Prova Prefeitura Municipal de Esperança - FACET Concursos - 2017 - para Psicólogo.pdf

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Prefeitura Municipal de ESPERANÇA/PB 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA 
PROVIMENTO DO CARGO DE 
PSICÓLOGO (A) 
 
 
PORTUGUÊS 
 
Leia o texto adiante transcrito e, em seguida, 
responda às questões a ele referentes: 
 
Ano Bom 
 (Sérgio Porto) 
 
 Felizmente somos assim, somos o lado bom da 
humanidade, a grande maioria, os de boa-fé. Baseado 
em nossa confiança no destino, em nossas sempre 
renovadas esperanças, é que o mundo consegue 
funcionar regularmente, deixando-nos a doce certeza – 
embora nossos incontornáveis amargores – de que viver 
é bom e vale a pena. E nós – graças às três virtudes 
teologais, às quais nos dedicamos suavemente, sem 
sentir, amando a Deus sobre todas as coisas e ao 
próximo como a nós mesmos; graças a elas, achamos 
sinceramente que o ano que entra é o Ano-Bom, tal 
como aconteceu no dezembro que se foi e tal como 
acontecerá no dezembro que virá. 
 Todos com ar de novidade, olhares onde não se 
esconde a ansiedade pela noite de 31, vamos 
distribuindo os nossos melhores votos de felicidades: 
 - Boas entradas no Ano-Bom! 
 - Igualmente, para você e todos os seus. 
 E os dois que se reciprocaram tão belas 
entradas seguem os seus caminhos, cada qual para o 
seu lado, com um embrulho de presentes debaixo do 
braço e um mundo de planos na cabeça. 
 Ninguém duvida de que este, sim, é o Ano-Bom. 
 Pois se o outro não foi! 
 E mesmo que tivesse sido, já não interessa mais 
– passou. E como este é o que vamos viver, este é o 
bom. Ademais, se é justo que desejemos dias melhores 
para nós, nada impede àqueles que foram felizes de se 
desejarem dias mais venturosos ainda. Por isso, lá 
vamos todos pródigos em boas intenções, distribuindo 
presentes para alguns, abraços para muitos e bons 
presságios para todos. 
 - Boas entradas de Ano-Bom! 
 - Igualmente, para você e todos os seus. 
 A mocinha comprou uma gravata de listras, 
convencida pelo caixeiro de que o patrão era discreto. O 
rapaz comprou o perfume que o contrabandista jurou 
que era verdadeiro. Senhoras, a cada compra feita, 
tiram uma lista da bolsa e riscam um nome. Homens de 
negócios se trocarão aquelas cestas imensas, cheias de 
papel, algumas frutas secas, outras não, e duas garrafas 
de vinho, se tanto. Ao nosso lado, no lotação, um 
senhor de cabeça branca trazia um embrulho grande, 
onde adivinhamos um brinquedo colorido. De vez em 
quando ele olhava para o embrulho e sorria, 
antegozando a alegria do neto. 
 No mais, os planos de cada um. Este vai juntar 
dinheiro, aquele acaricia a possibilidade de ter o seu 
longamente desejado automóvel. Há ainda uma jovem 
que ainda não sabe com quem, mas quer casar. Há um 
homem e o seu desejo, uma mulher e a sua esperança. 
Uma bicicleta para o menininho, boneca que diz 
“mamãe” para a garotinha; letra “O” para o funcionário; 
viagens para Maria; uma paróquia para o senhor vigário; 
um homem para Isabel – a sem pecados; Oswaldo não 
pensa noutra coisa; o diplomata quer Paris; o sambista 
um sucesso; a corista uma oportunidade; muitos 
candidatos vão querer a presidência; muitas mães 
querem filhos; muitos filhos querem um lar; há os que 
querem sossego; d. Odete, ao contrário, está louca pra 
badalar; fulano finge não ter planos; por falta de 
imaginação, sujeitos que já têm, querem o que têm em 
dobro, e, na sua solidão, há um viúvo que só pensa na 
vizinha. 
 Todos se conhecem com maior ou menor grau 
de intimidade e, quando se encontram, saúdam-se: 
 - Boas entradas de Ano-Bom! 
 - Igualmente, para você e todos os seus. 
 Felizmente somos assim. Felizmente não 
paramos para meditar, ter a certeza de que este não é o 
Ano-Bom porque é um ano como outro qualquer e que, 
através de seus trezentos e sessenta e cinco dias, 
teremos que enfrentar os mesmos problemas, as 
mesmas tristezas e alegrias. Principalmente erraremos 
da mesma maneira e nos prometeremos não errar mais, 
esquecidos de nossos defeitos e virtudes, os defeitos e 
virtudes que carregaremos até o último ano, o último 
dia, a última hora, a hora de nossa morte... amém! 
 Mas não vamos nos negar esperanças, porque 
assim é que é humano; nem nos neguemos o 
arrependimento de nossos erros, embora, no ano novo, 
voltemos a errar da mesma forma, o que é mais 
humano ainda. 
 Recomeçar, pois – ou, pelo menos, o desejo 
sincero de recomeçar -, a cada nova etapa, com alento 
para não pensar que, tão pronto estejam cometidos 
todos os erros de sempre, um outro ano virá, um outro 
Ano-Bom, no qual entraremos arrependidos, a fazer 
planos para o futuro, quando tudo acontecerá outra vez. 
 Até lá, no entanto, teremos fé, esperança e 
caridade bastante para nos repetirmos mutuamente: 
 - Boas entradas de Ano-Bom! 
 - Igualmente, para você e todos os seus. 
 
