Prova Pref. AraguaínaTO - INSTITUTO LUDUS - 2012 - para Professor Nível II.pdf

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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 1 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAGUAÍNA - TO 
Concurso Público para o Provimento do cargo de 
 
 
PROFESSOR NÍVEL II 
 
 LEIA AS INSTRUÇÕES: 
 
1) Você deve receber do fiscal, além deste caderno contendo 40 (quarenta) questões objetivas, um cartão-resposta 
destinado às respostas objetivas da prova; 
2) Verifique se este material está completo e se seus dados pessoais conferem com aqueles constantes do cartão-
resposta. Caso contrário, informe ao fiscal de sala. 
3) O tempo de duração da prova é de 04 (quatro) horas ininterruptas. Só será permitido ao candidato entregar sua prova 
após 01 (uma) hora do início da mesma, sob pena de ser eliminado do certame. 
4) Ao término da prova, o candidato deverá assinar a lista de presença e o cartão-resposta e entregar ao Fiscal junto com 
o seu caderno de questões. Só será permitida a saída do candidato com o caderno de questões nos 30 minutos anteriores 
ao horário determinado para o término da prova. 
5) Será excluído do certame o candidato que não assinar o cartão resposta ou o fizer fora do local indicado, bem como 
aquele que assinar em desconformidade com a assinatura constante no documento oficial de identificação. 
6) Tenha cuidado com o seu cartão-resposta, pois este é personalizado e não será substituído em hipótese alguma. 
7) No cartão-resposta, a marcação das letras correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita com o 
preenchimento de todo o espaço do campo reservado para tal fim, conforme modelo ex: 
8) Para cada uma das questões são apresentadas cinco alternativas e somente uma responde adequadamente ao quesito 
proposto. A marcação em mais de uma alternativa ou marcações rasuradas anulam a questão. 
9) As Provas Objetivas e os gabaritos serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das mesmas, no endereço 
eletrônico www.institutoludus.com.br a partir das 18:00h; 
10) Por motivo de segurança não será permitido ao candidato fazer uso de qualquer tipo de anotações que não seja o 
rascunho integrante desta Prova que será destacado na hora da entrega pelo fiscal. Caso o candidato seja surpreendido 
com qualquer outro tipo de anotações em documentos que não seja o previsto acima, será eliminado do certame. 
 
......................................................................................................................................................................................................... 
 FOLHA DE ANOTAÇÃO DO GABARITO: ATENÇÃO: Esta parte somente deverá ser destacada pelo fiscal da sala, após o término da prova. 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
 
 
 
 
 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EM BRANCO 
 
 
 
 
 
 
INSCRIÇÃO: 
 
 
ASSINATURA:_____________________________________________________________________________
 
 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 3 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o seguinte poema de Vespasiano Ramos para 
responder às questões 01 e 02. 
 
 Samaritana 
 
Piedosa gentil Samaritana: 
Venho, de longe, trêmulo, bater 
À vossa humilde e plácida cabana, 
Pedindo alívio para o meu viver! 
 
Sou perseguido pela sede insana 
Do amor que anima e que nos faz sofrer: 
Tenho sede demais, Samaritana 
Tenho sede demais: quero beber! 
 
Fugis, então, ao mísero que implora 
O saciar da sede que o consome, 
O saciar da sede que o devora? 
 
Pecais, assim, Samaritana! Vede: 
- Filhos, dai de comer a quem tem fome, 
Filhos, dai de beber a quem tem sede. 
 
01. O poema retoma uma passagem bíblica protagonizada 
por Jesus e a Samaritana. O eu lírico repete a atitude de 
Jesus diante da Samaritana, conforme narrada na Bíblia. 
 
Assinale-a. 
 
a) Solicitação de hospedagem à Samaritana. 
b) Pedido de água à Samaritana. 
c) Convite para uma caminhada fraterna. 
d) Questionamento da falta de água na região. 
e) Lamento pela seca que mata os homens. 
 
