Prova Prefeitura Municipal de Itapipoca - Centro de Treinamento e Desenvolvimento - 2015 - para Agente Administrativo.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA – CE – AGENTE ADMINISTRATIVO – 28/02/2016 
 PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA – CE 
 CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/2015 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
NOME DO CANDIDATO: ____________________________________________________________________________________ 
 
RG:_______________________________ ÓRGÃO EXPEDIDOR:_________________________________________ 
Nº DE INSCRIÇÃO 
ASSINATURA:______________________________________________________ 
 
LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUÇÕES: 
 
1. Este caderno contém 60 (sessenta) questões de 
múltipla escolha, numeradas de 01 a 60. 
2. Cada uma das questões apresenta um enunciado 
seguido de 5 (cinco) alternativas, das quais somente 
uma deve ser assinalada. 
3. Examine se a prova está completa, com a sequência 
numérica das questões, se há falhas ou 
imperfeições gráficas que causem dúvidas. 
Qualquer reclamação deverá ser feita durante os 20 
minutos iniciais. Após esse tempo, qualquer 
reclamação será desconsiderada. 
4. Depois de decorridas 2 (duas) horas do início da 
prova, será distribuído o cartão-resposta, o qual será 
o único documento válido para a correção da prova. 
Ao recebê-lo, verifique se seu nome e seu número 
de inscrição estão corretos. Reclame imediatamente 
se houver discrepância. 
5. O cartão-resposta não pode ser dobrado, 
amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua 
assinatura e inscrição, nada deve ser escrito ou 
registrado fora dos locais destinados às respostas. 
Tenha muita atenção ao marcar seu cartão-
resposta, pois não haverá substituição por erro do 
candidato. Marque sua resposta pintando 
completamente o espaço correspondente à 
alternativa de sua opção. 
 
Ex.: A B C D E 
6. A leitora de marcas não registrará as respostas em 
que houver falta de nitidez, uso de corretivo, 
marcação a lápis ou marcação de mais de uma letra. 
Não serão computadas questões não assinaladas. 
7. Durante a prova, é proibido o intercâmbio e o 
empréstimo de material de qualquer natureza entre 
os candidatos. A tentativa de fraude, a indisciplina e 
o desrespeito às autoridades encarregadas dos 
trabalhos são faltas que implicarão a 
desclassificação do(a) candidato(a). 
8. Qualquer forma de comunicação entre candidatos 
implicará a eliminação de ambos do certame. 
9. Não será permitido ao candidato, durante a 
realização das provas, portar armas, aparelhos 
eletrônicos de qualquer natureza, relógios, bolsas, 
livros, jornais e impressos em geral; bonés, 
chapéus, lenço de cabelo, bandanas etc. 
10. É vedado o uso de telefone celular ou de qualquer 
outro meio de comunicação. O candidato que for 
flagrado portando aparelho celular, durante o 
período de realização da prova, ou, ainda, aquele 
cujo aparelho celular tocar, será sumariamente 
eliminado do certame. 
11. Em caso de dúvida, durante a prova, levante o braço 
para solicitar atendimento da fiscalização. Jamais 
pergunte em voz alta. 
12. O candidato que permanecer na sala de provas, por 
mais de 3h45min, poderá levar consigo a cópia do 
gabarito, em formulário específico, fornecido pela 
ORGANIZADORA. 
13. Ao terminar a resolução da prova, entregue-a ao 
fiscal de sala juntamente com o cartão-resposta 
(devidamente assinado). Não se esqueça, também, 
de assinar a folha de frequência. 
14. As provas terão duração de 4 (quatro) horas. Turno 
da Manhã com início às 08h00min e término às 
12h00min. Turno da Tarde com início às 14h00min 
e término às 18h00min. O candidato só poderá 
ausentar-se da sala depois de decorridas duas 
horas do início das provas. 
15. Os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas 
serão divulgados 72 (setenta e duas) horas após a 
realização das mesmas. 
 