Porto, Sérgio. O homem ao lado: crônicas / Sérgio Porto 
– 1ª ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 2014. 
 
 
 3 
1. Considerando o texto em sua totalidade, aponte a 
sentença que melhor sintetiza o tema central: 
 
a Animados pelas três virtudes teologais, as pessoas 
projetam usualmente bons presságios, para si e 
outrem, com a chegada de cada ano novo. 
b As constantes frustrações, a cada advento de novo 
ano, tornam as pessoas céticas na renovação de 
suas esperanças. 
c Ano-Bom é sempre cada ano novo, que 
normalmente se confirma com o transcurso do 
tempo. 
d No Ano-Bom, as pessoas se impregnam de mais 
humanidade e do sentimento cristão. 
e O mundo seria mais humano se as pessoas 
vivenciassem, em sua plenitude, as virtudes 
teologais. 
 
2. As chamadas “virtudes teologais”, mencionadas no 
texto, são virtudes que, de acordo com o 
pensamento cristão e católico, ligam a pessoa 
humana diretamente a Deus. A estrutura narrativa 
traz indicações desses três fundamentos religiosos. 
Quais são essas virtudes? 
 
a descrença / esperança / amor a Deus 
b cepticismo / agnosticismo / humanidade 
c fé / esperança / impiedade 
d cepticismo / esperança / caridade 
e fé / esperança / caridade 
 
3. Aponte o foco narrativo do texto: 
 
a terceira pessoa do singular 
b terceira pessoa do plural 
c primeira pessoa do singular 
d primeira pessoal do plural 
e segunda pessoa 
 
4. Indique a opção INCORRETA, de acordo com o 
texto: 
 
a As pessoas carregarão consigo seus defeitos e suas 
virtudes, a cada novo ano, ainda que não se 
apercebam disto. 
b A racionalidade impõe que as pessoas reflitam sobre 
a ilusão e a inverossimilhança do Ano-Bom. 
c Devemos ter o desejo sincero de recomeçar, no 
alvorecer de cada ano novo. 
d As pessoas não deverão negar as suas esperanças, 
devendo cultivá-las com o advento de cada ano 
novo. 
e Cometer os mesmos erros, ano após ano, constitui 
um traço de humanidade. 
 
