Prova PETROBRAS - CESGRANRIO - 2005 - para Técnico de Manutenção I - Eletrônica.pdf

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LÍNGUA
PORTUGUESA I
MATEMÁTICA ATUALIDADES
LÍNGUA
INGLESA I
CONHECIMENTOS
ESPECÍFICOS
Questões
1 a 10
Questões
11 a 17
Questões
18 a 24
Questões
25 a 30
Questões
31 a 70
TÉCNICO(A) DE MANUTENÇÃO I - ELETRÔNICA
D
E
Z
E
M
B
R
O
 / 
20
05
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o enunciado das 70 questões das Provas Objetivas, todas com valor de 1,0 ponto, sem
repetição ou falha, assim distribuídas:
b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, preferivelmente a caneta
esferográfica de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica de tinta na cor preta, de forma
contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcação
completamente, sem deixar claros.
Exemplo:
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior
-BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE
PRESENÇA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das
mesmas. Por razões de segurança, o candidato não poderá levar o Caderno de Questões.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS.
12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no segundo dia útil após a realização das
provas na página da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (www.cesgranrio.org.br).
A C D E
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TÉCNICO(A) DE MANUTENÇÃO I - ELETRÔNICA
2
LÍNGUA PORTUGUESA I
Eleições pelo computador
Em 2004, os cidadãos de Miraflores, na região
metropolitana de Lima, no Peru, elegeram os represen-
tantes locais pela web. Os eleitores faziam um registro
na prefeitura e recebiam um endereço eletrônico e uma
senha, que permitia votar uma única vez. Quem tinha
computador pôde votar de casa. Quem não tinha podia
usar cabines instaladas em ruas, parques e outros espa-
ços públicos. A experiência deu certo e foi repetida em
outra eleição este ano. [...] A cidade não foi pioneira por
acaso. É 100% wireless. Oferece acesso gratuito à internet
sem fio a seus 90.000 habitantes. Além de votarem on-
line, os miraflorinos têm à disposição uma série de servi-
ços. Podem, por exemplo, solicitar documentos de iden-
tidade pela internet ou assistir ao vivo a concertos musi-
cais e casamentos.
Miraflores é um bom exemplo, mas não o único, de
como as novas tecnologias podem ampliar o acesso da
população à cidadania. [...] O uso da internet para a rea-
lização de eleições desperta interesse na Europa há al-
gum tempo.
O Brasil, que desde a década de 90 possui um siste-
ma de votação eletrônica, não está alheio a essas pes-
quisas. No ano passado, um projeto batizado de Eleição
Eletrônica do Futuro foi testado em Florianópolis. Trata-
se de um possível embrião do que seria a votação pela
internet no país. A identidade do eleitor seria conferida
pelo uso de cartões inteligentes – que substituiriam o
título eleitoral – e de leitores de impressões digitais. [...]
Votações pela internet não são a única forma de de-
mocracia digital. A disseminação da rede já impulsiona a
cidadania de outras maneiras – seja por um acesso mais
transparente aos números da administração pública, seja
pelo fenômeno dos blogs, que na China se tornaram saí-
da para driblar o controle da informação pelo governo co-
munista. [...]
Ao democratizar o acesso ao conhecimento, a web
se torna aliada na luta pela igualdade social. “A televisão
foi um fenômeno que levou informações a populações ca-
rentes que de outra forma nunca teriam acesso a elas. O
potencial da internet é ainda maior”, afirma uma repre-
sentante da força-tarefa da Organização das Nações
Unidas para tecnologias de comunicação. O motivo é sim-
ples. Na internet, diferentemente da televisão, o usuário
não é um mero espectador passivo. Pode procurar a in-
formação que deseja e difundir suas opiniões. Um estudo
feito num cibercafé gratuito da Favela da Rocinha, no Rio
de Janeiro, mostrou que a grande maioria dos sites visi-
tados é de ciências e de pesquisa escolar.
O melhor exemplo da democratização do acesso à in-
formação é a digitalização de acervos do mundo inteiro.
Veja Especial Tecnologia, jul. de 2005 (adaptado)
1
Conforme o texto, indique a opção que NÃO traz a forma de
como o cidadão pode exercer a cidadania com a ajuda da
tecnologia.
(A) Votar nas eleições locais.
(B) Disseminar crenças e idéias.
(C) Controlar administração pública.
(D) Procurar informações científicas.
(E) Assistir a um casamento ao vivo.
2
A experiência mencionada na linha 8 do texto se refere a:
(A) eleger os representantes pela web.
(B) poder votar exclusivamente uma única vez.
(C) fazer registro e receber senha da prefeitura.
(D) usar o próprio computador para exercício da cidadania.
(E) usar cabines de parques e outros espaços públicos.
3
De acordo com o texto, assinale como verdadeira (V) ou
falsa (F) cada afirmação abaixo.
O projeto Eleição Eletrônica do Futuro foi:
( ) um primeiro passo para a adoção da eleição via internet
no Brasil.
( ) o sistema de votação eletrônica adotado no Brasil na
década de 90.
( ) um exemplo de pesquisa brasileira sobre eleição eletrô-
nica.
A seqüência correta é:
(A) V – F – F (B) V – V – F
(C) V – F – V (D) F – F – V
(E) F – V – F
4
A palavra “disseminação” (l.30 ) NÃO pode ser substituída
no texto por:
(A) difusão. (B) separação.
(C) propagação. (D) popularização.
(E) democratização.
5
A desvantagem da televisão em relação à internet, apontada
no texto, é a:
(A) passividade dos usuários.
(B) reduzida velocidade do meio.
(C) pequena facilidade de acesso.
(D) inexistência de programas culturais
(E) carência da população que a utiliza.
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TÉCNICO(A) DE MANUTENÇÃO I - ELETRÔNICA
3
6
O fato de os acervos estarem sendo digitalizados é a
_____________ da democratização do acesso à informação.
De acordo com o texto, o termo que preenche corretamente
a lacuna acima é:
(A) causa. (B)conseqüência.
(C) evidência. (D) aspiração.
(E) razão.
7
Assinale a opção em que a concordância segue a norma
culta da língua.
(A) Cada um dos eleitores escolherão os locais de votação.
(B) Ocorreu na última década importantes desenvolvimen-
tos tecnológicos.
(C) Às vezes os brasileiros não parecem conhecerem suas
obrigações eleitorais.
(D) Quase 100% da população de Miraflores acessa a
internet.
(E) Devem haver muitos estudantes buscando informações
pela internet.