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CONHECIMENTOS GERAIS 
Leia o Texto I para responder às questões 1 a 6. 
TEXTO I 
Os sonhos dos adolescentes 
 Se tivesse que comparar os jovens de hoje com os de dez 
ou vinte anos atrás, resumiria assim: eles sonham pequeno. É 
curioso, pois, pelo exemplo de pais, parentes e vizinhos, nossos 
jovens sabem que sua origem não fecha seu destino: sua vida 
não tem que acontecer necessariamente no lugar onde 
nasceram, sua profissão não tem que ser a continuação da de 
seus pais. Pelo acesso a uma proliferação extraordinária de 
ficções e informações, eles conhecem uma pluralidade inédita de 
vidas possíveis. 
 Apesar disso, em regra, os adolescentes e os pré-
adolescentes de hoje têm devaneios sobre seu futuro muito 
parecidos com a vida da gente: eles sonham com um dia-a-dia 
que, para nós, adultos, não é sonho algum, mas o resultado (mais 
ou menos resignado) de compromissos e frustrações. Eles são 
"razoáveis": seu sonho é um ajuste entre suas aspirações 
heroico-ecológicas e as "necessidades" concretas (segurança do 
emprego, plano de saúde e aposentadoria). Alguém dirá: melhor 
lidar com adolescentes tranquilos do que com rebeldes sem 
causa, não é? Pode ser, mas, seja qual for a qualidade dos 
professores, a escola desperta interesse quando carrega consigo 
uma promessa de futuro: estudem para ter uma vida mais próxima 
de seus sonhos. É bom que a escola não responda apenas à 
"dura realidade" do mercado de trabalho, mas também (talvez, 
sobretudo) aos devaneios de seus estudantes; sem isso, qual 
seria sua promessa? "Estude para se conformar"? Consequência: 
a escola é sempre desinteressante para quem para de sonhar. 
 É possível que, por sua própria presença maciça em nossas 
telas, as ficções tenham perdido sua função essencial e sejam 
contempladas não como um repertório arrebatador de vidas 
possíveis, mas como um caleidoscópio para alegrar os olhos, um 
simples entretenimento. Os heróis percorrem o mundo matando 
dragões, defendendo causas e encontrando amores solares, mas 
eles não nos inspiram: eles nos divertem, enquanto, 
comportadamente, aspiramos a um churrasco no domingo e a 
uma cerveja com os amigos. É também possível (sem contradizer 
a hipótese anterior) que os adultos não saibam mais sonhar muito 
além de seu nariz. Ora, a capacidade de os adolescentes 
inventarem seu futuro depende dos sonhos aos quais nós 
renunciamos. Pode ser que, quando eles procuram, nas 
entrelinhas de nossas falas, as aspirações das quais desistimos, 
eles se deparem apenas com versões melhoradas da mesma 
vida acomodada que, mal ou bem, conseguimos arrumar. Cada 
época tem os adolescentes que merece. 
(disponível em armazémdetexto.blogspot.com.br) 
1. De acordo com o Texto I, a expressão “eles sonham 
pequeno” significa que 
a) os jovens sonham o mesmo que seus pais. 
b) não há muito com o que sonhar. 
c) são sonhos difíceis de realizar. 
d) os jovens contentam-se com pouco. 
e) os jovens querem muito mais. 
 
2. Sobre o Texto I, é INCORRETO afirmar que 
a) os jovens devem seguir o mesmo caminho dos pais. 
b) a escola deve ater-se apenas aos ensinamentos didático-
pedagógicos. 
c) as ficções influenciaram nossos sonhos. 
d) os jovens de hoje são acomodados. 
e) nossas renúncias influenciam os sonhos de nossos jovens. 
 
3. Marque a opção que NÃO condiz com o Texto I. 
a) Os jovens de hoje têm mais oportunidades que os de 
antigamente. 
b) A escola tem papel importante na realização dos sonhos dos 
jovens. 
c) Há sugestão de que os adultos sonham com o óbvio. 
d) Nossas renúncias servem de inspiração para a construção 
do futuro de nossos jovens. 
e) Em todas as épocas os jovens são os mesmos. 
 
4. No trecho “sua origem não fecha seu destino” do Texto I, 
sugere que os jovens 
a) repetem a mesma história que seus pais. 
b) devem seguir as mesmas profissões que seus pais ou 
parentes. 
c) têm várias oportunidades de escolha. 
d) têm mais chances de progredir nos locais onde nasceram. 
e) não têm acesso a informações diferentes das de seus pais. 
 
5. Noperíodo "Estude para se conformar" do Texto I, a 
oração subordinada encerra ideia de 
a) finalidade. 
b) causa. 
c) consequência. 
d) conformidade. 
e) explicação. 
 
6. No título do Texto I, “Os sonhos dos adolescentes”, o 
termo destacado, sintaticamente, é 
a) adjunto adnominal. 
b) complemento nominal. 
c) agente da passiva. 
d) objeto direto. 
e) objeto indireto. 
 
7. Em qual das alternativas a seguir há pronome pessoal? 
a) Trouxe meus documentos conforme pedido. 
b) Ninguém conhece meu endereço. 
c) Tragam-me um pouco d’água. 
d) Aquela casa está à venda. 
e) Todos estão avisados. 
 
8. Analise o período a seguir. 
A velha casa __ que me refiro estará __ disposição daqui __ um 
mês. 
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente 
as lacunas. 
a) a / a / a 
b) à / à / a 
c) à / a / há 
d) a / à / à 
e) à / à / há 
 
9. Em relação ao período “Tenho dois filhos que são 
apaixonados por videogames e eles conseguiram me 
envenenar.” é INCORRETO afirmar que 
a) a primeira oração admite duas classificações. 
b) a segunda oração é subordinada adjetiva explicativa. 
c) a terceira oração é coordenada. 
d) é um período composto por coordenação e subordinação. 
e) a primeira oração é, também, coordenada assindética. 
 
10. Em qual das opções encontramos exemplo de função 
conativa? 
a) A língua portuguesa é um código. 
b) – Alô, torre, pode me ouvir? 
c) Renda-se à tecnologia. 
d) Eu nasci além dos mares. Meus amores ficam lá. 
e) “Não adianta nem tentar me esquecer...” 
 
