Avaliação - O cotidiano escolar e a ação pedagógica

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645448)
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Prova 57485803
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Sabemos que a Lei 9.394/96 possui em seu núcleo o objetivo de construir uma educação voltada à 
edificação de sujeitos históricos, com identidade, qualificação social e crítica participativa. Com isso, 
cabe ressaltar que a escola neste movimento é de extrema importância.
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7. ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
 
Assim sendo, como a escola desenvolve este objetivo previsto na LDB? Classifique V para 
verdadeiro e F para falso:
 
( ) A escola leva a ampliação para o campo da compreensão potencializadora e emancipadora que 
envolve ações e processos complexos.
( ) A escola busca com o objetivo central da LDB ampliar o desenvolvimento do individualismo e a 
desconstrução do indivíduo.
( ) A escola leva a ampliação do movimento que determina o desenvolvimento, formação, 
qualificação e o aprender a aprender.
( ) A escola busca com o objetivo da LDB o desenvolvimento do treinamento, na pretensão da 
produção de cópias fiéis ao sistema vigente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A F – F – V – F. 
B V – F – V – F. 
C V – V – F – F. 
D V – F – F – V.
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A organização e gestão possui quatro concepções que determinam a visão de escola. São elas: 
Concepção Técnico-Científica; Sócio-Crítica; Autogestionária e Democrático-Participativa. 
Referente à Concepção Técnico-Científica, ela possui quais características?
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Ordem planejada das tarefas e funções, observando a divisão do trabalho escolar.
( ) Mais interesse junto às pessoas que nas tarefas.
( ) O poder está centralizado na equipe, todos podem dar sua opinião junto às atividades escolares. 
( ) A comunicação é de cima para baixo (linear), com base em normas e regras.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A V – F – F – V. 
B F – F – V – F. 
C F – V – F – V. 
D V – V – F – F.
O Coordenador Pedagógico e o Professor, dentro do processo de ensino e aprendizagem, encontram 
diversos percalços, os quais precisam ser diminuídos para que o aluno seja o único vencedor no 
processo. Assim sendo, que meios o professor e o coordenador pedagógico devem utilizar para 
chamar os pais a sua responsabilidade junto aos filhos.
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Convidar os pais a participação das reuniões e da organização de projetos pedagógicos.
( ) Organizar com os demais membros da escola momentos de diversão entre pais, alunos e 
professores.
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( ) Mandar convocações aos pais para que compareçam escola no intuito de criar laços fortes entre 
escola e comunidade.
( ) Buscar junto a criança e a orientação educacional meios para construir um diálogo entre os pais e a 
escola.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A F – F – V – V.
B V – V – F – V. 
C V – F – F – V. 
D F – V – F – F. 
Na estrutura escolar, nós encontramos diversos organismos que auxiliam no desenvolvimento dos 
trabalhos tanto pedagógicos quanto administrativos. Relacionado ao setor administrativo, 
encontramos os Conselhos Escolares que desenvolvem ações na instituição escolar. Estas ações são 
de elevada importância para o bom funcionamento da escola.
 
Relativo às atribuições ou ações empreendidas pelos Conselhos Escolares, podemos afirmar que eles 
realizam que tipo de ação?
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) As atribuições são: coordenar o processo de discussão, elaboração ou alteração do Regimento 
Escolar.
( ) Manter as ações em sigilo, sem a participação dos membros da escola, sejam professores ou 
alunos.
( ) Promover relações pedagógicas que determinem o respeito ao saber do aluno, valorizando a 
cultura da comunidade.
( ) Manter a elaboração do calendário educacional voltado somente para os interesses do quadro 
administrativo, sem participação dos professores.
 
Assinale a sequência CORRETA das alternativas: 
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A F – F – V – F. 
B F – V – F – V.
C V – V – F – V. 
D V – F – V – F. 
Na atualidade, a Concepção Democrático-Participativa é vista como uma forma de trabalho junto à 
equipe gestora como positiva, de acordo com Libâneo (2012), pois delineia muitos dos trabalhos ali 
desenvolvidos. Junto a isso, classifique V para verdadeiro e F para falso, indicando quais as 
características desta concepção junto à gestão escolar:
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e 
organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Coleção docência em formação: saberes 
pedagógicos/coordenação Selam Garrido Pimenta).
 