5. Releia a passagem e, em seguida, responda: “O 
rapaz comprou o perfume que o contrabandista 
jurou que era verdadeiro”. Essa sentença, do ponto 
de vista semântico, apresenta uma relação de: 
 
a consequência 
b concessão 
c temporalidade 
d ironia 
e causalidade 
 
6. As palavras “menino” e “garota” estão empregadas, 
na narrativa, no grau diminutivo. Identifique a 
alternativa que indica o sentido sugerido pelo 
emprego desse grau nas duas palavras: 
 
a irônico 
b reducionista 
c impróprio 
d conotativo 
e afetivo 
 
7. Releia o trecho e, em seguida, responda: “Ninguém 
duvida de que este, sim, é o Ano-Bom. Pois se o 
outro não foi!” Há, entre essas duas construções, 
uma relação de: 
 
a adversidade 
b finalidade 
c negação 
d concordância 
e consequência 
 
8. Releia: “...; muitas mães querem filhos; muitos 
filhos querem um lar;...”. Qual a sentença que 
melhor resume a significação dessa estrutura? 
 
a As mães, afastadas de seus filhos, os querem de 
volta; os filhos, afastados de seus lares, tencionam a 
eles retornar. 
b É paradoxal a relação estabelecida entre o elevado 
índice de órfãos e o elevado índice de mulheres sem 
filhos. 
c Enquanto muitas mães estão saudosas de seus 
filhos distantes, estes anseiam regressar ao lar 
maternal. 
d Enquantohá mulheres desejando a maternidade, há 
muitas crianças na orfandade. 
e Havendo muitas crianças órfãs, a geração de mais 
filhos aumenta a orfandade. 
 
9. As palavras “defeito” e “virtude”, que aparecem no 
texto, são: 
 
a sinônimas 
b antônimas 
c parônimas 
d homônimas 
e homófonas 
 
10. Releia o trecho e, em seguida, responda: “... os 
defeitos e virtudes que carregaremos até o último 
ano, o último dia, a última hora, a hora de nossa 
morte... amém!”. Há, nessa construção, um recurso 
semântico de: 
 
a intensificação 
b ironia 
c gradação 
d sinonímia 
e antonímia 
 
 4 
11. De acordo com as regras vigentes no sistema 
ortográfico da língua portuguesa, a palavra “viúvo”, 
presente no texto, apresenta: 
 
a ditongo 
b hiato 
c tritongo 
d encontro consonantal 
e desinência modo-temporal 
 
 
12. De acordo com as regras de acentuação gráfica 
constantes do sistema ortográfico vigente na língua 
portuguesa, as palavras “vigário” e “funcionário”: 
 
a obedecem à aplicação da mesma norma de 
acentuação. 
b são, ambas precisamente proparoxítonas. 
c são, ambas, oxítonas. 
d são, ambas, polissílabas 
e são classificadas de forma distinta, quanto à 
aplicação das regras de acentuação. 
 
 
13. De acordo com as regras vigentes no sistema 
ortográfico da língua portuguesa, as palavras 
“embrulho” e “sossego”, presentes no texto, 
apresentam, respectivamente, 
 
a encontro consonantal e ditongo 
b ditongo e hiato 
c dígrafo e hiato 
d hiato e dígrafo 
e dígrafo e dígrafo 
 
 
 
 
A construção adiante transcrita servirá de base para as 
questões 14 e 15: “Mas não vamos nos negar 
esperanças, porque assim é que é humano;...” 
 
