A INTERRELAÇÃO ENTRE PLANOS 02

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Pincel Atômico - 08/09/2022 18:50:45 1/4
GERSON SATOSHI DE
OLIVEIRA NAKI
CAMINHO DO CONHECIMENTO
Atividade finalizada em 08/09/2022 18:50:41 (tentativa: 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [capítulos - 2] - Avaliação com questões,
com o peso total de 1,67 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A280722 [70935]
Aluno(a):
91341757 - GERSON SATOSHI DE OLIVEIRA NAKI - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
Questão
001
(Fepese – MPESC- 2014) O processo de planejamento participativo da escola vem
ganhando importância na literatura acadêmica entre pesquisadores que
defendem a descentralização do sistema educacional como um caminho para a
democratização da gestão da educação e a melhoria da qualidade do ensino.
Nesse sentido, é correto afirmar:
I - A construção do planejamento participativo da escola está ancorada
fundamentalmente nas relações de poder estabelecidas entre a comunidade escolar
e os dirigentes do sistema educacional.
II - O planejamento participativo tem por função modernizar os tempos e os espaços
da escola, tendo como referência uma realidade em constante transformação social.
III - A construção do planejamento participativo deve levar em conta que a escola
possui vínculos institucionais com um determinado sistema escolar, ou seja, sua
autonomia deve ser entendida de forma relacional, inserida em um contexto de
interdependências.
IV - A participação ativa da comunidade escolar, se constituindo como um coletivo
que pensa a escola, favorece a construção de um planejamento no qual estejam
presentes diferentes pontos de vista sobre a realidade escolar, possibilitando a
interação entre famílias, professores, estudantes, funcionários e especialistas.
V - O diálogo e o debate democrático são fundamentais para a produção de critérios
coletivos na orientação do processo de planejamento participativo, pois significados
comuns são estabelecidos corroborando para a identifcação destes na escola.
Assinale a sequência correta.
X A) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
B) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
C) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
D) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
E) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
Questão
002
(FGV – SEDUCAM – 2014) Leia o fragmento a seguir:
“… não se constitui na simples produção de um documento, mas na consolidação de
um processo de ação-reflexão-ação, que exige o esforço conjunto e a vontade
política do coletivo escolar.”
Assinale a opção que indica o conceito explicado no fragmento acima.
A) Prestação de Contas.
B) Plano de Aula.
C) Avaliação dos Estudantes.
X D) Escolha do Livro Didático.
E) Projeto Político-pedagógico.
Pincel Atômico - 08/09/2022 18:50:45 2/4
Questão
003
“Qualquer que seja o trabalho a ser realizado, seja em âmbito nacional, seja em uma
pequena escola ou em uma sala de aula, as ações deverão ser intencionais,
portanto, precisam ser planejadas para contribuir para a qualidade da educação”.
Sobre o planejamento educacional, a afirmativa acima descrita
A)
Não confere com os planejamentos educacionais pois a educação não é planejada e
sim objetivada.
B) Não confere com a realidade de um planejamento.
X C)
Confere com a educação em todos os âmbitos e sentidos dos planejamentos
educacionais.
D) Confere com a realidade do planejamento, porém refere-se a outro propósito.
E) Confere com a educação, mas serve apenas para planos de aula.
Questão
004
(IF-MT/2014 - adaptado) O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de
ensinar e aprender requer esforço metódico e crítico do professor, no sentido de
desvelar a compreensão de algo. Nessa perspectiva, são consideradas práticas
docentes mediadoras:
( ) I - debate, uso de tecnologias digitais e proposição de exercícios que recorrem à
memorização.
( ) II - diálogo, troca de experiências e proposição de situações desafiadoras que
colocam o pensamento dos alunos em movimento.
( ) III - debate crítico e dialógico, uso de atividades repetitivas e aplicação
de procedimentos já consagrados entre os saberes docentes.
( ) IV - provocação, disposição de objetos e situações e manutenção de relações já
existentes entre os alunos e os conhecimentos a serem ensinados.