02. Os dois últimos versos encerram a mensagem poética 
com um(a): 
 
a) lição de avareza 
b) dogma medieval 
c) jargão latino 
d) ensinamento evangélico 
e) provérbio grego 
 
 
03. Assinale o item que contém apenas verbos irregulares. 
 
a) vir e bater 
b) pedir e viver 
c) ser e fazer 
d) animar e sofrer 
e) ter e beber 
 
04. Em: “Sou perseguido pela sede insana”, os termos 
destacados classificam-se sintaticamente como: 
 
a) adjunto adnominal 
b) complemento nominal 
c) predicativo do sujeito 
d) objeto direto 
e) agente da passiva 
 
05. Em: “Pecais, assim, Samaritana! Vede”, o verbo 
destacado encontra-se no: 
 
a) presente do indicativo 
b) presente do subjuntivo 
c) futuro do presente 
d) imperativo afirmativo 
e) imperativo negativo 
 
06. A palavra humilde inicia-se com a letra H. Assinale o 
item em que todas as palavras são iniciadas, de igual modo, 
pela letra H. 
 
a) _ erbáceo, _ ibernal, _ ercúleo, _ armonia. 
b) _ erva, _ élice, _ elicóptero, _ algarismo. 
c) _ orta, _ ortênsia, _ orquídea, _ otel. 
d) _ ospital, _ otelaria, _ ospedaria, _ ontem 
e) _ ibisco, _ ipismo, _ ibero, _ ígneo. 
 
07. Assinale o item que contém somente substantivos 
abstratos. 
 
a) alívio, sede, cabana, fome. 
b) fome, sede, alívio, amor. 
c) amor, gentileza, mísero, água. 
d) piedade, humildade, placidez, pão. 
e) pecado, perdão, olho, visão. 
 
08. Em: “Venho, de longe, trêmulo, bater”, o termo 
destacado classifica-se morfossintaticamente como: 
 
a) adjetivo e complemento nominal 
b) adjetivo e objeto indireto 
c) advérbio e predicativo do objeto 
d) advérbio e aposto 
e) adjetivo e predicativo do sujeito 
 
09. Na palavra “perseguido”, temos: 
 
a) encontro consonantal e hiato 
b) encontro consonantal e ditongo 
c) encontro vocálico e dígrafo 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 4 
d) encontro consonantal e dígrafo 
e) ditongo e dígrafo 
 
10. Em: “Piedosa gentil Samaritana”, temos a seguinte 
figura de linguagem: 
 
a) anáfora 
b) anacoluto 
c) antítese 
d) aférese 
e) apóstrofe 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
11. A ação do professor é de alguma forma influenciada 
pelos segmentos da sociedade, a ação política dos 
governos, previamente definidas pelas instituições 
educacionais. Sobre este tema é correta a alternativa. 
 
a) É possível tratar os problemas educacionais sem 
considerar os fenômenos sociais mais amplos. 
b) As instituições pedagógicas são antes de mais nada 
instituições sociais. 
c) A reprodução das relações de poder que ocorrem no 
interior da escola independem dos fenômenos sociais. 
d) Ações originadas no interior das instituições 
pedagógicas não geram mudanças significativas no 
sistema sócio-político. 
e) Todas afirmativas estão corretas. 
 
12. Os esquemas ou estruturas mentais que o indivíduo 
utiliza no processo de construção do conhecimento, estão 
abaixo detalhados. Numere a segunda coluna de acordo 
com a primeira e em seguida marque a alternativa correta. 
 
(1) Assimilação 
(2) Acomodação 
(3) Adaptação 
 
( ) É o equilíbrio entre assimilação e acomodação 
( ) É um processo funcional de integração entreelementos novos e esquemas já construídos. 
( ) Os esquemas se modificam para incorporação de 
várias situações que se apresentam. 
 
a) 3,2,1 
b) 2,3,1 
c) 1,2,3 
d) 1,3,2 
e) 3,1,2 
 
13. Misukami (2006) apresenta cinco concepções a 
respeito do processo de ensino aprendizagem. Faça a 
associação entre cada concepção e a sua característica, 
em seguida marque a alternativa correta: 
 
1. Concepção Tradicional 
2. Concepção Comportamentalista 
3. Concepção Humanista 
4. Concepção Cognitiva 
5. Concepção Sociocultural 
 
(A) Busca a superação das condições da educação 
tradicional 
(B) Suscita a modificação no comportamento e nas atitudes 
(C) O ponto fundamental do ensino consiste em processos e 
não em produtos 
(D) Predomina o ensino de conteúdos ensinados pelo 
professor. 
(E) Ênfase no uso de tecnologias e estratégias de ensino 
 