8
Observe e analise o trecho “A disseminação já impulsiona ...
seja por um acesso mais transparente ... , seja pelo
fenômeno dos blogs, ... (l.30-33)
Indique a opção em que a expressão NÃO apresenta um
sentido equivalente ao do texto destacado acima.
(A) parte por um ... , parte pelo fenômeno
(B) quer por um ... , quer pelo fenômeno.
(C) já por um ... , já pelo fenômeno.
(D) não só por um ... , tanto mais pelo fenômeno.
(E) tanto por um ... , quanto pelo fenômeno.
9
Assinale a oração em que a regência verbal está correta-
mente realizada.
(A) Na reunião, não aludi o assunto sigiloso.
(B) A empresa atingiu à meta traçada pelo diretor.
(C) As despesas excediam as suas possibilidades.
(D) Os fatos se contrapõem à solicitação do chefe.
(E) Os empregados aspiram o bom desempenho do setor.
10
Indique a opção em que a pontuação está de acordo com a
norma culta.
(A) Considere-se o seguinte aspecto da informação: rapi-
dez, precisão, e novidade.
(B) Necessita-se de que o departamento faça a aquisição
de disquetes, cartuchos, e outros.
(C) O material chegou no dia certo; mas alguns itens vieram
danificados.
(D) A diretora mandou cumprir o decreto, – ela, que é a
responsável, se preocupa.
(E) Todos aqueles que ocupam posições de chefia ou lide-
rança, vão à reunião.
MATEMÁTICA
Leia o texto abaixo para responder às questões 11 e 12.
“A expectativa de vida do brasileiro aumentou (...),
seguindo uma tendência mundial. (...) Para os brasi-
leiros nascidos em 2004, a expectativa de vida é de
71,7 anos. (...) O aumento reflete melhorias nos ser-
viços de saúde pública e de saneamento (...). Em
1980, a expectativa de vida no Brasil era de 62,6 anos.
(...) Os dados regionais mais uma vez confirmam as
desigualdades entre as unidades da federação. En-
quanto no primeiro colocado, o Distrito Federal, um
bebê nascido em 2004 terá esperança de viver 74,6
anos, um bebê nascido em Alagoas, no mesmo ano,
terá uma esperança bem abaixo da média nacional:
65,5 anos.”
11
Se, de 1980 a 2004, a expectativa de vida dos brasileiros tives-
se aumentado linearmente, um brasileiro nascido em 1990 te-
ria uma expectativa de vida, em anos, de, aproximadamente:
(A) 65,9
(B) 66,4
(C) 67,1
(D) 67,3
(E) 68,1
12
A diferença, em anos, entre a expectativa de vida no Distrito
Federal e em Alagoas, em 2004, era de:
(A) 14,2
(B) 11,1
(C) 9,1
(D) 8,9
(E) 6,2
13
João lançou dois dados perfeitos e, sem que seu irmão visse
o resultado, pediu-lhe que tentasse adivinhar a diferença en-
tre o maior e o menor dos números obtidos. O irmão de João
terá mais chance de acertar, se disser que essa diferença é
igual a:
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
O Globo, 02 dez. 2005
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4
14
Num jogo de conhecimentos gerais, cada jogador responde
a 10 questões por rodada, recebendo 4 pontos por resposta
certa e perdendo 2 pontos por resposta errada. Para que o
total de pontos obtidos por um jogador em uma rodada seja
positivo, qual o número mínimo de questões que ele deverá
acertar?
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
15
Em certa papelaria, duas borrachas e dois lápis custam
R$2,20. João foi a essa papelaria e comprou um lápis, um
caderno e uma borracha e gastou R$4,00. Quanto custou,
em reais, o caderno que João comprou?
(A) 1,50
(B) 1,80
(C) 2,20
(D) 2,80
(E) 2,90
16
A figura acima representa a planta de uma escada de cinco
degraus, construída na portaria de um prédio. A distância,
em metros, entre os pontos A e B, marcados na figura, é:
(A) 0,75
(B) 1,44
(C) 1,69
(D) 1,80
(E) 1,95
17
As férias de João se iniciam daqui a 12 dias, mas se ele
quiser trabalhar 2 horas extras por dia, de hoje em diante,
entrará de férias daqui a 9 dias. Sebastião decidiu que fará
hora extra para entrar de férias mais cedo. Sendo assim,
quantas horas diárias Sebastião vai trabalhar até entrar de
férias?
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(E) 9
36 cm
15 cm
B
A
65,6
67,0
70,4
71,7
1980 1991 2000 2004
Esperança de vida ao nascer
BRASIL
ATUALIDADES
18
Na Amazônia Brasileira, atuam empresas madeireiras que
seguem padrões internacionais de exploração; são as cha-
madas “selo verde”. Assinale a opção que apresenta uma
característica dessas empresas.
(A) Cortam todo tipo de árvore com valor comercial, retirando,
contudo, menos de 500 árvores por quilômetro quadrado.
(B) Representam a maior parte das madeireiras, nacionais
e estrangeiras, atuantes na região em foco.
(C) Fazem rodízio sistemático de áreas de floresta explora-
das, respeitando intervalos de 25 anos.
(D) Praticam o manejo sustentável da floresta, extraindo
cerca de 1.000 árvores por km2.
(E) Produzem a denominada “madeira certificada”, operan-
do corte de árvores em qualquer parte do ano.
19
Observe o gráfico e leia o texto abaixo.
Jornal do Brasil, 2 dez. 2005 (adaptação).
“A expectativa de vida do brasileiro aumentou de 2003 para
2004, seguindo uma tendência mundial, mas o Brasil ainda
aparece na 82a posição no ranking mundial.”
O Globo, 2 dez. 2005.
A partir da análise do gráfico e do texto, é correto afirmar que:
(A) os brasileiros de ambos os sexos apresentam a mesma
expectativa de vida, em conseqüência dos ganhos
sociais alcançados pelas mulheres.
(B) a expectativa de vida da população brasileira aumentou,
apesar de a mortalidade infantil ainda se apresentar com
números crescentes.
(C) a esperança de vida dos brasilerios tem-se elevado nas
últimas décadas, em decorrência do aumento gradual
da taxa de natalidade.
(D) a base de cálculo para assegurar aposentadoria plena
do trabalhador brasileiro deverá mudar, devido ao aumento
da longevidade da população.
(E) a qualidade de vida dos brasileiros tem-se elevado, em-
bora o aumento da expectativa de vida seja restrito às
áreas urbanas do país.
