Avaliação Final 2 - Desenvolvimento neuropsicomotor e da aprendizagem

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19/01/2023 10:16 Avaliação- Desenvolvimento neuropsicomotor e da aprendizagem: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / JACAD- Segunda Graduação
/ NOVO1-PEDAGOGIA PARA BACHARÉIS E TECNÓLOGOS (TELESAPIENS) 2022 - 2022 - EAD
/ PBT2022Único - Desenvolvimento Neuropsicomotor e da Aprendizagem / Tópico 5
/ Avaliação- Desenvolvimento neuropsicomotor e da aprendizagem
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quinta, 19 jan 2023, 09:25
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 19 jan 2023, 09:56
Tempo empregado 30 minutos 42 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Os reflexos consistem em reações involuntárias para atender a um estímulo externo. São as primeiras formas de
movimento humano. Especificamente, sobre o reflexo de Moro podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ocorre quando há pressão da palma da mão, então verificamos flexão dos dedos.
b. Configura-se com o estímulo dos lábios e apresentando sucção vigorosa.
c. Ocorre com a rotação da cabeça no momento em que outra mão de quem acompanha a criança ou faz o exame
estabiliza o tronco do RN.
d. Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se estivesse
procurando um objeto.
e. Ocorre quando observamos a queda súbita da cabeça, amparada pela mão de quem acompanha essa criança.  A
resposta está correta, pois trata-se de extensão e abdução dos membros superiores, seguida de choro do bebê.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ocorre quando observamos a queda súbita da cabeça, amparada pela mão de quem acompanha essa
criança.
Os reflexos consistem em reações involuntárias para atender a um estímulo externo. São os primeiros
movimentos humanos. Especificamente, sobre o reflexo de busca, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ocorre quando há pressão da palma da mão, então verificamos flexão dos dedos.
b. Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se
estivesse procurando um objeto.  A resposta está correta, conforme aprendemos sobre o reflexo referido, deve-se
estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se estivesse
procurando um objeto.
c. Ocorre com a rotação da cabeça, no momento em que outra mão de quem acompanha ou faz o exame da criança
estabiliza o tronco do RN.
d. Ocorre quando observamos a queda súbita da cabeça, amparada pela mão de quem acompanha o bebê.
e. Configura-se com o estímulo dos lábios e apresentando sucção vigorosa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça,
como se estivesse procurando um objeto.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O reflexo de busca nos recém-nascidos é fundamental para o início da fase como lactentes. Saber como
identificar e o que fazer para estimular esse reflexo é de grande ajuda. O reflexo de busca aparece de maneira
instintiva em todos os recém-nascidos e sua presença pode ser percebida, aproximadamente, desde o primeiro
dia de vida até os quatro meses. Sobre esse reflexo, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Configura-se com o estímulo dos lábios e apresentando sucção vigorosa.
b. Ocorre com a rotação da cabeça no momento em que outra mão de quem o acompanha ou faz o exame estabiliza o
tronco do RN.
c. Conhecido como reflexo de encurvamento do tronco. Ocorre por ocasião de um estímulo tátil na região dorso lateral.
d. Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se
estivesse procurando um objeto.  A resposta está correta, pois sua definição envolve o estímulo da face do bebê em
relação à boca, assim ele faz o movimento de rotação da cabeça, como se estivesse procurando um objeto.
e. Ocorre quando observamos a queda súbita da cabeça, amparada pela mão de quem acompanha o bebê.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deve-se estimular a face do bebê em relação à boca, pois então ele faz o movimento de rotação da cabeça,
como se estivesse procurando um objeto.
A coordenação motora é a capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente
dos músculos e das articulações. Pode ser analisada em crianças, e se constatada sua deficiência, deve-se
 recorrer a práticas que estimulem sua melhoria, como é o caso das atividades físicas que fazem com que a
criança estimule o cérebro, para que este equilibre seus movimentos. Sobre esta definição, avalie as sentenças e
escolha a que apresenta continuidade nesse pensamento.
 
I.        A coordenação motora tem sua importância ao longo da vida de cada um, sobretudo nos domínios
psicomotores e cognitivos.
II.        Para que o organismo aprenda e não se sinta inseguro, ele tem primeiro de ser capaz, por meio de uma
adequação energética própria, de ampliar e inibir estímulos, processar informações e agir. 
III.        Algumas dificuldades de movimentos vistas nas crianças  mostram-se como desordens que são
acompanhadas por dificuldades emocionais e sociais.
 
