PROVA FUNDAMENTOS DO ENSINO DAS ARTES

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Disciplina: 101316 - FUNDAMENTOS DO ENSINO DAS ARTES
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QUESTÃO 1
Relacione as linguagens (Coluna 1) e suas respectivas descrições (Coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Artes visuais.
2. Artes cênicas.
3. Música.
( ) Expressão por meio de desenhos, pinturas e esculturas.
( ) Expressão por meio de sons.
( ) Expressão por meio da representação.
1, 3, 2.
QUESTÃO 2
Considerando os elementos que constituem a arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que representa a sequência correta.
( ) Podem ser entendidos como expressões no campo das artes.
( ) Podem se manifestar por meio das linguagens da arte.
( ) Podem permear todas as manifestações artísticas.
V, V, V.
QUESTÃO 3
Considerando o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O PNE discute a necessidade da existência da Base Nacional Comum Curricular.
( ) Algumas questões abordadas no plano são o acesso à educação básica e aos ensinos técnico e superior, bem como a sua qualidade e a da formação docente, de carreira e salários e de gestão de recursos.
( ) O PNE define doze metas a serem alcançadas no espaço de cinco anos, contando a partir de 2014.
V, V, F.
QUESTÃO 4
Relacione os conceitos (coluna 1) e suas respectivas descrições (coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Cultura popular.
2. Cultura.
3. Cultura erudita.
( ) Conjunto de características que o indivíduo herda ou aprende no meio social.
( ) Conjunto de saberes pesquisados a nível acadêmico.
( ) Conjunto de características de uma comunidade ou região, que uma etnia desenvolve socialmente.
2, 3, 1.
QUESTÃO 5
Leia as seguintes opções e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas as pessoas que podem elaborar um conceito de arte.
1. O artista.
2. O viajante internacional.
3. O curador e o crítico.
4. O espectador da obra de arte.
5. O estudante de qualquer área que envolva desenho.
1, 3, 4.
QUESTÃO 6
Preencha as lacunas a seguir e, depois, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
A experiência artística acontece dentro e fora da ______________, bem como dentro e fora dos _____________ e, principalmente, na superfície e no espaço sensorial do indivíduo. Os alunos precisam aprender a criar, ler, fabricar, acontecer, expressar, _______________ e experimentar a arte constantemente em suas vidas e isso acontece durante o _______________ com as diferentes linguagens da arte.
escola; alunos; refletir; contato
QUESTÃO 7
Quais são os primeiros gêneros do drama?
Comédia e tragédia.
QUESTÃO 8
Considerando a arte/educação e a abordagem triangular, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A abordagem triangular é um método de ensinar por meio da arte, acrescido da necessidade de a escola ter educadores atualizados, professores-artistas e suas produções contemporâneas.
( ) A arte/educação foi um conceito criado por Ana Mae Barbosa e se aproxima da linguagem natural falada pelos seres humanos.
( ) Várias pesquisas sobre arte/educação foram feitas devido à necessidade de potencializar o processo criativo por meio da implementação de novas metodologias.
V, F, V.
Disciplina: 101316 - FUNDAMENTOS DO ENSINO DAS ARTES
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QUESTÃO 1
Considerando os diferentes conceitos de arte, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A palavra arte não corresponde a nada real; somente é real aquilo que dela se origina.
( ) A arte possui a essência de ser uma produção humana objetiva, pois retrata o mundo como ele é.
( ) A arte pode constituir uma mensagem fundamentalmente ambígua, bem como significar várias coisas para uma única pessoa.
 V, F, V.
QUESTÃO 2
O que é a arte-educação?
O estudo de métodos, teorias e práticas do ensino da arte.
QUESTÃO 3
Quando uma criação é considerada estética?
Quando é moldada para uma percepção receptiva e prazerosa.
QUESTÃO 4
Com relação ao artigo 8º da Resolução CEB n. 3, de 26 de junho de 1998, marque a alternativa que apresenta apenas as assertivas corretas.
I. A interdisciplinaridade, nas suas mais variadas formas, parte do princípio de que todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros conhecimentos.
II. O ensino deve se restringir a descrever e procurar constituir nos alunos a capacidade de observar.
III. As disciplinas escolares são recortes das áreas de conhecimentos que representam, carregam sempre um grau de arbitrariedade e não esgotam isoladamente a realidade dos fatos físicos e sociais.
Apenas I e III.
QUESTÃO 5
O que significa ars?
Habilidade de fazer alguma coisa.
QUESTÃO 6
Leia as seguintes características e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que são direcionadas ao professor de Arte.
1. Detém a capacidade de ensinar conhecimentos específicos da arte.
2. Aprende todos os conhecimentos necessários para sua prática durante a graduação.
3. Transmite valores e conceitos que são padrões de cada linguagem artística.
4. Caminha na formação de sujeitos sociais.
5. Está cada vez mais próximo da sua extensão real: o senso comum.
1, 3, 4.
QUESTÃO 7
Quem é o artista?
O produtor, construtor, formador e criador da obra de arte.
QUESTÃO 8
Quais são as linguagens essenciais para o desenvolvimento do ser humano em sua totalidade?
Discursiva, científica e presentacional.
QUESTÃO 9
O que a prática interdisciplinar envolve?
O nível individual de abertura, um desenraizamento e a busca de novas perspectivas.
QUESTÃO 10
Quais são os primeiros gêneros do drama?
Comédia e tragédia.
QUESTÃO 11
O que o aluno desenvolve durante a análise da arte em sala de aula?
Forma sua iconografia e valoriza a cultura local.
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que apresenta as fases da leitura da obra de arte na ordem correta.
Descrição à Interpretação à Fundamentação teórica.
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