Avaliação pedagogia literatura infantil

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Avaliação pedagogia - LITERATURA INFANTIL
1 ) A contação de histórias tem sido cada vez mais difundida nos meios educacionais. A respeito disso, selecione a alternativa correta. 
A ) É uma prática nova, advinda do cinema.
 B ) Retira o foco da prioridade de aprender o código da língua. 
C ) Não tem papel bem definido na história da sociedade.
 D ) Não permite a interação da criança e afasta o leitor da literatura.
 E ) Cria vínculos entre o ouvinte/leitor e a literatura. (X)
2 ) A literatura possui diferentes papéis que possibilitam a inserção do leitor em diversas realidades e na ampliação do conhecimento de si e do mundo. Assim, obras de literatura infantil podem ser formadoras ou pedagógicas. Em relação a esses conceitos, assinale a alternativa correta.
 A ) A literatura formadora deve trazer valores morais e éticos que representam o pensamento de uma elite intelectual. 
) A literatura pedagógica é muito recente, mas vem revolucionando os livros infantis ao colocar espaço para reflexão crítica.
 C ) A literatura pedagógica serve à construção da identidade, pois educa para comportamentos tidos como nobres. 
D ) A literatura formadora é utilitária, isto é, serve para buscar informações já confirmadas.
 E ) Uma literatura formadora traz situações que tratam da condição humana, auxiliando na construção da identidade. (X)
3 ) Embora a literatura deva sempre priorizar a função estética, a literatura infantil desempenha alguns papéis na formação do leitor. A respeito desses papéis, julgue as alternativas abaixo e selecione a correta. 
A ) A simbolização do real tem menor importância, pois o que vale na formação do leitor é a aquisição do código verbal, isto é, das normas da língua.
 B ) A literatura infantil, por meio da simbolização do real, auxilia na construção de uma identidade coletiva e individual. . (X)
C ) A identidade coletiva diz respeito ao sobrenome que o indivíduo carrega, ao seu núcleo familiar apenas. 
D ) A humanização é possível quando a literatura é objetiva e documenta o mundo real.
 E ) A criatividade é combatida na literatura infantil, para não despertar leituras que sejam fora do contexto da obra.
4 ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional norteia todo o sistema educacional do território brasileiro, levando em consideração as diferenças regionais e culturais. A respeito da LDB, julgue as proposições abaixo e selecione a alternativa correta. 
A ) A LDB não prevê a participação da família na etapa da educação infantil, pois trata somente da educação escolar de ensino público. 
B ) A escola deve garantir, na educação infantil, apenas o desenvolvimento dos aspectos físico e intelectual, pois o social e o psicológico são encargo da família. 
C ) A literatura não é mencionada na LDB, mas promove o envolvimento do leitor em vários princípios norteadores para a educação básica. 
D ) O sistema político é algo muito complexo para uma criança do ensino fundamental e deve ser deixado para as etapas mais avançadas.
 E ) O ensino fundamental não deve dar espaço para o aprendizado das tecnologias, pois isso o aluno irá compreender sozinho, em seu dia a dia.
5 ) A Base Nacional Comum Curricular divide os objetivos de desenvolvimento e aprendizagem para a educação infantil em cinco campos de aprendizagem. Em relação a esses campos, selecione a alternativa que apresenta a definição correta. 
A ) Corpo, gestos e movimentos - ênfase no desenvolvimento da relação entre os indivíduos e entre o indivíduo e a sociedade.
 B ) O eu, o outro e o nós - ênfase no desenvolvimento da consciência corporal e sensorial. 
C ) Traços, sons, cores e formas - ênfase na compreensão do mundo físico e natural. 
D ) Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral. 
E ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - ênfase no favorecimento das manifestações artísticas e científicas.
6) O crítico teórico Antoine Compagnon aponta que a literatura pode ter um papel tanto de confirmação quanto de dissensão. Em relação a essa afirmação, selecione a alternativa que explique esses dois papéis corretamente. 
A ) A confirmação afirma valores da classe dominante; a dissensão rompe com a ideologia dessa mesma classe.
 B ) A confirmação retifica a ideologia dominante; a dissensão se opõe a experimentações literárias. 
C ) A confirmação rompe com os valores da classe dominante; a dissensão suporta a ideologia dessa mesma classe. 
D ) A confirmação possibilita a verificação de novos valores sociais; a dissensão dissipa qualquer novo valor.
E ) A confirmação abrange o pensamento marginal; a dissensão discorda de novas formas de pensar.