Associação correta é: 
 
a) 5A, 3B, 4C, 1D, 2E 
b) 5A, 2B, 1D, 3C, 4E 
c) 4E, 1C, 2A, 3B, 5D 
d) 1A, 2E, 3B, 4D, 5C 
e) 3A, 1B, 2C, 4D, 5E 
 
14. O artigo 208 da Constituição Federal/88 trata da 
educação brasileira, no qual afirma que o entendimento 
educacional dos portadores de deficiência deve ser: 
 
a) Opcional para os sistemas de ensino municipal e 
estadual. 
b) Preferencialmente oferecido em escolas especiais para 
cada tipo de deficiência. 
c) Preferencialmente na rede regular de ensino. 
d) Oferecido somente para crianças de zero a seis anos 
e) Todas estão corretas. 
 
15. O artigo 210 da Constituição Federal/88 fala dos 
conteúdos mínimos para ensino fundamental. Analise as 
afirmativas abaixo e em seguida marque a alternativa 
correta. 
 
I – O ensino religioso é obrigatório nas escolas públicas do 
ensino fundamental. 
II – Os conteúdos devem respeitar os valores culturais e 
artísticos nacionais e regionais. 
III – As comunidades indígenas terão assegurados a 
utilização de suas línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem. 
 
A definição correta é: 
 
a) Somente a I está correta 
b) I e II estão corretas 
c) I e III estão corretas 
d) Somente a III está correta 
e) II e III estão corretas 
 
16. O artigo 37 da LDB 9394/96 trata da educação de jovens 
e adultos. Analise as afirmativas seguintes e marque a 
alternativa correta. 
 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 5 
I – A educação de jovens e adultos se destina somente 
para o acesso e a continuidade de estudos no ensino 
fundamental e médio. 
II – A educação de jovens e adultos abrange somente o 
ensino fundamental. 
III – A educação de jovens e adultos destina-se somente 
aos que estão inseridos no mercado de trabalho. 
 
A afirmativa correta é: 
 
a) Somente a II e III estão corretas 
b) Somente a II está correta 
c) Somente a I está correta 
d) Somente a I e II estão corretas 
e) Somente a III está correta. 
 
17. O ensino fundamental de nove anos de duração foi 
instituído por meio da Lei 11.274/2006: a referida lei 
determina: 
 
a) O ingresso da criança após conclusão obrigatória da 
educação infantil 
b) A matrícula de criança aos seis anos completos ou a 
completar no início do ano letivo. 
c) A matrícula somente para crianças que já estão 
alfabetizadas. 
d) A matrícula da criança somente aos sete anos de idade. 
e) Todas estão corretas. 
 
18. Piaget, Wallom e Vigotsky são teóricos que mais 
influenciam a ação educativa do professor nos dias atuais. 
Associe o nome à idéia de cada um dos teóricos abaixo 
discriminados. 
 
(1) Wallon 
(2) Piaget 
(3) Vigotsky 
 
( ) Recorre às teorias biológicas para propor o processo 
de constituição da inteligência. 
( ) O desenvolvimento ocorre pelo processo de 
internalização das experiência vividas por ações 
mediadas. 
( ) Procura compreender a relação emotiva da criança e 
sua organização psicológica 
 
a) 3,1,2 
b) 1,2,3 
c) 2,1,3 
d) 2,3,1 
e) 3,2,1 
 
19. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são importantes 
na educação brasileira por que: 
 
a) Garantem a construção da unidade da educação 
nacional respeitadas às diferenças regionais e as 
particularidades dos estados e municípios. 
b) Somente direcionam as escolas públicas na organização 
de sua proposta curricular. 
c) Sugerem ao órgão central da educação estadual a política 
da educação nacional. 
d) Somente se aplicam à educação municipal. 
e) N.D.A 
 
20. A LDB 9394/96, art 26 trata da organização curricular do 
ensino fundamental e médio. Sobre este assunto é correta a 
afirmativa: 
 
a) Somente o estudo da língua portuguesa e da matemática 
é obrigatório na educação básica. 
b) A escola é livre para escolher as áreas de conhecimento 
que serão ministradas para o aluno. 
c) O estudo da língua portuguesa, da matemática, o mundo 
físico e natural e a realidade social e política mundial e 
brasileira são obrigatórias. 
d) A arte e a educação física são componentes curriculares 
opcionais. 
e) A parte diversificada é a parte obrigatória no currículo 
apenas no ensino médio. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS + CONHECIMENTOS 
LOCAIS 
 
21. O cuidar e o brincar são indicações significativas a 
serem oportunizadas nas instituições de educação infantil. 
Escreva V(para verdadeiro) ou F(para falso) nas alternativas 
abaixo e em seguida marque a sequência correta. 
 
