Deficiência Intelectual e Transtorno Global do Desenvolvimento - Avaliação

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13/01/2023 23:23 Deficiência Intelectual e Transtorno Global do Desenvolvimento - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em domingo, 26 set 2021, 20:14
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 26 set 2021, 21:25
Tempo
empregado
1 hora 10 minutos
Avaliar 14,00 de um máximo de 20,00(70%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No DSM-V (2014), houveram algumas modificações relevantes à denominação de quadros clínicos anteriormente associados à área dos
Transtornos Globais do Desenvolvimento:
(  ) Transtornos antes chamados de autismo infantil precoce, autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo
atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e síndrome de Asperger são
englobados pelo termo Transtorno do Espectro Autista.
(  ) A comunidade científica considerou que o transtorno autista, o transtorno de Asperger e o Transtorno invasivo do desenvolvimento sem
outra especificação são desordens distintas, mas partes de um transtorno único e contínuo, de médio a severo prejuízo, nos domínios da
comunicação e dos comportamentos/interesses e repetitivos.
(   ) Estudantes com o diagnóstico de Síndrome de Asperger atualmente receberam o diagnóstico de Autista sem comprometimento
linguístico ou intelectual.
          Assinale a sequencia correta:
Escolha uma opção:
a. F, F, V
b. V, V, V
c. V, V, F
d. V, F, V 
e. F, F, F
VYGOTSKY também destaca que a deficiência não deve ser tratada como algo_________________, mas como um processo contínuo.
Escolha uma opção:
a. Estático 
b. Maléfico
c. Isolado
d. Difícil
e. Comum
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https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=121
https://ead.imes.org.br/course/view.php?id=121&section=8
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo a Secretaria de Educação Especial do MEC, o autismo pode ser compreendido como:
Escolha uma opção:
a. Um transtorno de desenvolvimento caracterizado, por problemas nas áreas da comunicação, interação como padrões restritos e
estereotipados de comportamento, interesses e atividades

b. Perda de contato com a realidade e consequente dificuldade ou impossibilidade de alfabetização
c. Comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados ao letramento
d. Um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se de forma marcante com outras pessoas
e. Desejo obsessivo de envolvimento e de manutenção da uniformidade
Quem em 1943 definiu o autismo como um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se afetivamente com outras
pessoas?
Escolha uma opção:
a. Leo Kanner 
b. Jean Itard
c. Eugen Bleuler
d. François Truffaut
e. Hans Asperger
O termo Retardo Mental foi substituído por Desabilidade Intelectual que no Brasil corresponde à Deficiência Intelectual pela:
Escolha uma opção:
a. Associação Americana de Retardo Mental
b. Secretaria de Educação Especial do MEC
c. Associação Americana de Desabilidades Intelectuais e do Desenvolvimento 
d. Organização Mundial de Saúde
e. Organização das Nações Unidas
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Argumentos de VYGOTSKY sobre a deficiência:
 
(  ) Implicam, necessariamente, em menor desenvolvimento, e uma organização psíquica quantitativamente diferente do que é observado.
(  ) O dano biológico somente gerará impacto restritivo na vida da pessoa quando houver resposta social negativa.
(   ) Também destaca que a deficiência não deve ser tratada como algo estático, mas como um processo contínuo.
      Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. V, F, V 
b. V, V, V
c. F, F, F
d. F, V, V
e. F, V, F
Todas as afirmações estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
a. Todos os estudantes diagnosticados com algum tipo de transtorno mental são estudantes da Educação Especial 
b. TGD também causam variações na atenção, na concentração e, eventualmente na coordenação motora
c. Síndrome se refere a um conjunto de sintomas, não restrito a uma só deficiência que ocorre no indivíduo
d. Transtorno é um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no decorrer da infância, com comprometimento ou atraso
no desenvolvimento e maturação do sistema nervoso
e. Crianças com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter uma conversa
Em suma o dano biológico somente gerará impacto restritivo na vida da pessoa quando houver resposta social negativa, em sentido
contrário poderá servir como_____________ ao indivíduo em desenvolvimento (VYGOTSKY).
Escolha uma opção:
a. Esmorecimento
b. Socialização
c. Interação
d. Estímulo 
e. Desalento
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à Síndrome de Prader-Willi:
 
( ) É uma desordem genética devido à perda da função de genes específicos.
( ) Na infância, a criança fica sem apetite, o que muitas veze leva a desnutrição.
( ) É uma deficiência genética rara e complexa causada por uma anormalidade nos genes do cromossomo 15.
         Assinale a sequencia correta:
Escolha uma opção:
a. V, V, F
b. V, F, V
c. V, F, F
d. V, V, V
e. F, V, F 
Associe:
(1)  Síndrome de Down.
(2)  Síndrome do X-Frágil.
(3)  Síndrome de Prader-Willi.
(4)  Síndrome do Alcoolismo Fetal.
 