 
14. De acordo com a observância das normas de 
colocação pronominal, a expressão verbal “nos 
negar” contém: 
 
a uma metonímia 
b uma próclise e uma ênclise 
c uma mesóclise 
d uma próclise 
e uma ênclise 
 
 
15. A conjunção “porque” estabelece, entre as orações 
da construção, uma relação de: 
 
a finalidade 
b conclusão 
c explicação 
d negação 
e consequência 
 
 
ESPECÍFICA 
 
16. Sobre a base da teoria psicanalítica tem a seguinte 
declaração: 
“A psicanálise, como método de investigação, 
caracteriza-se pelo método _____________, que 
busca o significado oculto daquilo que é manifestado 
por meio de ações e palavras. Breuer denominou de 
_______ o tratamento que possibilita a liberação de 
afetos e emoções ligadas a acontecimentos 
traumáticos que não puderam ser expressos na 
ocasião da vivência desagradável ou dolorosa”. 
(Bock, 2011) 
 
Preenche adequadamente as lacunas acima: 
 
a Interpretativo e método catártico. 
b Interpretativo e método comportamental. 
c Comportamental e método dinâmico. 
d Dinâmico e análise do caráter. 
e Relacional e tratamento diferencial. 
 
 
17. Sobre os mecanismos de defesa, associe a descrição 
correta com a numeração correspondente ao 
mecanismo em questão: 
 
( ) O indivíduo “não vê”, “não ouve” o que ocorre. 
Existe uma supressão de uma parte da 
realidade. Esse aspecto que não é percebido 
pelo indivíduo faz parte de um todo e, ao ficar 
invisível, altera, deforma o sentido do todo. 
( ) O indivíduo retorna a etapas anteriores de seu 
desenvolvimento; é uma passagem para 
modos de expressão mais primitivos. 
( ) O ego procura afastar o desejo que vai em 
determinada direção, e para isso o indivíduo 
adota uma atitude oposta a esse desejo. Um 
bom exemplo são as atitudes exageradas- 
ternura excessiva, superproteção - que 
escondem o seu oposto, no caso, um desejo 
agressivo intenso. 
( ) É uma confluência de distorções do mundo 
externo e interno. O indivíduo localiza algo de 
si no mundo externo e não percebe aquilo que 
foi projetado como algo seu que considera 
indesejável. 
 
I. Formação Reativa 
II. Recalque 
III. Projeção 
IV. Regressão 
 
Apresenta a sequência correta, de cima para baixo, 
a alternativa: 
 
a II, I, III e IV 
b IV, I, III e II 
c II, IV, I e III 
d II, IV, III e I 
e III, II, IV e I 
 
 
 5 
18. Sobre as bases do behaviorismo, faz-se a seguinte 
declaração: 
 
“A base da corrente skinneriana está na formulação 
do __________________. Esse tipo de 
comportamento caracteriza a maioria de nossas 
interações com o ambiente. Já o______________ é 
o que usualmente chamamos de “não voluntário” e 
inclui as respostas que são eliciadas por estímulos 
antecedentes do ambiente. ” 
 
Preenche de forma adequada as lacunas 
respectivamente, a alternativa: 
 
a comportamento operante; comportamento 
respondente. 
b comportamento operante; reforço positivo. 
c Reforço positivo; reforço negativo. 
d comportamento respondente; estímulos. 
e comportamento respondente e comportamento 
operante. 
 
19. Há vários processos formulados pela Análise 
Experimental do Comportamento. Uma delas diz 
respeito sobre quando uma resposta deixa 
abruptamente de ser reforçada. Como 
consequência, a resposta diminuirá de frequência e 
até mesmo poderá deixar de ser emitida. Estamos 
falando de qual procedimento? 
 
a Fuga 
b Punição 
c Extinção 
d Esquiva 
e Generalização 
 
20. A “modificação de comportamento” faz uso de qual 
tipo de mecanismo para controlar ou modificar o 
comportamento individual ou coletivo? 
 
a reforço intermitente 
b reforço negativo 
c condicionamento operante 
d condicionamento respondentes 
e reforço positivo 
 
21. A teoria de Adler sobre a personalidade incorpora 
tanto os fatores sociais como biológicos. A teoria da 
personalidade de Adler é conhecida como: 
 
a Psicologia Transpessoal 
b Psicologia Analítica 
c Terapia Comportamental 
d Psicologia Individual 
e Psicologia Relacional 
 