( ) As brincadeiras realizadas na escola não promovem o 
desenvolvimento infantil. 
( ) As brincadeiras na escola não cumprem um papel 
socializador da criança, apenas servem como atividade de 
recreação. 
( ) Por meio do brincar a criança apropria-se do 
conhecimento com vista a construção de uma identidade 
autônoma. 
( ) O cuidar de uma criança no contexto educativo se 
restringe aos cuidados de higiene e saúde. 
( ) O cuidar implica em procedimentos específicos e 
envolve as dimensões afetivas, promoção à saúde e 
desenvolvimento intelectual. 
 
A sequência correta é: 
 
a) V,F,V,F,V 
b) V,V,F,V,V 
c) F,F,V,F,V 
d) F,V,V,F,F 
e) F,V,F,V,F 
 
22. O convívio escolar permite que o educando amplie a sua 
linguagem oral. São atividades próprias para 
desenvolvimento da criança nesta área: 
 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 6 
a) Práticas discursivas de diferentes gêneros textuais, 
realização de jogos e brincadeiras com a linguagem. 
b) Cópia diária de textos diversos e produção de textos. 
c) Registro, desenho de histórias ouvidas. 
d) Trabalhos em grupo somente para confecção de uma 
maquete. 
e) Manipulação de materiais, objetos e brinquedos 
diversos. 
 
23. Magda Soares (1998) considera relevante a distinção 
entre alfabetização e letramento. Analise as proposições 
seguintes e marque a alternativa correta. 
 
I – Alfabetização é o processo pelo qual se adquire a 
escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e 
escrever. 
II – Alfabetização é a capacidade que o professor dispõe 
pra desenvolver o ensino da leitura e da escrita. 
III – Letramento relaciona-se ao exercício efetivo e 
competente de situações em que o aluno necessita ler e 
produzir textos. 
 
A alternativa correta é: 
 
a) I e II estão corretas 
b) II e III estão corretas 
c) Somente a II está correta 
d) I e III estão corretas 
e) Todas estão corretas 
 
24. Numa sociedade democrática o processo educacional 
expressa-se como prática educativa adequada às 
necessidades sociais, políticas e culturais da realidade. 
Neste sentido é correta a afirmativa: 
 
a) O projeto de educação é instrumento imposto pelo 
governo como proposta de sociedade e de nação. 
b) O papel do estado/nação é promover o acesso à 
educação de qualidade para todos e as possibilidades de 
participação social. 
c) Somente o poder estadual é responsável pelo projeto de 
educação em todos os níveis. 
d) É papel preponderante do poder municipal definir as 
propostas educacionais independente do projeto de 
educaçãonacional. 
e) Todas estão corretas. 
 
25. Em toda atividade humana há necessidade de uma 
sistematização adequada de suas capacidades de reflexão 
e de planejamento. A partir desta afirmativa marque F 
(para falso) e V (para verdadeiro) nas proposições abaixo. 
 
( ) Mediante o planejamento, o homem organiza e 
disciplina sua conduta, tomando-se capaz de 
desempenhar ações complexas. 
( ) O planejamento é uma teoria aplicada ao campo do 
gestor público tais como áreas de segurança, educação, 
finanças, saúde, etc. 
( ) O planejamento se restringe a uma elaboração 
burocrática de documentos. 
( ) O planejamento vincula-se diretamente à execução de 
atividades necessárias à consecução de objetivos. 
( ) O planejamento é uma ferramenta que oferece 
eficiência à ação humana na tomada de decisões. 
 