7 ) Embora saibamos que a literatura infantil se originou convencionalmente no século XVIII, já temos anteriormente as bases para um novo campo literário. A respeito dessas bases, julgue as proposições a seguir e selecione a alternativa correta. 
A ) Na Antiguidade, era frequente a leitura de histórias engraçadas e românticas que se perpetuaram formando a base da literatura infantil. 
B ) As fábulas foram muito utilizadas na Antiguidade e na Idade Média, mas foram deixadas de lado a partir do Renascimento, pois continham moralidade e a nova literatura infantil não desejava isso. 
C ) Na Idade Média, as crianças tinham acesso a diversos livros que traziam anedotas e piadas sobre a vida dos animais, as quais aos poucos se transformaram em contos de fadas. 
D ) O folclore não foi usado como base para a literatura infantil, pois continha vários desvios de comportamento e muita imoralidade, o que era inadequado às crianças. 
E ) O folclore, os contos populares e maravilhosos, bem como as fábulas transmitidas via tradição oral se transformaram aos poucos em uma literatura voltada para crianças.
8 ) Em relação às funções literárias elencadas por Marta Costa, analise as alternativas a seguir e assinale a correta. 
A ) A literatura pode ter uma abrangência individual e/ou social, com momentos de contato solitário com o livro e outros de socialização da leitura.
 B ) Público e privado são conceitos exclusivamente ligados à relação entre autor e leitor. 
C ) Experiências pessoais e conhecimento como fonte de prazer dizem respeito à abrangência da literatura.
 D ) A relação entre autor, mensagem e leitor engloba o prazer da leitura sem compromisso e a construção do leitor crítico.
 E ) Os objetivos da formação de leitores são informar, educar, entreter e persuadir.
9) A segunda infância marca grandes conquistas na aquisição da linguagem oral e escrita. A respeito da linguagem nessa fase, avalie as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.
 A ) É marcada pela alfabetização e domínio de metáforas e ironias. 
B ) Fase caracterizada por pouca aquisição no vocabulário durante o seu desenvolvimento. 
C ) Dificuldades de aquisição de sintaxe só serão superadas na terceira infância. 
D ) Etapa marcada por desafios em se comunicar, pois as regras da língua ainda não foram aprendidas.
 E ) O discurso particular auxilia a criança a materializar o que pensa e a se autorregular.
10 ) O Programa Nacional do Livro Didático Literário é voltado, especificamente, à avaliação e compra de obras literárias para as escolas públicas brasileiras. Com relação aos seus critérios de seleção, marque a alternativa correta. 
A ) O edital do PNLD Literário acompanha sempre o PNLD Didático, visto que todas as séries são contempladas todos os anos. 
B ) Dentre os gêneros literários aceitos, estão: poemas, contos, romances, memórias, obras clássicas, livros de imagens e livro brinquedo, entre outros. 
C ) O edital do PNLD Literário é lançado todos os anos para seleção de novas obras literárias. 
D ) O edital do PNLD Literário não traz especificações de tema, aceitando todo e qualquer conteúdo nas obras literárias. 
E ) As categorias para os níveis de leitura são: leitor iniciante, leitor fluente e leitor crítico.
11 ) Não é segredo que temos toda uma história da humanidade marcada por relações desiguais entre os gêneros. Quanto a essas relações na literatura infantil brasileirada segunda metade do século XX, analise as proposições abaixo e indique a correta.
 A ) Meninos tinham à sua disposição livros que tratavam de relacionamentos e seu papel na família. 
B ) A literatura rósea para meninas foi uma invenção do Movimento Modernista. 
C ) As coleções róseas não fizeram muito sucesso, pois questionavam os papéis de gênero. 
D ) Meninas podiam se divertir com super heróis e histórias de aventura. 
E ) Os meninos tinham acesso à leitura com humor, investigação e inovações.
12 ) Muitos livros ainda perpetuam estereótipos e preconceitos na literatura infantil. A esse respeito, julgue as proposições e assinale a alternativa correta.
 A ) Contos de fadas colocam situações psicológicas que somente crianças europeias vivenciam. 
B ) Estereótipos de gênero não devem ser questionados na literatura infantil, pois há de fato livros que são para meninas e livros destinados a meninos
. C ) Livros infantis não devem ser problematizados. Se a visão do autor é traduzida na obra, então é a correta. 
D ) Contos de fadas muitas vezes perpetuam estereótipos ao trazer personagens de pele e olhos claros, distantes da maioria da população brasileira. 
E ) Estereótipos são o modo pelo qual formamos uma visão saudável de mundo, por isso são fundamentais e muito presentes na literatura infantil.