Prova SABESP - FCC - 2014 - para Estagiário - Design Gráfico.pdf

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N do CadernooN de Inscriçãoo
ASSINATURA DO CANDIDATO
N do Documentoo
Nome do Candidato
Junho/2014
Estagiário de Ensino Superior
Concurso Público para preenchimento de vagas de
COMPANHIA DE SANEAMENTO BÁSICO
DO ESTADO DE SÃO PAULO
Língua Portuguesa
Matemática e Raciocínio Lógico
Noções de Informática
Atualidades
P R O V A
INSTRUÇÕES
VOCÊ DEVE
ATENÇÃO
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opção de estágio.
- contém 60 questões, numeradas de 1 a 60.
Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
Não serão aceitas reclamações posteriores.
- Para cada questão existe apenas UMAresposta certa.
- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHADE RESPOSTAS que você recebeu.
- Procurar, na FOLHADE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHADE RESPOSTAS, conforme o exemplo:
-
- Marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão.
- Responda a todas as questões.
- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.
- Aduração da prova é de 3 horas e 30 minutos, para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas.
- Ao término da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta de material transparente. Não será permitido o uso de
lápis, lapiseira, marca-texto ou borracha durante a realização das provas.
A C D E
Caderno de Prova ’24’, Tipo 001 MODELO
0000000000000000
MODELO1
00001−0001−0001
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2 SABES-Est. Ens.-Superior 
 
Língua Portuguesa 
 
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de 
números 1 a 11. 
 
 
O que constrói o elo social, o que faz existirem nossos 
vínculos? Está ficando cada vez mais difícil viver em sociedade, 
bem sabemos. Nossos tempos privatizaram muito do que era 
público. "A praça é do povo, como o céu é do condor": o verso 
de Castro Alves parece, hoje, estranho. Quem vai à praça? 
A praça, aliás, era já uma herdeira pobre da ágora, da 
praça ateniense, que não foi lugar do footing ou da conversa 
mole, mas da decisão política. A ágora era praça no sentido 
forte, onde as questões cruciais da coletividade eram debatidas 
e decididas. 
Mas mesmo a praça, na acepção de espaço em que as 
pessoas se socializam, se enfraqueceu. É significativo que 
Roberto DaMatta, ao analisar a oposição entre o mundo do-
méstico e o público na sociedade brasileira, oponha à casa a 
rua, e não a praça. 
A praça favorece a circulação, no sentido quase etimo-
lógico, do círculo, da ida e vinda, do encontro e reencontro: 
quem se lembra do que se chamava footing nas cidades do 
interior (os rapazes e moças dando voltas na praça, uns no 
sentido do relógio e outros no contrário, de modo a se cruzarem 
seguidas vezes) sabe do que falo. Já a rua é caminho de ida 
sem volta; fica-se na praça, anda-se na rua. Vai-se, sai-se. 
Isso é ruim, se temos como ideal a ágora como centro da 
cidade. Mas pode não ser tão mau, se pensarmos que nunca 
houve uma ágora que integrasse todos − nem em Atenas, onde 
se excluíam mulheres, escravos e não-atenienses. O que po-
demos ter hoje é uma pulverização de centros. A periferia 
prevalece. 
Há amizades via internet, como as havia por telefone, 
que dispensam e talvez até excluam o encontro físico. A co-
municação é segmentada, não se concentra no político, mas 
ocorre assim mesmo. Talvez precisemos nos habituar a elos 
fracos, leves, temporários. 
Não quer dizer que sejam maus. Continuam existindo 
elos fortes, os da intimidade, do amor, da grande amizade. Mas 
os elos que se abrem para o social mudaram de natureza: são 
mais fracos, porém mais numerosos do que antes. Precisamos 
nos acostumar à riqueza do efêmero. 
(Adaptado de: RIBEIRO, Renato Janine. “O que forma o elo 
social?” Disponível em: http://www.renatojanine.pro.br 
FiloPol/elosocial.html) 
1. De acordo com o texto, 
 
(A) o elo social estabelecido comumente em ambientes 
políticos como a praça é uma herança grega defini-
dora de nossa cultura a ponto de não sofrer influên-
cia de modas passageiras como os contatos por 
internet. 
 
(B) a praça, lugar em que, na antiga Grécia, se reunia a 
população como um todo, servia de palco para deci-
sões tanto de caráter social e político, como para as 
de caráter doméstico, ainda que menos relevantes. 
 
(C) o elo que se cria entre as pessoas, seja na antiga 
Grécia, seja nos dias atuais, tendo a praça como pal-
co, tende a mudar, uma vez que nela se tem aberto 
espaço, cada vez mais, para questões políticas. 
 
(D) a praça, em oposição à casa como ambiente domés-
tico, deixou de ser o local em que se estabeleciam 
relações sociais e deu lugar a outras formas de 
contato, como, por exemplo, a amizade pela internet. 
 
(E) a praça tem perdido sua função original, ilustrada 
pelo autor a partir do termo “ágora”, que era reunir 
as famílias em um ambiente não apenas de lazer, 
mas também de busca por novas relações afetivas. 
_________________________________________________________ 
 
2. Ao citar o verso de Castro Alves "A praça é do povo, como 
o céu é do condor" (1
o
 parágrafo), o autor 
 
(A) estabelece uma oposição entre o povo, que ocuparia 
as praças, e o condor, que habita os céus. 
 
(B) compara o homem ao condor, por possuírem com-
portamento semelhante em termos sociais. 
 
(C) ilustra o fato de que a praça era o ambiente natural 
do povo, em comparação ao céu, para o condor. 
 
(D) rejeita a possibilidade de um elo social entre os ho-
mens, a menos que voltem a ocupar os espaços 
públicos. 
 
(E) caracteriza a praça como antigo local de trabalho e 
subsistência do homem, como ocorre com o céu do 
condor. 
_________________________________________________________ 
 
3. O que constrói o elo social, o que faz existirem nossos 
vínculos? Está ficando cada vez mais difícil viver em 
sociedade, bem sabemos. (1
o
 parágrafo) 
 
 O segmento acima está corretamente reescrito, com os 
conectivos adequados e de maneira a manter, em linhas 
gerais, o sentido original, em: 
 
(A) O que constrói o elo social, o que faz com que exis-
tam nossos vínculos? Bem sabemos que está fican-
do cada vez mais difícil viver em sociedade. 
 
(B) O que constrói o elo social, ainda que existam nos-
sos vínculos? Está ficando cada vez mais difícil viver 
na sociedade que bem sabemos. 
 
(C) O que constrói o elo social, de modo a fazerem exis-
tir nossos vínculos? Bem sabemos o que está fican-
do cada vez mais difícil, viver em sociedade. 
 