A sequência correta é: 
 
a) V,F,V,F,V 
b) F,F,V,V,F 
c) F,V,F,V,F 
d) V,V,F,V,V 
e) V,F,F,V,V 
 
26. Dentre os vários aspectos referentes à ação do 
professor, um dos mais importantes refere-se ao processo 
ensino-aprendizagem. Estão corretas as proposições 
seguintes: 
 
I – Os conceitos de ensino e aprendizagem são 
independentes: o primeiro relaciona-se somente à ação do 
professor e o segundo refere-se ao aluno. 
II – Numa visão pedagógica moderna ensinar e aprender 
são termos indissociáveis, uma vez que estes dois 
processos constroem significados pelas múltiplas e 
complexas interações entre professor e aluno. 
III – Somente o professor decide sobre a dinâmica dos 
acontecimentos em sala de aula centrando a sua ação no 
ensino em segundo plano na aprendizagem do aluno. 
 
A(as) proposição (ões) correta(s) é(são): 
 
a) Somente a II está correta 
b) I e II estão corretas 
c) II e III estão corretas 
d) Somente a III está correta 
e) N.D.A 
 
27. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente 
considera-se: 
 
a) Criança de 0 a 10 anos e adolescente mais de dez anos 
até dezoito anos de idade. 
b) Adolescente é a pessoa entre quinze e dezoito anos de 
idade. 
c) A criança até 12 anos e o adolescente de 12 anos a 20 
anos de idade. 
d) A criança até 10 anos incompleto e adolescente até 18 
anos de idade. 
e) A criança até doze anos de idade incompletos e 
adolescentes até 18 anos de idade. 
 
28. Em relação aos temas transversais explicitados nos 
Parâmetros Curriculares Nacionais, podemos defini-los 
como: 
 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 7 
a) Conjunto de temas que são estudados durante o ano 
letivo em cada disciplina do ensino fundamental. 
b) Referem-se aos meios por meio dos quais os alunos 
desenvolvem suas capacidades e usufruem dos bens 
tecnológicos. 
c) São temáticas sociais que podem ser desenvolvidas na 
proposta pedagógica da escola, visando à preparação do 
aluno para a aquisição dos bens culturais e sociais. 
d) São temas geradores a serem desenvolvidos somente 
na segunda etapa do ensino fundamental (6º ao 9º ano) 
e) Todos estão corretas. 
 
29. Numa visão pedagógica moderna, a avaliação da 
aprendizagem pode ser compreendida como: 
 
a) Controle externo do aluno mediante a aplicação de 
notas e conceitos 
b) Processo pelo qual o professor julga o desempenho do 
aluno no final de uma etapa letiva e apresenta os 
resultados aos pais. 
c) Único instrumento de verificação da aprendizagem 
visando a aprovação ou reprovação do aluno. 
d) Elemento indicador para reorientação da prática 
educacional, considerando os avanços obtidos pelos 
alunos no final de uma etapa de trabalho. 
e) Função exclusiva do professor para que ele não perca a 
sua autoridade diante do aluno. 
 
30. A LDB 9394/96, art 21 trata da composição dos níveis 
escolares do ensino brasileiro assim definido. 
 
a) Educação básica e ensino fundamental 
b) Ensino fundamental e ensino médio 
c) Educação básica, educação infantil e educação superior 
d) Educação básica e educação superior 
e) Ensino fundamental, ensino infantil e ensino médio. 
 
31. O artigo 26 da LDB 9393/96 trata da organização 
curricular do ensino fundamental e médio especificando 
que: 
 
a) O currículo será composto por uma base nacional 
comum e uma parte diversificada complementada pelas 
características regionais e locais de sociedade, da cultura, 
da economia. 
b) O ensino da arte não se constituirá componente 
curricular obrigatório da educação básica. 
c) O ensino da língua estrangeiro constitui-se em uma 
disciplina opcional da educação básica. 
d) Educação Física, Língua Estrangeira e Ensino Religioso 
constituem disciplinas de matrícula facultativa no ensino 
médio. 
e) Todas estão corretas. 
 