22. Marque a alternativa onde todos os itens 
apresentam conceitos desenvolvidos, 
exclusivamente, pela Psicologia Analítica: 
 
a Id, ego e gestalt 
b Inconsciente coletivo, arquétipos e sincronicidade 
c Seio bom e seio mal, pensamentos automáticos e 
self criativo 
d self criativo, reforçamento positivo e complexo de 
inferioridade 
e complexo de inferioridade, pensamentos 
automáticos e ego 
 
 
23. Os arquétipos são tendências herdadas contidas no 
inconsciente coletivo. Esses arquétipos orientam o 
comportamento de modo semelhante aos ancestrais 
que passaram por situações parecidas no passado. 
Nesse sentido, tem-se a seguinte descrição: 
 
“É o nosso self mais sombrio, consiste na parte mais 
animalesca da personalidade. É o arquétipo herdado 
das formas inferiores de vida”. (Shultz&Shultz, 
2012) 
 
Marque a alternativa que corresponde ao arquétipo 
descrito no texto acima. 
 
a Self 
b Animus 
c Anima 
d Persona 
e Sombra 
 
 
24. Esse autor divide os períodos desenvolvimentais do 
ser humano de acordo com o aparecimento de 
novas habilidades. Essas habilidades interferem no 
desenvolvimento global do indivíduo. Cada período é 
caracterizado por aquilo que o indivíduo consegue 
fazer de melhor nessas faixas etárias. Marque a 
alternativa que representa o autor da teoria do 
desenvolvimento que corresponde a tal descrição. 
 
a Alfred Adler 
b Ana Freud 
c Erick Erikson 
d Piajet 
e Vygotsky 
 
 
25. O aparecimento da linguagem marca a entrada em 
qual período de desenvolvimento preconizado pela 
teoria piajetiana? 
 
a Pré-Operatório 
b Sensório-motor 
c Operações Formais 
d operações concretas 
e pré-sensorial 
 
 
26. Leia a seguir as seguintes características do 
desenvolvimento infantil de acordo com Piajet: 
 
* Sequenciar ideias ou eventos; 
* Trabalhar com ideias sob dois pontos de vista, 
simultaneamente; 
* Estabelecer corretamente as relações de causa e 
efeito. 
 
 6 
Tais características podem ser encontradas em que 
fase do desenvolvimento? 
 
a Pré-Operatório 
b Sensório-motor 
c Operações Formais 
d Operações concretas 
e Pré-sensorial 
 
27. “Para __________________, o desenvolvimento é 
um processo que se dá de fora para dentro. É no 
processo de ensino-aprendizagem que ocorre a 
apropriação cultural, a objetivação do homem e 
consequentemente o desenvolvimentodo indivíduo 
e a transformação permanente do mundo”. 
(Bock,2011) 
Qual o nome do autor desenvolvimentista e também 
teórico do ensino-aprendizagem que preenche 
corretamente a lacuna acima? 
 
a Carl Rogers 
b Erickson 
c Vygotsky 
d Alfred Adler 
e Melanie Klein 
 
28. Observe as seguintes características de uma 
determinada terapia, segundo Naranjo (1980): 
 
* Valorização da realidade: temporal (presente x 
passado ou futuro); 
* Valorização da tomada de consciência e aceitação 
da experiência; 
* Valorização do todo ou responsabilidade. 
 
Esses três princípios estão associados a que tipo de 
terapia psicológica? 
 
a Psicanálise moderna 
b Gestalt terapia 
c Psicologia fenomenológica 
d Terapia cognitivo comportamental 
e Terapia existencialista 
 
29. Observe as seguintes características de uma 
determinada terapia. 
 
* Intervenção prática baseada nas habilidades; 
* O foco no aqui e agora oferece uma boa 
aproximação com o cliente; 
* Os experimentos comportamentais oferecem uma 
poderosa forma e objetiva de ajuda aos testes 
cognitivos. 
 