(D) O que constrói o elo social, para que faça nossos 
vínculos existirem? Está cada vez mais difícil ficar 
vivendo em sociedade, como bem sabemos. 
 
(E) O que constrói o elo social que faz com que nossos 
vínculos existam? Bem sabemos o modo difícil que 
está ficando viver em sociedade. 
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SABES-Est. Ens.-Superior 3 
4. Há amizades via internet, como as havia por telefone, que 
dispensam e talvez até excluam o encontro físico. A 
comunicação é segmentada, não se concentra no político, 
mas ocorre assim mesmo. Talvez precisemos nos habituar 
a elos fracos, leves, temporários. (6
o
 parágrafo) 
 
 Os pronomes as, que e se acima referem-se, respecti-
vamente, a 
 
(A) internet - amizades - elos 
(B) amizades - amizades - comunicação 
(C) internet - telefone - comunicação 
(D) amizades - internet - elos 
(E) amizades - telefone - comunicação 
_________________________________________________________ 
 
5. O que podemos ter hoje é uma pulverização de centros. A 
periferia prevalece. (5
o
 parágrafo) 
 
 As duas frases acima estãoreescritas em um único pe-
ríodo, mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o 
sentido original, em: 
 
(A) O que podemos ter hoje é uma pulverização de 
centros, ou a periferia prevalece. 
 
(B) Ainda que a periferia prevalece, o que podemos ter 
hoje é uma pulverização de centros. 
 
(C) O que podemos ter hoje é uma pulverização de 
centros; no entanto, a periferia prevalece. 
 
(D) Se a periferia prevalece, o que podemos ter hoje é 
uma pulverização de centros. 
 
(E) O que podemos ter hoje é uma pulverização de 
centros, de maneira que a periferia prevalece. 
_________________________________________________________ 
 
6. Está ficando cada vez mais difícil viver em sociedade, bem 
sabemos. (1
o
 parágrafo) 
 
 Nossos tempos privatizaram muito do que era público. 
(1
o
 parágrafo) 
 
 Na ordem dada, a relação que as duas frases acima 
estabelecem no contexto é de 
 
(A) condição e decorrência. 
(B) finalidade e causa. 
(C) causa e consequência. 
(D) consequência e causa. 
(E) causa e finalidade. 
_________________________________________________________ 
 
7. Talvez precisemos nos habituar a elos fracos, leves, tem-
porários. (6
o
 parágrafo) 
 
 O verbo que se encontra flexionado nos mesmos tempo e 
modo que o sublinhado acima está em: 
 
(A) ... que Roberto DaMatta (...) oponha à casa a rua, e 
não a praça. 
 
(B) ... espaço em que as pessoas se socializam ... 
 
(C) ... do que se chamava footing nas cidades do in-
terior... 
 
(D) ... onde se excluíam mulheres, escravos e não- 
-atenienses... . 
 
(E) ... uma ágora que integrasse todos... 
_________________________________________________________ 
 
8. O verbo que se encontra na voz reflexiva está em: 
 
(A) ... anda-se na rua. 
 
(B) ... se temos como ideal a ágora... 
 
(C) Mas os elos que se abrem para o social... 
 
(D) ... as questões cruciais da coletividade eram de-
batidas... . 
(E) ... se pensarmos que nunca... 
9. Com respeito à pontuação, considere as seguintes afir-
mações. 
 
 I. No segmento ... era já uma herdeira pobre da 
ágora, da praça ateniense, que não foi... (2
o
 pa-
rágrafo), pode-se suprimir a vírgula colocada ime-
diatamente após ágora sem prejuízo para o sentido 
e a correção. 
 
 II. Na frase Já a rua é caminho de ida sem volta; fica-
-se na praça, anda-se na rua (4
o
 parágrafo), o 
ponto e vírgula após volta pode ser substituído por 
dois-pontos, sem prejuízo para o sentido e a 
correção. 
 
 III. Na frase Continuam existindo elos fortes, os da 
intimidade, do amor, da grande amizade (último pa-
rágrafo), a vírgula colocada imediatamente após 
fortes pode ser substituída por um travessão, sem 
prejuízo para o sentido e a correção. 
 
 Está correto o que se afirma APENAS em: 
 
(A) I e III. 
 
(B) III. 
 
(C) I e II. 
 
(D) II. 
 
(E) II e III. 
_________________________________________________________ 
 
10. Substituindo-se o segmento sublinhado pelo que se en-
contra entre parênteses, o verbo que NÃO poderá per-
manecer em sua flexão atual está em: 
 
(A) Continuam existindo elos fortes... (elos de ligação) 
(B) O que constrói o elo social... (Que relações) 
 
(C) ...nunca houve uma ágora... (ágoras) 
 
(D) ...muito do que era público... (muitas coisas) 
 
(E) Talvez precisemos nos habituar a elos fracos... 
(um novo tempo) 
_________________________________________________________ 
 
11. É significativo que Roberto DaMatta (...) oponha à casa a 
rua... (3
o
 parágrafo) 
 
 A praça favorece a circulação... (4
o
 parágrafo) 
 
 ... uma ágora que integrasse todos... (5
o
 parágrafo) 
 
 Fazendo-se as alterações necessárias, os trechos acima 
sublinhados são corretamente substituídos por pronomes, 
na ordem dada, em: 
 
(A) oponha-lhe - favorece-a - que lhes integrasse 
 
(B) oponha-a - favorece-a - que lhes integrasse 
 
(C) oponha-na - favorece-lhe - que os integrasse 
 
(D) oponha-lhe - favorece-a - que os integrasse 
 
(E) oponha-a - favorece-lhe - que integrasse-os 
_________________________________________________________ 
 
12. A partir da comparação entre a antiga ágora grega e ...... 
praças modernas, no que diz respeito ...... função dos 
espaços públicos, o professor Renato J. Ribeiro procura 
estabelecer suas diferenças sem dar preferência ...... uma 
ou outra prática no estabelecimento de vínculos sociais. 
 
 Na ordem dada, preenche corretamente as lacunas da 
frase acima o que está em: 
 
(A) as - à - à 
 
(B) às - à - a 
 
(C) às - a - à 
 
(D) as - a - a 
 
(E) as - à - a
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4 SABES-Est. Ens.-Superior 
13. A Praça de Maio é ...... foi fundada a cidade de Buenos Aires − palco de acontecimentos políticos não apenas no passado, ...... 
no presente, com destaque para o conhecido protesto das Mães da Praça de Maio, ...... filhos desapareceram durante os anos 
de ditadura. 
 
 Preenche, respectivamente, as lacunas da frase acima o que está em: 
 
(A) onde - como também - cujos 
(B) em que - mas - por quem 
(C) no que - mas ainda - por quem 
(D) de que - e ainda - cujos 
(E) onde - mas também - os quais 
 
 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 14 a 20. 
 