( ) A participação é efetiva da gestão, através do planejamento, organização.
( ) A participação fica restrita ao trabalho desenvolvido pelo gestor e equipe.
( ) A participação nas decisões é efetiva, principalmente relativa à direção e avaliação.
( ) A participação é realizada pelo gestor, sem a participação dos professores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – V – F – V.
B F – V – V – F. 
C F – F – V – F. 
D V – F – V – F. 
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Sabemos que a escola passou e passa por diversas tendências pedagógicas. Uma delas é a Tendência 
Liberal Renovada Progressista, que possui o aluno e seus interesses em primeiro lugar, em que suas 
experiências são levadas a sério neste processo. Com isso, encontramos diversos educadores, dentre 
eles temos Maria Montessori com seu Método Montessori, que possui seis pilares educacionais. 
Indique quais são estes seis pilares:
 
Fonte: LIBÃNEO, J. C. Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 
9 ed. Edições Loiola. São Paulo, 1990.
 
I – Autoeducação; Educação como Ciência; Educação Cósmica; Ambiente Preparado; Adulto 
Preparado; Criança Equilibrada.
II – Criança e visão; Criança e organização; Do caos a ordem; Criança e as partes educativas; Criança 
e a brincadeira; Criança e a individualidade.
III – A criança e as tarefas; O estimulo e o pensar; Experiências e o individualismo; Democracia e os 
espaços educativos; Indivíduo e Coletividade; Reconstrução do objeto de estudo.
IV – Movimento e espaço; Criança e objeto; Educação e construção; Experiências cotidianas; 
Organizar-se em partes; estímulos e respostas.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A Somente a alternativa III está correta. 
B Somente a alternativa II está correta. 
C Somente a alternativa IV está correta.
D Somente a alternativa I está correta. 
A educação possui “um conceito amplo e faz com que seja essencial o pleno desenvolvimento 
humano, como pressuposto básico ao reconhecimento dos direitos, dos deveres, das 
responsabilidades, em todos os setores, perante qualquer ordem social estabelecida, buscando sua 
cidadania”. 
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
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Frente a esta citação, classifique V para verdadeiro e F para Falso:
 
( ) São os meios para a busca da instrumentalização dos direitos e deveres , das obrigações, das 
garantias dadas pela Constituição.
( ) A educação e a cidadania são garantias atribuídas pelos Poderes Executivo, Legislativo e 
Judiciário, entre tantas outras coisas.
( ) São meios para a manutenção dos direitos políticos de uma minoria , na qual pode-se manter uma 
ordem social.
( ) A educação e a cidadania são elementos constitutivos de um documento que estabelece a 
identidade de um Estado Democrático.
 
Assinalea alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – V – F – V. 
B V – F – F – V.
C F – F – V – F.
D F – V – V – F. 
Para que uma escola seja democrática e participativa, ela necessita de características que vão se 
delineando de acordo com sua realidade. Para tanto, Libâneo (2012) nos apresenta alguns princípios. 
Quais seriam estes princípios? Analise as sentenças a seguir:
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e 
organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012. (Coleção docência em formação: saberes 
pedagógicos/coordenação Selam Garrido Pimenta).
 
I – Autogestão voltada aos interesses particulares de um grupo.
II – Autonomia da escola e da comunidade educacional.
III – Relação orgânica entre direção e membros da escola.
IV – Envolvimento da comunidade no processo escolar.
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Sobre as sentenças anteriores, assinale a alternativa correta: 
A Somente as sentenças I e III estão corretas. 
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente a sentença II está correta. 
D Somente as sentenças II, III e IV estão corretas. 
No artigo 205 da Constituição Federal, encontramos o Capítulo III que determina sobre a Educação, 
Cultura e Desporto. 
 
FONTE: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, São Paulo. 2016.
 
Frente à colocação dessas três áreas constitutivas, no mesmo capítulo, podemos determinar que o 
legislador pretende demonstrar que:
 
I – Tanto a educação formal como não formal são importantes para o pleno desenvolvimento do ser 
humano.
II – As Políticas Públicas estão voltadas na Constituição somente para a educação formal.
III – As Políticas Públicas das três áreas estão interligadas principalmente para crianças e 
adolescentes.
IV – O legislador busca indicar que um cidadão necessita de formação individual, inerente ao social.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A Somente as alternativas III e IV está correta. 
B Somente a alternativa I está correta.
C Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
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,
D Somente as alternativas I, III e IV estão corretas. 
A escola é um espaço no qual encontramos tanto os movimentos de conflitos quanto os de violência. 
O conflito é sabido que ocorre e vivenciamos diuturnamente. Agora, a violência é uma situação que 
ocorre devido à não verificação do conflito. Para tanto, o que é necessário fazer para diminuir a 
violência nas escolas?
 