11. Marque a opção CORRETA quanto à concordância 
nominal. 
a) Ando meia esquecida da vida que levava. 
b) Essas palavras frias vão custar caras. 
c) Com a inflação, ninguém consegue vender roupas barato. 
d) Entre mim e ti há problemas bastante. 
e) Havia menas pessoas no teatro hoje. 
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12. Qual das opções apresenta ERRO quanto à 
concordância verbal? 
a) De hoje a dez anos você terá muitas saudades. 
b) Havia duzentas pessoas na sala ao lado. 
c) Os reforços chegaram demasiado tarde. 
d) Eram tudo memórias que o alegravam. 
e) A polícia interviu com violência. 
13. Quanto à regência verbal, marque a opção CORRETA. 
a) Investir – transitivo direto no sentido de atacar. 
b) Aspirar – transitivo indireto no sentido de sorver. 
c) Assistir – transitivo direto no sentido de ver. 
d) Custar – transitivo direto no sentido de valer. 
e) Querer – transitivo indireto no sentido de desejar. 
14. Qual dos nomes a seguir é substantivo coletivo? 
a) Ferramenta. 
b) Saudade. 
c) Enxoval. 
d) Arco-íris. 
e) Bocarra. 
15. Indique a opção em que NÃO há correspondência de 
significado. 
a) Acender – pôr fogo. 
b) Coser – cozinhar. 
c) Emergir – mergulhar. 
d) Retificar – confirmar. 
e) Fragrante – evidente. 
16. Em qual das opções o verbo está na voz passiva 
sintética? 
a) O pescador é estimado por todos. 
b) Consertam-se barcos de pescadores. 
c) Duvida-se dos garotos. 
d) Seriam cantadas novas canções. 
e) Trata-se de bons livros. 
17. Em uma fábrica, 15 operários trabalhando 10 h/dia 
fabricam 2.400 peças em 20 dias. Quantas peças serão 
produzidas por 25 operários que, em 18 dias, trabalham 9 
h/dia? 
a) 3.600. 
b) 3.240. 
c) 4.800. 
d) 4.320. 
e) 2.400. 
18. As medidas dos lados de um triângulo são números 
pares consecutivos, e a medida do menor lado é um terço da 
soma das medidas dos outros dois lados. O perímetro desse 
triângulo é 
a) 12. 
b) 18. 
c) 24. 
d) 30. 
e) 36. 
19. Seu Antônio ganha R$ 50,00 por dia de trabalho e paga 
R$ 20,00 por dia de falta (além de não ganhar o dia). Depois 
de 22 dias úteis, ele recebeu R$ 610,00. Quantos dias 
trabalhou? 
a) 8. 
b) 5. 
c) 7. 
d) 15. 
e) 17. 
20. Dividir 120 em partes inversamente proporcionais a 1/2, 
1/3 e 1/5, teremos respectivamente, 
a) 28 / 42 / 50. 
b) 20 / 30 / 70. 
c) 75 / 38 / 7. 
d) 24 / 36 / 60. 
e) 10 / 25 / 85. 
21. Em uma sala onde estão 100 pessoas, sabe-se que 99% 
são homens. Quantos homens devem sair para que a 
percentagem de homens na sala passe a ser 98%? 
a) Não é possível determinar. 
b) 1. 
c) 2. 
d) 25. 
e) 50. 
 
22. Um trabalhador compromete 20% do seu salário com o 
aluguel. Se este aluguel subir 40% e o salário do trabalhador 
tiver um reajuste de 12%, que porcentagem do salário ele 
passará a comprometer com o aluguel? 
a) 12%. 
b) 20%. 
c) 25%. 
d) 27%. 
e) 30%. 
 
23. A que taxa anual de juros simples deve-se aplicar um 
capital para que, ao final de 20 meses, o seu valor seja 
triplicado? 
a) 10%. 
b) 25%. 
c) 75%. 
d) 100%. 
e) 120%. 
 
24. A idade de Carlos está para a idade de André assim 
como 3 está para 1. Qual é a idade de cada um, sabendo que 
a diferença entre eles é de 24 anos? 
a) 18 e 42. 
b) 10 e 34. 
c) 6 e 30. 
d) 12 e 36. 
e) 15 e 39. 
 
25. O preço de 840 ml de óleo é R$ 2,94. Qual o preço de um 
litro? 
a) R$ 2,50. 
b) R$ 3,50. 
c) R$ 4,00. 
d) R$ 4,50. 
e) R$ 5,00. 
 
26. Em um parque de uma cidade, a roda gigante tem 8 
metros de raio. Quantos metros percorrerá uma pessoa na 
roda gigante em 6 voltas? 
a) 15π. 
b) 19π. 
c) 27π. 
d) 32π. 
e) 44π. 
 
27. Um triângulo tem lados que medem, respectivamente, 
3m, 4m, 5m. Um segundo triângulo, que é semelhante ao 
primeiro, tem perímetro igual a 24m. A área do segundo 
triângulo é, portanto, igual a 
a) 6 m². 
b) 12 m². 
c) 24 m². 
d) 48 m². 
e) 72 m². 
28. O número que expressa a área total de um cubo, em cm², 
é o mesmo que expressa seu volume, em cm³. Qual o 
comprimento, em cm, de cada uma das arestas do cubo? 
a) 2. 
b) 3. 
c) 6. 
d) 9. 
e) 10. 
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29. Que horas são se 2/3 do que ainda resta para terminar o 
dia é igual ao tempo que já passou? 
a) 9h 36 min. 
b) 9h. 
c) 7h 30 min. 
d) 9h 6 min. 
e) 8h. 
 
30. A tripulação de um cargueiro, composta de 180 
tripulantes, dispõe de comida para 60 dias. Decorridos 15 
dias de viagem, foram recolhidos 45 náufragos. Para quantos 
dias ainda dará a comida? 
a) 42. 
b) 36. 
c) 27. 
d) 92. 
e) 30. 
 