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5
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O referendo popular, realizado no Brasil em outubro de 2005
e que tinha como tema o comércio de armas de fogo e muni-
ção, resultou na vitória do “não”.
Uma implicação direta desse resultado é o(a):
(A) impedimento da entrada em vigor do Art. 35 do Estatuto
do Desarmamento.
(B) redefinição das competências atribuídas ao Sistema Na-
cional de Armas.
(C) alteração das disposições sobre posse ou porte ilegal
de armas de fogo no País.
(D) desaprovação integral dos artigos do Estatuto do Desar-
mamento, publicado em 2003.
(E) neutralização imediata da vigência do Artigo 6o do Esta-
tuto do Desarmamento.
21
O presidente do IBGE negou erro no PIB (Produto Interno Bru-
to), disse que a retração de 1,2% no terceiro trimestre reflete a
realidade da economia e que o resultado pode ser revisto, mas,
se houver mudança no número, ela não será grande.
Folha de São Paulo, 3 dez. 2005.
O resultado do PIB neste terceiro trimestre de 2005 não re-
presenta tendência negativa, mas retrata um momento tran-
sitório da economia brasileira, afirma técnico do IPEA.
Disponível em http://www.brasil.gov.br.
Em questão. Acesso em 3 dez. 2005.
O Ministro da Fazenda admitiu que as turbulências no campo
político afetaram a atividade econômica e abalaram as expec-
tativas, tanto de consumidores quanto de empresários.
Jornal do Brasil, 2 dez. 2005.
Um fator que explica o resultado econômico em foco é o(a):
(A) incremento dos lucros do agronegócio em detrimento do
setor industrial.
(B) aumento do nível dos estoques,sem acompanhamento
da demanda.
(C) fortalecimento da apreciação cambial, provocando fuga
maciça de capitais.
(D) aceleração do ritmo de crescimento do crédito direto ao
consumidor.
(E) elevação moderada da taxa de juros ao longo do primeiro
semestre.
22
Acerca do desempenho do comércio exterior brasileiro, ao
longo do ano de 2005, afirma-se:
I − As exportações têm apresentado crescimento, ainda que
de forma descontínua.
II − A soja e seus derivados têm liderado as exportações.
III − O saldo da balança comercial tem registrado, continua-
mente, superavit.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
(A) I, apenas. (B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
23
Expansão Criminosa
Desde o início da década de 1990, o tráfico de drogas dobrou
de 400 bilhões para 800 bilhões de dólares ao ano e o volume
de recursos movimentados pela lavagem de dinheiro aumen-
tou 10 vezes, chegando a 1,5 bilhão de dólares por ano.
Revista Veja, ed. 1933, 30 nov. 2005.
O aspecto mais diretamente associado à situação descrita é a(o):
(A) ausência de organismos financeiros internacionais.
(B) inexistência de atuação policial internacional.
(C) falta de legislação de combate a falsificações.
(D) funcionamento de inúmeros “paraísos fiscais”.
(E) desenvolvimento mundial do comércio virtual.
24
No Oriente Médio, segundo observadores internacionais, a cri-
se política entre israelenses e palestinos passou a contar com
um dado novo e favorável à solução dos conflitos. Assinale-o.
(A) Desocupação ordenada da Faixa de Gaza, por colonos
e tropas israelenses.
(B) Fim da intenção de se criar um Estado Palestino, após
a morte de Yasser Arafat.
(C) Desarmamento de grupos extremistas palestinos, como
o Hamas e a Jihad Islâmica.
(D) Libertação de milhares de presos palestinos, por deter-
minação do governo de Israel.
(E) Acordo bilateral sobre o status de Jerusalém, seguindo
proposta de Ariel Sharon.
�
CONTINUA
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LÍNGUA INGLESA I
WHAT YOU CAN DO TO SLOW GLOBAL WARMING
You don’t have to be a diplomat or a rocket scientist
to do something about global warming. There are simple
steps each of us can take that will go a long way toward
reducing our use of energy — and hence our emissions
of the greenhouse gases, such as carbon dioxide, that
help produce global warming. Here are a few things each
of us can do:
Reduce, reuse, recycle. Buy products that feature
reusable, recyclable, or reduced packaging to save the
energy required to manufacture new containers. By
recycling all of your home’s waste newsprint, cardboard,
glass, and metal, you can reduce carbon dioxide
emissions by 850 pounds annually.
Think about giving your car a day off. Consider
transportation alternatives such as mass transit, car
pooling, bicycling, and telecommuting. By leaving your
car at home two days a week, you can reduce carbon
dioxide emissions by 1,590 pounds per year. When you
do drive, keep your car tuned up and the tires properly
inflated to save on fuel costs.
Go solar. Install a solar thermal system in your
home to help provide your hot water, and reduce your
carbon dioxide emissions by about 720 pounds annually.
Plant trees. Trees absorb carbon dioxide, a
greenhouse gas, from the air. Join family members,
neighbors, or community service groups in planting trees
in your yard, along roadways, and in parks. Trees reduce
energy use when planted for shade; they also can remove
50 pounds of carbon from the atmosphere in a year
during photosynthesis.
Educate others. Let friends and family know about
these practical, energy-saving steps they can take to
save money while protecting the environment. A few
simple actions on your part — but they can make a big
difference.
By taking these measures, you could cut your
annual greenhouse gas emissions by more than 10,000
pounds annually, almost as much as if you didn’t drive
your car for a year. Why not do your part to help slow
global warming and make our planet a better place for
ourselves and our children. You’ll be surprised at how
much money you can save at the same time.
http://yosemite.epa.gov/oar/globalwarming.nsf/content/
ResourceCenterPublicationsOutreachMaterial.html#resources
25
The main intention of the text is to:
(A) introduce the advantages and disadvantages of global
warming.
(B) list all the harmful effects of greenhouse gases emissions.
(C) punish citizens who drive their cars to work everyday.
(D) present some easy ways of retarding global warming.
(E) teach people how to recycle waste materials.
26
In the sentence “You don’t have to be a diplomat or a rocket
scientist to do something about global warming”. (lines 1-2),
the author means that:
(A) combating global warming requires great expertise.
(B) anyone can help in the fight against global warming.
(C) only trained professionals can put an end to this problem.
(D) politicians and scientists do not want to reduce gas
emissions.
(E) diplomatic efforts are useless in the war against global
warming.
27
Mark the only statement that CANNOT be found in the text.
(A) Solar energy can be used in family homes to produce
hot water.
(B) Recyclable packages contribute to cut down carbon
dioxide emissions.
(C) Carbon dioxide is a greenhouse gas that contributes to
global warming.