Sobre esse tema, classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O corpo docente da escola precisa conhecer sua clientela, sua comunidade para assim realizar 
ações apresentadas em seu Projeto Político-Pedagógico.
( ) A gestão e professores deverão buscar com a comunidade ações que mostrem às crianças e jovens 
a importância da escola como espaço de crescimento.
( ) Desenvolver com as crianças e jovens trabalhos como palestras, ações comunitárias e procurar 
ajuda de organismos governamentais para auxiliar determinadas situações.
( ) Preocupar-se em realizar seu calendário escolar e deixar as situações de violência para a resolução 
de órgãos competentes, sem auxiliar a criança, jovem ou família atingida.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A F – V – V – F. 
B V – V – V – F. 
C F – F – V – V.
D V – F – V – F. 
A LDB 9.349/96, antes de ser aprovada, foi objeto de disputa após a redemocratização do pós-guerra 
e levou 13 anos para transformar-se em lei. Podemos dizer que ela se tornou um marco para a 
educação brasileira.
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Fonte: BRASIL. Lei de Diretrizes e Lei nº 9.394/96. Brasília, DF, de 20 de dezembro de 1996.
 
Assim sendo, assinale V para verdadeiro e F para falso, nas alternativas que caracterizam a LDB:
 
( ) Um fio condutor do ordenamento jurídico relativo à educação.
( ) Documento que reprime os conhecimentos e abre a clonagem do ensino.
( ) Carta Magna da Educação, voltada para construção da identidade do sujeito.
( ) Lei que rege os deveres de cada cidadão, pensando no treinamento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A F – V – V – F.
B V – F – V – F.
C V – V – F – V. 
D F – F – V – F. 
A escola é um espaço que auxilia no desenvolvimento do ato educativo e esta ação não é de 
responsabilidade somente dos profissionais da educação, mas de pais e responsáveis.
 
A partir disso responda: como o ato de educar pode ser entendido além da sala de aula?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I – O ato de educar envolve atitudes relacionadas ao outro, no atendimento aos pais.
II – O ato de educar envolve o brincar, o saber ouvir, o saber falar e compreender o outro.
III – O ato de educar envolve atos de discriminação, homofobia, xenofobia e bullying.
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IV – O ato de educar envolve ações de autoritarismo, indisciplina, agressões verbais.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A Somente a sentença IV está correta. 
B Somente a sentença II está correta.
C Somente as sentenças III e IV estão corretas. 
D Somente as sentenças I e II estão corretas. 
A escola é um espaço em que são desenvolvidos vários trabalhos pedagógicos mas que para sua 
funcionalidade faz-se necessário também caminhar ao lado do setor administrativo. Com isso 
buscamos manter uma gestão que traga em seu arcabouço normas, diretrizes e estrutura 
organizacional.
 
Referente às ações, de que estamos falando, classifique V para verdadeiro e F para falso, as sentenças 
abaixo:
 
( ) Ações que assegurem a racionalização do uso dos recursos humanos.
( ) Ações que assegurem o direto dos diretores e seus auxiliares imediatos.
( ) Ações que assegurem a coordenação e acompanhamento dos trabalhos.
( ) Ações que assegurem recursos materiais , intelectuais e financeiros.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – F – V – V. 
B F – F – V – F. 
C V – V – F – V. 
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D
 F – V – F – V.
Sabemos que os conflitos existem em todas as partes e na escola não é diferente. Muitas vezes, eles 
aparecem de maneira velada, outras de forma bem clara. Sabemos que não podemos resolver todos os 
conflitos, porém eles trazem pontos negativos para a estrutura organizacional.
 
Sobre esses pontos negativos dos conflitos, analise as sentenças:
 
I – O estresse emocional de professores e a baixa autoestima.
II – O baixo rendimento no processo de ensino-aprendizagem.
III – A frustração da equipe gestora frente aos embates conflitivos.
IV – A autoestima de todos ao presenciar a violência.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A Somente as sentenças I e IV estão corretas. 
B Somente a sentença IV está correta.
C Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
D Somente a sentença II está correta. 
A Concepção Democrático-Participativa possui características diferenciadas das demais concepções. 
Com ela, as escolas podem realizar determinada gestão que venha a ser coerente as interesses 
educacionais da coletividade.
 
Desta maneira, analise as sentenças a seguir sobre as suas características e classifique-as com V para 
verdadeira e F para falsa:
 
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( ) Busca-se a competência e qualificação profissional.
( ) Articula-se com os integrantes da comunidade escolar e fora dela.
( ) As decisões são tomadas de maneira linear.
( ) O acompanhamento e avaliação têm finalidades pedagógicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A F – F – V – F. 
B V – F – F – V. 
C F – V – F – V.
D V – V – F – V. 
Quando o coordenador pedagógico trabalha com os professores, buscando desenvolver um processo 
de aprendizagemmais dinâmico, ele necessita realizar alguns movimentos entre a teoria e a prática.
 