32. Os artigos 58 e 59 da LDB 9394/96 tratam da 
educação especial, determinando esta modalidade de 
educação como: 
 
a) Oferecida preferencialmente na rede regular de ensino 
para atender as peculiaridades da clientela que deste 
serviço necessita. 
b) O atendimento dos portadores de necessidades especiais 
será sempre oferecido em escolas e classes especiais. 
c) A oferta de educação para os portador de necessidades 
especiais é obrigatório apenas, no ensino fundamental. 
d) Os programas de atendimento aos portadores de 
necessidades especiais não contemplam os portadores de 
altas habilidades. 
e) N.D.A 
 
33. O artigo 14 da LDB 9394/96 fala dos princípios e das 
normas da gestão dos princípios e das normas da gestão 
democrática. Um dos elementos citados no referido artigo é 
o Conselho Escolar. Sobre este tema é correta a afirmativa. 
 
a) É um colegiado composto por professores que fiscaliza as 
ações do diretor e da escola. 
b) Somente os funcionários da área administrativa da escola 
participam do Conselho Escolar. 
c) É composto, em geral, por representantes dos 
funcionários da escola e professores. 
d) Envolve a comunidade escolar: membros do magistério, 
alunos, pais ou responsáveis e funcionários da escola. 
e) O Conselho Escolar é composto somente pelo Diretor e 
representantes dos pais de alunos. 
 
Com base na figura abaixo (MS-EXCEL 2010) responda a 
questão 34. 
 
 
 
34. Ao aplicar a fórmula =MED(A1:A6), na célula B1, 
teremos como resultado: 
 
a) 2 
b) 6 
c) 7 
d) 15 
e) 29 
 
35. Quais as funções obtidas ao clicar na tecla F4 e ao clicar 
na tecla F7 (separadamente) utilizando o MS-WORD 2010? 
 
a) F4 - Repetir / F7 – Verificar Ortografia 
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Araguaína – TO (Prova de Professor Nível II) 8 
b) F4 - Fechar / F7 – Salvar Como 
c) F4 - Desfazer / F7 – Selecionar seleção 
d) F4 - Fechar / F7 – Selecionar seleção 
e) F4 - Refazer / F7 – Auto formatação 
 
36. Lei Municipal que estabelece o Código de Posturas do 
Município de Araguaína. Trata-se da 
 
a) Lei n.º 1.124/1986. 
b) Lei n.º 1.778/1997. 
c) Lei n.º 1.828/1998. 
d) Lei n.º 2.193/2003. 
e) Lei n.º 2.420/2005. 
 
37. Na última eleição Municipal, o número de eleitores de 
Araguaína era, aproximadamente, de 86.400 eleitores. No 
momento atual (março/2012), segundo o TSE (Tribunal 
Superior Eleitoral), o número de eleitores é, 
aproximadamente, 
 
a) 89.800 
b) 91.800 
c) 92.800 
d) 93.800 
e) 94.800 
 
38. Dentre os Municípios que compõem a Microrregião na 
qual está cravado o Município de Araguaína, aquele com a 
menor área demográfica (medida em km²) é 
 
a) Pau D’Arco 
b) Colinas de Tocantins 
c) Carmolândia 
d) Piraquê 
e) Aguiarnópolis 
 
39. O mapa ilustrativo abaixo representa a Microrregião na 
qual está cravado o Município de Araguaína 
 
 
 
 
Os Municípios de Araguaína, Filadélfia e Araguanã são 
representados, na figura, respectivamente, pelos números 
 
a) 02 – 05 – 14 
b) 02 – 05 – 01 
c) 15 – 03 – 01 
d) 02 – 09 – 03 
e) 02 – 05 – 16 
 
40. O Estado de Tocantins é, conforme divisão do IBGE, 
dividido em .....(1)..... mesorregiões, sendo que o Município 
de Araguaína está cravado na Mesorregião ......(2)......... 
As duas lacunas, 1 e 2, acima,são preenchidas 
corretamente pelos elementos dispostos, respectivamente, 
na alternativa 
 
