COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO AOL 1, 2, 3 e 4 - 2022

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1 
/1 
Leia a tirinha a seguir: 
 
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. Disponível em: <https://deposito-de-
tirinhas.tumblr.com/post/40380801991/por-fernando-gonsales> Acesso em: 14 set. 
2019. 
Apresentar uma argumentação corresponde a apresentar ideias, provas, documentos, 
alegações, trazendo um raciocínio, uma demonstração que dá base a um ponto de vista. 
Considerando essas informações e os estudos sobre argumentos, pode-se afirmar que 
o tipo de argumento usado na tirinha é o: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
argumento de autoridade, no primeiro quadrinho. 
1. 
argumento de autoridade, no segundo quadrinho. 
Resposta correta 
2. 
argumento por comprovação, no primeiro quadrinho. 
3. 
argumento por raciocínio lógico, no último quadrinho. 
4. 
argumento por comprovação, no último quadrinho. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido preto, os 
olhos revirados para o alto, os braços pendidos diante do corpo, as mãos fortemente 
entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na procissão da Paixão.” 
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: Companhia 
das Letras, 2012. p. 38. 
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas 
linguísticas, pode-se afirmar que o excerto apresentado tem predominância de 
características do tipo: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
narração. 
1. 
exposição. 
2. 
descrição. 
Resposta correta 
3. 
injunção. 
4. 
argumentação. 
3. Pergunta 3 
/1 
A redundância corresponde à repetição de palavras ou de ideias, e também é chamada 
de pleonasmo; a informação com repetição explícita, sem função estilística no texto, 
causa problema de coesão e coerência textuais. 
Considerando essas informações e os estudos sobre coesão, coerência e as armadilhas 
do texto, pode-se afirmar que a redundância ocorre em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
“No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis horas, 
tivemos uma boa surpresa.” 
1. 
“O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois precisam 
retomar a rotina exigente de estudos.” 
2. 
“Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o 
tempo todo.” 
Resposta correta 
3. 
“A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento demonstrou 
desconforto.” 
4. 
“Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus 
trabalhos.” 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A coerência textual resulta da relação harmoniosa entre as ideias apresentadas num 
texto. Refere-se, dessa forma, ao conteúdo, ou seja, à sequência ordenada das opiniões 
e fatos expostos de forma coerente, sem contradições ao que se afirma para os 
interlocutores.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de 
texto. São Paulo: Moderna, 2004, p. 376. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, 
analise os tipos de coerência a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Coerência semântica. 
2) Coerência sintática. 
3) Coerência pragmática. 
4) Coerência temática. 
( ) Corresponde ao uso dos conectivos entre termos e orações. 
( ) Corresponde à satisfação das condições de uma situação comunicativa. 
( ) Corresponde à relação entre os significados dos elementos das frases. 
( ) Corresponde à concordância entre as ideias e assuntos apresentados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
3, 2, 4, 1. 
1. 
4, 1, 3, 2. 
2. 
4, 3, 1, 2. 
3. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
4. 
2, 4, 1, 3. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características comuns em 
relação à linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em determinadas situações 
comunicacionais, orais ou escritas.” 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13. 
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise as 
tipologias a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos. 
1) descrição. 
2) narração. 
3) argumentação. 
4) injunção. 
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a farinha de 
trigo e o fermento e mistura delicadamente até encorpar. Leve ao forno por cerca de 
quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. 
p. 83). 
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. O 
cachorro magro tinha atuado de forma magnífica. Jogara-se da ponte e, depois de 