31. Há 19 anos, uma pessoa tinha um quarto da idade que 
terá daqui a 14 anos. A idade da pessoa, em anos, está hoje 
entre 
a) 37 e 41. 
b) 22 e 26. 
c) 42 e 46. 
d) 27 e 31. 
e) 32 e 36. 
 
32. Sabendo que x² + y² = 7 e que x + y = 4, podemos afirmar 
que x.y, vale 
a) 9/2. 
b) 1/8. 
c) 1. 
d) 3. 
e) 8. 
Leia a reportagem com atenção para responder às questões 
33 a 36, que são relacionadas aos trechos do texto adaptado 
de Patrícia Edgar. 
Violência na TV: o bom e o mau para nossas crianças. 
É presidente da World Summit on Media for Children Foundation, e diretora-
fundadora da Australian Children´s Television Foundation 
http://www.midiativa.tv/index.php/midiativa/content/view/full/1752/ 
por: Robson Moura 
sobre: Atualidades 
Segundo Patrícia Edgar, para cada hora que uma criança fica 
diante da televisão crescem 9% as chances de a mesma se tornar 
agressiva. O adulto já é vítima dessa estatística, pois passa muito 
mais tempo diante da TV. É dependente e organiza sua vida em 
função da programação da mesma. Torna-se então facilmente 
manipulado pelos valores que ela impõe. Um deles, A Violência. 
33. Considerando a afirmação da autora, podemos concluir 
que o(a)(os) 
a) televisão determina o nível de violência da sociedade. 
b) agressividade das crianças tem sua base na televisão. 
c) pais perderam o controle das crianças devido à televisão. 
d) televisão é uma deseducadora em potencial. 
e) adulto incorpora os (des)valores divulgados pela televisão. 
34. ...O adolescente é o público-alvo das mídias televisas, é 
a gatinha no Shopping Center, é a roupa de marca que sem 
ela, nada de gatinhas, são as paqueras erradas ensinadas na 
Malhação - novela adolescente da Rede Globo. Mas não só 
tem as ações negativas não, existem aquelas que eles 
chamam do bem. Na Malhação - novela adolescente da Rede 
Globo pelo menos em uma de suas temporadas houve um 
caso de um adolescente que era do mal e se arrependeu a 
duras penas. Nessecaso, os valores sociais não foram 
trocados... 
Neste trecho, a autora chama atenção para o incentivo à(ao) 
a) comportamento. 
b) consumismo. 
c) audiência. 
d) vício das novelas. 
e) ausência de limites. 
35. ...Não é a tecnologia televisa que é ruim, é a formação 
do nosso adolescente que vai entrar em contato com ela que 
a absorve e interpreta de acordo com suas experiências, 
seus dialetos, sua formação, seu ambiente de vida. Um ser 
desestruturado financeiramente, casamento destruído, 
valores corrompidos pelo roubo, pela prostituição, pela 
fome, pela falta de estudos – analfabetismo – pela prole 
extensa e sem prospecção futura será abraçado pela 
violência não conseguindo ficar livre da influência dos 
conteúdos das diversas mídias que encontramos com tanta 
facilidade e seus dependentes também. 
Agora a autora apresenta uma realidade 
a) distante da realidade brasileira. 
b) exagerada e ausente de verdade. 
c) da periferia das grandes cidades. 
d) da juventude brasileira de modo geral. 
e) de um bairro fictício. 
 
36. ... Já na classe média, encontramos os adolescentes 
com os mais variados gostos, geralmente com uma televisão 
no quarto, um videogame e, em alguns casos, um 
computador; no entanto é ainda uma boa massa 
influenciável, apesar de ter grande parte das pessoas no 
ensino médio, ainda uma minoria no ensino superior, 
contudo uma classe bastante consumidora. A televisão 
acerta em cheio com suas telenovelas, ambientando 
diferenças financeiras reais, para ensinar que é, através de 
falcatruas, que se pode vencer. Pobre só cresce assim e no 
fim eles não reforçam que o pobre só leva a pior. Não há 
moral. Temos ainda programas exclusivamente consumista 
do produto novelas e seriados da TV - produto interno da 
própria TV. 
Os argumentos do trecho acima ressaltam o(a) 
a) condição financeira, proporcionando o consumismo. 
b) nível de ocupação dos jovens da classe média. 
c) inércia da juventude nos dias atuais. 
d) influência da mídia, deturpando a formação de valores. 
e) contribuição da mídia para a rotina dos jovens. 
 
37. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem 
“impedimento de longo prazo de natureza física, mental, 
intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou 
mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva 
na sociedade em igualdade de condições com as demais 
pessoas”. 
Entre as inovações da lei, está o auxílio-inclusão que será 
pago às pessoas com deficiência moderada ou grave que 
entrarem no mercado de trabalho, pena de um a três anos por 
atos de discriminação em estabelecimentos públicos, acesso 
ao FGTS para a aquisição de órteses e próteses, entre outros. 
Há também a instituição de mais cotas como 2% das vagas 
em estacionamentos, 10% dos carros das frotas de táxi 
equipados, 10% dos computadores de Lan Houses com 
recursos de acessibilidade, entre outras para atender 
pessoas com necessidades especiais. 
Pelo projeto, o Estado é obrigado a garantir políticas 
públicas de inclusão social e criar varas especializadas para 
atendimento da pessoa com deficiência. O cumprimento da 
lei será responsabilidade da União, dos Estados e dos 
Municípios. 
O texto informa sobre direitos e obrigações adquiridos 
pelo(a) 
a) Estatuto da Inclusão. 
b) Lei da Acessibilidade. 
c) Lei da Pessoa com Deficiência 
d) Estatuto da Igualdade. 
e) Lei Brasileira de Inclusão. 
 