O time de brasileiros que realizaram uma campanha publicitária para uma marca de cosmético ganhou notoriedade. A 
propaganda mostra diferentes mulheres sendo retratadas por um desenhista forense do FBI com base, apenas, em suas próprias 
descrições. Em um segundo momento, o profissional desenha as mesmas mulheres, usando as descrições de outras pessoas − o que 
acaba resultando em retratos muito mais bonitos. A mensagem é direta: as mulheres são muito mais críticas em relação à própria 
imagem do que as outras pessoas. 
O assunto criou tamanho engajamento do público feminino, que não só o vídeo se espalhou feito pólvora na internet, como 
também as discussões na rede alçaram patamares poucas vezes vistos para uma campanha publicitária. O tema causou interesse em 
veículos de comunicação que não costumam dar ênfase a campanhas publicitárias, como New York Times, Financial Times e Wall 
Street Journal. “Enquanto miram o retorno financeiro, como todas as empresas fazem, eles estão também promovendo uma mudança 
significativa ao redefinir os padrões da publicidade e os ideais de imagem irreais perseguidos pelas mulheres”, escreveu o britânico 
The Independent. 
Segundo um dos publicitários, a ideia da agência brasileira foi confrontada com projetos vindos de Xangai e Londres − e saiu 
vencedora. A empresa autorizou a execução da campanha antes mesmo de ter um roteiro à mão. “A ambição do cliente em relação à 
campanha era grande. Mas ele também teve a coragem de acreditar na ideia”, conta um dos publicitários envolvidos. “São esses 
projetos que nos lembram da razão de termos escolhido essa profissão. É muito raro participarmos de um projeto que tenha tamanha 
repercussão na vida das pessoas”. 
Na internet, uma paródia do vídeo feita por um grupo de comédia americano − que faz um trabalho parecido ao do grupo Porta 
dos Fundos, no Brasil − também ganhou notoriedade. Ela mostra como, ao contrário das mulheres, os homens são convencidos no 
que tange à sua imagem. Os retratos feitos com base na descrição que eles fornecem mostram rostos dos galãs Brad Pitt, George 
Clooney e Edward Norton. 
(Adaptado de: http://veja.abril.com.br. Disponível em: 18/04/2014) 
 
14. A campanha publicitária de que trata o texto 
 
(A) parte do princípio de que as mulheres são bastante críticas umas com as outras, fato que não encontra correspondência 
entre o público masculino. 
(B) considera que, embora usem poucos cosméticos, os homens preocupam-se com a aparência física tanto quanto as 
mulheres. 
(C) revela que as mulheres, seguindo padrões inalcançáveis de beleza, tendem a ter uma imagem menos favorável de si 
mesmas do que os outros. 
(D) agrega valor a uma marca de cosméticos, ao mesmo tempo em que parodia características femininas de forma bem-humo-rada. 
(E) critica a vaidade excessiva dos homens, cuja autoimagem é pouco realista, ao passo que enaltece o senso prático das 
mulheres. 
 
 
15. De acordo com o contexto, no segundo parágrafo, a opinião emitida por um jornal inglês 
 
(A) traduz a indignação de algumas mulheres diante do estereótipo explorado pela campanha. 
(B) vai de encontro às ideias dos publicitários da campanha. 
(C) resume a opinião negativa da maioria dos espectadores que assistiram ao vídeo na internet. 
(D) exalta os benefícios sociais indiretos da campanha publicitária. 
(E) ressalta a importância dos publicitários brasileiros no cenário da propaganda internacional. 
 
 
16. Sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical, 
 
(A) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após brasileira no segmento ...a ideia da agência brasileira foi confrontada 
com projetos vindos de Xangai e Londres − e saiu vencedora. 
 
(B) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após comunicação no segmento O tema causou interesse em veículos de 
comunicação que não costumam dar ênfase a campanhas publicitárias, como New York Times... 
(C) o termo apenas também pode ser isolado por travessões na frase A propaganda mostra diferentes mulheres sendo 
retratadas por um desenhista forense do FBI com base, apenas, em suas próprias descrições. 
 
(D) a vírgula colocada imediatamente após mulheres pode ser suprimida no segmento Ela mostra como, ao contrário das 
mulheres, os homens são convencidos... 
(E) o sinal de ponto e vírgula pode ser colocado imediatamente após campanha no segmento A empresa autorizou a 
execução da campanha antes mesmo de ter um roteiro à mão. 
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SABES-Est. Ens.-Superior 5 
17. “É muito raro participarmos de um projeto ...... repercus-
são na vida das pessoas seja tão grande”. 
 
 Preenche corretamente a lacuna da frase acima o que se 
encontra em: 
 
(A) na qual 
 
(B) cuja 
 
(C) de que 
 
(D) onde a 
 
(E) o qual a 
_________________________________________________________ 
 
18. ...os homens são convencidos no que tange à sua ima-
gem. (4
o
 parágrafo) 
 
 Preservam-se as relações de sentido e a correção grama-
tical do texto substituindo-se o segmento grifado acima 
por: 
 
(A) a respeito de 
 
(B) a despeito de 
 
(C) na medida de 
 
(D) no que atina com 
 
(E) em conformidade com 
_________________________________________________________ 
 
19. O termo sublinhado que pode ser suprimido, sem prejuízo 
da clareza e do sentido original, está em: 
 
(A) “São esses projetos que nos lembram da razão de... 
 
(B) ...o que acaba resultando em retratos muito mais 
bonitos. 
 
(C) É muito raro participarmos de um projeto que tenha 
tamanha repercussão na vida das pessoas”. 
 
(D) “Enquanto miram o retorno financeiro, como todas 
as empresas fazem... 
 
(E) A empresa autorizou a execução da campanha 
antes mesmo de ter um roteiro à mão. 
_________________________________________________________ 
 
20. O time de brasileiros que realizaram uma campanha 
publicitária... 
 
 O elemento que exerce a mesma função sintática que o 
destacado acima está sublinhado em: 
 
(A) O tema causou interesse em veículos de comuni-
cação... (2
o
 parágrafo) 
 
(B) ...sendo retratadas por um desenhista forense do 
FBI... (1
o
 parágrafo) 
 
(C) ...o vídeo se espalhou feito pólvora na internet... 
(2
o
 parágrafo) 
 
(D) ...escreveu o britânico The Independent. (2
o
 pará-
grafo) 
 
(E) ...o profissional desenha as mesmas mulheres... 
(1
o
 parágrafo) 
Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões 
de números 21 a 25. 
 