improvisar uma cena dramática de afogamento…” (CAPPARELLI, S. 30 fábulas 
contemporâneas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 15). 
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes valores 
são injetados em nossas mentes, é ter a confirmação de que o ‘Panis et circenses’ da 
Roma antiga é tão contemporâneo quanto o advento da globalização” (CEREJA, W.; 
COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 391). 
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante dormia 
sob a noite negra. Distinguiam-se vagamente os quatro imensos corpos de pequenas 
casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. O germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. 
Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 34). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
4, 1, 3, 2. 
1. 
2, 4, 2, 3. 
2. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
3. 
1, 2, 3, 4. 
4. 
3, 2, 1, 4. 
6. Pergunta 6 
/1 
A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, 
causando dúvidas sobre o sentido da mensagem para o receptor. Desse modo, a 
ambiguidade pode ser um fator que gera falta de coerência em um texto. 
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as 
armadilhas do texto, pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
“O rapaz foi aprovado pela nova equipe.” 
1. 
“O homem elaborou seu projeto e o colega fez sua apresentação.” 
Resposta correta 
2. 
“A garota, que está sempre nervosa, chegou a tempo.” 
3. 
“Visitamos o apartamento cuja decoração é maravilhosa.” 
4. 
“A mulher chegou ao trabalho na hora exata.” 
7. Pergunta 7 
/1 
Quanto às intenções comunicativas como usuários da língua, podemos relatar, 
informar, descrever, argumentar ou orientar; para isso, fazemos escolhas entre as 
estruturas textuais que melhor atendem a nossos objetivos. 
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das tipologias, 
analise os tipos textuais a seguir e associe-os com suas respectivas informações. 
1) Descrição. 
2) Narração. 
3) Argumentação. 
4) Injunção. 
( ) Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos. 
( ) Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de causa e efeito. 
( ) Apresenta identificação, localização e qualificação de seres. 
( ) Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
4, 2, 1, 3. 
1. 
3, 2, 4, 1. 
2. 
3, 2, 1, 4. 
3. 
4, 3, 1, 2. 
Resposta correta 
4. 
2, 3, 4, 1. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua terra 
natal, Leão, de 51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio e 
disciplinado. Por outro lado, costumava ficar horas aprimorando seus defeitos após os 
treinos.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de 
texto. São Paulo: Moderna, 2004. p. 376. 
Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, ser 
coerente para os receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem apresentar 
problemas de incoerência. 
Considerando essas informações e os estudos a respeito dostipos de coerência textual, 
verifica-se no trecho citado a falta de coerência: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
pragmática. 
1. 
genérica. 
2. 
estilística. 
3. 
semântica. 
Resposta correta 
4. 
temática. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Em Linguística, sobre coerência textual, encontramos: ‘propriedade essencial de um 
texto que permite percebê-lo como um todo e que depende das relações de sentido que 
se estabelecem explicitamente entre as palavras, o texto e a situação em que é 
produzido’.” 
Fonte: COERÊNCIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto 
Editora, 2019. (Adaptado). 
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, 
analise as afirmativas a seguir sobre as informações relativas aos tipos de coerência. 
I. A coerência estilística tem relação com a observação dos níveis de linguagem e o 
contexto em que os textos são produzidos. 
II. A coerência genérica tem relação com as condições observadas entre a sequência 
dos atos de fala e a situação comunicativa. 
III. A coerência pragmática tem relação com a escolha do gênero textual de acordo com 
a intenção comunicativa. 
IV. A coerência sintática tem relação com o uso de recursos fornecidos pela língua, 
como o uso de pronomes. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
I e IV. 
Resposta correta 
1. 
III e IV. 
2. 
II e IV. 
3. 
II e III. 
4. 
I e III. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia a tirinha a seguir: 
 
