Atividade grupo Faveni tecnologia

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AVALIAÇÃO – TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 
• os _____________ são comuns em instituições, escolas e em casa. Em 
1999, houve uma extensão da capacidade dos computadores e uma 
redução dos preços, promovendo o acesso à _____________ disponível 
para setores mais amplos das _________________, incluindo também 
alunos em vários ambientes _____________. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Computadores, tecnologia, sociedades, escolares. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Os jogos têm estreita ligação com o lazer e a descontração. Mas 
podem ser muito instrutivos em sala de aula. Alguns jogos 
favorecem atividades multidisciplinares e permitem exercícios 
paralelos, pois vêm com material de apoio para trabalho em sala. 
São benefícios dos jogos: 
Resposta Marcada : 
São muito motivadores e servem para quebrar resistência às novas tecnologias. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Como a Internet caracteriza-se no ambiente educativo: 
Resposta Marcada : 
Devem proporcionar experiências e construção de conhecimento único, preparando os 
alunos para essa nova realidade onde as habilidades de interpretação em informação é 
cada vez mais necessária. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
• Citam as vantagens da utilização do computador: 
1 – É um recurso audiovisual superior aos demais por ser 
interpretativo, pode solicitar e responder às intervenções do aluno, 
evitando que este permaneça ativo e, que se disperse para outros 
aspectos não relevantes da situação. 
2 – Possui a vantagem de poder obedecer ao ritmo próprio de cada 
aluno. POR EXEMPLO: A Internet é uma ferramenta de informática 
que atualiza as informações rapidamente e mantém os alunos 
sempre interessados. 
3 – O uso do computador está provocando profundas mudanças na 
educação contemporânea. O uso da tecnologia na aprendizagem é 
bem mais que objetos, ferramentas, conhecimentos técnicos e 
conceituais, pois implica uma posição afetiva, social, simbólica e 
conceitual. 
4- Está disponível em muitas áreas e pode contribuir para a eficácia 
da aprendizagem escolar. Através dela, estruturas podem ser 
criadas, oferecendo efeitos de simulação que levam o ser humano a 
experiências natural sendo viáveis no mundo real permitindo bons 
resultados. 
 
Marque a alternativa que contém as afirmativas corretas: 
Resposta Marcada : 
Apenas 2 e 3 estão corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O mundo de hoje depende da tecnologia que está direta ou 
indiretamente presente em nossas vidas, seja na forma de uso ou 
de serviços. Cabe às escolas romper com o óbvio, integrar a 
tecnologia com um propósito educacional. De acordo com a 
informação, marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
É possível descrever e analisar o prazer em saber próprio às crianças, abrindo espaços 
para a aprendizagem, possibilitando a criação de novos sistemas integrados de 
informações, gerando, assim, novos conhecimentos. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A robótica é o uso de dispositivos sofisticados para alcançar as 
habilidades motoras desejadas. Por exemplo, braços robóticos 
podem manipular objetos em pelo menos três movimentos 
direcionais: Assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Estender/retrair, subir/girar e elevar/descer. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• A criança com deficiência física ou mental crescem com interação 
limitada com o meio ambiente e a realidade ao seu redor devido as 
suas condições motoras especiais. Se não forem devidamente 
estimuladas, muitas vezes assumem posições passivas diante da 
realidade na resolução de seus próprios problemas do dia-a-dia. A 
afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O profissional que atua na educação especial deve, nesse sentido, 
considerar o progresso individual de seu aluno, abrir suas 
potencialidades, fazendo: Marque a opção CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Nascer, desenvolver-se; respeitar e permitir a liberdade de pensamento, aprendizagem 
e desenvolvimento, o que pode ser otimizado pelo uso das novas tecnologias em 
ambiente educacional. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
(1) Logo 
(2) Jogos 
(3) Apoio 
(4) Simulações 
() Eles estão entre as aplicações mais interessantes da tecnologia 
da informação na educação. Estes sistemas softwares permitem 
analisar conteúdos difíceis de demonstrar com giz e palavras, como 
reações em bioquímicas. As simulações ampliam o universo do 
aluno. Eles permitem o tratamento de conceitos abstratos 
complexos. 
() Existem softwares (programas) que, embora não sejam 
destinados à educação, podem ser úteis. São editores de texto (que 
transformam computadores em máquinas de escrever muito mais 
versáteis) e planilhas (para criar tabelas e cálculos, o que pode ser 
fundamental para que os alunos desenvolvam de forma orientada e 
criativa habilidades textuais e matemáticas, por exemplo. 
() O jogo está intimamente relacionado ao lazer e descontração. 
Mas eles podem ser muito instrutivos na sala de aula. Alguns jogos 
incentivam atividades multidisciplinares e permitem a prática 
paralela, pois contêm material de apoio para o trabalho em sala de 
aula, seus benefícios: São muito motivadores e servem para 
quebrar a resistência às novas tecnologias. 
() Projetado especificamente para a sala de aula, o Logo é uma 
linguagem matemática muito simples assentada nas bases teóricas 
do construtivismo. Com essa linguagem, os alunos aprendem a 
desenvolver seus próprios programas. Trabalhar com a Logo exige 
treinamento constante dos educadores. Muitas instituições o 
abandonaram por outros softwares. 
Resposta Marcada : 
4-3-2-1 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Os computadores são comuns em instituições, escolas e em casa. 
Em 1999, houve uma extensão da capacidade dos computadores e 
uma redução dos preços, promovendo o acesso à tecnologia 
disponível para setores mais amplos das sociedades, incluindo 
também alunos em vários ambientes escolares. Marque V para as 
alternativas verdadeiras eFpara as falsas: 
 
 
() Para os alunos com deficiência os benefícios oriundos são 
muitos; e as possibilidades criadas pela tecnologia continuam a ser 
descobertas, impactando de maneira decisiva os ambientes 
educacionais e os processos de aprendizagem. 
 
() Estão sugerindo que a tecnologia seja considerada como uma 
“prótese cognitiva” para alunos com necessidades especiais de 
aprendizagem. 
 
() Dentre as contribuições das podemos destacar: aumento do 
potencial do indivíduo; compensação do efeito da deficiência; 
fornece modelos alternativos de desempenho em tarefas. 
 
() Processamento de palavras, por exemplo, pode oferecer a ajuda 
que muitos alunos com distúrbios de aprendizagem necessitam 
para desenvolver suas habilidades de escrita e de leitura. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V-V-V-V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total9 / 10 
 
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