(D) Recycled metal and glass are a significant source of
greenhouse gases.
(E) When you drive a car you are increasing emissions of
the greenhouse gases.
28
According to the last two paragraphs, protecting the
environment:
(A) is very simple, although costly.
(B) is considered a total waste of money.
(C) will necessarily involve money losses.
(D) requires very expensive measures.
(E) can also help you save money.
29
The overall tone of the text is one of:
(A) sadness.
(B) skepticism.
(C) persuasion.
(D) disillusionment.
(E) indifference.
30
Check the item in which the underlined word introduces an
exemplification.
(A) “…and hence our emissions of greenhouse gases…”
(lines 4 - 5)
(B) “…such as carbon dioxide…” (line 5)
(C) “…they also can remove 50 pounds…” (line 28 - 29)
(D) “…but they can make a big difference”. (lines 34 - 35)
(E) “… and make our planet a better place for…”. (line 40)
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7
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31
A figura mostra um circuito com transformador alimentando
dois diodos e dois capacitores. Analisando o circuito con-
clui-se que se trata de um:
(A) circuito clipador.
(B) retificador de onda completa.
(C) retificador duplicador de tensão de onda completa.
(D) retificador duplicador de tensão de meia onda .
(E) retificador de meia onda.
32
A figura apresenta um circuito com dois diodos Zeners de
10V. Considerando que o sinal vi(t), na entrada, é senoidal,
com 50V de pico, o sinal de saída vo(t) se aproxima de um(a):
(A) sinal senoidal, com 20 V de amplitude.
(B) onda quadrada, com 10 V de amplitude.
(C) onda quadrada, com 20 V de amplitude.
(D) seqüência de pulsos retangulares, positivos e com 20 V
de amplitude.
(E) seqüência de pulsos retangulares, positivos e com 10 V
de amplitude.
33
A figura ilustra um circuito alimentado por uma fonte de ten-
são senoidal da forma V (t) = 20 sen( t)E , onde Z1 é um diodo
zener de 15 V e D1 um diodo ideal. O sinal de saída Vs(t)
deverá ser, aproximadamente, da forma:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
+
+
-
-
V
E
Z
1
D
1
V
S
1 k
V
S
(t)
t
V
S
(t)
t
V
S
(t)
t
V
S
(t)
t
V
S
(t)
t
+
-
v (t)i
+
-
v (t)o
5k
vp vs
voD2
D1
C
C
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34
No circuito da figura, considereque os diodos apresentam queda de 0,7V quando conduzindo. O gráfico que representa a
característica de transferência de V
i
para V
o
, em Volts, é:
 (A) (B)
 (C) (D)
 (E)
+
+
-
-
Vi
V0R
Vo
Vi
1,4
1,4
-1,4
-1,4
Vo
Vi
1
1
1
1
-0,7
0,7
1
1
1
1
Vo
Vi
1,4
Vo
Vi
1
1
1
1
-0,7
0,7
Vo
Vi1,4-1,4
1-1
11
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9
35
Num dado amplificador operacional, a tensão do terminal de
entrada positivo é de 0,5mV e do negativo é de 0,4mV.
Sabendo que o ganho de tensão em modo diferencial do
amplificador é 8000 e que a razão de rejeição do modo
comum é 100, a tensão de saída, em volts, é:
(A) 0,80 (B) 1,00
(C) 1,16 (D) 1,36
(E) 1,90
36
A figura mostra um circuito amplificador transistorizado. O ganho
de tensão Vo
Vi
 para sinais na faixa de médias freqüências é:
(A) –250 (B) –205
(C) –180 (D) 240
(E) 300
37
No circuito da figura, considerando o amplificador operacional
ideal, a tensão de saída V
0
 em função das tensões de entra-
da V
i1
e V
i2
é dada por:
(A) V
0
 = –1,5V
i1
– 1,2V
i2
(B) V
0
 = 1,2V
i1
+ 1,6V
i2
(C) V
0
 = V
i1
+ 1,2V
i2
(D) V
0
 = 1,6V
i1
+ 1,8V
i2
(E) V
0
 = –1,8V
i1
–1,5V
i2
38
A expressão da saída do circuito da figura, em volts, é
V
o
 = 4V
i
 + 1. Os valores correspondentes de R
1
, R
2
 e V
r
são:
(A) R =100k , R =35k e V =0,5V1 2 r
(B) R =100k , R =35k e V =0,25V1 2 r
(C) R =100k , R =50k e V = 0,5V1 2 r
(D) R =25k , R =100k e V =0,25V1 2 r
(E) R =25k , R =100k e V = 0,25V1 2 r
39
A figura ilustra um voltímetro eletrônico, onde a chave S per-
mite selecionar a escala de valores de tensões. Sabe-se
que a corrente de fundo de escala do mostrador é de 100 A
e que o amplificador operacional pode ser considerado ideal.
A tensão V máxima, em volts, que deverá ser medida com a
chave S conectada na posição 3 é:
(A) 100
(B) 50
(C) 10
(D) 5
(E) 1
+
-
Vo
Vr
R1
R2
R2
R1
Vi
+12V +12V
33k
22k 2,7k
Vo
T1
Vi
1,5k 560 F
560 F560 F
Dados para o transistor T1 { h Kie=1hfe=160
k
V0
Vi1
Vi2
1k 1,8k
1,2k +
-
100 A
2k
1k
1k900k
90k
10k
S
1
2
3
V
+
-
+
-
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10
40
O gráfico apresenta o sinal de entrada Vin(t) aplicado no cir-
cuito da figura.
Considerando que o diodo e os amplificadores operacionais
são ideais e que o capacitor encontra-se descarregado em
t=0, a tensão de saída V
out
(t), calculada em t=8 segundos,
é, em volts, igual a:
(A) 0
(B) 1
(C) 2
(D) 4
(E) 8
41
A representação do número (101001,101)
2
 na base 16 é:
(A) (29,A)16
(B) (41,8)16
(C) (23,6)
16
(D) (18,4)16
(E) (12,C)16
42
O circuito lógico mostrado na figura é um:
(A) decodificador.
(B) demultiplexador.
(C) codificador de prioridades.
(D) buffer.
(E) multiplexador.