Fonte: ORLANDELI. Grump. Disponível em: <http://www.orlandelI. 
com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em: 14 set. 
2019. 
A condição para que um texto seja coerente é que o receptor tenha condições de 
recriar o sentido que o emissor pretende veicular, apresentando algum tipo de 
verossimilhança, isto é, ter analogia com a verdade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre coerência textual e os 
conceitos relativos à verossimilhança em textos, analise as afirmativas a seguir sobre o 
texto apresentado na tirinha. 
I. O texto apresenta verossimilhança externa, correspondendo à realidade circundante. 
II. O texto apresenta verossimilhança interna, correspondendo a elementos específicos 
do texto. 
III. O texto apresenta incoerência para os interlocutores, já que é inverossímil de 
acordo com os elementos do texto e sua organização. 
IV. O texto apresenta concatenação e relação lógica entre suas ideias, ocorrendo 
verossimilhança interna. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
I e III. 
1. 
I e II. 
2. 
II e IV. 
Resposta correta 
3. 
III e IV. 
4. 
II e III. 
 
 
 
 
 
 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Os falantes de uma língua assimilam aos poucos e de forma natural os 
conhecimentos relativos ao uso do idioma da comunidade linguística em 
que estão inseridos. Entretanto, deve-se considerar a gramática normativa, 
que precisa ser aprendida, pois é sistematizada e apresenta um conjunto de 
regras.” 
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem: Leitura & produção de 
textos. São Paulo: Scipione, 2008. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gramática 
normativa e gramática da língua, analise as divisões de estudo disponíveis a 
seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) Fonologia. 
2) Morfologia. 
3) Sintaxe. 
( ) Estuda a estrutura das palavras e seus processos de formação. 
( ) Estuda a representação gráfica da estrutura sonora das palavras. 
( ) Estuda as relações estabelecidas entre as palavras. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
1, 2, 3. 
1. 
3, 1, 2. 
2. 
2, 3, 1. 
3. 
2, 1, 3. 
Resposta correta 
4. 
1, 3, 2. 
2. Pergunta 2 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/gru
mp/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. 
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é 
persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido 
pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações 
e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último 
quadrinho apresentado: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
o uso de argumento de descrição. 
1. 
o uso de citação de autoridade. 
2. 
o uso de argumento de valor universal. 
3. 
o uso de argumento de credibilidade. 
4. 
o uso de argumento baseado em ilustração. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua 
disposição diversas estruturas textuais específicas que atendem às suas 
diferentes necessidades comunicativas e objetivos no ato da comunicação 
escrita. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as 
ferramentas de produção de textos, analise os gêneros textuais disponíveis 
a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Resumo. 
2) Resenha. 
3) Relatório. 
4) Dissertação. 
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando 
reflexão crítica. 
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos. 
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de 
vista. 
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais 
importantes. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
1, 4, 3, 2. 
1. 
3, 2, 1, 4. 
2. 
2, 3, 4, 1. 
Resposta correta 
3. 
2, 4, 1, 3. 
4. 
4, 1, 2, 3. 
4. Pergunta 4 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. 2013. Disponível em: 
<https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/image/49596412326> Acesso 
em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a regra de 
acentuação gráfica das palavras paroxítonas, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “sair”. 
1. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “tunel”. 
Resposta correta 
2. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “passear”. 
3. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “quintal”. 
4. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “cavar”. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de 
palavras homófonas [...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo 
ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.” 
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. 
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-
ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças 
nas regras de acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do 
acento diferencial está evidenciada em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
“São frequentes os erros de acentuação gráfica.” 
1. 
“Ele pôde ir ao cinema sozinho e agora acha que pode ir a 
qualquer lugar”. 
Resposta correta 
2. 
“Acabei de comprar uma deliciosa geleia de morango”. 
3. 
“Mais de cinquenta latinhas vazias foram encontradas no chão 
do pátio.” 
4. 
“No dia da estreia, todos estavam nervosos.” 
6. Pergunta 6 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: 
<https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 
set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação 
gráfica, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus 
respectivos exemplos, retirados da tirinha apresentada. 
1) Oxítona. 
2) Paroxítona. 
3) Proparoxítona. 
( ) Filmes, explique. 
( ) Vítima. 
( ) Animal, você. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
2, 3,1. 
Resposta correta 
1. 
1, 3, 2. 
2. 
3, 2, 1. 
3. 
3, 1, 2. 
4. 
2, 1, 3. 
7. Pergunta 7 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/gru
mp/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s). 
I. ( ) As palavras “só” e “paroxítona” estão corretamente acentuadas na 
tirinha. 
II. ( ) As palavras “muda” e “acordo” estão sem o acento gráfico necessário, 
pois são palavras paroxítonas. 
III. ( ) A palavra “paroxítonas” está com o acento gráfico em posição 
incorreta, visto que sua sílaba tônica é a penúltima. 
IV. ( ) A palavra “ditongo” está corretamente grafada, posto que é uma 
paroxítona terminada em -o. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
V, V, V, F. 
1. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
2. 
V, F, V, F. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
F, F, F, V. 
8. Pergunta 8 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/gru
mp/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre regras de 
acentuação gráfica, analise as afirmativas a seguir. 
I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto 
que se trata de uma oxítona. 
II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é 
uma palavra oxítona terminada em -a. 
III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as 
regras de acentuação gráfica, pois é uma palavra paroxítona. 
IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é 
um monossílabo tônico terminado em -e. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
I e III. 
1. 
II e IV. 
2. 
III e IV. 
Resposta correta 
3. 
II e III. 
4. 
I e II. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma 
frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com 
outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do 
seu sentido literal.” 
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem 
denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem 
conotativa é verificado em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
“Adoramos os trabalhos desse artista.” 
1. 
“Eles limparam até as nuvens!”. 
Resposta correta 
2. 
“O gatinho da vizinha está no telhado.” 
3. 
“Esse local apresenta problemas sociais.” 
4. 
“O carro apresentou um problema.” 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia a o trecho a seguir: 
“O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, aprovado pelo Decreto 
Legislativo nº 54, de 18 de abril de 1995, diz que, quando um prefixo 
termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela 
mesma consoante.” 
Fonte: TUFANO, D. Guia Prático da Nova Ortografia. São Paulo: 
Melhoramentos, 2008. p. 24. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso do 
hífen, pode-se afirmar que se verifica a aplicação da referida regra em: 
Ocultar opções de resposta 
0. 
hiper-acidez e contra-ataque. 
1. 
sem-terra e inter-escolar. 
2. 
super-romântico e hiper-requintado. 
Resposta correta 
3. 
ex-hospedeiro e co-autor. 
4. 
auto-estrada e além-mar.