Diante disso, classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Troca de experiências sem uma organização, sem um fim.
( ) Interligação entre as experiências com os objetivos pedagógicos.
( ) Se ocorrer erros, o coordenador pedagógico precisa realizar um feedback com a equipe.
( ) Buscar nos erros os que realizaram o projeto e diminuí-los perante a equipe.
 
Assinale a sequência CORRETA das sentenças: 
A V – V – F – V. 
B F – V – V – F. 
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C V – F – F – V.
D F – F – F – V. 
A secretaria da escola é um espaço que necessita de profissionais que possuam competência e ética 
em sua atividade.
 
Dito isso, podemos determinar que a atividade do(a) secretário(a) da escola envolve quais ações?
 
Analise as sentenças abaixo:
 
I. Ter os documentos dos funcionários sempre em ordem, inclusive dos alunos.
II. Realizar o atendimento aos pais e à comunidade quando se fizerem presentes na escola.
III. Possuir uma boa relação com o diretor, professores, alunos, orientadores pedagógicos.
IV. Manter-se em silêncio, buscando permanecer em seu espaço sem manter contato com os demais 
profissionais da escola.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A Somente as sentenças I e II estão corretas. 
B Somente as sentenças I, II e III estão corretas. 
C Somente a sentença II está correta.
D Somente as sentenças II e IV estão corretas. 
Perante os diversos embates que ocorrem no cotidiano escolar, os professores estão sempre buscando 
meios para dirimir determinados problemas, por exemplo, a não participação dos pais na vida dos 
filhos na escola.
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Com isso, o coordenador pedagógico, juntamente com os professores, precisa realizar quais 
movimentos?
 
Analise as sentenças a seguir:
 
I – Organizar o plano de curso do professor com o coordenador pedagógico.
II – Priorizar objetivos que estejam em conformidade com sua clientela.
III – Criar a ponte entre escola e pais, através de reuniões com apresentação do trabalho.
IV – Buscar a manutenção de ideias em que a punição seja elencada no regimento interno.
 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
A Somente a sentença III está correta. 
B Somente a sentença II está correta. 
C Somente as sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente as sentenças I, II e IV estão corretas. 
Diante das inúmeras constituições que nosso país construiu, todas buscavam em seu momento 
histórico desenhar as prioridades e desejos dos políticos e demais membros constituintes da época. 
Com isso, podemos determinar então que a Constituição de 1969 buscou, no que tange a Educação, 
delinear algumas ações. Quais são? 
 
Fonte: MACHADO, Costa. Constituição Federal Interpretada. 7ª ed. Barueri, SP. Manole, 2016 .
 
Classifique V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Aos municípios coube a responsabilidade de aplicar 25% da receita tributária no Ensino Médio.
( ) As escolas passam a ter uma vigilância permanente dos agentes políticos do Estado.
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( ) Foram criados atos institucionais que eram a favor da liberdade dos docentes frente ao governo.
( ) Manteve-se a obrigatoriedade do ensino fundamental de 07 até os 14 anos de idade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A V – F – F – V.
B V – V – F – V. 
C F – F – V – F. 
D F – V – F – V. 
A escola possui em sua estrutura uma organização, em que os diferentes profissionais exercem suas 
funções. Além desses profissionais, temos também organismos que auxiliam no desenvolvimento das 
atividades escolares, tanto a nível administrativo quanto pedagógico, dos quais podemos citar o 
Conselho de Escola ou Conselhos Escolares. Relativo aos Conselhos Escolares, como eles são 
definidos?
 
Analise as sentenças a seguir e assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
 
( ) Órgãos colegiados que possuem em sua composição representantes dos professores, com a 
atribuição de deliberar sobre as questões pedagógicas da escola.
( ) Órgãos colegiados formados por representantes das comunidades escolar e local, com a função de 
deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras da escola.
( ) Órgãos formados por diretores e auxiliares, no intuito de regulamentar os trabalhos relacionados 
ao financeiro da escola e buscar mais ajuda para organização física da escola.
( ) Órgãos colegiados que possuem alunos, pais e o gestor, buscando soluções para questões políticas 
existentes na escola no âmbito pedagógico e social.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A F – V – F – F. 
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B F – V – F – V. 
C V – V – F – V. 
D V – F – F – V.
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