 
Os recursos do planeta vêm sendo superexplorados pelo 
homem para suprir a necessidade de matéria-prima e garantir a 
manutenção da economia moderna, extremamente dependente 
do consumo. Não há dúvida de que essa engrenagem complexa 
tem proporcionado à humanidade inúmeras conquistas em 
diversos campos. Mas é necessário considerar que os recursos 
disponíveis, mesmo aqueles mais abundantes, não são infinitos, 
e que o consumo deve ser entendido por sua utilidade. 
Uma opção interessante, já bastante difundida em al-
guns países, são as redes de consumo colaborativo. Essas re-
des buscam o compartilhamento de bens, evitando que se 
consuma pelo impulso. A dinâmica é simples: as pessoas utili-
zam mídias eletrônicas para trocar um objeto que já não usam 
mais ou emprestá-lo para os que necessitem dele. Assim se 
evita a compra de um objeto novo para uso limitado. 
Outra dinâmica interessante na área do consumo colabo-
rativo são os espaços de coworking (ou “trabalho comparti-
lhado”, em tradução livre). A prática consiste em compartilhar 
um local de trabalho com diversos profissionais, com os quais 
não se têm outros vínculos. As vantagens do trabalho comparti-
lhado vão da economia com aluguel e equipamentos de es-
critório até a possibilidade de construir uma rede de contatos, 
pois os espaços reúnem inúmeros profissionais com funções 
que algumas vezes se complementam. O trabalho compartilha-
do é uma forma de reduzir o tipo de consumo baseado no 
descartável, que exige cada vez mais recursos naturais e re-
sulta em dificuldades crescentes no manejo dos resíduos. Além 
disso, a experiência é útil na recuperação de uma consciência 
comunitária, fortemente desestimulada pelo individualismo do 
consumo puro e simples. 
(Adaptado de: www.brasil.thebeehive.org. Disponível em: 21/04/14) 
 
 
21. Depreende-se corretamente do texto: 
 
(A) Para evitar que os recursos do planeta continuem a 
ser “superexplorados pelo homem”, é preciso abrir 
mão do avanço tecnológico. 
 
(B) Os adeptos do “trabalho compartilhado” são pessoas 
com maior predisposição e habilidade para trabalhar 
em grupo. 
 
(C) A “engrenagem complexa”, ou seja, o trabalho 
compartilhado, evita catástrofes ambientais sem 
precedentes na história. 
 
(D) As “redes de consumo colaborativo”, apesar de pro-
missoras na teoria, são mecanismos de preservação 
do meio ambiente ainda difíceis de ser aplicados na 
prática. 
 
(E) Uma consequência indireta do “trabalho compartilha-
do” é a redução no consumo de equipamentos de 
escritório que podem ser facilmente utilizados em 
conjunto. 
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6 SABES-Est. Ens.-Superior 
22. Uma redação alternativa para um segmento do texto em 
que se respeitam plenamente as regras de concordância 
está em: 
 
(A) Não se duvida do fato de que inúmeras conquistas 
em diversos campos têm sido proporcionadas à hu-
manidade por essa engrenagem complexa. 
 
(B) Para garantir a manutenção da economia moderna, 
o homem vêm explorando demasiadamente os re-
cursos do planeta. 
 
(C) Inúmeros profissionais, com funções que algumas 
vezes se complementam, se reúne em espaços 
compartilhados. 
 
(D) Com as redes de compartilhamento de bens, evi- 
ta-se práticas de consumo por impulso. 
 
(E) Usa-se as mídias eletrônicas para trocar objetos que 
já não tem mais utilidade. 
_________________________________________________________ 
 
23. O trabalho compartilhado é uma forma de reduzir o tipo de 
consumo baseado no descartável... (último parágrafo) 
 
 Sem prejuízo da correção e da lógica, e sem que ne-
nhuma outra modificação seja feita na frase acima, o ver-
bo sublinhado pode ser substituído por: 
 
(A) traduz-se 
 
(B) equivale à 
 
(C) fundamenta em 
 
(D) configura-se como 
 
(E) compõem-se de 
_________________________________________________________ 
 
24. A prática consiste em compartilhar um local de trabalho 
com diversos profissionais, com os quais não se têm 
outros vínculos. (último parágrafo) 
 
 A palavra da frase acima que, no contexto, exige a pre-
posição em destaque é: 
 
(A) compartilhar. 
 
(B) profissionais. 
 
(C) vínculos. 
 
(D) consiste. 
 
(E) têm. 
_________________________________________________________ 
 
25. Os recursos do planetavêm sendo superexplorados pelo 
homem para suprir a necessidade de matéria-prima ... 
(1
o
 parágrafo) 
 
 O segmento sublinhado introduz no contexto noção de 
 
(A) causa. 
 
(B) finalidade. 
 
(C) consequência. 
 
(D) temporalidade. 
 
(E) condição. 
 
Matemática e Raciocínio Lógico 
 
26. Em relação aos números inteiros positivos considere, para 
formar uma sequência, os múltiplos de 7, em ordem cres-
cente a partir do próprio 7. Para formar uma sequência 
com os números inteiros negativos considere os múltiplos 
de −13, em ordem decrescente a partir do próprio −13. 
Identifique o 5
o
; o 7
o
 e 8
o
 elementos das duas sequências. 
A soma desses 6 números é igual a 
 
(A) 260. 
 
(B) −120. 
 
(C) 400. 
 
(D) −400. 
 
(E) 120. 
_________________________________________________________ 
 
27. Resolva a expressão numérica considerando apenas o 
quociente inteiro nas divisões. 
 
( ) ( ) =÷÷++÷−− ⋅⋅ 3259341748 
 
 O resultado da expressão é igual a 
 
(A) 14. 
 
(B) 15. 
 
(C) −14. 
 
(D) −5. 
 
(E) 4. 
_________________________________________________________ 
 
28. A sequência (
3
1
;3;
3
17
; . . . ) foi criada utilizando-se a 
fórmula 
3
7x8
y
−= ⋅ . Nessa fórmula y é o termo da se- 
 
 quência e x é a posição que o termo ocupa na 
sequência. 
 
 A diferença entre o 71
o
 e o 44
o
 termos, nessa ordem, é 
 
 igual a 
 
(A) 88. 
 
(B) .
3
44
 
 
(C) 72. 
 
(D) .
3
163
 
 
(E) 302. 
Caderno de Prova ’24’, Tipo 001
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SABES-Est. Ens.-Superior 7 
29. Três amigos, com 8, 10 e 12 anos, resolveram repartir 
uma pizza em partes diretamente proporcionais às res-
pectivas idades. Repartindo dessa maneira, a soma da 
quantidade que os dois mais velhos receberam é uma 
fração da pizza equivalente a 
 
(A) .
15
11
 
 
(B) .
8
22
 
 
(C) .
30
18
 
 
(D) .
60
32
 
 
(E) .
3
22
 
_________________________________________________________ 
 
30. A soma dos três menores divisores positivos de cada um 
dos números 14, 32 e 45 é um divisor do número 
 
(A) 44. 
 