43
O circuito da figura representa um comparador de magnitude
de 1 bit. Suas saídas S1, S2 e S3, respectivamente, significam:
(A) A = B, A B e A B
(B) A = B, A B e A B
(C) A = B, A B e A B
(D) A = B, A B e A B
(E) A = B, A = B e A B
B A
D0
D1
D2
D3
G
Y
A
B
S1
S2
S3
Vin
Vout
470 F
3,3k
+12V
+12V
-12V
-12V
3,3k
+
-
+
-
+
-
+
-
0 1 3 8 t(s)
V (Volts)in
4
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11
44
Sabendo-se que Y = 1 e Q
B
 = Q
A
 = 0, o próximo estado
Q
B
Q
A
 e a próxima saída Z são, respectivamente:
(A) 11 e 0
(B) 11 e 1
(C) 00 e 0
(D) 00 e 1
(E) 10 e 0
45
Um shopping center possui vários andares de garagem. En-
tre dois andares consecutivos, existem rampas estreitas e
semicirculares interligando-os. Essas rampas somente per-
mitem a passagem de um único carro por vez, esteja o carro
subindo ou descendo. Para evitar que dois carros se encon-
trem no meio da rampa, fazendo com que um deles tenha
que voltar de ré, a administração do shopping instalou ao
longo de cada rampa quatro sensores (S
1
, S
2
, S
3
 e S
4
) que
monitoram a presença de veículos. Cada um dos sensores
cobre um quarto do comprimento da rampa, sem
superposição.
A fim de evitar acidentes, seria necessário que um segundo
carro somente ingressasse na rampa quando o anterior já
tivesse saído.
Assim, os sensores serão utilizados para acionar um alar-
me sonoro, caso dois ou mais carros entrem na rampa si-
multaneamente. Nesse caso, dentre as opções abaixo, a
lógica de acionamento do alarme, em função dos sinais dos
sensores, será:
(A) (S
1
 + S
2
)S
3
S
4
(B) S
1
S
2
S
3
S
4
(C) S
1
S
2
 + S
1
S
3
 + S
1
S
4
 + S
2
S
3
 + S
2
S
4
 + S
3
S
4
(D) S
1 + S2 + S3 + S4
(E) S
1
 + S
2
 + S
3
 + S
4
46
A figura ilustra um decodificador com 3 entradas e 8 saídas,
onde o sinal de entrada E3 representa o bit mais significativo.
A expressão lógica de S implementada pelo circuito digital é:
(A) ABC + ABC + ABC + D
(B) ABC + AC + D
(C) ABC + AB + D
(D) AC + ABC + D
(E) ABC + AB
47
Dentre os barramentos listados, qual possui a menor capa-
cidade de comunicação em MB/s?
(A) USB 1.1
(B) Barramento XT
(C) Fire Wire
(D) ISA
(E) RS 232C
48
Deseja-se implementar a função Y=ABC a partir de três
sinais lógicos A, B e C . Somente estão disponíveis para a
implementação portas do tipo OU de duas entradas e portas
inversoras. O número mínimo de portas OU para implementar
a função Y é:
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
A
B
C E1
E2
E3
D
S
0
1
2
3
4
5
6
7
Enable
Q
Q
D
CLK
Q
B
Q
Q
D
Q
A
Y
Z
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12
49
Em um sistema digital, deseja-se converter um sinal serial
em um sinal paralelo de 8 bits. Para tal, deve-se utilizar um
circuito do tipo:
(A) Multiplexador.
(B) Demultiplexador.
(C) Registrador de deslocamento.
(D) Contador em anel.
(E) Conversor de código.
50
Deseja-se digitalizar o sinal v(t)=5sen(10t), t 0. Para que o
erro de quantização da conversão analógico/digital não seja
maior que 0,16 Volts, o número mínimo de bits necessários
para digitalizar uma amostra do sinal v(t) é:
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8
51
Analisando a pinagem do Circuito Integrado mostrado na
figura, conclui-se que se trata, tipicamente, de um:
(A) acumulador. (B) somador.
(C) subtrator. (D) diferenciador.
(E) integrador.
52
A respeito das formas de medição de pressão é correto
afirmar que a pressão:
(A) manométrica é a pressão medida em relação ao vácuo
completo, correspondente ao zero absoluto de pressão.
(B) absoluta é a pressão medida em relação à pressão
atmosférica.
(C) diferencial é a sobrepressão ou depressão relativa sobre
um fluido que circula num duto, causada pela atuação
de um equipamento (ventilador, compressor, bomba ou
exaustor) ou pela altura da coluna de líquido.
(D) dinâmica é a pressão sobre um fluido que circula num
duto devido à velocidade do fluido em movimento.
(E) estática é a diferença de pressão medida entre dois
pontos de um duto ou equipamento.
53
Para medição da vazão de um líquido em escoamento numa
tubulação com possibilidade de formação de vapor, utiliza-se
uma placa de orifício. O orifício da placa a ser instalada na
tubulação deverá ser do tipo:
(A) concêntrico, com furo na parte superior.
(B) concêntrico, com furo na parte inferior.
(C) excêntrico.
(D) segmental.
(E) com borda arredondada.
54
A figura ilustra o circuito elétrico correspondente à
implementação de parte de um sistema de controle.
A equação que relaciona o sinal e com os sinais r e yé:
(A) e = +r y
R RB E
R RA C
RE
RD
(B) e = -r
RB
RA
y
RE
RD
(C) e = r y
R RB E
R RA C
RE
RD
-
(D) e = +r y
R RA C
R RB E
RA
RD
(E) e = r y
RBRC
RARE
RA
RD
-
55
Num dado CLP, um programa de aplicação possui tempo de
varredura de 100ms. Os tempos de respostas dos módulos
de entrada nas transições de 0 para 1 e de 1 para 0 são,
respectivamente, 5ms e 10ms. Deseja-se detectar pelo CLP
um sinal discreto, periódico e do tipo onda quadrada. Execu-
tando o programa de aplicação, o período mínimo da onda
quadrada, em ms, deverá ser de:
(A) 10 (B) 20
(C) 100 (D) 210
(E) 220
A0 S0
S1
S2
S3
A1
A2
A3
B0
B1
B2
B3
Ci Co
+
-
+
-r
y
e
RA
RB
RC
RE
RD
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13
56
Considere o programa em diagrama de contatos da figura, implementado num CLP. Em t = t
0
, todas as variáveis encontram-se
em nível lógico 0. Os sinais X1 e X2 sofrem as variações para t t
0
 indicadas na figura. A seqüência com os níveis lógicos de
Y1 para os tempos t
1
 e t
2
 e de Y2 para o tempo t
3
 é:
(A) 1, 0, 1 (B) 1, 0, 0 (C) 0, 1, 1 (D) 0, 0, 1 (E) 0, 1, 0
57
A denominação do equipamento que ocupa o nó central de
uma rede de computadores com topologia em estrela é:
(A) repetidor.
