FÓRUM I ESTÉTICA

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FÓRUM I – ESTÉTICA
Uma professora de uma turma de segundo ano do ensino fundamental percebeu
que seus alunos tinham dificuldades de relacionamento: alguns grupos não
interagiam ao longo das aulas. Alguns destes alunos tinham dificuldade de se
expressar pela escrita, pois seu processo de alfabetização ainda estava em
andamento. Para desenvolver a percepção estética de seus alunos, a professora
utilizou fotografias destes, para que produzissem seus autorretratos e retratos dos
colegas de sala de aula. Ela também criou grupos de teatro, que dramatizavam
situações do dia a dia dos alunos, o que os aproximou em muitos pontos. Nas aulas
de música e dança, a professora alternava entre os estilos e ritmos preferidos pela
turma. Com esta atividade, a professora conseguiu amenizar os problemas de
relacionamento entre os alunos, que perceberam que todos tinham um jeito
particular de ser que devia ser valorizado e respeitado. Com base neste exemplo
cite uma atividade que desenvolva a percepção estética do aluno dentro da sala de
aula e explique como seria aplicada. (Comente as respostas de seus colegas. Boa
aula!)
Uma aula que desenvolve a percepção estética do aluno tendo como objeto do
conhecimento o processo de criação, pode ser desenvolvida com conteúdos
pessoais. Os alunos são orientados a levar para a escola um objeto pessoal, que
represente ele ou alguém da sua família e os mesmos são compartilhados com a
turma criando um ambiente de comunicação. O professor pode solicitar que cada
estudante escolha um objeto do colega e faça um desenho. Após terminar a
atividade, cada estudante ganha o desenho do seu objeto. Esta atividade
proporciona a aproximação entre os estudantes.