 
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38. Com relação à ética profissional, indique a opção 
CORRETA. 
a) A ética profissional pode ser entendida como o conjunto de 
práticas que determinam a adequação no exercício de 
qualquer profissão. É através da ética que se dão as relações 
interpessoais no trabalho, visando, exclusivamente, à 
competição e ao lucro. 
b) Algumas profissões possuem conselhos responsáveis pela 
criação de códigos de ética específicos, como é o caso do 
código de ética dos médicos, dos advogados, das 
engenharias. No entanto, estes códigos não se referem a 
procedimentos e normas padrões de suas áreas. 
c) A ética profissional só deve ser praticada pelos líderes da 
empresa. Comportamentos antiéticos praticados por líderes 
invariavelmente abalam o clima organizacional, prejudicando 
o rendimento da equipe. 
d) Atitudes inadequadas dificilmente afetam o desempenho e a 
reputação de uma empresa. 
e) Ser ético nas relações de trabalho é contribuir com o bem-
estar e o respeito no ambiente profissional. 
 
39. Leia os textos II e III para responder à questão. 
TEXTO II 
ZONA RURAL 09/12/2015 18h43 
Idoso morre e cerca de 20 pessoas ficam feridas após 
capotamento de pau de arara. 
O acidente ocorreu por volta das 14 horas, na CE085, entre os 
distritos de Barrento e Betânia, informou a Polícia. 
Um idoso de 84 anos morreu e, aproximadamente, 20 pessoas 
ficaram feridas após o capotamento de uma caminhonete na zona 
rural de Itapipoca, nesta quarta-feira, 9. 
A caminhonete trazia aposentados e acompanhantes que 
voltavam da localidade de Bela Vista, onde teriam ido realizar 
transações bancárias. 
O policial não soube informar se o motorista da caminhonete será 
responsabilizado pelo transporte indevido de pessoas em veículo 
pau de arara, e confirma que a prática é comum na região. 
Redação O POVO Online 
TEXTO III 
 
No Texto II, podemos ler uma notícia atual sobre um acidente 
envolvendo pessoas que viajavam em um transporte ainda 
muito comum no interior do Estado do Ceará: o pau de arara. 
O acesso a esta modalidade de transporte público muito 
simples indica uma baixa qualidade dos transportes públicos 
oferecidos à coletividade em regiões muito distantes. 
A charge do Texto III, após a notícia, nos faz pensar que o 
riso de Mafalda indica a ironia ou a hipocrisia entre a 
realidade e a definição das palavras. Diante dessa reflexão, 
marque a alternativa CORRETA. 
a) As políticas públicas não devem se preocupar em melhorias 
para a coletividade, visto que, de acordo com a democracia, 
é o povo que tem que lutar por seus direitos. 
b) As políticas públicas são atividades desenvolvidas pelo 
Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de 
entes públicos ou privados que visam assegurar determinado 
direito de cidadania. 
c) A democracia não assegura a liberdade dos cidadãos. 
d) Podemos chamar de políticas públicas somente as que se 
relacionam aos transportes e à saúde. 
e) As políticas públicas são a totalidade de ações, metas e 
planos que os governos (nacionais, estaduais ou municipais) 
traçam somente para alcançar o bem-estar do setor privado. 
 
40. Analise a charge a seguir. 
 
A charge satiriza o(a)(as) 
a) situação da saúde no Brasil. 
b) descaso com a educação brasileira. 
c) nível em que se encontram saúde e educação no Brasil. 
d) prioridades das políticas públicas no Brasil. 
e) situação da população brasileira em relação às epidemias. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
41. Como se chama o documento que se destina a registrar as 
ocorrências de uma assembleia, sessão ou reunião? 
a) Ata. 
b) Cópia autêntica. 
c) Carta. 
d) Termo. 
e) Memorando. 
 
42. Como se denomina o instrumento de caráter semioficial 
utilizado para responder a uma cortesia, fazer solicitação, ou 
enviar um convite, externar agradecimento, ou transmitir 
informação? 
a) Carta memorial. 
b) Carta credencial. 
c) Carta. 
d) Carta diplomática. 
e) Ofício circular. 
 
43. Sobre o fecho das comunicações oficiais, marque a 
opção INCORRETA. 
a) A expressão “Atenciosas saudações” não deve ser usada na 
correspondência oficial. 
b) Usam-se os fechos “Respeitosamente” e “Atenciosamente” 
nas comunicações oficiais, de acordo com Instrução 
Normativa de 1992. 
c) Existem, somente, dois tipos de fecho para as modalidades 
das comunicações oficiais. 
d) De acordo com a Portaria do Ministério da Justiça de 1937, 
ainda em vigor, existem quinze padrões diferentes de fechos 
para a redação oficial. 
e) O fecho das comunicações dirigidas às autoridades 
estrangeiras tem ritoe tradição próprios. 
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44. De acordo com as regras da correspondência oficial, 
marque a opção INCORRETA. 
a) A formalidade é necessária e diz respeito à polidez, à 
civilidade no próprio enfoque dado ao assunto do qual cuida 
a comunicação oficial. 
b) Vossa Excelência é um pronome de tratamento usado para 
autoridades como governadores de estado, juízes e reitores 
de universidades. 
c) Ofícios e memorandos devem conter, dentre outras coisas, 
tipo e número do expediente, seguido da sigla do órgão que 
o expede. 
d) A redação oficial é caracterizada pela impessoalidade, uso 
do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade 
e uniformidade. 
e) Quando um documento estiver respondendo à solicitação de 
um outro documento, deve-se fazer referência à espécie, ao 
número e à data ao qual este se refere. 
 
