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Ensino de Português

Exam

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5_ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS_5 ANO (1)

RESTRICTED

Linguagens

Português

Graduate

Erlani Cristina

Humanas / Sociais

Pedagogia

Outros

Other

Leia o texto para responder à questão 2.
O texto que você leu trata
(A) da indústria das novas tecnologias.
(B) do tempo que as crianças gastam com...

Leia o texto para responder à questão 2.
O texto que você leu trata
(A) da indústria das novas tecnologias.
(B) do tempo que as crianças gastam com o videogame.
(C) do uso dos recursos tecnológicos que ajuda a desenvolver a inteligência das crianças e adolescentes.
(D) do uso dos recursos tecnológicos que atrapalha o desenvolvimento da inteligência das crianças e dos adolescentes.

General Studies

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Leia o fragmento do texto para responder à questão 3.
A pontuação usada no final do verso “e que o leão-marinho e a foca...” sugere que o passarinh...

Leia o fragmento do texto para responder à questão 3.
A pontuação usada no final do verso “e que o leão-marinho e a foca...” sugere que o passarinho
(A) está confuso.
(B) está cansado.
(C) ainda tem fofocas para contar.
(D) não tem mais fofocas para contar.

Leia o texto para responder à questão 4.
Na frase “Vai encarar?” (final do 1º parágrafo), o ponto de interrogação tem o efeito de
(A) avisar.
(B) d...

Leia o texto para responder à questão 4.
Na frase “Vai encarar?” (final do 1º parágrafo), o ponto de interrogação tem o efeito de
(A) avisar.
(B) desafiar.
(C) apresentar.
(D) questionar.

Leia o texto para responder à questão 7.
A mania de Talita de dar nome de gente aos objetos da casa demonstra que ela é
(A) criativa.
(B) curiosa.
...

Leia o texto para responder à questão 7.
A mania de Talita de dar nome de gente aos objetos da casa demonstra que ela é
(A) criativa.
(B) curiosa.
(C) estudiosa.
(D) exagerada.

Leia o texto para responder à questão 8.
De acordo com o texto “Por que os japoneses vieram ao Brasil?”, pode-se afirmar que
(A) os netos e bisneto...

Leia o texto para responder à questão 8.
De acordo com o texto “Por que os japoneses vieram ao Brasil?”, pode-se afirmar que
(A) os netos e bisnetos dos imigrantes não encontraram trabalho no Brasil.
(B) os netos e bisnetos dos imigrantes não encontraram trabalho no Japão.
(C) os brasileiros e os japoneses tiveram chance de arrumar emprego em diferentes momentos da história.
(D) os japoneses e os brasileiros encontraram trabalhos em seus próprios países nos momentos de crise.

MATEMÁTICA
João completou 1960 moedas antigas em sua coleção. Esse número é composto por:
(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.
(B) 1 un...

MATEMÁTICA
João completou 1960 moedas antigas em sua coleção. Esse número é composto por:
(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.
(B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.
(C) 1 unidade de milhar, 60 unidades.
(D) 1 unidade de milhar, 90 unidades.

De acordo com o IBGE a população de Coxim, no ano de 2020, era de aproximadamente 33.459 habitantes. No número 33.459 o valor relativo do algarismo...

De acordo com o IBGE a população de Coxim, no ano de 2020, era de aproximadamente 33.459 habitantes. No número 33.459 o valor relativo do algarismo 4 é:
(A) 4.
(B) 40.
(C) 400.
(D) 4000.

A professora colocou cadeiras no pátio da escola para fazer uma apresentação de teatro. Pediu que os alunos a ajudassem a organizar 9 fileiras com ...

A professora colocou cadeiras no pátio da escola para fazer uma apresentação de teatro. Pediu que os alunos a ajudassem a organizar 9 fileiras com 8 cadeiras. Quantas cadeiras foram colocadas no pátio?
(A) 8 cadeiras.
(B) 9 cadeiras.
(C) 17 cadeiras.
(D) 72 cadeiras.

Na lanchonete do Aroldo, os clientes podem montar seu sanduíche combinando 3 tipos de pão (pão francês, pão de forma, pão bisnaga) e com 4 tipos de...

Na lanchonete do Aroldo, os clientes podem montar seu sanduíche combinando 3 tipos de pão (pão francês, pão de forma, pão bisnaga) e com 4 tipos de recheio (queijo, presunto, muçarela, salame). Quantos sanduíches diferentes é possível montar?
(A) 12.
(B) 7.
(C) 4.
(D) 3.

Daniele tinha 584 figurinhas em sua coleção. Hoje, sua prima Juliana deu-lhe 64 figurinhas. Quantas figurinhas Daniele tem em sua coleção agora?
(A...

Daniele tinha 584 figurinhas em sua coleção. Hoje, sua prima Juliana deu-lhe 64 figurinhas. Quantas figurinhas Daniele tem em sua coleção agora?
(A) 648 figurinhas.
(B) 584 figurinhas.
(C) 548 figurinhas.
(D) 520 figurinhas.