(B) 30. 
 
(C) 60. 
 
(D) 52. 
 
(E) 80. 
_________________________________________________________ 
 
31. Sabe-se que 18 funcionários, trabalhando juntos, conse-
guem analisar em média um total de 840 pedidos em 
8 horas. Em um dia de chuva, três desses 18 funcionários 
faltaram e os restantes só trabalharam durante 6 horas. 
Nessas condições e mantendo a média de análise de 
pedidos, esses 15 funcionários analisaram, nas horas 
trabalhadas nesse dia, um total de pedidos igual a 
 
(A) 630. 
 
(B) 710. 
 
(C) 525. 
 
(D) 485. 
 
(E) 685. 
_________________________________________________________ 
 
32. O preço de venda de um produto no início das férias de 
julho era R$ 950,00. Como estava vendendo bastante, o 
lojista resolveu aumentar o preço em R$ 180,00 no dia 
10 desse mês de julho. O lojista passou a vender bem 
menos esse produto e, com medo de que encalhasse em 
suas prateleiras, resolveu baixar R$ 294,00 no dia 25 do 
mesmo mês. O preço desse produto, após o reajuste do 
dia 25, comparado com o preço do início das férias de 
julho demonstra que houve uma redução de 
 
(A) 5%. 
 
(B) 22%. 
 
(C) 18%. 
 
(D) 12%. 
 
(E) 88%. 
33. Dois números naturais consecutivos, multiplicados entre 
si, dão como resultado o número 120 somado com o triplo 
do menor dos dois números naturais já citados. Dessa 
maneira, pode-se descobrir que o número exato de 
divisores positivos do maior desses dois números naturais 
é 
 
(A) 4. 
 
 
(B) 2. 
 
 
(C) 3. 
 
 
(D) 5. 
 
 
(E) 1. 
_________________________________________________________ 
 
34. Considere as afirmações: 
 
 I. A saia é vermelha ou a blusa é branca. 
 
 II. A calça é listada ou a saia é vermelha. 
 
 III. O casaco é vinho ou a blusa é branca. 
 
 IV. O sapato é preto ou a blusa é branca. 
 
 Sabe-se que é falsa apenas a afirmação IV. Deste modo, 
é possível concluir corretamente que 
 
(A) A saia é vermelha e o sapato é preto. 
 
 
(B) O sapato é preto ou a calça é listada. 
 
 
(C) O casaco é vinho e a saia é vermelha. 
 
 
(D) A blusa é branca e a calça é listada. 
 
 
(E) O sapato é preto e o casaco é vinho. 
_________________________________________________________ 
 
35. O serviço de saúde de um município possui 78 médicos 
que atuam como clínicos gerais, cirurgiões, ou ambos. Os 
médicos que atuam apenas como clínicos gerais são 9 a 
mais do que aqueles médicos que atuam apenas como 
cirurgiões. Já os que atuam nas duas modalidades são 9 a 
menos do que os que atuam apenas como cirurgiões. 
Desta maneira, pode-se concluir que o número total dos 
médicos que podem atuar como cirurgiões, no serviço de 
saúde desse município, é igual a 
 
(A) 43. 
 
 
(B) 54. 
 
 
(C) 32. 
 
 
(D) 17. 
 
 
(E) 61. 
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8 SABES-Est. Ens.-Superior 
 
Noções de Informática 
 
36. Considere que, na SABESP, os computadores utilizam o 
Sistema Operacional Windows 7 e são ligados em rede. A 
equipe de suporte, que faz parte do departamento de TI, 
auxilia os usuários dos demais departamentos prestando 
serviços de manutenção, configuração e disponibilização 
de recursos de hardware e software. Certo dia, um usuário 
do departamento financeiro, localizado em outro prédio, 
abriu uma ordem de serviço para a equipe de suporte 
configurar um recurso em seu computador. Dada a urgên-
cia, não havia tempo para o funcionário da equipe de 
suporte se deslocar até o local da chamada. Sendo assim, 
o funcionário da equipe de suporte ligou para o usuário do 
departamento financeiro e 
 
(A) informou que não havia como solucionar o problema 
em tempo, porque o Windows 7 não possui recursos 
de assistência remota. 
 
(B) pediu a ele para abrir a Central de Sincronização do 
Windows 7, para que ele pudesse fazer uma cone-
xão de assistência remota ao computador. 
 
(C) pediu a ele para desligar o firewall do Windows 7, 
para que ele conseguisse fazer uma conexão de 
assistência remota ao computador. 
 
(D) o instruiu a desativar o antivírus, para que ele con-
seguisse acessar remotamente o computador e re-
solver o problema. 
 
(E) o instruiu a habilitar a permissão de conexões de as-
sistência remota do Windows 7 no seu computador. 
_________________________________________________________ 
 
37. O processo de transferência de arquivos entre compu-
tadores é a tarefa mais comum que se espera de um am-
biente de rede ou internetworking. Há um protocolo padrão 
oferecido pela internet para copiar um arquivo de um host 
para outro. Este protocolo usa dois números de porta TCP 
conhecidos: a porta 21 é usada para o controle da co-
nexão e a porta 20, na transferência de dados. 
 
 O protocolo citado no texto é conhecido como 
 
(A) UDP. 
 
(B) HTTP. 
 
(C) FTP. 
 
(D) SMTP. 
 
(E) SSL. 
_________________________________________________________ 
 
38. Paulo entrou em um site da internet e observou o desenho 
de um cadeado fechado na barra de endereço. Ao clicar 
sobre ele, foram exibidos detalhes sobre a conexão e o 
certificado digital em uso. Pode-se afirmar que o endereço 
do site começa com 
 
(A) https:// 
 
(B) ftp:// 
 
(C) dhcp:// 
 
(D) ssl:// 
 
(E) http:// 
39. Uma ferramenta muito utilizada para correio eletrônico é o 
webmail. Por intermédio do webmail, uma pessoa pode 
acessar sua conta por meio da digitação do e-mail e se-
nha em qualquer computador que tenha acesso à internet. 
Com relação ao uso do webmail, analise: 
 
 I. Utilizar senhas fortes, compostas, por exemplo, pe-
lo sobrenome, número de telefone, data de nasci-
mento, time de futebol favorito etc. 
 
 II. Configurar opções de recuperação de senha defi-
nindo um endereço de e-mail alternativo e uma 
pergunta de segurança. 
 
