Atividade Complementar 2 Alfabetização e Letramento

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06/01/2023 17:33 Atividade Complementar 2: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / JACAD- Segunda Graduação
/ NOVO1-PEDAGOGIA PARA BACHARÉIS E TECNÓLOGOS (TELESAPIENS) 2022 - 2022 - EAD / PBT2022Único - Alfabetização e Letramento
/ Tópico 2 / Atividade Complementar 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em segunda, 8 ago 2022, 20:04
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 8 ago 2022, 20:37
Tempo empregado 33 minutos 21 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Apesar da evolução dos métodos e também da descoberta da Psicogênese da língua escrita, de Ferreiro e
Teberosky, ainda há uma grande preocu pação porque os professores têm enfrentado desafios dentro de sala de
aula, sem mencionar que muitos ainda se deparam com dificuldades em alca nçar os objetivos na difícil tarefa de
ensinar a criança a ler e escrever. Desse modo, qual o ponto de partida a ser levado em consideração?
Escolha uma opção:
a. Desenvolver processos cognitivos.
b.
Ficar direcionado apenas nas cartilhas.
c. Compreender que não é apenas ler e escrever, e sim fazer uma leitura do mundo.  O ponto de partida é
compreender que não é apenas ler e escrever, e sim fazer uma leitura do mundo e infelizmente as cartilhas não
proporcionam essa ideologia, pois limitam o aluno na sua aquisição por um todo. O que as crianças necessitam, na
verdade, é que elas possam fazer a interação com textos de seus cotidianos e inseridas dentro do seu ambiente
educacional. O ensi no não pode ser desmembrado, o professor deve ter autonomia suficiente na construção das
atividades em sala de aula pois só ele tem o conhecimento das necessidades de seus alunos, da particularidade de cada
um.
d. Só basta ler e escrever, isso é fundamental no processo alfabetizador.
e. A escrita é o fator norteador da alfabetização.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreender que não é apenas ler e escrever, e sim fazer uma leitura do mundo.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Depois da Psicogênese da língua escrita de Ferreiro e Teberosky, o país praticamente se dividiu. Enquanto uns
ainda continuam nos métodos tradicionais, outros são categóricos em dizer que o método construtivista é o
mais adequado para nossas crianças. Diante da temática em tela, marque a alternativa que responde
corretamente a seguinte indagação: Por que o uso da cartilha foi totalmente descartado na Psicogênese da
Língua Escrita?
Escolha uma opção:
a. Porque não estavam mais em uso nas escolas.
b. A cartilha inibe a criança no ato de pensar e agir.  Segundo a Psicogênese, a cartilha inibe o aprendizado da
criança. A Cartilha possui, é claro, de algumas características interessantes, mas in felizmente não permite que a criança
seja o sujeito ativo no processo do seu conhecimento.
c. Porque eram métodos construtivistas.
d. Porque a cartilha é um método silábico.
e. A cartilha era muito cara e tiveram que substituí-la.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A cartilha inibe a criança no ato de pensar e agir.
Pelos estudos dos métodos de alfabetização global e fonético, entende-se que tais métodos são baseados em
teorias e princípios com a intenção de orientar a aprendizagem que é iniciada pela leitura e escrita. Nesse
sentido, Soares (2014, p. 333) tratou do assunto, ao relatar como seria, ao seu ver, uma alfabetização bem-
sucedida. De acordo com o pensamento da referida autora, marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. O processo de alfabetização depende de um método específico.  O processo de alfabetização, segundo Soares
(2014, p. 333) não necessita de um método em específico. “Em outras palavras, o que propõe é que uma alfabetização
bem-sucedida não depende de um método, ou, generica mente, de métodos ou processos cognitivos e linguísticos do
processo de alfabetização, e com base neles desenvol vem atividades que estimulem e orientem a aprendizagem da
criança, identificam e interpretam dificuldades em que terão condições de intervir de forma adequada aqueles/aquelas
que alfabetizam com um método.”
b. O professor deve utilizar atividades que motivem seus alunos.
c. O processo de alfabetização independe de um método.
d. O método interfere no processo de alfabetização.
e. O método interfere no processo não só de alfabetização, mas também, de letramento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O processo de alfabetização depende de um método específico.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em 1970, Frank Smith propôs que a criança tem capacidade de aprender de forma tão natural quanto ao ato de
falar. Esse processo depende também do meio social em que ela vive, pois isso seria muito significativo e
determinante. Ele define um ambiente significativo”, destinado ao seu meio social em que a criança está
inserida, e até mesmo esse ambiente pode ser motivador para que ocorra o processo naturalmente.
Nesse pressuposto é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A língua escrita não depende do meio social.
b. O processo ocorre naturalmente quando a língua escrita intervém no meio social.
c. O ambiente social é facilitador no processo.  O ambiente pode facilitar no processo de aquisição da língua falada
e escrita. Assim, o que deve ser feito é proporcionar um ambiente que seja favorável para a criança, de modo que possa
influenciar no processo de aprendizagem.
d. A língua falada é a mesma que a língua escrita.
e. As linguagens podem ser as mesmas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O ambiente social é facilitador no processo.
Tanto no Brasil quanto em outros países, “os estudos linguísticos sobre a alfabetização, partindo do pressuposto
de que há relação entre língua e estratificação social, vêm tentando descrever os dialetos de comunidade de
fala, correlacionando-os com varáveis sociais, particularmente com a variável nível socioeconômico, e
contrastando-os com a língua escrita, para encontrar, nesse contraste, explicações das dificuldades que falantes
pertencentes a determinados grupos sociais enfrentam, no processo de aquisição de língua escrita.” (SOARES,
2017, p. 92). Nesse sentido, a aquisição da língua se dá:
Escolha uma opção:
a. Apenas pelos níveis cognitivos e socioeconômicos.
b. Apenas pelos níveis cognitivos e psicológicos.
c. Apenas pelo nível socioeconômico.
d. Pelos níveis cognitivos, sociológicos, psicológicos e socioeconômicos.  Como o processo tratado na presente
questão é bastante complexo, relaciona-se com a temática da influência cultural para a língua escrita. Assim, a aquisição
se dá por diversos meios. Muitos pesquisadores acreditam que um dos fatores do fracasso da alfabetização é justamente
não conhecer essas facetas, pois alfabetização não se restringe apenas ao nível cognitivo, mas também psicológico e
sociológico. Outro fator importante é o nível socioeconômico. Assim, os níveis são: cognitivos, sociológicos, psicológicos
e socioeconômicos.
e. Apenas pelos níveis cognitivos, sociológicos e socioeconômicos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pelos níveis cognitivos, sociológicos, psicológicos e socioeconômicos.
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