AVALIAÇÃO SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

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11/01/2023 21:02 Course Status – Facilita
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AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
O Atendimento Educacional Especializado – AEE aos alunos com necessidades educativas especiais
ocorrem em Salas de Recursos Multifuncionais, que tratam de espaços implantados na própria unidade
escolar em parceria com as esferas de governo: federal, estadual e municipal. . Considerando o que foi
exposto e estudado, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
O atendimento educacional especializado constitui parte integral do currículo dos alunos com
necessidades educacionais especiais, organizado institucionalmente para apoiar, modificar e substituir
os serviços educacionais comuns.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
As Salas de Recursos Multifuncionais são dispositivos de um programa do Ministério da Educação do
Brasil que fornece alguns equipamentos de informática, mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos
para a criação de salas destinadas a integrar alunos com necessidades especiais nas escolas públicas
regulares por meio da política de educação inclusiva. Considerando o que foi exposto e estudado,
analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) As salas de recursos multifuncionais são salas com materiais diferenciados e profissionais
preparados especificamente para o atendimento às diversas necessidades educativas especiais dos
educandos.
( ) Em 2 de outubro de 2009, é homologada a Resolução de nº 4 que garante aos portadores de
necessidades especiais o direito a uma única matrícula nas redes do ensino regular ou nas Salas de
Recursos Multifuncionais.
( ) 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da
disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para
sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
Resposta Marcada :
VFV.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A sala de recursos multifuncionais é um espaço para a realização do atendimento educacional
especializado de alunos que apresentam, ao longo de sua aprendizagem, alguma necessidade
educacional especial, temporária ou permanente, compreendida, segundo as Diretrizes Nacionais para
a Educação Especial na Educação Básica, em grupo (s)
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses
recursos por meio do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“O Decreto n°. 5.626/05, que regulamentou a Lei de Libras definiu, entre outros aspectos, que os
sistemas de ensino devem garantir a inclusão de pessoas ______________ por meio da organização de
escolas e classes bilíngues, nas quais a Libras e a Língua Portuguesa sejam línguas de instrução”.
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Resposta Marcada :
Deficiência auditiva.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses
recursos por meio do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“Vygotsky (1989) afirma que uma criança com __________não é simplesmente menos desenvolvida
que outra da sua idade, mas é uma criança que se desenvolve de outro modo. Para ele, as funções
psicológicas superiores, que são características do ser humano, estão ancoradas, por um lado, nas
características biológicas da espécie humana e, por outro, são desenvolvidas ao longo de sua história
social”.
Resposta Marcada :
Deficiência mental.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses
recursos por meio do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“As salas de recursos para atendimento às necessidades educacionais dos alunos com
______________ constituem espaços para atendimento educacional especializado, que têm entre seus
objetivos, o de prover recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa”.
Resposta Marcada :
Dificuldades de comunicação expressiva.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os recursos multifuncionais e aos alunos que recebem esses
recursos por meio do Atendimento Educacional Especializado, analise o texto a seguir e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“O atendimento educacional especializado, em sala de recursos multifuncionais para alunos
com__________, deverá possibilitar o desenvolvimento das atividades mais simples de interação com
o mundo, a realização do processo de alfabetização pelo Sistema Braille ou a utilização de caracteres
ampliados ou recursos específicos conforme a necessidade dos alunos com baixa visão”.
Resposta Marcada :
Deficiência visual.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O Brasil reconheceu a Língua Brasileira de Sinais, por meio da Lei n°. ________ (Lei de Libras), que
determinou a inclusão desse conteúdo curricular em todos os cursos de formação de professores e de
fonoaudiólogos, definindo ainda que a Libras não substitui a Língua Portuguesa (escrita). Complete a
lacuna:
Resposta Marcada :
10.436/02.
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Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A educação de pessoas surdas __________ realizava-se na concepção clínico terapêutica e os
professores tinham por objetivo fazer os alunos falarem. Complete a lacuna:
 
Resposta Marcada :
No Brasil.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A escola, no atendimento aos alunos com deficiência física, deverá promover condições de
acessibilidade por meio da adequação:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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