 III. Evitar acessar o webmail em computadores de ter-
ceiros. 
 
 IV. Utilizar conexões HTTP sempre que acessar o 
webmail usando redes Wi-Fi públicas. 
 
 Os cuidados que uma pessoa deve ter ao usar ou acessaro webmail são os que se afirmam, APENAS, em 
 
(A) I e IV. 
 
(B) II e III. 
 
(C) III e IV. 
 
(D) I e II. 
 
(E) I, II e III. 
_________________________________________________________ 
 
40. O software responsável por gerenciar os recursos do 
hardware ao usuário, para que ele não tenha que interagir 
diretamente sobre os dispositivos, e que é constituído ba-
sicamente pelo shell (ou interpretador de comandos) e 
pelo Kernel (ou núcleo), é conhecido como 
 
(A) Sistema de Controle. 
 
(B) Sistema Embarcado. 
 
(C) Gerenciador de Lógica e Aritmética. 
 
(D) Sistema Operacional. 
 
(E) Gerenciador de Dispositivos. 
_________________________________________________________ 
 
41. É normalmente um documento que define os direitos e as 
responsabilidades de cada um em relação à proteção dos 
recursos computacionais que utiliza, e as penalidades às 
quais está sujeito, caso não as cumpra. É um importante 
mecanismo de segurança, tanto para as instituições como 
para os usuários, pois seu conteúdo deixa claro o com-
portamento esperado de cada um. O desrespeito ao que 
consta neste documento pode ser considerado como um 
incidente de segurança e, dependendo das circunstâncias, 
ser motivo para encerramento de contrato (de trabalho, de 
prestação de serviços etc.). 
 
 O documento citado no texto é conhecido como Política de 
 
(A) Contingência. 
 
(B) Responsabilidade. 
 
(C) Proteção aos Recursos de TI. 
 
(D) Segurança da Informação. 
 
(E) Uso Controlado da Informação. 
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SABES-Est. Ens.-Superior 9 
42. Wi-Fi (Wireless Fidelity) é um tipo de rede local que utiliza sinais de rádio para comunicação. Redes Wi-Fi se tornaram populares 
pela mobilidade que oferecem e pela facilidade de instalação e de uso em diferentes tipos de ambientes. Embora sejam bastante 
convenientes, há alguns riscos que devem ser considerados ao usá-las, como a possibilidade de interceptação de dados por 
pessoas não autorizadas. Para resolver alguns destes riscos foram desenvolvidos mecanismos de segurança como: 
 
 I : primeiro mecanismo de segurança a ser lançado. É considerado frágil e, por isto, o uso deve ser evitado. 
 
 WPA: mecanismo desenvolvido para resolver algumas das fragilidades do mecanismo anterior. É o nível mínimo de segurança 
que é recomendado. 
 
 WPA-2: similar ao WPA, mas com criptografia considerada mais forte. É o mecanismo mais recomendado. 
 
 Preenche corretamente a lacuna I, o que se encontra em 
 
(A) DES. 
 
(B) WEP. 
 
(C) RSA. 
 
(D) AES. 
 
(E) DHCP. 
 
 
43. Um banco de dados relacional é composto de tabelas ou relações. Uma tabela é um conjunto não ordenado de linhas (tuplas) 
em que cada linha é composta por uma série de campos. Cada campo é identificado por um nome, e o conjunto de campos 
homônimos de todas as linhas de uma tabela forma uma coluna. Em uma tabela, a chave primária é a coluna ou a combinação 
de colunas cujos valores distinguem uma linha das demais dentro da tabela. 
 
 Com base nas informações fornecidas, considere uma tabela chamada cliente, composta pelos campos nome, CPF, rua, 
número_casa, bairro, cidade, CEP, estado, email e telefone. O campo mais adequado para ser definido como 
chave primária é 
 
(A) nome. 
 
(B) CEP. 
 
(C) telefone. 
 
(D) rua. 
 
(E) CPF. 
 
 
44. CDs e DVDs são dispositivos que podem ser utilizados para armazenamento de dados e para realização de cópia de segurança 
(backup). Um CD gravável típico pode conter cerca de I , ao passo que um DVD gravável típico pode conter cerca de II . 
 
 Preenche corretamente as lacunas I e II, na ordem dada, o que se encontra em: 
 
 
 
 
45. No Windows 7 os arquivos podem ser organizados em pastas. Cada pasta pode conter arquivos e outras pastas. Tanto as 
pastas como os arquivos podem ser copiados, transferidos e excluídos. Com relação ao gerenciamento de pastas e arquivos no 
Windows 7, é correto afirmar: 
 
(A) Em uma pasta podem ser criadas, no máximo, 10 subpastas, com até 100 arquivos cada uma. 
 
(B) Quando se exclui um arquivo do disco rígido pressionando-se a combinação de teclas SHIFT + DELETE, o arquivo é 
enviado para a lixeira. 
 
(C) Quando se arrasta um arquivo para uma pasta no mesmo disco, o arquivo é movido para a pasta destino. 
 
(D) Nomes de pastas no Windows 7 não podem conter espaços em branco, nem caracteres especiais como barra normal (/), 
asterisco (*), underline (_) e cerquilha (#). 
 
(E) Quando se arrasta um arquivo para uma pasta em um disco diferente, é exibida uma mensagem informando que a 
operação é ilegal. 
 I II 
(A) 650 a 700 MB 40 GB 
(B) 512 MB 9,4 GB 
(C) 650 a 700 MB 4,7 GB 
(D) 512 MB 40 GB 
(E) 700 a 900 MB 4,7 GB 
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10 SABES-Est. Ens.-Superior 
Atenção: A planilha abaixo foi digitada utilizando-se o Microsoft Excel 2007 em português e deve ser utilizada para responder às 
questões de números 46 a 50. 
 