Analise cada uma das assertivas acima. Para isso, use (V) se for verdadeira e (F) se
for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F - F - V
B) F – F - V - V
X C) F – V – F - F
D) V - V- V- F
E) V – V – F -F
Questão
005
FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Língua Portuguesa
Planejamento é o processo de?
A)
discussão sobre a concepção de educação de um trabalho pedagógico, com a
finalidade de definir a prática educativa que se espera dos professores em cada área
do conhecimento.
X B)
análise crítica que o educador faz de suas ações e intenções, onde ele procura
ampliar a sua consciência em relação aos problemas do seu cotidiano pedagógico, à
origem deles, à conjuntura na qual aparecem e quais as formas para a superação
dos mesmos.
C)
estabelecimento de objetivos predeterminados para o projeto educativo de cada
escola, de acordo com a cultura e condições de aprendizagem dos alunos
D)
escolha de objetivos prescritivos e procedimentos metodológicos que alcancem o
ensino de qualidade previsto nos projetos político-pedagógicos de cada escola.
E)
definição de metas e objetivos da aprendizagem que se quer alcançar ao final de
cada ano letivo, bem como a escolha de metodologia, estratégias e técnicas que
garantam eficientemente um aprendizado uniforme para todos os alunos.
Pincel Atômico - 08/09/2022 18:50:45 3/4
Questão
006
CESPE - 2013 - CNJ - Analista Judiciário - Área Administrativa - Pedagogia
(adaptada)
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o
item a seguir:
O planejamento é próprio de diferentes atividades humanas, no caso da profissão
docente esta tarefa aparece como uma imposição legal.
X A)
Na verdade trata-se de uma imposição, pois lidamos com vários alunos numa
mesma sala com diferentes níveis de aprendizagem, assim temos que planejar para
executarmos da maneira mais eficaz, conforme legislação vigente.
B)
Na verdade existe uma legislação vigente que contradiz a necessidade do
planejamento escolar.
C)
Na verdade nenhum planejamento é imposto, é apenas uma escolha de forma de se
trabalhar.
D)
Na verdade em todas as funções o planejamento além de ser eficaz é imposto pelos
superiores.
E)
Na verdade essa imposição é legal mas não é necessária, pois isso os ambientes
educacionais a descartam.
Questão
007
(Cetro – Fundação Casa – 2014 – adaptado) As fases do planejamento escolar
podem ser divididas em: o planejamento da escola, o planejamento curricular e o
projeto ou plano de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA como complemento da seguinte frase:
o planejamento curricular é:
A)
a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela
escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares, podendo ter
como referência os seguintes elementos: fundamentos da disciplina, área de estudo,
desafios pedagógicos, encaminhamento, proposta de conteúdos, processos
de avaliação.
B)
uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho:
focalizar sua energia, assegurar que sua equipe trabalhe para atingir os
mesmos objetivos e avaliar e adequar sua direção em resposta a um ambiente em
constante mudança. É considerado um processo de planejamento
estratégico desenvolvido pela escola para a melhoria da qualidade do ensino e da
aprendizagem. Define diretrizes, objetivos e metas estabelecidas pela Unidade
escolar.
X C)
o planejamento global da escola, que envolve o processo de reflexão, de decisões
sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.D)
o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito,
mais restritamente, ao aspecto didático. Pode ser subdividido em projeto de curso e
plano de aula.
E)
o que chamamos de Projeto Político-pedagógico ou projeto educativo, sendo este o
plano integral da instituição, composto de marco referencial, diagnóstico
e programação. Esse nível envolve tanto a dimensão pedagógica quanto as
comunitária e administrativa da escola.
Questão
008
(Cespe - FUB - 2013 – adaptada) O conjunto de conteúdos e unidades a serem
utilizados no processo de ensino-aprendizagem a serem desenvolvidos em uma
determinada disciplina pode caracterizar:
A) Planejamento da Escola.
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B) Planejamento Educacional.
C) Planejamento Curricular.
D) Planejamento Pedagógico.
X E) Planejamento de Curso.