Esses três princípios estão associados a que tipo de 
terapia psicológica? 
 
a Terapia Cognitivo Comportamental 
b Psicanálise 
c Gestalt terapia 
d Psicologia Transpessoal 
e Psicologia Social 
30. A terapia cognitivo comportamental está associada 
a qual tipo de abordagem da história da Psicologia? 
 
a Existencialista 
b Fenomenológica 
c Behaviorista 
d Psicanalítica 
e Psicologia Moderna 
 
 
31. Existe uma relação muito próxima entre o teatro e a 
terapia. Essa relação foi desenvolvida por um 
estudioso e ganhou denominação própria dentro dos 
estudos terapêuticos da Psicologia. Marque a 
alternativa que contém, respectivamente, o nome do 
estudioso e o nome da terapia que relaciona o 
teatro com a Psicologia. 
 
a Kurt Lewin; psicodrama 
b Jacob Moreno, psicodramática 
c Watson, psicodrama 
d Jacob Moreno, psicodrama 
e Jacob Moreno, associação dramática 
 
 
32. A análise do caráter, desenvolvida por Wilhen Reich 
recebeu fortes influências de que teoria da 
Psicologia? 
 
a Behaviorista 
b Gestalt 
c Fenomenológica 
d Associacionista 
e Psicanalítica 
 
 
33. As contribuições da psicanálise sobre o 
entendimento de normalidade e patologia são 
essenciais para a construção de saberes, conceitos e 
temas que se delineiam a partir dela. Dentre essas 
contribuições encontra-se o conceito de neurose. 
Segundo Freud, a neurose é definida como o 
conjunto de “sintomas que são a expressão 
simbólica de um conflito psíquico”. Segundo esse 
autor, onde as neuroses têm suas origens? 
 
a Na vida infantil 
b Na relação mamãe-bebê 
c No início da adolescência 
d Na puberdade 
e Na vida adulta 
 
 
34. Sobre a relação existente entre desenvolvimento e 
aprendizagem, assinales as questões com “V” para a 
assertiva que julgar verdadeira e “F” para a 
assertiva que julgar falsa. 
 
( ) Para Vygotsky o desenvolvimento é um 
processo que se dá de fora para dentro. 
( ) Pra Piajet o conceito de “adaptação” envolve 
outras duas ideias ligadas: o de assimilação e 
de desacomodação. 
( ) Vygotsky possui influências do materialismo 
histórico. 
 
 7 
Assinale a alternativa que contém a sequência 
correta das respostas. 
 
a VVV 
b FFV 
c VFF 
d VFV 
e FFF 
 
 
35. São alicerces da teoria desenvolvimentista e da 
aprendizagem de Vygotsky. Marque a alternativa 
que contenha apenas esses pilares. 
 
a inconsciente, self criativo, símbolo 
b cultura, materialismo histórico, zona de 
desenvolvimento proximal 
c cultura, self criativo, etapismo 
d materialismo histórico, teoria do campo, arquétipos 
e zona de desenvolvimento proximal, cultura, self 
criativo 
 
36. “Estruturada”, “semi-estruturada”, “livre”. São tipos 
de técnicas usadas por profissionais da Psicologia. 
Marque a alternativa que contém a resposta correta. 
 
a Anamnese 
b Declaração 
c Abordagem 
d Entrevista 
e Pesquisa 
 
37. Associe a coluna enumerada com o nome dos 
autores com o a coluna que contém o enunciado 
correto correspondente a teoria/escola da qual eles 
fazem parte. 
 