 
 
A B C D E F G H I 
1 CONSUMO MENSAL DE ÁGUA E ESGOTO (M3) SABESP E POÇO ARTESIANO 
2 PRÉDIO DO INSTITUTO CENTRAL DO HOSPITAL A 
3 
MÊS 
PERÍODO ENTRE 
LEITURAS 
DIAS ENTRE 
LEITURAS 
CONSUMO (M3) 
4 
CONSUMO 
MENSAL 
CONTA 
SABESP 
(M3) 
CONSUMO 
MENSAL 
CONTA 
POÇO 
(M3) 
CONSUMO 
MENSAL 
CONTA 
SABESP + 
POÇO (M3) 
MÉDIA 
DIÁRIA 
CONSUMO 
SABESP + 
POÇO (M3) 
% 
RELAÇÃO
AO MÊS 
ANTERIOR 
(MÉDIA 
DIÁRIA) 
5 JANEIRO 01/11/2007 03/12/2007 32 15916 0 15916 497,3750 
6 FEVEREIRO 03/12/2007 03/01/2008 31 14164 0 14164 456,9032 -8,14
7 MARÇO 03/01/2008 31/01/2008 28 13464 0 13464 480,8571 5,24
8 ABRIL 31/01/2008 03/03/2008 32 15734 0 15734 491,6875 2,25
9 MAIO 03/03/2008 02/04/2008 30 14424 0 14424 480,8000 -2,21
10 JUNHO 02/04/2008 02/05/2008 30 14844 0 14844 494,8000 2,91
11 JULHO 02/05/2008 02/06/2008 31 15702 0 15702 506,5161 2,37
12 AGOSTO 02/06/2008 02/07/2008 30 15339 1079 15339 511,3000 0,94
13 SETEMBRO 02/07/2008 01/08/2008 30 14943 1600 14943 498,1000 -2,58
14 OUTUBRO 01/08/2008 02/09/2008 32 17124 638 17124 535,1250 7,43
15 NOVEMBRO 02/09/2008 02/10/2008 30 13687 0 13687 456,2333 -14,74
16 DEZEMBRO 02/10/2008 03/11/2008 32 15758 0 15758 492,4375 7,94
17 TOTAL 
 
181099 3317 184416 
 
 
 
46. Na célula I6, formatada para exibir o valor com duas casas decimais, foi digitada uma fórmula que subtraiu o conteúdo da célula 
H5 do conteúdo da célula H6. O valor resultante foi dividido pelo conteúdo da célula H5 e multiplicado por 100, resultando no 
valor -8,14. Em seguida, a fórmula foi arrastada até a célula I16, realizando o cálculo nas demais células da colu- 
na I. Pode-se concluir que a fórmula digitada foi 
 
(A) =H6-H5/H5*100 
 
(B) =(H6-H5):H5*100 
 
(C) =(H6-H5)/H5x100 
 
(D) =H6-H5/(H5*100) 
 
(E) =(H6-H5)/H5*100 
 
 
47. Na célula F17 foram somados os valores contidos na faixa de células de F5 a F16, resultando no valor 3317. Pode-se afirmar 
que a fórmula digitada foi 
 
(A) =SOMAR(F5..F16) 
 
(B) =SOMA(F5:F16) 
 
(C) =SOMA(F5+F16) 
 
(D) =SOMAR(F5:F16) 
 
(E) =SOMA(F5;F16) 
 
 
48. A célula E3 contém o valor "CONSUMO (M
3
)". Note que esta célula ocupa o espaço das colunas E, F, G, H e I. Para conseguir 
este efeito, o valor foi digitado na célula E3, foram selecionadas as células E3, F3, G3, H3 e I3 e clicou-se na ferramenta da guia 
Início, grupo Alinhamento, identificada como 
 
(A) Mesclar e Centralizar. 
 
(B) Reduzir para Caber. 
 
(C) Agrupar Células. 
 
(D) Centralizar Células. 
 
(E) Distribuição Justificada. 
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SABES-Est. Ens.-Superior 11 
49. Considere que a planilha de consumo mensal de água e 
esgoto foi gravada anteriormente no HD com o nome 
controleConsumo.xls. Em uma apresentação criada 
no PowerPoint 2007 em português, Paulo deseja inserir 
esta planilha em um slide. Para realizar tal procedimento, 
clicou na guia Inserir e selecionou no grupo Texto a opção 
...... . Ao clicar nesta opção, uma janela foi apresentada na 
tela. Nesta janela, Pauloselecionou a opção Criar do 
arquivo e realizou a sequência adequada para localizar e 
selecionar o arquivo controleConsumo.xls no HD. 
 
 Preenche corretamente a lacuna, o que se encontra em: 
 
(A) Planilha. 
 
 
(B) Tabela. 
 
 
(C) Importar. 
 
 
(D) Objeto. 
 
 
(E) Dados Externos. 
_________________________________________________________ 
 
50. Paula abriu a planilha de consumo mensal de água e es-
goto no Excel 2007 em português e um documento em 
branco, no Microsoft Word 2007 em português. Seu obje-
tivo é copiar os dados da planilha do Excel para o do-
cumento do Word. Para isso, selecionou os dados da pla-
nilha, pressionou simultaneamente a tecla CTRL e a le- 
tra C. Em seguida, alternou para o documento do Word, 
clicou no local onde deseja colocar os dados da planilha e 
pressionou a tecla 
 
(A) F2. 
 
 
(B) CTRL seguida das teclas ALT e M. 
 
 
(C) SHIFT seguida da letra V. 
 
 
(D) SHIFT seguida da letra X. 
 
 
(E) CTRL seguida da letra V. 
_________________________________________________________ 
 
Atualidades 
 
51. Com a globalização, os blocos econômicos tornaram-se 
importantes protagonistas da economia internacional. Dos 
blocos atualmente existentes, aquele que desfruta de 
maior nível de integração, inclusive com a adoção de moe-
da única, é 
 
(A) a Associação Latino-Americana de Integração − 
ALADI. 
 
 
(B) o Mercado Comum do Sul − MERCOSUL. 
 
 
(C) o Acordo de Livre Comércio da América do Norte − 
NAFTA. 
 
 
(D) a União Europeia − UE. 
 
 
(E) a Área de Livre Comércio das Américas − ALCA. 
52. Segundo o Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 
2013, o município brasileiro que apresentou melhor Índice 
de Desenvolvimento Humano (IDH-M), formado por indica-
dores de longevidade (saúde), educação e renda, foi 
 
(A) São Paulo (SP). 
 
(B) Jundiaí (SP). 
 
(C) São Caetano do Sul (SP). 
 
(D) Porto Alegre (RS). 
 
(E) Salvador (BA). 
_________________________________________________________ 
 
53. A soma dos bens e serviços produzidos em um país, ou 
seja, o Produto Interno Bruto (PIB), é o principal indicador 
de seu crescimento econômico. No Brasil, os dados con-
solidados para 2011 indicaram que o estado responsável 
por mais de 30% de todo o valor gerado pela economia 
brasileira foi 
 
(A) São Paulo. 
 
(B) Minas Gerais. 
 
(C) Rio Grande do Sul. 
 
(D) Paraná. 
 
(E) Rio de Janeiro. 
_________________________________________________________ 
 
54. Os veículos aéreos não tripulados e guiados por controle 
remoto têm sido utilizados para fins militares, mas preten-
de-se regulamentar seu uso, no Brasil, para fins civis e co-
merciais. Tais veículos são conhecidos pelo nome de 
 
(A) clones. 
 
(B) drones. 
 
(C) closes. 
 
(D) clouds. 
 