( ) Causada pela anormalidade nos genes do cromossomo 15.
( ) Causada pela mutação do cromossomo X.
( ) Decorrente da ingestão de álcool pela mãe durante a gravidez e/ou preconcepção.
( ) Ocorre uma cópia extra ou parcial do cromossomo 21.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. 2, 4, 3, 1
b. 3, 4, 2, 1
c. 4, 3, 2, 1
d. 3, 2, 4, 1 
e. 3, 2, 1, 4
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A definição sobre psicose, apresentada pelo DSM-IV, é entendida como uma perda dos limites do ego ou amplo prejuízo no teste
da:________________.
Escolha uma opção:
a. Socialização
b. Interação
c. Criatividade
d. Realidade 
e. Comunicação
Todas as afirmativas estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
a. Fatores etiológicos da DI podem ser ambientais como problemas na gravidez e perinatais, má nutrição fetal, prematuridade,
problemas de oxigenação, infecções e traumas
b. A Síndrome de Down e a Síndrome do X-Frágil são casos de DI, devido a fatores biológicos
c. Os fatores etiológicos da DI podem ser biológicos, psicossociais ou a combinação de ambos
d. A pessoa com DI tem dificuldade de aprender, e muitas vezes, comporta-se como se tivesse mais idade do que tem 
e. A DI já foi conhecida por outras denominações como: idiotia e retardo mental
Segundo a CID-10, o autismo se constitui em:
Escolha uma opção:
a. Perturbação característica do funcionamento nas interações sociais, alfabetização,comportamento focalizado e repetitivo
b. Problemas nas áreas de alfabetização e interação, bem como padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento,
interesses e atividades
c. Desejo obsessivo de envolvimento e da uniformidade
d. Manifestações inespecíficas como fobias, perturbações de sono ou da alimentação, crises de birra ou agressividade
e. Transtorno Global do Desenvolvimento caracterizado por um desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes dos três
anos

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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com seu material de estudo o autor Gustavo Teixeira define o autismo como:
Escolha uma opção:
a. Uma síndrome de início precoce caracterizada por alterações marcantes no desenvolvimento da linguagem e da interação social 
b. Comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados ao letramento
c. Perda de contato com a realidade e consequente dificuldade ou impossibilidade de locomoção
d. Um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se de forma mercante com outras pessoas
e. Desejo obsessivo de envolvimento e manutenção da uniformidade
Como o Brasil (2010) define os Transtornos Globais de Desenvolvimento?
Escolha uma opção:
a. São diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantil, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de
Rett
b. São variações na atenção, na concentração e, eventualmente na coordenação motora
c. São padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, estreitamento nos interesses e nas atividades
d. São distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros anos de vida 
e. Representam uma categoria na qual estão agrupados os transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas
Classifique como verdadeira ou falsa as seguintes questões:
( ) Ainda convivemos com concepções de desenvolvimento arraigadas em modelos deterministas com padrões normativos de aprendizagem.
(  ) Não existe cura para a DI, no entanto alguns tratamentos podem melhorar a qualidade de vida do portador de déficit mental.
(  ) A permanência de uma criança com DI na escola deve ser apenas para a socialização.
Escolha uma opção:
a. F, V, V
b. V, V, F 
c. F, F, V
d. V, V, V
e. V, F, F
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a tríade de prejuízos qualitativos caracterizados no autismo:
Escolha uma opção:
a. Interação, ecolalias e comportamento restritivos e estereotipados
b. Interação social, visão e comportamentos restritivos
c. Comunicação, visão e audição
d. Comunicação, locomoção e visão
e. Interação social, comunicação e comportamento restritivo e estereotipado 
Em que se fundamentou os estudos de Leo Kanner?
Escolha uma opção:
a. Na descrição realizada pelo médico Jean Itard, em 1799 do menino selvagem de Aveyron
b. Na escrita do artigo Austísticos de Contato Afetivo (Austistic Disturbances off Affetive Contatct)
c. Nos comportamentos estranhos e peculiares apresentados pelas crianças, caracterizadas por estereotipias e por outros sintomas
aliados a uma imensa dificuldade no estabelecimento de relações interpessoais

d. No jovem “selvagem” que fora capturado por camponeses de Aveyron
e. No filme de François Truffaut que lembra a descrição do quadro clínico de um selvagem
Segundo o DSM-IV (2002) a característica essencial do retardo mental é apresentar um funcionamento intelectual inferior à média e
limitações associadas a 2 ou mais áreas de habilidades adaptativas, como:
Escolha uma opção:
a. Socialização, interação, comunicação, saúde, lazer e trabalho
b. Socialização, interação, atividades acadêmicas, saúde e trabalho
c. Comunicação, locomoção, socialização, saúde e atividades acadêmicas
d. Comunicação, lazer, esporte, alimentação, saúde e cuidados especiais
e. Comunicação, cuidados pessoais, atividades acadêmicas, saúde, lazer e trabalho 
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Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação à síndrome do X-Frágil:
 
(  ) As mulheres geralmente são mais afetadas pela síndrome do que os homens.
(   ) A síndrome afeta o desenvolvimento intelectual do portador e varia de deficiência mental moderada a grave.
(  ) É uma condição genética causada por uma mutação do cromossomo X.
Assinale a sequencia correta:
Escolha uma opção:
a. V, V, V
b. F, V, V
c. F, F, F
d. F, V, F
e. F, F, V 
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