nervoso central e imunológico, e má-formação congênita. O sistema respiratório é o primeiro a responder negativamente à poluição atmosférica devido à inativação do batimento ciliar e à alteração do olfato. Alguns poluentes têm efeito acumulativo, o que aumenta as consequências para a saúde ao longo do tempo.
Assinale a alternativa que indica um poluente com efeito acumulativo.
A. Chumbo. (RESPOSTA CORRETA)
O chumbo é um um poluente com efeito acumulativo. O arsênico, os oxidantes fotoquímicos, os óxidos de enxofre e o monóxido de carbono são relevantes poluentes atmosféricos, porém não são acumulativos no organismo.
B. Arsênico.
O chumbo é um um poluente com efeito acumulativo. O arsênico, os oxidantes fotoquímicos, os óxidos de enxofre e o monóxido de carbono são relevantes poluentes atmosféricos, porém não são acumulativos no organismo.
C. Oxidantes fotoquímicos.
O chumbo é um um poluente com efeito acumulativo. O arsênico, os oxidantes fotoquímicos, os óxidos de enxofre e o monóxido de carbono são relevantes poluentes atmosféricos, porém não são acumulativos no organismo.
D. Óxidos de enxofre.
O chumbo é um um poluente com efeito acumulativo. O arsênico, os oxidantes fotoquímicos, os óxidos de enxofre e o monóxido de carbono são relevantes poluentes atmosféricos, porém não são acumulativos no organismo.
E. Monóxido de carbono.
O chumbo é um um poluente com efeito acumulativo. O arsênico, os oxidantes fotoquímicos, os óxidos de enxofre e o monóxido de carbono são relevantes poluentes atmosféricos, porém não são acumulativos no organismo.
5. 
Segundo especialistas, a longo prazo, a degradação do ecossistema e da biodiversidade e as mudanças climáticas antropogênicas irão retornar ao ser humano. Vidal (2020) afirma que “ao conduzir estradas para florestas, fragmentar ecossistemas, minerar em áreas remotas e incentivar o comércio global, não estamos apenas destruindo a vida selvagem, mas criando as condições perfeitas para que novas doenças surjam e se voltem contra nós”. Muitas vezes, o desmatamento leva ao surgimento de populações nas proximidades e faz o elo com o homem para um novo ciclo de uma patologia em uma localidade em que ela não existia. Assim, alguns vetores aumentam a incidência em terras recentemente desmatadas.
Assinale a alternativa que indica corretamente uma patologia cujo vetor não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas.
A. Malária.
O vetor do vírus HIV não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas. Contudo, os vetores da malária, dengue e doença de Lyme, e o vírus do Nilo Ocidental têm afinidade por áreas desmatadas.
B. Vírus HIV. (RESPOSTA CORRETA)
O vetor do vírus HIV não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas. Contudo, os vetores da malária, dengue e doença de Lyme, e o vírus do Nilo Ocidental têm afinidade por áreas desmatadas.
C. Dengue.
O vetor do vírus HIV não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas. Contudo, os vetores da malária, dengue e doença de Lyme, e o vírus do Nilo Ocidental têm afinidade por áreas desmatadas.
D. Doença de Lyme.
O vetor do vírus HIV não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas. Contudo, os vetores da malária, dengue e doença de Lyme, e o vírus do Nilo Ocidental têm afinidade por áreas desmatadas.
E. Vírus do Nilo Ocidental.
O vetor do vírus HIV não corresponde à característica de preferência por áreas desmatadas. Contudo, os vetores da malária, dengue e doença de Lyme, e o vírus do Nilo Ocidental têm afinidade por áreas desmatadas.