45. Dentre outras atividades, cabe aos serviços de 
protocolo, 
a) aprovar tabelas de temporalidade de documentos. 
b) armazenar documentos em fase intermediária. 
c) acondicionar documentos de valor histórico. 
d) estabelecer regras de acesso aos documentos. 
e) cuidar da tramitação dos documentos. 
 
46. João trabalha no setor de protocolo de uma instituição 
pública municipal. Ele aprendeu que, no protocolo, são 
desenvolvidas as ações de 
a) guarda de documentação relativa aos recursos materiais e 
humanos. 
b) recebimento, registro, distribuição e movimentação dos 
documentos em curso. 
c) prestação de serviços de microfilmagem e digitalização de 
documentos. 
d) decisão sobre o andamento de processos, consulta e 
destinação de documentos. 
e) empréstimo e consulta de documentos. 
 
47. De acordo com a Lei nº 8.666/93, no que tange às 
garantias a serem prestadas pelo contratado, analise as 
afirmativas a seguir. 
I. Nos casos de garantia prestada em dinheiro, e não utilizada 
durante a vigência do contrato, esta deverá ser restituída ao 
contratado ao final do contrato, acrescida de juros e correção 
monetária. 
II. A garantia contratual poderá ser exigida do licitante vencedor 
ainda que não prevista no edital de licitação. 
III. Compete ao contratado escolher, dentre as opções previstas 
em lei, qual modalidade de garantia será prestada. 
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S). 
a) II. 
b) III. 
c) I – II. 
d) I – III. 
e) II – III. 
 
48. Sobre a formalização dos contratos administrativos, 
marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as 
FALSAS. 
( ) A eficácia do contrato administrativo independe da sua 
publicação na imprensa oficial. 
( ) A minuta do futuro contrato não precisa integrar o edital ou 
ato convocatório da licitação na modalidade tomada de preços. 
( ) Quando não for obrigatório, o instrumento do contrato pode 
ser substituído, dentre outros documentos, pela nota de empenho 
de despesa. 
( ) O contrato verbal com a Administração é permitido na 
modalidade convite, desde que devidamente justificado pela 
autoridade competente. 
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. 
a) V – V – V – F. 
b) F – F – V – F. 
c) F – V – F – V. 
d) F – F – F – F. 
e) V – F – F – V. 
 
49. Analise o caso a seguir. 
O Presidente do Departamento de Trânsito do Ceará pretende 
celebrar contrato visando à realização de obras de reforma no 
imóvel. O contrato foi estimado em R$ 800.000,00 (oitocentos mil 
reais). A modalidade licitatória ___________ deverá preceder a 
contratação. 
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna. 
a) convite. 
b) leilão. 
c) tomada de preços. 
d) concurso. 
e) concorrência. 
 
50. Analise as afirmativas a seguir de acordo com a Lei 
8.666/93. 
I. Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação o 
autor do projeto básico ou executivo, pessoa física ou 
jurídica. 
II. Entre outras, a documentação relativa à habilitação jurídica, 
conforme o caso, constituirá em ato constitutivo, estatuto ou 
contrato social em vigor, devidamente registrado, em se 
tratando de sociedades comerciais, e, no caso de sociedades 
por ações, acompanhado de documentos de eleição de seus 
administradores. 
III. Na concorrência, para a venda de bens imóveis, a fase de 
habilitação se limitará à comprovação do recolhimento de 
quantia correspondente a 5% (cinco por cento) da avaliação. 
IV. Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar edital de 
licitação por irregularidade na aplicação da lei, devendo 
protocolar o pedido até 5 (cinco) dias úteis antes da data 
fixada para a abertura dos envelopes de habilitação, devendo 
a Administração julgar e responder à impugnação em até 3 
(três) dias úteis. 
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
a) II – III. 
b) III – IV. 
c) II – IV. 
d) I – II – III – IV. 
e) I – II – III. 
 
51. De acordo com a lei 8.112/90, como se denomina o 
retorno do servidor aposentado ao quadro de pessoal da 
ativa, devido à constatação de não mais persistirem as 
condições que deram causa a sua aposentadoria? 
a) Reintegração. 
b) Recondução. 
c) Nomeação. 
d) Recontratação. 
e) Reversão. 
 
52. São formas de provimento de cargo público. 
I. Nomeação. 
II. Promoção. 
III. Readaptação. 
IV. Aproveitamento. 
V. Recondução. 
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
a) II – III – IV. 
b) I – III – V. 
c) II – IV. 
d) I – II – III – IV – V. 
e) I – II – III. 
8 
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53. Ao entrar em exercício, o servidor, nomeado para cargo 
de provimento efetivo, ficará sujeito a estágio probatório por 
período de 24 (vinte e quatro) meses, durante o qual a sua 
aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o 
desempenho do cargo, observados os seguintes fatores: 
I. assiduidade. 
II. disciplina. 
III. capacidade de iniciativa. 
IV. produtividade. 
V. responsabilidade. 
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 
a) II – III – IV. 
b) I – III – V. 
c) II – IV. 
d) I – II – III – IV – V. 
e) I – II – III. 
 