(B) comutador.
(C) concentrador.
(D) ponte.
(E) transceptor.
58
Quando se deseja instalar um rotâmetro para medição da
vazão do fluido numa tubulação, de forma que sejam facilita-
dos procedimentos de manutenção e limpeza, este deverá
ser instalado em posição:
(A) horizontal, com escoamento interno na mesma direção
do fluido.
(B) horizontal, em linha de by-pass, com escoamento na
direção do fluido.
(C) vertical, com escoamento interno de baixo para cima.
(D) vertical, em linha de by-pass, com escoamento interno
de baixo para cima.
(E) vertical, em linha de by-pass, com escoamento de cima
para baixo.
59
Assinale a afirmação INCORRETA.
(A) O HTML é uma linguagem de programação utilizada na
Internet para o desenvolvimento de páginas Web.
(B) O termo TCP/IP designa o conjunto de protocolos de
comunicação utilizado na Internet para a comunicação
entre hosts.
(C) Ponte, ou bridge, é um dispositivo que interliga dois ou
mais segmentos de rede.
(D) O endereço IP identifica a localização de um host na rede.
(E) A comunicação assíncrona ocorre em intervalos regula-
res de tempo.
60
A figura mostra um esquema de controle em tanque de
armazenamento. Este controle é do tipo:
(A) realimentação de pressão.
(B) realimentação de nível.
(C) realimentação de temperatura.
(D) antecipativo de nível.
(E) antecipativo de vazão.
( )( )
( )( )
X1 X2 Y1
X1 Y2
Y2 X2
Y1
X1
X2
0
1
0
1
t t t t t0 1 2 3
t t t t t0 1 2 3
LC P/I
LT
F1 F2
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14
61
O diagrama de interligação de instrumentos que representa
uma malha de medição e controle de vazão, contendo placa
de orifício, transmissor diferencial de pressão, extrator de raiz
quadrada, controlador registrador e válvula de controle, é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
62
Segundo a norma ISA S 5.1, o símbolo de uma válvula auto-
reguladora de pressão de impulso externo para regulação de
pressão a montante é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
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15
63
O símbolo de um TRIAC é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
64
Durante o monitoramento contínuo do funcionamento de um
circuito integrado em uma bancada de teste, para fins de
medição do Mean Time Between Failures (MTBF), observou-se
o desempenho apresentado na tabela a seguir.
O MTBF, em horas, apresentado pelo componente neste
teste foi:
(A) 200 (B) 250 (C) 300 (D) 333 (E) 400
Cronograma de Operação 
Funcionou 200 horas e falhou 
Foi consertado em 50 horas 
Funcionou mais 300 horas e falhou 
Foi consertado em 50 horas 
Funcionou mais 250 horas e falhou 
Foi consertado em 100 horas 
Funcionou mais 250 horas e o teste foi encerrado 
Considere o enunciado abaixo para
responder às questões 65 e 66
O diagrama em blocos da figura representa a equivalência
do comportamento entrada e saída de um circuito que utiliza
um Amplificador Operacional de ganho A0.
65
Comparando os dois esquemas, a expressão do ganho K é:
(A)
R
R +R
2
1 2
(B)
R
R +R
1
1 2
(C)
R +R1 2
R1
(D)
R +R
R
1 2
2
(E) 2
1
R
R
66
A malha de realimentação mostrada na figura tem a finalidade de:
(A) aumentar o ganho e reduzir a faixa de freqüência do
amplificador.
(B) apenas reduzir o ganho.
(C) reduzir o ganho e evitar oscilações em alta freqüência.
(D) reduzir o ganho e aumentar a faixa de freqüência do
amplificador.
(E) manter o ganho plano em toda faixa de freqüência.
+
+
-
Vi V0A0
K
Vi
+
+
+
-
-
-
A0
V0
R1
R2
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16
Dias Observação
8, 9, 10, 11 e 12 Manutenção preditiva
19 e 20 Manutenção corretiva planejada
21 e 22 Montagem e teste do equipamento
25, 26 e 27 Manutenção corretiva não planejada
28, 29 e 30 Montagem e teste do equipamento
PASSO DESCRIÇÃO
I Ajustar a tensão na fonte, de forma que o amperímetro indique a corrente do primeiro nível. Ler simultaneamente os
valores das correntes do padrão e do amperímetro em aferição e registrá-los. Repetir esta operação para os outros
níveis.
II Dividir o valor final da escala do amperímetro em dez níveis iguais. Exemplo: se a capacidade máxima for 500
ampères, cada nível terá um acréscimo de 50 ampères.
III Conectar os instrumentos. Selecionar a escala do amperímetro padrão o mais próximo possível da escala do
amperímetro em aferição.
IV Com a fonte desligada, ajustar o ponteiro do amperímetro, de modo que o ponteiro repouse sobre a posição zero.
V Calcular o percentual de erros.
VI Desenhar o gráfico de aferição.
67
Durante um mês foram feitas observações na ficha de manutenção de um equipamento eletrônico, que opera continuamente e
cujos dados estão apresentados na tabela a seguir.
Considerando que, para algumas das intervenções de manutenção, o equipamento fica inoperante em um certo número inteiro
de dias, está correto afirmar que a taxa de disponibilidade do equipamento, nestes 30 dias, foi de aproximadamente:
(A) 0,33 (B) 0,50 (C) 0,66 (D) 0,80 (E) 0,83
68
A figura a seguir mostra o dispositivo para aferição de amperímetros pelo método comparativo.
Onde:
V Fonte de tensão com ajuste contínuo
R Reostato para limitar a corrente nos amperímetros
Ai Amperímetro em aferição
Ap Amperímetro padrão
Estão listados, na tabela abaixo, fora da seqüência normal, os passos principais para aferição de amperímetros pelo método
comparativo.
A seqüência dos passos para realização desta aferição é:
(A) III – IV – II – I – V – VI
(B) IV – III – II – I – V – VI
(C) IV – III – I – II – V – VI
(D) III – IV – I – II – V – VI
(E) IV – III – I – II – VI – V
Ai Ap
V
R
+
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17
Considere o enunciado, o diagrama e a tabela abaixo para responder às questões 69 e 70
O planejamento, o detalhamento dos serviços e a execução da manutenção de um equipamento eletrônico foram elaborados
segundo o diagrama e a respectiva tabela de atividades, apresentados a seguir.