(1) Max Wetheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Kohler 
(2) Pavlov, Watson, Skinner 
(3) Yung, Ana Freud, Melanie Klein 
 
( ) Psicanálise 
( ) Gestalt 
( ) Behaviorista 
 
Qual a alternativa que apresenta a ordem correta 
(de cima para baixo)? 
 
a 1,3,2 
b 1,2,3 
c 3,2,1 
d 3,1,2 
e 2,1,3 
 
38. São categorias importantes de análise da Psicologia 
Social? 
 
a Identidade, atividade e grupos sociais 
b Identidade, inconsciente e comportamento 
respondentes 
c Grupos operativos, inconsciente coletivo, identidade 
d Inconsciente, Id e Ego 
e Ancestralidade, atividade e Ego 
39. “O movimento da Psicologia Humanista formalizou-
se com a criação de sua revista e de sua associação 
de uma divisão da APA” (Shultz & Shultz 2011). 
Marque a alternativa que contém um dos principais 
nomes da Psicologia Humanista. 
 
a Melanie Klein 
b Carl Rogers 
c Ana Bock 
d Kurt Fokfka 
e Kurt Lewin 
 
40. É uma técnica psicoterápica em que o paciente diz o 
que lhe vem à mente. Marque a alternativa que 
contenha o nome dessa técnica. 
 
a Abordagem Mista 
b Psicodrama 
c Livre Associação 
d Exposição 
e Questionamento Socrático 
 
 
 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 
Prefeitura Municipal de ESPERANÇA/PB 
 
 
GABARITO FINAL 
 
 
 
In.: questão inválida com pontuação validada para todos os candidatos do cargo. 
 
 
 
CARGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Professor de Educação Básica C C B B A D E D E E C D A B E E A A D C C A E D B C A E C D A B D E B A D E A C 
Professor de Educação Infantil A C C A C B E D A D B A E A B B A B A D A E B D A D B E E A B D C D D A E D B B 
Professor de Ciências D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D B D A C A E B B C A B B A A E A B C In. E 
Professor de Educação Física D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D C D C E A D A C E D E B E B C B C E C A 
Professor de Geografia D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D C B E B C A D E E D A A B C In. E B D A B 
Professor de História D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D C D D D B E A B C D D C E B A D A B C E 
Professor de Inglês D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D E D C D B E A D E B A D D B C D E D B D 
Professor de Matemática D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D A D D B C E B D C B C A B E B A D A B E 
Professor de Português D B E C D A B E C B A In. C A C A E In. D D C B E A D D A E D C D C B E C B A D C E 
 
