AVALIAÇÃO GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS

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AVALIAÇÃO – GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS 
• Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do 
texto. 
A função da ———— é proporcionar o desenvolvimento do 
potencial físico, cognitivo e emocional de seu discentes através do 
aprendizado de saberes e ações, de forma que se tornem cidadãos 
participativos da sociedade em que vivem. Portanto, seu principal 
objetivo é ————–, o que se concretiza por intermédio de ensino, 
cursos e atividades de ensino, e essas atividades são viabilizadas 
através da forma de organização e ————-. 
Resposta Marcada : 
Escola, ensinar e aprender, gestão escolar 
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• Assinale V para verdadeiro e F para Falso. 
( ) O termo gestão tem uma abrangência bem menor do que 
administração e organização, porque é apresentado na visão do 
sistema, que trata o sistema educacional como partes, a 
administração e a organização escolar trata o sistema como todo: 
políticas e diretrizes da educação escolar, sistema educacional e 
gestão escolar, autonomia. 
( ) Obviamente, a autonomia divide a escola, desvaloriza o trabalho 
em equipe não permitindo que professores e outros educadores 
participem da responsabilidade de moldar a organização do 
trabalho escolar, não só na sala de aula, mas também em toda a 
escola. 
( ) Para a abordagem crítica social, o objetivo da escola é promover 
o acesso a produtos culturais para todos e o desenvolvimento de 
habilidades cognitivas e emocionais necessárias para atender às 
necessidades pessoais e sociais dos alunos, a fim de desempenhar 
um papel importante no mundo do trabalho a constituição dos 
cidadãos (incluindo o direito de participação), para construir uma 
sociedade mais justa, igualitária e unida. 
( ) A escola sofre mudanças relacionando-se com os momentos 
históricos. “Sempre que a sociedade se defronta com mudanças 
significativas em suas bases sociais e tecnológicas, novas 
atribuições são exigidas à escola”. 
Resposta Marcada : 
F. F. V. V. 
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• Este conceito não é da natureza de uma pedagogia estrita, ou seja, 
não se refere aos conselhos da escola, mas tem impacto na escola, 
porque afeta o comportamento profissional dos professores. O 
texto se refere: 
Resposta Marcada : 
Escola como exemplo de reprodução social 
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• A raiz desse posicionamento relacionado às funções da escola está 
na compreensão do papel da sociedade de classes na concepção de 
escola. Uma vez que o problema social é um conflito social, as 
escolas devem se organizar para se opor ao modelo de relações 
sociais em uma sociedade capitalista. 
Resposta Marcada : 
Experiência escolar como relação democrática 
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• Essa perspectiva destaca o papel da cultura historicamente 
acumulada no desenvolvimento psicológico. A escola existe para 
permitir que os alunos aprendam conceitos e teorias, cultivem 
habilidades de pensamento e habilidades, formem atitudes e 
valores e se realizem como seres humanos e cidadãos profissionais. 
Resposta Marcada : 
A escola como espaço de formação cultural e científica 
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• A ideia básica deste conceito é que a escola é de novas relações 
sociais e visa formar valores e atitudes de solidariedade social. A 
educação escolar não será centrada no conhecimento formal, mas 
centrada no processo de aquisição do conhecimento e nas relações 
sociais de solidariedade envolvidas, ou seja, a organização e 
ocorrência das relações sociais escolares se manifestam como o 
percurso pedagógico da educação. Ela enfatiza os fatores sociais e 
culturais no processo de conhecimento, em vez de enfatizar o 
conteúdo da forma, o foco psicológico da aprendizagem e os fatores 
cognitivos intrínsecos da aquisição do conhecimento. 
Resposta Marcada : 
Escola como espaço de vivências socioculturais 
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• O conceito técnico-científica (burocrática), em seu modo mais 
conservador, especifica funções e tarefas em detalhes por meio de 
normas e procedimentos administrativos baseados em níveis de 
cargos, visando alcançar a racionalização do trabalho e a eficiência 
dos serviços escolares. A última versão é chamada de modelo de 
gestão da qualidade total, que faz mais uso dos métodos e práticas 
de gestão corporativa. Pode-se dizer que este texto é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeiro 
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• No que se refere a autogestão é INCORRETO afirmar: 
Resposta Marcada : 
Comparado com os elementos de estabelecimento das organizações escolares – as 
normas, regulamentos e procedimentos que foram definidos e considerados 
antiautoritários – ele despreza elementos de estabelecimento das organizações 
escolares: a capacidade dos grupos de criar e formular suas próprias normas e 
procedimentos. 
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• A administração é considerada um processo razoável da 
organização, desde o estabelecimento externo até a influência 
interna da unidade de ação, e o uso de pessoal e recursos de forma 
razoável e mecânica para atingir os objetivos organizacionais. O 
comportamento da gestão corresponderá ao comando e controle, 
por meio de uma visão objetiva de quem atua remotamente e se 
orienta por um conjunto de premissas, assinale a alternativa 
incorreta: 
Resposta Marcada : 
É os membros que fazem as regras do jogo, não o administrador da unidade de 
trabalho, pois ele não é o único responsável pela implementação; 
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• A descentralização da gestão educacional e dos processos 
decisórios previstos na constituição nacional, a democratização do 
processo de gestão escolar e a consequente construção da 
autonomia escolar exigem que as instituições de ensino em todos 
os níveis cultivem o espírito de equipe e os conceitos de gestão 
compartilhada. O conceito de gestão educacional é o processo de 
mobilização de talentos e mão de obra necessária para atingir o 
objetivo de promover experiências positivas e promissoras nas 
instituições de ensino para a formação de jovens estudantes, e 
requer um trabalho conjunto e integrado. Por outro lado, é 
importante considerar que a colaboração grupal em instituições 
educacionais constitui um poderoso elemento cultural, que por si 
só pode educar e formar alunos. Pode-se afirmar que esta 
afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
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