69
De acordo com o planejamento mostrado acima, o tempo total, em horas, para o serviço de manutenção do equipamento é:
(A) 18
(B) 14
(C) 13
(D) 12
(E) 11
70
Durante a realização do serviço de manutenção do equipamento, a folga, em horas, do técnico Carlos foi:
(A) 11
(B) 10
(C)9
(D) 8
(E) 7
1
2
3
4
5
6
7
8 9
Nr Atividade
Tempo de
Execução
Técnico
Executante
1 Desmontar o equipamento 1 hora Artur
2 Consertar o subconjunto I 3 horas Barros
3 Consertar o subconjunto II 2 horas Artur
4 Reduzir o tamanho do subconjunto III 1 hora Carlos
5 Montar os subconjuntos I e II 4 horas Barros
6 Calibrar os subconjuntos I e II 2 horas Barros
7 Ajustar os subconjuntos I e II de acordo com o novo tamanho do subconjunto III. 2 horas Carlos
8 Acoplar o subconjunto III aos subconjuntos I e II 2 horas Artur
9 Pintar o equipamento 1 hora Artur
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO 
EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 - GABARITO 
 
NÍVEL MÉDIO 
AUXILIAR DE SEGURANÇA INTERNA 
OPERADOR(A) I 
SUPRIDOR(A) 
TÉCNICO(A) DE CONTABILIDADE I 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
LÍNGUA PORTUGUESA I AUXILIAR DE 
SEGURANÇA INTERNA OPERADOR(A) I SUPRIDOR(A) 
TÉCNICO(A) 
DE CONTABILIDADE I 
1 – D 31 – B 31 – C 31 – E 31 – C 
2 – E 32 – A 32 – B 32 – C 32 – B 
3 – C 33 – B 33 – C 33 – D 33 – A 
4 – B 34 – B 34 – C 34 – A 34 – D 
5 – D 35 – B 35 – D 35 – D 35 – B 
6 – A 36 – E 36 – D 36 – B 36 – E 
7 – C 37 – D 37 – E 37 – E 37 – C 
8 – A 38 – E 38 – A 38 – D 38 – D 
9 – D 39 – A 39 – B 39 – B 39 – B 
10 – B 40 – E 40 – B 40 – A 40 – E 
MATEMÁTICA 41 – D 41 – A 41 – E 41 – E 
11 – D 42 – C 42 – E 42 – B 42 – D 
12 – D 43 – A 43 – E 43 – C 43 – E 
13 – B 44 – C 44 – A 44 – A 44 – E 
14 – C 45 – A 45 – B 45 – D 45 – A 
15 – A 46 – C 46 – D 46 – A 46 – A 
16 – B 47 – E 47 – B 47 – E 47 – C 
17 – A 48 – D 48 – C 48 – B 48 – D 
18 – E 49 – C 49 – B 49 – C 49 – C 
19 – D 50 – B 50 – B 50 – B 50 – D 
20 – E 51 – D 51 – D 51 – C 51 – B 
ATUALIDADES 52 – E 52 – E 52 – A 52 – A 
21 – A 53 – C 53 – D 53 – D 53 – B 
22 – E 54 – E 54 – D 54 – C 54 – D 
23 – B 55 – A 55 – C 55 – E 55 – C 
24 – C 56 – C 56 – B 56 – A 56 – B 
25 – B 57 – E 57 – A 57 – C 57 – E 
26 – C 58 – E 58 – D 58 – E 58 – E 
27 – D 59 – C 59 – B 59 – C 59 – C 
28 – D 60 – D 60 – D 60 – B 60 – B 
29 – A 61 – A 61 – E 61 – C 61 – A 
30 – E 62 – B 62 – B 62 – D 62 – E 
 63 – A 63 – E 63 – A 63 – A 
 64 – E 64 – E 64 – E 64 – C 
 65 – C 65 – A 65 – D 65 – A 
 66 – D 66 – A 66 – D 66 – B 
 67 – B 67 – D 67 – A 67 – E 
 68 – D 68 – B 68 – C 68 – D 
 69 – A 69 – A 69 – B 69 – B 
 70 – B 70 – C 70 – E 70 - C 
 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 - GABARITO 
 
CALDEIREIRO ESPECIALIZADO / CONTROLADOR(A) DE MOVIMENTAÇÃO E TRANSPORTE 
OPERADOR(A) DE MOVIMENTAÇÃO E TRANSPORTE I / TÉCNICO(A) DE ENFERMAGEM 
TÉCNICO(A) DE INSPEÇÃO DE EQUIPAMENTOS E INSTALAÇÕES I – MECÂNICA E METALURGIA 
TÉCNICO(A) DE SEGURANÇA I / TÉCNICO(A) QUÍMICO DE PETRÓLEO I 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
LÍNGUA 
PORTUGUESA
I
CALDEIREIRO 
ESPECIAL. 
