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GARU Com as máscaras confeccionadas na atividade anterior, organize um baile de máscaras. Leve as crianças para o pátio, ou para a quadra, e, em um aparelho de som, toque várias marchinhas de carnaval. Vocé pode sugerír uma coreografia, ou deixar as criancas Em folhas de papel-cartão, dese- nhe o molde de várias máscaras de carnaval e entregue às crian- ças. Auxilie-as no recorte da parte dos olhos. Oriente-as a enfeitar as máscaras com lantejou las, glitter, cola colorida, lápis de cor, caneta gel, etc. Depois que as máscaras estiverem enÍeitadas, entregue aos alunos um palito de churras_ co, para que colem em uma das extremidades da máscara. Usando materiais recicráveis, ensine as crianças a criar instrumentos musicais que possam ser usados para mostrar a alegria e musicalidade do carnaval. com elemen_ tos simples, como ratas de ervirha e arguns grãos, é possíver fazer um chocarho. De- pois de criados os instrumentos, organize um broquinho de carnavar com as crianças e desÍilem pelo pátio. Decore a sala de aura com o tema. peça aos arunos para cortarem tiras de paper cre- pom coloridas e enrorá-las com uma tesoura sem ponta, pendure as tiras em varais pera sala, como se fossem serpentinas. As crianças também podem corar as máscaras que criaram em um painer. os confetes podem ser usados na decoração de cartazes, com desenhos sobre o tema e a palavra Carnaval coloridos pelas crianças, @dm,Ç,W \ 4 livres para dançar. o .# o LI
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