(E) corns. 
_________________________________________________________ 
 
55. A fim de evitar desperdício no consumo de energia elé-
trica, estão sendo substituídas, no Brasil, de modo grada-
tivo, as lâmpadas 
 
(A) dicroicas. 
 
(B) fluorescentes. 
 
(C) halógenas. 
 
(D) de LED. 
 
(E) incandescentes. 
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12 SABES-Est. Ens.-Superior 
56. São cidades-sede dos jogos da Copa do Mundo de 2014, 
entre outras, 
 
(A) Curitiba, Fortaleza e Campo Grande. 
 
(B) Belo Horizonte, Manaus e Belém. 
 
(C) Rio de Janeiro, São Paulo e Cuiabá. 
 
(D) Natal, Goiânia e Recife. 
 
(E) Porto Alegre, Maceió e Salvador. 
_________________________________________________________ 
 
57. Nas eleições gerais, que serão realizadas no Brasil em 
5 de outubro de 2014, estarão em disputa os cargos de 
 
(A) governador, deputado estadual, deputado federal e 
vereador. 
 
(B) presidente da República, governador, senador, de-
putado federal e deputado estadual ou distrital. 
 
(C) presidente da República, governador e prefeito. 
 
(D) vereador, deputado estadual e governador. 
 
(E) senador, deputado estadual e vereador. 
_________________________________________________________ 
 
58. O Censo de 2010 identificou aumento no grau de urbani-
zação do Brasil, que passou de 81,2%, em 2000, para 
84,0%, em 2010, mostrando também as unidades da fede-
ração com maiores percentuais da população vivendo em 
áreas urbanas. Tais unidades são: 
 
(A) São Paulo, Paraná e Rio de Janeiro. 
 
(B) São Paulo, Piauí e Bahia. 
 
(C) Distrito Federal, Pará e Rio de Janeiro. 
 
(D) Rio de Janeiro, São Paulo e Santa Catarina. 
 
(E) Rio de Janeiro, Distrito Federal e São Paulo. 
_________________________________________________________ 
 
59. O aumento da temperatura média, o derretimento do gelo 
nos polos e a elevação do nível do mar constituem 
evidências do atual processo de aquecimento global, cujas 
causas são atribuídas 
 
(A) às radiações provocadas pelo uso intensivo de apa-
relhos eletrônicos wireless. 
 
(B) às mudanças no movimento de translação da Terra 
em torno do Sol. 
 
(C) às tempestades magnéticas ocorridas na superfície 
do Sol. 
 
(D) aos gases de efeito estufa, emitidos em praticamen-
te todas as atividades humanas. 
 
(E) à perfuração de poços de petróleo em águas oceâni-
cas profundas. 
_________________________________________________________ 
 
60. A operação Onda Verde, na Amazônia, dedica-se a com-
bater 
 
(A) o desmatamento e outros crimes ambientais. 
 
(B) o contrabando de produtos eletrônicos. 
 
(C) a fabricação e distribuição de dólares falsos. 
 
(D) o tráfico e o consumo de drogas. 
 
(E) a prática de esportes radicais na região. 
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Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo - Sabesp 
Estagiário 
 
Relação dos gabaritos 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 01 - ENSINO MÉDIO REGULAR - MANHÃ 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 02 - ENSINO MÉDIO REGULAR - TARDE 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 03 - ENSINO MÉDIO REGULAR 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
001 - D
002 - E 
003 - B 
004 - A
005 - C 
006 - B 
007 - E 
008 - C 
009 - A
010 - D
 
011 - A
012 - E 
013 - D
014 - B 
015 - C 
016 - B 
017 - D
018 - A
019 - B 
020 - E 
 
021 - E 
022 - C 
023 - D
024 - C 
025 - A
026 - B 
027 - D
028 - B 
029 - A
030 - E 
 
031 - A
032 - D
033 - C 
034 - E 
035 - C 
036 - D
037 - E 
038 - C 
039 - E 
040 - C 
 
041 - C 
042 - E 
043 - D
044 - A
045 - A
046 - B 
047 - E 
048 - B 
049 - D
050 - B 
 
051 - D
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058 - E 
059 - D
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 04 - TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 05 - TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 06 - TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 07 - TÉCNICO EM ELETRÔNICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
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002 - E 
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056 - A
057 - B 
058 - E 
059 - D
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 08 - TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 09 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
Tipo gabarito 2 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 10 - TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 11 - TÉCNICO EM MECÂNICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
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058 - E 
059 - D
060 - A
 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 12 - TÉCNICO EM QUÍMICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 13 - TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 14 - SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 15 - SUPERIOR EM ANÁLISE DE SISTEMAS 
Tipo gabarito 1 
 
 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 16 - SUPERIOR EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 17 - SUPERIOR EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 18 - SUPERIOR EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 19 - SUPERIOR EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS 
Tipo gabarito 1 
 
 
001 - D
002 - C 
003 - A
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005 - E 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 20 - SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO SOCIAL - 
JORNALISMO 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 21 - SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO SOCIAL - PUB E 
PROPAGANDA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 22 - SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO SOCIAL - RELAÇÕES 
PÚBLICAS 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 23 - SUPERIOR EM COMUNICAÇÃO VISUAL 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 24 - SUPERIOR EM DESIGN GRÁFICO 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 25 - SUPERIOR EM DIREITO 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 26 - SUPERIOR EM ENGENHARIA AMBIENTAL 
Tipo gabarito 1 
 
 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 27 - SUPERIOR EM ENGENHARIA CARTOGRÁFICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 28 - SUPERIOR EM ENGENHARIA CIVIL 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 30 - SUPERIOR EM ENGENHARIA ELÉTRICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 31 - SUPERIOR EM ENGENHARIA MECÂNICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
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059 - D
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 32 - SUPERIOR EM ENGENHARIA QUÍMICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 33 - SUPERIOR EM INFORMÁTICA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 34 - SUPERIOR EM PSICOLOGIA 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 35 - SUPERIOR EM QUÍMICA 
Tipo gabarito 1 
 
 
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002 - C 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 36 - SUPERIOR EM SECRETARIADO EXECUTIVO 
Tipo gabarito 1 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 37 - SUPERIOR EM SERVIÇO SOCIAL 
Tipo gabarito 1 
 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 39 - SUPERIOR EM TEC. EM CONSTRUÇÃO CIVIL - 
EDIFICAÇÕES 
Tipo gabarito 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Prova Objetiva 
Cargo ou opção 40 - SUPERIOR EM TEC. EM HID. E SANEAMENTO 
AMBIENTAL 
Tipo gabarito 1 
 
 
Prova Objetiva 
Cargo ou opção 41 - SUPERIOR EM TEC. EM ANÁLISE E DESENV. DE 
SISTEMAS 
Tipo gabarito 2 
 
 
 
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