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Painel / Meus cursos / Gestão de Convênios para Concedentes / Módulo 2: Preparação da parceria intergovernamental / Exercício avaliativo 2 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Iniciado em quarta, 18 jan 2023, 14:27 Estado Finalizada Concluída em quarta, 18 jan 2023, 14:55 Tempo empregado 27 minutos 55 segundos Notas 3,00/5,00 Avaliar 12,00 de um máximo de 20,00(60%) Com relação à padronização, é correto afirmar que: Escolha uma opção: a. O interesse do administrador rege o que pode ser feito por meio de transferência. b. Não é recomendável aos órgãos responsáveis pelos programas e ações com previsão de execução descentralizada padronizar objetos. c. A padronização de objetos torna o convênio mais complexo e aumenta os custos de contratação. d. É recomendável padronizar os objetos ainda que haja prejuízo ao interesse público. e. A padronização pode levar em conta diferenças regionais e gerar não um único padrão, mas padrões aplicáveis a circunstâncias diferentes. Gabarito: letra e. a) Tudo que for de interesse público, que tiver característica de projeto e que mostrar viável e oportuno, pode ser feito por meio de transferência. b) O artigo 74 da Portaria Interministerial n° 424 assegura que os órgãos responsáveis pelos programas e ações com previsão de execução descentralizada por meio de instrumentos deverão buscar a padronização dos objetos, com vistas à agilização de procedimentos e racionalização na utilização dos recursos. c) Consagra-se a padronização como instrumento de racionalização da atividade administrativa, com redução de custos e otimização da aplicação dos recursos. d) Ser possível padronizar não é, contudo, uma questão relacionada a custos. Em alguns casos, mesmo que o custo seja menos, o interesse público pode ser prejudicado pela padronização. e) a padronização pode levar em conta diferenças regionais e gerar não um único padrão, mas padrões aplicáveis a circunstâncias diferentes, desde que essas circunstâncias não sejam muito específicas a ponto de tornar a padronização mais onerosa do que a própria especificação casuística. Um convênio é baseado na convergência de interesses e na busca de melhores condições de aquilo que é de interesse público. Em relação ao tema, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. A capacidade técnica e os princípios que regem a administração pública são dispensáveis na celebração de um convênio. b. O foco e a abrangência não precisam ser considerados no firmamento do convênio. c. É impossível reunir municípios distintos numa única figura jurídica. d. Quando um conjunto de municípios se agrega para formar uma única figura jurídica ocorre o denominado consórcio público. e. A isonomia indica que nem todos têm o direito de conhecer a intenção do órgão federal, por isso nem todos podem apresentar propostas. Gabarito: letra d. Quando um conjunto de municípios se agrega para formar uma única figura jurídica, com participação de todos, o Governo Federal pode conveniá-los por meio do consórcio público. Trata-se de um mecanismo ainda pouco utilizado, mas com grande potencial para questões que perpassam municípios de interior, ou aqueles fortemente conectados em regiões metropolitanas. Gestão de Convênios para Concedentes Notas Área do Participante Módulo 1: Importância e fundamentos de parcerias intergovernamentais Módulo 2: Preparação da parceria intergovernamental Módulo 3: Planejamento e formalização do convênio ou termo de compromisso Módulo 4: Execução do objeto Módulo 5: Prestação de contas Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=175617 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ao chamamento público, aplicam-se todos os princípios da Administração Pública. Assinale a alternativa que indica os princípios mais bem percebidos no processo de chamamento público: Escolha uma opção: a. Moralidade e proporcionalidade. b. Isonomia e celeridade. c. Isonomia e publicidade. d. Publicidade e efetividade. e. Publicidade e celeridade. Gabarito: letra c. Ao se fazer o chamamento público o Governo Federal da publicidade à sua intenção de realizar transferência. Com isso, a sociedade pode conhecer as prioridades de atuação do órgão que fez o chamamento e também reconhecer sua opção por descentralizar. A isonomia começa a ser garantida quanto todos têm o direito de conhecer a intenção do órgão federal de conveniar. Isso permite que todos apresentem propostas. Uma prática antiga e nada isonômica era disseminar a possibilidade de convênio e receber propostas apenas com base em critérios políticos Os atores envolvidos em um contrato de repasse devem cumprir cada um com suas obrigações. Em relação ao contratado, é correto afirmar que: Escolha uma opção: a. É um instrumento por meio do qual a transferência dos recursos financeiros se processa. b. Pactua a execução por intermédio de instituição financeira federal (mandatária), mediante a celebração de contrato de repasse. c. Equivale ao convenente, com ele a administração federal pactua a execução de contrato de repasse. d. Entidade privada com fins lucrativos que pactua a execução de contrato de repasse. e. Equivale ao concedente, pactua a execução de programa, projeto, atividade ou evento, por intermédio de instituição financeira federal. Gabarito: letra c. Conforme estudamos nesta unidade: Contrato de repasse: Instrumento administrativo por meio do qual a transferência dos recursos financeiros se processa por intermédio de instituição ou agente financeiro público federal, atuando como mandatários da União. É o equivalente ao convênio. Contratante: órgão ou entidade da administração pública direta e indireta da União que pactua a execução de programa, projeto, atividade ou evento, por intermédio de instituição financeira federal (mandatária), mediante a celebração de contrato de repasse. É o equivalente ao concedente. Contratado: órgão ou entidade da administração pública direta e indireta, de qualquer esfera de governo, bem como entidade privada sem fins lucrativos, com a qual a administração federal pactua a execução de contrato de repasse. É o equivalente ao convenente. Sobre o recurso do convênio, marque a alternativa que completa corretamente a frase: O convênio é uma ferramenta de repasse de recursos do __________(Governo Federal) para o _________(Governo estadual, municipal, ou iniciativa privada sem fins lucrativos). O valor repassado, em regra, representa a maior parte de ______ do convênio, mas não é o único enquanto ________ representa o valor com o qual o convenente contribuirá para compor os recursos do convênio. Escolha uma opção: a. Convenente, concedente, contrapartida, recursos. b. Concedente, convenente, recursos, contrapartida. c. Convênio, contrato, contrapartida, recursos. d. Concedente, convenente, contrapartida, recursos. e. Convenente, concedente, recursos, contrapartida. Gabarito: letra b. Como estudamos, no convênio, o concedente repassa recursos para a execuçãopelo convenente, que também poderá ter que contribuir com recursos, que chamamos de contrapartida. O convênio é uma ferramenta de repasse de recursos do concedente (Governo Federal) para o convenente (Governo estadual, municipal, ou iniciativa privada sem fins lucrativos). O valor repassado, em regra, representa a maior parte dos recursos do convênio, mas não é o único. A contrapartida, que representa o valor com o qual o convenente contribuirá para compor os recursos do convênio. Gestão de Convênios para Concedentes Notas Área do Participante Módulo 1: Importância e fundamentos de parcerias intergovernamentais Módulo 2: Preparação da parceria intergovernamental Módulo 3: Planejamento e formalização do convênio ou termo de compromisso Módulo 4: Execução do objeto Módulo 5: Prestação de contas Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento ◄ Conteúdo módulo 2 Seguir para... Conteúdo módulo 3 ► Gestão de Convênios para Concedentes Notas Área do Participante Módulo 1: Importância e fundamentos de parcerias intergovernamentais Módulo 2: Preparação da parceria intergovernamental Módulo 3: Planejamento e formalização do convênio ou termo de compromisso Módulo 4: Execução do objeto Módulo 5: Prestação de contas Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=175616&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=175618&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=9273 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=9273#section-6 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
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