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CURRÍCULO E LIVRO DIDÁTICO

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Pincel Atômico - 01/09/2022 20:52:09 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 12 (20107)
Atividade finalizada em 01/09/2022 20:51:52 (470262 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [493530] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 6]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A280722 [70935]
Aluno(a):
91341757 - GERSON SATOSHI DE OLIVEIRA NAKI - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
[355442_503
58]
Questão
001
(FGV, 2016) O livro didático é peça importante para o processo de aprendizagem e,
por isso mesmo, sua seleção e adoção devem ser cuidadosamente realizadas. Sobre
os parâmetros significativos para a seleção do livro didático, analise as afirmativas a
seguir:
 I.Não deve propiciar situações textuais de preconceitos discriminatórios.
 II.Deve ser coerente do ponto de vista teórico com as matérias apresentadas.
 III.Deve mostrar caminhos metodológicos comprovadamente eficazes.
 
Está correto o que se afirma em:
I e II, apenas
II, apenas
I e III, apenas
II e III, apenas
X I, II e III
[355442_524
60]
Questão
002
(FEPESE, 2019) A articulação entre os Componentes Curriculares serve de
ancoragem para a apropriação do conhecimento, preparando os estudantes para
compreenderem e transformarem a si mesmos e aos outros, na interação social
situada na cultura, entendendo esses estudantes como sujeitos íntegros e complexos,
que não podem ser compreendidos de forma compartimentada. Sob essa perspectiva,
a dialogia entre os Componentes Curriculares é concebida como guia de ação
educativa, sob a lógica da articulação entre:
X planejar e executar.
teoria e prática.
saberes e fazeres.
expectativa e realidade.
erros e acertos.
[355442_503
56]
Questão
003
(Prefeitura Teresina – PI, 2008). Considere que um livro didático mostrasse a figura de
uma mulher negra vinculada ao trabalho doméstico em casa de terceiros. Essa
situação hipotética exemplificaria, em relação ao currículo, a dimensão:
Formal
Real
Nenhuma
Oculta
X Crítica
Pincel Atômico - 01/09/2022 20:52:09 2/3
[355442_503
57]
Questão
004
(Adaptada de ENADE, 2011) Os estudos acerca de livro didático e currículo escolar
indicam que, diversos currículos são elaborados com base no que os livros didáticos
das editoras e que, nesse contexto, diversos profissionais de uma escola acabam
deixando de lado fatores determinantes para o sucesso do processo de ensino e
aprendizagem de seus alunos, como fatores sociais, políticos, estruturais dentre
outros. Com base no exposto, e considerando que, para desenvolver cada operação
didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar
certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem a
conhecimentos e domínios esperados do professor .É correto apenas o que se afirma
em:
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de
abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem
instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de
escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos
estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os
conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
II e III
X I e III
I e II
II e IV
III e IV
[355443_524
64]
Questão
005
(RBO, 2017) Leia as proposições a seguir, atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F) no que se refere às “sequências didáticas”.
( ) Referem-se a uma maneira de encadear e articular diferentes atividades ao longo e
ao decorrer de uma unidade didática.
( ) Indicam também a função presente em cada uma das atividades presentes na
construção do conhecimento.
( ) Podem sinalizar a função da aprendizagem de diferentes conteúdos.
( ) Avaliam se há ou não pertinência em cada uma das atividades.
Assinale a alternativa que apresente respectivamente a sequência correta.
X V / V / V / V.
V / V / F / F
V / F / V / V
F / F / V / V.
F / V / V / F
[355442_503
59]
Questão
006
Antoni Zabala, no livro “A Prática Educativa: como ensinar”, destaca a crítica feita ao
livro didático, elaborado conforme um modelo estritamente transmissor. No modelo
criticado por Zabala, o livro didático está em conformidade com o modelo curricular:
X As teorias tradicionais
As teorias abordadas por Ralph Tyler
As teorias críticas do currículo
As teorias críticas e tradicionais
As teorias pós-críticas
Pincel Atômico - 01/09/2022 20:52:09 3/3
[355444_524
62]
Questão
007
(CS-UFG, 2019) Leia o texto a seguir.
O conceito de currículo, desde seu uso inicial, representa a expressão e a proposta da
organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem.
Sacristán, J. G. O que significa o currículo? In: Saberes e incertezas sobre o currículo,
2013.
Diante do exposto, pode-se considerar que o currículo
é uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações, sem a qual
estes ficariam desordenados, isolados e justapostos
É um instrumento dispensável
X
é uma sequência precisa daquilo a ser ensinado e aprendido por todos os alunos de
um sistema educacional.
deve ser elaborado por especialistas, pois são os melhores qualificados para tal tarefa
deve ser seguido pelos professores na sua integralidade, sequência e sem
modificações.
[355442_524
61]
Questão
008
(VUNESP, 2019) a educação escolar, podemos realizar planejamentos em diferentes
níveis de abrangência. Um desses níveis, segundo Vasconcellos (2002), corresponde
à proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola,
incorporada nos diversos componentes curriculares. Ele dá a espinha dorsal da
escola, desde as séries iniciais até as terminais. Esse é o nível de Planejamento
X curricular.
do sistema de educação.
de ensino-aprendizagem.
da escola.
de trabalho.

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