a) 02(duas) – Ocidental do Tocantins. 
b) 04 (quatro) – Oriental do Tocantins. 
c) 08 (oito) – de Araguaína. 
d) 02 (duas) – Oriental do Tocantins. 
e) 04 (quatro) – Ocidental do Tocantins 
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GABARITO
ARAGUAÍNA – TO
Gabarito: AGENTE DE COMBATE A ENDEMIAS
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C C A D E D B E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C E D A B A D C A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D A A C A E E B D B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D A D C E E D C A B
Gabarito: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C C A D E D B E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C E D A B A D C A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
A E B A E C B A C E
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
C D A B A E D C A B
Gabarito: AUXILIAR DE TOPÓGRAFO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C C A D E D B E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C E D A B A D C A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C E B D A A E B E B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
E C A D B E D C A B
Gabarito: OPERADOR DE ROÇADEIRA
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C C A D E D B E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C E D A B A D C A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B C D A E C E B D A
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D A E C B E D C A B
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Gabarito: OPERADOR DE RETROESCAVADEIRA
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C C A D E D B E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C E D A B A D C A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C D B A E B D A D B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
E A D C B E D C A B
Teresina, 30 de abril de 2012.
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GABARITO
ARAGUAÍNA – TO
Gabarito: VIGILANTE
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C E B A E D D E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C B D C A E B C D A
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C B A E D D C A A B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D A C E B C E D A B
Gabarito: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
C E B A E D D E B A
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C B D C A E B C D A
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C B A E D D C A A B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D A C E B C E D A B
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GABARITO
ARAGUAÍNA – TO
Gabarito: CUIDADOR
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
A D E E C D E C B D
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
C A A A D A C B E D
Gabarito: VISTORIADOR
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
E D E B E A C D E C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
B C A D C A C B E D
Gabarito: MONITOR - PETI
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C E A C D D B A A C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D E A C D A C B E D
Gabarito: AGENTE AMBIENTAL
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D D B D C A B C E C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
E A C C E A C B E D
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Gabarito: TOPÓGRAFO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B A D C D B D A C E
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
B C E A D A C B E D
Gabarito: DESENHISTA
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C B E D A A B E C D
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
B C E A D A C B E D
Gabarito: ELETROTÉCNICO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C D A B E B C D E A
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
C A D E B A C B E D
Gabarito: DIGITADOR
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B A E A E A B C C D
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D B B A A A C B E D
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Gabarito: AGENTE DE TRÂNSITO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D B E C A A B D E C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
C B A E D A C B E D
Gabarito: CADISTA
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C A E D B B C E A D
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
B C E A D A C B E D
Gabarito: EDUCADOR SOCIAL
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D C B C B D A D E D
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D C E D E A C B E D
Gabarito: TÉCNICO AGRÍCOLA
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
E D A C A B B C E D
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B A C E D C A D E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
C B D A E E D C B A
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
C D A E B A C B E D
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GABARITO
ARAGUAÍNA – TO
Gabarito: BIOMÉDICO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B D A C C E E C E A
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D C C E D B D D E A
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
A E D C A B E C D A
Gabarito: FONOAUDIÓLOGO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
B B E D D B D D A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D B B D C C D C E B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D A A B D B E C D A
Gabarito: NUTRICIONISTA
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
A C E D A A C A B A
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
A C D D E B A D A B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D E A C A B E C D A
Gabarito: PSICÓLOGO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C D D A B B C D A D
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
A C E E B D C C B C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
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Gabarito: ENGENHEIRO AMBIENTAL
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D C B E A A C B E D
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D C B E A E A D B C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.40.
D B A C E B E C D A
Gabarito: ENGENHEIRO AGRÔNOMO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D B A C E B A D C E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B E C A D C A D E B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
D B A C E B E C D A
Gabarito: GEÓLOGO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D B E D B C E A A C
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
A B D A E A C E B D
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
C A C D E B E C D A
Gabarito: MÉDICO VETERINÁRIO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C A D B B D A E E B
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
D D E C B D C B E C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
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Gabarito: ENGENHEIRO CIVIL
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D B A E C E D C B D
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B E A D C E A C A B
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
A D B C E B E C D A
Gabarito: ENGENHEIRO ELÉTRICO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
D C B A E D A C E A
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B E B D A C D C B E
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
A A A C E B E C D A
Gabarito: ENGENHEIRO DE TRÁFEGO DE TRANSPORTE
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
C B D A E B A D C E
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B D A C E C B A D E
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
B D A C E B E C D A
Gabarito: ARQUITETO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
E B C E C B B A D A
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
B C B D E B E C D A
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.
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Gabarito: AUDITOR FISCAL
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
B D E C B A A B D E
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
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Gabarito: MÉDICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
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Gabarito: TERAPEUTA OCUPACIONAL
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
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Gabarito: ENGENHEIRO DE ALIMENTOS
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Gabarito: ENGENHEIRO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
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Teresina, 30 de abril de 2012.
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GABARITO
ARAGUAÍNA – TO
Gabarito: PROFESSOR NÍVEL II
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Teresina, 30 de abril de 2012.
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