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13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 1/8 ... Painel / Meus cursos / Pós EaD Psicopedagogia Clínica e Institucional / FPC / Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação Iniciado em sexta, 13 jan 2023, 21:24 Estado Finalizada Concluída em sexta, 13 jan 2023, 22:37 Tempo empregado 1 hora 12 minutos Avaliar 16,00 de um máximo de 20,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A análise funcional identifica a função, isto é, o valor __________ de cada comportamento Escolha uma opção: a. alto b. de sobrevivência c. defasado d. risco e. numérico A Análise Funcional é uma técnica que surgiu na ciência da: Escolha uma opção: a. Economia b. Física c. Biologia d. Psicologia e. Matemática https://ead.imes.org.br/my/ https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=123 https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=123§ion=9 https://ead.imes.org.br/mod/quiz/view.php?id=4968 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 2/8 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Os estímulos discriminativos aparecem ___________do comportamento de interesse Escolha uma opção: a. junto b. durante c. nenhuma das alternativas está correta d. depois e. antes “A natureza das relações de com sequenciação deve ser descrita dentro de um quadro mais amplo (deve ser colocada dentro de um referencial conceitual) pelas vantagens óbvias que isso representa em termos de 'empréstimos' possibilitados: trata-se de reforço positivo ou negativo? de punição? de fuga? de esquiva? A classificação dessas relações em quadros mais amplos permitirá a previsão de ocorrência semelhantes, permitirá o uso de procedimentos de análise já testados, permitirá a comparação com análises anteriores. Do mesmo modo é necessário identificar se as condições antecedentes envolvem apenas eventos físicos ou também comportamentos, e nesse caso se apenas da própria pessoa ou de outras pessoas.” Pelo texto acima e por meio de seus materiais de estudo, é possível afirmar que a análise funcional pode ser aplicada: Escolha uma opção: a. por qualquer um b. por biólogos c. por psicólogos somente d. todas as alternativas estão corretas e. por psicopedagogos e psicólogos Definir o comportamento é: Escolha uma opção: a. mostrar seus efeitos b. mostrar suas causa c. nenhuma das alternativas está correta d. situá-lo no tempo e no espaço e. mostrar causas e efeitos 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 3/8 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Um comportamento pode ocorrer algumas vezes, ou seja, com uma certa: Escolha uma opção: a. todas as alternativas estão corretas b. frequência c. causa d. mobilidade e. indefinição ‘Uma análise funcional, sendo uma análise das contingências responsáveis por um comportamento, basicamente busca responder à seguinte questão: "Qual a função deste comportamento para aquela pessoa?", ou, posto de outro modo, "Qual é a relação funcional entre esse comportamento e seus efeitos?". Sendo assim, o psicopedagogo busca as: Escolha uma opção: a. variáveis antecedentes b. causas c. verificar os efeitos d. todas as alternativas estão corretas e. nenhuma das alternativas está correta Quando um comportamento ocorre, existem as condições___________; Escolha uma opção: a. consequentes b. subsequentes c. causais d. nenhuma das alternativas está correta e. antecedentes 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 4/8 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Leia o texto abaixo e responda. “Sugerimos a seguir, à guisa de 'receita', alguns passos a serem seguidos quando da realização de uma análise funcional de um determinado comportamento de interesse (Malott, Whaley & Malott, 1997). Identificar o comportamento de interesse. a) Verifique se você o enunciou em termos empíricos (Isto é, em termos de ações do participante. Ex.: a criança grita e bate o pé, grita e esperneia, berra e se joga no chão, etc.) e conceituais (Isto é, em termos de classes de ações. Ex.: a criança faz birra). Identifique exemplos e não exemplos para uma definição completa. b) Verifique a frequência de ocorrência de cada uma das ações identificadas, bem como da classe geral. Identificar as condições antecedentes necessárias e/ou presentes quando o comportamento ocorre. a) Identifique as condições motivadoras. Identifique as operações estabelecedoras que afetam as condições motivadoras. Veja se existem outros comportamentos que ocorrem antes do comportamento de interesse? Sua relação com o comportamento de interesse é de necessidade (pré-requisitos), de facilitação, ou são ocorrências acidentais? Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos). Organize suas observações em três colunas: condições antecedentes, com portamento, condições consequentes (use como referência para a disposição das condições, cada comportamento identificado). Analise o que precisaria ser feito para facilitar (ou para impedir ou dificultar, conforme o caso) a ocorrência do comportamento” Agora, responda. No texto acima, o psicopedagogo executa um processo de: Escolha uma opção: a. prognostico b. teste c. análise da situação d. diagnostico e. nenhuma das alternativas está correta A análise funcional vê as ___________ do comportamento Escolha uma opção: a. motivações b. origens c. consequências d. nenhuma das alternativas está correta e. causas 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 5/8 Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia o texto abaixo e responda. “Sugerimos a seguir, à guisa de 'receita', alguns passos a serem seguidos quando da realização de uma análise funcional de um determinado comportamento de interesse (Malott, Whaley & Malott, 1997). Identificar o comportamento de interesse a) Verifique se você o enunciou em termos empíricos (Isto é, em termos de ações do participante. Ex.: a criança grita e bate o pé, grita e esperneia, berra e se joga no chão, etc.) e conceituais (Isto é, em termos de classes de ações. Ex.: a criança faz birra). Identifique exemplos e não exemplos para uma definição completa. b) Verifique a frequência de ocorrência de cada uma das ações identificadas, bem como da classe geral. Identificar as condições antecedentes necessárias e/ou presentes quando o comportamento ocorre. a) Identifique as condições motivadoras. Identifique as operações estabelecedoras que afetam as condições motivadoras. Veja se existem outros comportamentos que ocorrem antes do comportamento de interesse? Sua relação com o comportamento de interesse é de necessidade (pré-requisitos), de facilitação, ou são ocorrências acidentais? Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos). Organize suas observações em três colunas: condições antecedentes, com portamento, condições consequentes (use como referência para a disposição das condições, cada comportamento identificado). Analise o que precisaria ser feito para facilitar (ou para impedir ou dificultar, conforme o caso) a ocorrência do comportamento”Agora, responda. Para o trabalho psicopedagógico, identificar o comportamento de interesse é: Escolha uma opção: a. fazer um laudo b. dar um diagnóstico c. estudar e observar os comportamentos do paciente d. rotular o comportamento e. nenhuma das alternativas está correta Na anamnese, o psicopedagogo tem a _______________ de vida da pessoa. Escolha uma opção: a. receita b. relação c. história d. nenhuma das alternativas está correta e. visão 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 6/8 Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 15 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 No âmbito da análise funcional, identificar as relações significa: Escolha uma opção: a. atribuir causas b. atribuir efeitos c. atribuir relações entre duas variáveis d. atribuir causalidade e. todas as alternativas estão corretas As provas operatórias de Piaget são um instrumento para avaliar o nível: Escolha uma opção: a. físico b. emocional c. afetivo d. cognitivo e. nenhuma das alternativas está correta As condições antecedentes são também denominadas de: Escolha uma opção: a. consequentes b. todas as alternativas estão corretas c. antecedentes d. causais e. motivadoras 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 7/8 Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 17 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 18 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos)”. O psicopedagogo pode, de acordo como texto, organizar seus dados em _____ colunas Escolha uma opção: a. três b. quatro c. duas d. cinco e. seis “Delineamento de linha de base simples: dados são coletados sobre o comportamento de interesse antes de qualquer intervenção (fase de linha de base) para uma comparação com os resultados da intervenção (fase de introdução da variável independente). Importantes são a duração da coleta (i.e., da observação) e sua frequência (i.e., do intervalo entre as observações). Trata-se de um delineamento fraco a ser usado apenas quando se prevê que a intervenção terá um efeito realmente forte”. Tento por base o texto acima e a atuação do psicopedagogo pode-se afirmar que o texto apresenta a fase de: Escolha uma opção: a. devolutiva b. nenhuma das alternativas está correta c. coleta de dados d. anamnese e. intervenção As provas operatórias de Piaget mostram: Escolha uma opção: a. todas as alternativas estão corretas b. em que nível cognitivo se encontra o paciente c. um diagnóstico d. em que nível afetivo se encontra o paciente e. se ele está doente mentalmente 13/01/2023 23:01 Psicopedagogia Clínica (FPC) - Avaliação: Revisão da tentativa https://ead.imes.org.br/mod/quiz/review.php?attempt=172253&cmid=4968 8/8 Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos)”. Significa, para o psicopedagogo; Escolha uma opção: a. saber o que veio antes b. fazer diagnóstico c. todas as alternativas estão corretas d. mapear os comportamentos que ocorrem antes, sua importância e hierarquia e. não é trabalho do psicopedagogo “A dificuldade em abandonarmos estas posturas causais é a dificuldade em abandonarmos nossos hábitos linguísticos. A sintaxe da linguagem ocidental impõe a necessidade de sujeitos para verbos, especialmente aqueles relativos a comportamento”. Veja e assinale qual palavra se enquadra na análise funcional para expressá-la. Escolha uma opção: a. ação b. agir c. todas as alternativas estão corretas d. ato e. agindo ◄ Psicopedagogia Clínica (FPC) Seguir para... Psicomotricidade: prática de jogos, recreação e artes (PJRA) ► https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=4967&forceview=1 https://ead.imes.org.br/mod/book/view.php?id=4969&forceview=1