A padaria Sonho Doce produziu 1048 pães. Na segunda-feira vendeu 366 pães e na terça-feira produziu mais 532 pães. Quantos pães ainda faltam para v...

A padaria Sonho Doce produziu 1048 pães. Na segunda-feira vendeu 366 pães e na terça-feira produziu mais 532 pães. Quantos pães ainda faltam para vender?
(A) 682 pães.
(B) 1214 pães.
(C) 1946 pães.
(D) 2214 pães.

O gráfico a seguir apresenta a venda de pastéis, na barraca da Célia, nos quatro primeiros meses do ano de 2016. De acordo com o gráfico, quantos p...

O gráfico a seguir apresenta a venda de pastéis, na barraca da Célia, nos quatro primeiros meses do ano de 2016. De acordo com o gráfico, quantos pastéis foram vendidos nos meses de janeiro a fevereiro?
(A) 400.
(B) 470.
(C) 500.
(D) 520.

Observe a imagem a seguir e responda à questão 1.
A pintura rupestre acima está localizada em uma das cavernas do Parque Nacional da Serra da Capiv...

Observe a imagem a seguir e responda à questão 1.
A pintura rupestre acima está localizada em uma das cavernas do Parque Nacional da Serra da Capivara, ela registra uma atividade relacionada:
(A) a caça.
(B) ao pastoreio.
(C) a pesca.
(D) a plantação.

Leia o texto para responder à questão 2.
Antes de praticar a agricultura e fixar-se na terra, os primeiros grupos humanos praticavam o:
(A) capital...

Leia o texto para responder à questão 2.
Antes de praticar a agricultura e fixar-se na terra, os primeiros grupos humanos praticavam o:
(A) capitalismo.
(B) feudalismo.
(C) nomadismo.
(D) sedentarismo.

m como período da Pedra Polida. Foi um momento marcante da Pré-História, pois a vida do humano primitivo passou por diversas transformações nele. O...

m como período da Pedra Polida. Foi um momento marcante da Pré-História, pois a vida do humano primitivo passou por diversas transformações nele. Os grupos humanos sedentarizaram-se, isto é, fixaram-se em um único lugar e intensificaram a prática da agricultura. Com o aumento populacional, os grupos cresceram e tornaram-se sociedades complexas que começaram a organizar-se politicamente. As transformações do Neolítico foram marcantes para a formação das primeiras civilizações da Antiguidade oriental.
Qual atividade permitiu a fixação dos primeiros grupos humanos?
(A) a agricultura
(B) a avicultura
(C) a indústria
(D) a pecuária

Observe a imagem da Feira Central de Campo Grande/MS e responda à questão 4.
Os japoneses são um exemplo dos movimentos migratórios em Campo Grande...

Observe a imagem da Feira Central de Campo Grande/MS e responda à questão 4.
Os japoneses são um exemplo dos movimentos migratórios em Campo Grande/MS. Assinale qual foi o principal motivo da vinda desse grupo para o nosso município.
(A) divertir
(B) estudar
(C) passear
(D) trabalhar

Para prestigiar a presença dos imigrantes no município de Campo Grande/MS são programadas atividades festivas e culturais.
Marque a alternativa que...

Para prestigiar a presença dos imigrantes no município de Campo Grande/MS são programadas atividades festivas e culturais.
Marque a alternativa que destaca uma das atividades que prestigia a cultura japonesa.
(A) Festival do Chamamé.
(B) Festival de dança árabe.
(C) Festival do Peixe.
(D) Festival do Sobá.

Ao longo da nossa História pessoas de diferentes lugares do país e do mundo vieram para o município de Campo Grande/MS, em busca de melhores condiç...

Ao longo da nossa História pessoas de diferentes lugares do país e do mundo vieram para o município de Campo Grande/MS, em busca de melhores condições de trabalho e de vida. Na bagagem trouxeram seu modo de ser, de viver, de trabalhar, seus costumes e também seus pratos típicos. Em nosso município os povos árabes podem ser representados pelos seguintes pratos típicos:
Os pratos típicos dos povos árabes são:
(A) esfirra e quibe cru;
(B) pizza e macarronada;
(C) sobá e sushi;
(D) sopa paraguaia e chipa.

Observe o mapa do município de Campo Grande/MS.
No mapa acima, o município que faz limite ao norte com o município de Campo Grande/MS é:
(A) Nova A...

Observe o mapa do município de Campo Grande/MS.
No mapa acima, o município que faz limite ao norte com o município de Campo Grande/MS é:
(A) Nova Alvorada do Sul.
(B) Ribas do Rio Pardo.
(C) Rochedo.
(D) Terenos.

Observe os mapas abaixo.
Cada mapa tem uma característica e finalidade. O mapa que tem a função de representar as bacias hidrográficas urbanas é:
(...

Observe os mapas abaixo.
Cada mapa tem uma característica e finalidade. O mapa que tem a função de representar as bacias hidrográficas urbanas é:
(A) o mapa 1.
(B) o mapa 2.
(C) o mapa 3.
(D) os mapas 2 e 3.

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5_ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS_5 ANO (1)

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