54. De acordo com a Lei nº 8.112/1990, marque (V) para as 
afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. 
( ) Servidor é a pessoa legalmente investida em função 
pública. 
( ) Cargo público é o conjunto de atribuições e 
responsabilidades previstas na estrutura organizacional que deve 
ser cometido a um servidor. 
( ) Os cargos públicos são criados por lei, com denominação 
própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento 
em caráter efetivo ou em comissão, como regra, mas é possível 
que ato infralegal, como um decreto, crie cargos públicos. 
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. 
a) V – V – V. 
b) F – F – V. 
c) F – V – F. 
d) F – F – F. 
e) V – F – F. 
 
55. Marque a opção CORRETA sobre o ciclo vital dos 
arquivos de instituições públicas. 
a) Os depósitos intermediários servem para armazenar 
documentos com mais de cinco anos, quando deixam de ter 
qualquer valor probatório. 
b) As ações de conservação e restauração de documentos, 
com vistas à sua longa duração, são típicas da primeira 
idade. 
c) A vigência e a frequência de uso determinam a permanência 
dos arquivos correntes junto aos órgãos produtores. 
d) A avaliação deve ocorrer na fase permanente, quando os 
documentos não mais interessam ao órgão produtor e podem 
ser facilmente descartados. 
e) Os documentos correntes destinam-se à consulta de agentes 
internos e externos, graças à divulgação de seu conteúdo em 
instrumentos de pesquisa. 
 
56. Analise a afirmação a seguir. 
“Ordenação dos conjuntos documentais remanescentes das 
eliminações (na fase corrente e na intermediária, em obediência 
à Tabela de Temporalidade), obedecendo a critérios que 
respeitem o caráter orgânico dos conjuntos, interna e 
externamente”. (LIBERALLI, 2004). 
Marque a opção CORRETA que se refere a conceito. 
a) Arquivo Permanente. 
b) Protocolo. 
c) Arquivo Morto. 
d) Arquivo Corrente. 
e) Controle Interno. 
 
 
 
 
57. Sobre ética, marque a opção INCORRETA. 
a) A ética é a parte da filosofiaque se ocupa da reflexão a 
respeito das noções e dos princípios que fundamentam a 
vida moral. 
b) A consciência e a responsabilidade são condições 
indispensáveis à vida ética. 
c) O campo ético é, assim, constituído dos valores e das 
obrigações que formam o conteúdo das condutas morais, isto 
é, as virtudes. 
d) A ética é a teoria ou a ciência do comportamento moral dos 
homens em sociedade. 
e) O princípio da ética é apontar rumos, descortinar horizontes. 
 
58. De acordo com o sistema operacional Windows, indique 
a opção que realiza a função de abrir o aplicativo Windows 
Explorer. 
a) F2. 
b) Bandeira do Windows+e. 
c) Ctrl+a. 
d) F5. 
e) Alt+t. 
 
59. No Excel 2010, a execução da função =TETO(–2,5; –2) 
retorna o valor 
a) + 1. 
b) – 2. 
c) + 3. 
d) – 4. 
e) – 8. 
 
60. No Excel 2010, a execução da função =FATORIAL(6) 
retorna o valor de 
a) 120. 
b) 600. 
c) 500. 
d) 360. 
e) 720. 
 
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CONCURSOS PÚBLICO – EDITAL 001/2015 
GABARITOS PRELIMINARES 
NÍVEL.: SUPERIOR – ESPECIFICO DA EDUCAÇÃO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
E A D E B C D C A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C D B D D B B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E D C B B C C D B E 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D E E C E C E A 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
PROFESSOR – ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C C A D E D B D B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A D C C B C C C B 
 
PROFESSOR – PEB II – ARTE E EDUCAÇÃO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C E A A A E E B E A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A A B C B A C D A 
 
PROFESSOR – PEB II – CIÊNCIAS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A B B D E C D A E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A A D E A E D C D 
 
PROFESSOR – PEB II – EDUCAÇÃO ESPECIAL 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C D E B D C B A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B C A D B A E B C 
 
PROFESSOR – PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C B C E B A D B A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E E B D D A A A B B 
 
PROFESSOR – PEB II – GEOGRAFIA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A E A B E A A B C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A A E B A B A B C 
 
PROFESSOR – PEB II – HISTÓRIA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A B A C E A C B C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B B A B A B A A A A 
 
PROFESSOR – PEB II – LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C B A A E A D D C E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B D C E B E C A B 
 
PROFESSOR – PEB II – MATEMÁTICA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B D D C D B D D A C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A A A D E B D A D 
 
PROFESSOR – PEB II – LÍNGUA PORTUGUESA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D E A B C C A C A B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B C E C B B C B B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D B A E C B A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D B E C A B D A E 
 
PROFESSOR – PEB II – LIBRAS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B A A E B E C C B D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B D C D A D C D B C 
 
PROFESSOR – PEB II – MÚSICA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A C A C D C E A C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C D E A B E 
 
PROFESSOR – PEB II – ENSINO RELIGIOSO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B C C A D B B C A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B E C E B C E A D 
 
PROFESSOR – PEB II – AEE (ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C D E B D C B A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B C A D B A E B C 
 