 
CARGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
Agente Fiscal de Tributos (Sup.) A E D B D E A D B C B A E D C In. E D B E D C A D D E B A B D E D A E D D B D In. In. 
Assistente Social A E D B D E A D B C B A E D C D C E A D D A E A B D E B A E B B D B A E C A C B 
Enfermeiro A E D B D E A D B C B A E D C D D C B A C E In. C B In. B A D E C B In. A B E B C A E 
Farmacêutico A E D B D E A D B C B A E D C A C D E D C E B A A D A C A B D C C A A D D B C C 
Fisioterapeuta A E D B D E A D B C B A E D C B B E A A E C C D D B D A E D C E C A D E E A A D 
Fonoaudiólogo A E D B D E A D B C B A E D C B C A D B E A B B D E B A E A C A B D D D A A A C 
Méd. Dermatologista A E D B D E A D B C B A E D C B A B E A C E C B C C D C E E B D E C B B D C B C 
Méd. Endocrinologista A E D B D E A D B C B A E D C A A A B E C B B B E A B B A A A D A D C D E E A E 
Méd. Ginecologista A E D B D E A D B C B A E D C C A E B A C D C D D D B E D C B B D A B B E C D B 
Méd. Mastologista A E D B D E A D B C B A E D C B A A A B B B E C A E D C C A D C C A A A A B E A 
Méd. Neurologista A E D B D E A D B C B A E D C B C D D D B D D B B B A B C E C C E E B A E D B E 
Méd. Obstetra A E D B D E A D B C B A E D C C C B A A A C D E D A C B C D E C B C D D C D E E 
Méd. Otorrinolaringologista A E D B D E A D B C B A E D C A E C E A D B B C B D C C B D B B B C D E D D A A 
Méd.Pediatra A E D B D E A D B C B A E D C D C C C A C D C D C B C C D E B D D D A C A A B B 
Méd. Plantonista A E D B D E A D B C B A E D C A A C A C E E D C C B A C D D C D A E C B E E B C 
Méd. Psiquiatra A E D B D E A D B C B A E D C A C E A D B A C E A B C A A D C C D E E D A D A A 
Méd. Reumatologista A E D B D E A D B C B A E D C D C A D E C E C A B B D A B A C B B E E D A A D B 
Méd. Traumo-Ortopedista A E D B D E A D B C B A E D C D B C B D D D C D B E C B D D C D B B D E B A D C 
Méd. Urologista A E D B D E A D B C B A E D C E E C E E B C D E B C C A D D E B E A C A B B B C 
Méd. (UBSF) A E D B D E A D B C B A E D C A D In. D C D B C B E B E A D C C A B E B In. D A C A 
Nutricionista A E D B D E A D B C B A E D C B A C C D A D D A A B E A D C A D C C B C E A C D 
Odontólogo (Cir. Dentista) A E D B D E A D B C B A E D C E C D A A E In. In. A E E B B D A B B D A C C E C A B 
Orientador Educacional A E D B D E A D B C B A E D C C E A A D C B A B B E A C D E D C E A B D A E D E 
Psicólogo A E D B D E A D B C B A E D C A C A C E D B E D A D C B A C D E A D B D D A B C 
Supervisor Educacional A E D B D E A D B C B A E D C B D B E B A E C D A E D A C A A D D E C B D A E C 
Veterinário A E D B D E A D B C B A E D C C D E A B C E D C D B E A A C B E B D C D C B E A 
 
CARGO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
Agente Administrativo D B A B C D A E C B E A C In. E D A In. In. A E A B D E B A D A B 
Agente Comunitário da Saúde E D E A C D In. D A In. C E D E A B C E E A E D E E E D E D E E 
Agente Fiscal de Tributos (médio) D B A B C D D A B E C C D C E D E C B In. A B A C D C D E A B 
Agente de Vigilância Ambiental D B A B C D D A B E A D B E C D B E B C D E E D C A A E B B 
Agente Municipal de Trânsito D B A B C D D A B E E B A In. A B C B C C B D B A D A E E D A 
Auxiliar de Saúde Bucal D B A B C D D A B E E B B E E D B A C C A C B B B D E D C C 
Auxiliar de Serviços Diversos E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Bombeiro Hidráulico E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Carpinteiro/Marceneiro E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Coveiro E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Cozinheiro E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Digitador D B A B C D D A B E D B A D C E E A B C In. E A B C D E A B C 
Eletricista E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Fiscal de Obras D B A B C D D A B E D C B E B C C A D A E E B B C C D D D E 
Merendeira E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Motorista Categoria C E D E A C D In. D A In. A C D In. B D E A E B C D E C A E B C B B 
Motorista Categoria D E D E A C D In. D A In. A C D In. B D E A E B C D E C A E B C B B 
Operador de Motoniveladora E D E A C D In. D A In. A C D In. B D E A E B C D E C A E B C B B 
Operador de Trator de Esteira E D E A C D In. D A In. A C D In. B D E A E B C D E C A E B C B B 
Operador de Trator de Pneus E D E A C D In. D A In. A C D In. B D E A E B C D E C A E B C B B 
Pedreiro E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E 
Técnico em Enfermagem D B A B C D D A B E In. D C D A E C C A In. B C E A C D B D E C 
Técnico em Raio-X D B A B C D D A B E E E B E D D E D D D C A In. A A A D A B B 
Técnico em Segurança do Trabalho D B A B C D D A B E A D In. C C D B C A B E A C D C In. C A D D 
Vigilante E D E A C D In. D A In. D In. In. E C B A D In. In. D C E B A A C A C E