avaliaçào - deficiências múltiplas e surdocegueira

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20/01/2023 12:30 Course Status – Faculeste
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AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS E SURDOCEGUEIRA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A múltipla deficiência sensorial, no caso da deficiência visual, se aplica a casos de pessoas
com:
I- Baixa visão com deficiência mental leve ou severa;
II- Baixa visão com deficiência mental muito alta;
III- Baixa visão com distúrbios neurológicos, emocionais e de linguagem e conduta;
IV- Baixa visão com deficiência física (leve ou severa);
De acordo com as afirmativas acima, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
I, III e IV estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Há quatro categorias para pessoas com surdocegueira. A respeito dessas categorias, marque
a opção INCORRETA.
Resposta Marcada :
Indivíduos que não eram surdos e se tornaram cegos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considera-se uma criança com múltipla deficiência sensorial aquela que apresenta:
Resposta Marcada :
Deficiência visual e auditiva associadas a outras condições de comportamento e comprometimentos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A cegueira, de acordo com Sá (2007) pode ocorrer de maneira grave ou total nas funções da
visão comprometendo a capacidade de perceber:
I- Cor
II- Tamanho
III- Distância
IV- Forma
De acordo com as afirmativas acima, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
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100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os tipos de deficiência visual (cegueira) adotados são classificados. De acordo com essa
classificação, marque a alternativa INCORRETA.
Resposta Marcada :
Cegueira parcial: possibilidade de ver objetos grades e de cores fortes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A falta de audição faz com que a criança surdocega:
Resposta Marcada :
Não possa responder usando a fala ou o movimento do corpo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
São estratégias importantes para o desenvolvimento escolar do aluno surdocego, a fim de
que possua autonomia, conforto e desenvolvimento educacional, EXCETO.
Resposta Marcada :
Agilidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
É direito de toda pessoa com deficiência:
Resposta Marcada :
Frequentar a escola mais próxima de sua casa e a mesma estar preparada para recebê-la.
SÃO CARACTERÍSTICAS DE CRIANÇAS QUE APRESENTAM GRAVES COMPROMETIMENTOS MÚLTIPLOS E
CONDIÇÕES MÉDICAS FRÁGEIS:
I- APRESENTAM MAIS DIFICULDADES NO ENTENDIMENTO DAS ROTINAS DIÁRIAS, GESTOS OU OUTRAS
HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO
II- DEMONSTRAM DIFICULDADES ACENTUADAS NO RECONHECIMENTO DAS PESSOAS SIGNIFICATIVAS NO SEU
AMBIENTE
III- REALIZAM MOVIMENTOS CORPORAIS COM PROPÓSITO.
IV- APRESENTAM RESPOSTA MÍNIMA A BARULHO, MOVIMENTO, TOQUE, ODORES E/OU OUTROS ESTÍMULOS.
DE ACORDO COM AS AFIRMATIVAS ACIMA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Resposta Marcada :
I, II e
IV
estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para o surdocego alcançar desenvolvimento escolar e autônomo, de acordo com os autores
supracitados é necessário:
Resposta Marcada :
Diferentes recursos e estratégias pedagógicas.
Total