PSICOPEDAGOGO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C E E A A D E A A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E E B E E E C E D C 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA – CE 
CONCURSOS PÚBLICO – EDITAL 001/2015 
GABARITOS PRELIMINARES 
NÍVEL.: SUPERIOR 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
E A D E B C D C A B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C D B D D B B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E D C B B C C A A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E B C D E B C E A 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
ASSISTENTE SOCIAL 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E A A D B C A D E D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A B B C B A E A E A 
 
BIÓLOGO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C B A A C C A C E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A A C D C D C B A 
 
CIRURGIÃO DENTISTA – PSF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C B B C E C E D A A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B D C B B A D E D 
 
EDUCADOR FÍSICO – NASF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B A C E C C D A A E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A C E C E A A B B 
 
ENFERMEIRO – PSF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B E E A C D C C D A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B D D B B C E D B A 
 
ENGENHEIRO AMBIENTAL 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E D A C C B E C B D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D A D C E E B A D 
 
FARMACÊUTICO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D B E D A A A E D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D B E E D A B D C B 
 
FISIOTERAPEUTA – NASF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B E A D C A B D E B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A D E A B C E D A 
 
FONOAUDIÓLOGO – NASF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A C D D A B A E B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A B B E C C A C A 
 
FONOAUDIÓLOGO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A C D D A B A E B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A B B E C C A C A 
 
MÉDICO – PERITO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E D E A B A D B A C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D A D D B B A B B 
 
MÉDICO PSIQUIATRA – CAPS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A B C E E B A C D E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A B E C B A C B D B 
 
MUSEÓLOGO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D D D C E C E E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B D E B A E C D B 
 
NUTRICIONISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C E D E B B C C D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E B A C E D D A D 
 
NUTRICIONISTA – NASF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C E D E B B C C D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E B A C E D D A D 
 
PROCURADOR 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B D C A B A E D E C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B C A D E C C D E 
 
PSICÓLOGO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C E C C E E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B A D C E D E D B 
 
PSICÓLOGO – CAPS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C E C C E E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B A D C E D E D B 
 
PSICÓLOGO – NASF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C E C C E E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B A D C E D E D B 
 
TERAPEUTA OCUPACIONAL – NASF 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E E D B E B C A D C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A D B B B B B A D 
 
VETERINÁRIO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D E A C C B D D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B C B C D A E A B 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA – CE 
CONCURSOS PÚBLICO – EDITAL 001/2015 
GABARITOS PRELIMINARES 
NÍVEL.: MÉDIO 
NÍVEL MÉDIO MANHÃ 
CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
D B E C A A C A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E D C A B B C D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E C E D B A C C A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A E B C D E E B C 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C D B E B B B C D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D D C C A E B D E 
NÍVEL MÉDIO TARDE 
CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B C E A E D A B C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B D A D A A B B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
E A D A B B B C A B 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A D D C D D B C 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
AGENTE DE OPERAÇÃO E FISCAL DE TRÂNSITO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D E C D C D C C D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A A E B E B C E E 
 
AUXILIAR DE FARMÁCIA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C B A E B B D C A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E C D A C A A C B 
BAIXISTA 
41 42 43 44 4546 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
BATERISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
CLARINETISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
DESENHISTA DE CAD 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A B A E C D B D A B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E B C B E A B E A 
 
EDUCADOR SOCIAL 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E E B B D A E B A E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D B A D B B C B A 
 
FISCAL DE MEIO AMBIENTE 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C A E A C A E B B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C C E C A B D D D B 
 
FISCAL DE OBRAS E POSTURA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A C E A C A B E E A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A C E D A E A C E A 
 
FISCAL SANITÁRIO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E D D A C A B A D C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B B B E D E C A D E 
 
INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A A A E A B B B B B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C C C C C D D E E E 
 
MONITOR DE ARTE E EDUCAÇÃO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A D E B A D E C E C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B B B C E B C D A C 
 
PERCUSSIONISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
SAXOFONISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
SECRETÁRIO ESCOLAR 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E C D C C B A A 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E A A C E D B A B C 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E A B D C C C E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A B A B C E D B D 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C D B A D D C C E 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D E B C B E B C D 
 
TROMBONISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
TROMPETISTA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C C D A C E A A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D D A C E D A D E 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA – CE 
CONCURSOS PÚBLICO – EDITAL 001/2015 
GABARITOS PRELIMINARES 
NÍVEL.: FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
C B D E E B A C C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B A D A C C D E E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D D C D B B B A A A 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D C D D B E C D 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
ATENDENTE DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D B A D E E C E C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E A D C B C E B C D 
 
MOTORISTA – CATEGORIA D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C B D D C E C B D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E E C E D B B E C E 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E E C E C D D B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C E A C E A E E D 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIPOCA – CE 
CONCURSOS PÚBLICO – EDITAL 001/2015 
GABARITOS PRELIMINARES 
NÍVEL.: FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
B A E C D B A D E A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A C B E E D B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A A C C A E B C 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C A C D D E C C C 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
AGENTE DE SERVIÇOS FÚNEBRES 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C C A E D C B C A D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D C E B D B E E B 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E E D B A A E B C C 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B C D E A D A A C E 
 
COZINHEIRO 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B B E D C C B E B B 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E A D A D C D D E 
 
MERENDEIRA 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E A E B C A D A B D 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A A B A D D B D D