A opção correta é:
Escolha uma opção:
a. Apenas III.
b. I, II e III.  A resposta está correta, já que é importante a coordenação motora para os escolares, que o ambiente
escolar colabore com tais atividades de coordenação motora, para que os alunos percam ansiedade, insegurança e
adquiram equilíbrio, força, resistência, melhorando assim seu rendimento.
c. Apenas I e III.
d. Apenas II.
e. Apenas I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A capacidade de interação vai sofrendo alterações ao longo de nossas vidas, considerando-se características
inerentes aos indivíduos, ao ambiente ou a própria qualidade da tarefa, objetivos, recursos e regras para a
interação. Habilidades como pular, andar, saltar e correr exigem coordenação motora. Essas habilidades são
classificadas como:
Escolha uma opção:
a. Habilidades motoras específicas.
b. Habilidades motoras finas.
c. Habilidades motoras locomotivas.
d. Habilidades motoras grossas.  A resposta está correta, pois habilidades motoras grossas são aquelas que
garantem a realização de movimentos que envolvem grande quantidade de músculos, como é o caso dos movimentos de
locomoção.
e. Habilidades motoras estruturais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Habilidades motoras grossas.
Habilidades locomotoras são movimentos corporais totais, no qual o corpo  é impulsionado de um ponto ou
local para outro. Nesse sentido, assinale a alternativa que não define corretamente uma dessas habilidades:
Escolha uma opção:
a. O salto é uma extensão da corrida, mas possui uma fase de voo mais longa. Além disso, é uma habilidade única, ou seja,
não se repete.
b. A corrida começa a ser desenvolvida, por volta do primeiro aniversário, quando a criança começa a caminhar, para, em
seguida, alcançar o estágio maduro em torno dos seis a sete anos.
c. Pular e saltar com um pé só sãohabilidades que devem ser desenvolvidas o mais cedo possível, pelo fato delas serem
fundamentais em exigências com esporte, atividades recreativas e atividades diárias.
d. Pular com um pé só significa que o indivíduo pula (decola), com um ou ambos os pés, e aterrissa sobre os dois pés.
e. Saltar sobre um pé só significa que o indivíduo pula (decola) sobre um pé e aterrissa sobre ele e se confunde ao
aterrissar, o que pode fazê-lo perder o equilíbrio.  A resposta está correta, pois  saltar sobre um pé só significa que o
individuo pula(decola) sobre um pé e aterrissa sobre o mesmo pé.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Saltar sobre um pé só significa que o indivíduo pula (decola) sobre um pé e aterrissa sobre ele e se
confunde ao aterrissar, o que pode fazê-lo perder o equilíbrio.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os estudos das habilidades especializadas, vemos que Gallahue (2005) define três estágios da fase de
habilidades motoras especializadas. Sobre o estágio de aplicação é correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Quando a habilidade for envolvida por um ambiente imprevisível, em mudança contínua. Ex: marcar um atacante de
futebol requer que o defensor reaja a estímulos que são gerados externamente (pelo atacante).
b. Envolve a aprendizagem de treino. Caracteriza-se por atividades associadas de refino e movimento maduro. Nesse
processo, vemos que atletas vão aprendendo a treinar para alcançar melhor performance.
c. Envolve a tomada de consciência de avanços e limitações individuais quanto ao treino e vai direcionando o talento dos
indivíduos quanto à escolha de seu esporte.  A resposta está correta, pois o estágio de aplicação envolve a tomada
de consciência de avanços e limitações individuais quanto ao treino e vai direcionando o talento dos indivíduos quanto à
escolha de seu esporte.
d. Envolve treino, competição e participação.
e. Envolve o desenvolvimento progressivo de capacidades físicas (força, flexibilidades, resistência, velocidade) que
aprimoram a utilização das habilidades físicas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Envolve a tomada de consciência de avanços e limitações individuais quanto ao treino e vai direcionando o
talento dos indivíduos quanto à escolha de seu esporte.
19/01/2023 10:16 Avaliação- Desenvolvimento neuropsicomotor e da aprendizagem: Revisão da tentativa
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo alguns estudiosos, o desenvolvimento motor sofre grande influência do meio social e biológico,
podendo sofrer alterações, durante seu processo. Sabe-se que a escola é um dos locais de oferta de espaço
adequado para o desenvolvimento motor da criança, visto que o brincar significa o meio mais importante para
as aprendizagens dos pequenos. 
 
Analise as assertivas:
 
               I.        A Educação Física adquire um papel importantíssimo à medida que ela pode estruturar o meio
ambiente adequado para a criança, oferecendo experiências que resultam em um grande auxiliar e promotor do
desenvolvimento humano, em especial ao desenvolvimento motor, garantindo a aprendizagem de habilidades
específicas. 
              II.        Por meio dos movimentos, a criança vai aprendendo a pensar e planejar sobre como se mexe e, ao
mesmo tempo, vive cada um deles, não só utilizando o lado motor, mas também o cognitivo para planejá-los de
acordo com suas necessidades e limites.
             III.        O movimento não acontece sozinho, pois toda ação tem uma intenção, podendo ser expressiva ou
funcional. É determinado sempre pela sua dimensão cultural como uma dança, um jogo que utilize um gesto ou
movimento, sustentado por um significado. 
 
Está correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a. II, apenas.
b. I, II e III.  A resposta está correta, pois após anos de estudo na área, verificou-se que o desenvolvimento de
habilidades motoras e o conhecimento dessa evolução são necessários para garantirem bom desenvolvimento da
aprendizagem. O que se espera é que as crianças possam, da melhor maneira possível, apresentar em cada período de
vida uma boa qualidade de movimento. Especialistas acreditam que para ocorrer contribuições nas habilidades motoras
das crianças, é necessário o desenvolvimento adequado sobre as aprendizagens dos escolares. 
c. II e III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O desenvolvimento humano implica no estudo dos aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e
social. Esse estudo refere-se ao desenvolvimento mental e ao desenvolvimento orgânico. Assim, sobre o
aspecto afetivo-emocional é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. É a capacidade de pensar, de raciocinar. Exemplo: a criança para alcançar um pacote de bolachas em cima do armário,
usa de um banquinho, ou seja, como percebeu que sua altura não era suficiente para alcançá-lo, planejou sua ação por
meio do uso de uma ferramenta (o banquinho) e conseguiu realizar a ação. 
b. É o modo particular de cada indivíduo integrar suas experiências, é o sentir. Exemplo: o medo da criança frente o
comentário de sua professora no desempenho de uma atividade, a alegria de receber um presente.
c. É a consideração do crescimento orgânico, da maturação neurofisiológica, da capacidade de manipulação de objetos e
do exercício do próprio corpo. Exemplo: a criança que consegue procurar um brinquedo debaixo da cama por já
conseguir coordenar os movimentos das pernas, pés, tronco, braços e mãos.
d. É a carga genética do indivíduo que será capaz de estabelecer seu potencial, que poderá ou não se desenvolver.
Exemplo: a inteligência poderá se desenvolver ou não, dependendo das condições que o ambiente proporcionar.
e. É a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem as  pessoas. Exemplo: na sala de aula, é fácil
observar que algumas crianças procuram outras para a realização de suas tarefas, enquanto outras permanecem
sozinhas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: É o modo particular de cada indivíduo integrar suas experiências, é o sentir. Exemplo: o medo da criança
frente o comentário de sua professora no desempenho de uma atividade, a alegria de receber um presente.
Sobre o conhecimento de resultados (CR), avalie as afirmativas e, em seguida, responda o que se pede.
 
 
I.        O conhecimento de resultados refere-se à informação extrínseca, geralmente verbalizável, fornecida
depois do término da ação, que diz aos alunos algo sobre o sucesso de suas ações em relação à meta ambiental
pretendida.
II.        O CR é uma informação que vem após a resposta, sendo relacionada ao seu resultado no ambiente,
possuindo funções muito importantes na aprendizagem das habilidades motoras.
III.        O CR muitas vezes pode ser redundante com o feedback intrínseco, quando um professor de música diz ao
aluno que uma nota soou desafinada.
 
 
Está correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a. I e III, apenas.
b. I, II e III.  A resposta está correta, pois precisamos pensar como um professor ou avaliador que acompanha a
criança ou jovem na prática da tarefa, na aprendizagem motora para interpretar e observar os resultados do seu
desempenho.
c. I, apenas.
d. II e III, apenas.
e. II, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III.
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