CONTROLADOR(A) 
DE
MOVIMENTAÇÃO 
E
TRANSPORTE
OPERADOR(A) 
DE
MOVIMENTAÇÃO 
E
TRANSPORTE I 
TÉCNICO(A) 
DE
ENFERMAGEM
TÉCNICO(A) DE 
INSPEÇÃO DE 
EQUIPAM. E 
INSTALAÇÕES I 
– MECÂNICA E 
METALURGIA 
TÉCNICO(A) 
DE
SEGURANÇA
I
TÉCNICO(A) 
QUÍMICO 
DE
PETRÓLEO
I
1 – E 31 – C 31 – E 31 – B 31 – A 31 – E 31 – D 31 – D 
2 – A 32 – A 32 – E 32 – C 32 – A 32 – D 32 – B 32 – C 
3 – C 33 – B 33 – A 33 – E 33 – D 33 – B 33 – E 33 – E 
4 – B 34 – C 34 – D 34 – D 34 – B 34 – C 34 – E 34 – B 
5 – A 35 – D 35 – B 35 - ANULADA 35 – E 35 – A 35 – D 35 – B 
6 – C 36 – B 36 – A 36 – E 36 – C 36 – A 36 – A 36 – B 
7 – D 37 – D 37 – D 37 – A 37 – A 37 – C 37 – A 37 – E 
8 – D 38 – C 38 – C 38 – B 38 – D 38 – C 38 – D 38 – A 
9 – D 39 – B 39 – D 39 – C 39 – D 39 – D 39 – B 39 – E 
10 – C 40 – C 40 – C 40 – E 40 – A 40 – B 40 – C 40 – D 
MATEMÁTICA 41 – B 41 – D 41 – A 41 – C 41 – D 41 – B 41 – D 
11 – B 42 – E 42 – E 42 – C 42 – A 42 – E 42 – A 42 – A 
12 – C 43 – D 43 – C 43 – A 43 – D 43 – C 43 – C 43 – E 
13 – A 44 – D 44 – E 44 – E 44 – C 44 – A 44 – D 44 – E 
14 – D 45 – A 45 – B 45 – B 45 – E 45 – B 45 – E 45 – A 
15 – E 46 – B 46 – E 46 – E 46 – A 46 – B 46 – A 46 – E 
16 – E 47 – B 47 – C 47 – C 47 – B 47 – C 47 – E 47 – A 
17 – D 48 – D 48 – A 48 – A 48 – B 48 – C 48 – C 48 – C 
18 – C 49 – E 49 – B 49 – B 49 – E 49 – B 49 – B 49 – A 
19 – C 50 – A 50 – D 50 – D 50 – C 50 – E 50 – D 50 – B 
20 – A 51 – E 51 – B 51 – B 51 – B 51 – D 51 – B 51 – D 
ATUALIDADES 52 – D 52 – D 52 – D 52 – C 52 – A 52 – B 52 – C 
21 – C 53 – B 53 – C 53 – C 53 – E 53 – D 53 – D 53 – C 
22 – D 54 – D 54 – E 54 – E 54 – D 54 – E 54 – E 54 – A 
23 – A 55 – C 55 – D 55 – D 55 – E 55 – B 55 – E 55 – D 
24 – B 56 – A 56 – E 56 – E 56 – B 56 – E 56 – B 56 – B 
25 – E 57 – A 57 – C 57 – C 57 – C 57 – C 57 – C 57 – C 
26 – D 58 – C 58 – D 58 – D 58 – D 58 – A 58 – C 58 – B 
27 – A 59 – B 59 – A 59 – A 59 – B 59 – D 59 – A 59 – D 
28 – B 60 – C 60 – C 60 – C 60 – D 60 – C 60 – C 60 – B 
29 – C 61 – E 61 – B 61 – B 61 – A 61 – B 61 – C 61 – B 
30 – A 62 – B 62 – D 62 – D 62 – C 62 – A 62 – E 62 – C 
 63 – D 63 – A 63 – A 63 – A 63 – D 63 – A 63 – B 
 64 – B 64 – B 64 – B 64 – B 64 – C 64 – A 64 – A 
 65 – D 65 – A 65 – A 65 – E 65 – C 65 – E 65 – D 
 66 – B 66 – E 66 – E 66 – E 66 – A 66 – A 66 – E 
 67 – E 67 – E 67 – E 67 – C 67 – E 67 – D 67 – E 
 68 – A 68 – D 68 – D 68 – D 68 – E 68 – D 68 – A 
 69 – E 69 – C 69 – C 69 – D 69 – B 69 – C 69 – D 
 70 – B 70 – D 70 – D 70 – C 70 – A 70 – B 70 – C 
 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 - GABARITO 
 
ELETRICISTA ESPECIALIZADO / INSPETOR(A) DE PRODUTOS 
MECÂNICO(A) ESPECIALIZADO / TÉCNICO(A) DE EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO I – AGRÍCOLA 
TÉCNICO(A) DE EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO I – ELETRÔNICA 
TÉCNICO(A) DE EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO I – GEODÉSIA 
TÉCNICO(A) DE EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO I – GEOLOGIA 
TÉCNICO(A) DE INSTRUMENTAÇÃO 
 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA I 
E
A
C
B
A
C
D
D
D
C
MATEMÁTICA
B
C
A
D
E
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ATUALIDADES
C
D
A
B
E
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A
LÍNGUA 
INGLESA I 
D
B
D
E
C
B
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
TÉCNICO(A) DE EXPLORAÇÃO DE PETRÓLEO I 
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B A E D C A A A
D B C E D D A C
 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 - GABARITO 
 
TÉCNICO(A) DE MANUTENÇÃO I TÉCNICO(A) DE PROJETO, CONSTRUÇÃO E MONTAGEM I 
• CALDEIRARIA 
• COMPLEMENTAR 
• ELÉTRICA 
• ELETRÕNICA 
• ELETRÔNICA – TURBOMÁQUINAS 
• MECÂNICA 
• MECÂNICA – TURBOMÁQUINAS 
• EDIFICAÇÕES 
• ELÉTRICA 
• ELETRÕNICA 
• INSTRUMENTAÇÃO 
• MECÃNICA 
 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA I 
E
A
C
B
A
C
D
D
D
C
MATEMÁTICA
B
C
A
D
E
E
D
ATUALIDADES
C
D
A
B
E
D
A
LÍNGUA 
INGLESA I 
D
B
D
E
C
B
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
TÉCNICO(A) DE MANUTENÇÃO I 
TÉCNICO(A)DE PROJETO, 
CONSTRUÇÃO E MONTAGEM I 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 – GABARITO – NÍVEL SUPERIOR 
 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
LÍNGUA PORTUGUESA II E LÍNGUA INGLESA II 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA II 
1 – E 
2 – B 
3 – C 
4 – D 
5 – C 
6 – B 
7 – A 
8 – A 
9 – D 
10 – E 
LÍNGUA INGLESA II 
11 – C 
12 – C 
13 – D 
14 – E 
15 – C 
16 – D 
17 – B 
18 – A 
19 – B 
20 – E 
 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005 
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
 
ANALISTA DE SISTEMAS JR ECONOMISTA ENG. CIVIL 
A
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 DE 
SOLUÇÕES 
SUPORTE 
DE 
INFRA-ESTRUT. 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005 
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
 
ENG. DE EQUIPAMENTOS PLENO ENG DE PRODUÇÃO 
ELÉTRICA INSPEÇÃO MECÂNICA 
ENG. DE 
GEODÉSIA 
JR
ENG. DE MEIO 
AMBIENTE JR 
ENG. DE 
MINAS JR 
ENG. DE PETRÓLEO 
JR – GRAD. EM ENG. 
DE PETRÓLEO 
ENG. DE 
PROC. 
PLENO JÚNIOR PLENO 
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005 
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
 
ENG. DE SEGURANÇA ENG. NAVAL 
JÚNIOR PLENO 
ENG. DE 
TERMINAIS E 
DUTOS JR JÚNIOR PLENO 
ESTATÍSTICO(A)
JR
GEOFÍSICO(A)
JR
GEOFÍSICO(A)
PLENO 
RESERVAT. 
GEÓLOGO(A)
JR
GEÓLOGO(A)
PLENO 
RESERVAT 
D B B A A C A C D E
A E E B D E B B C A
A B C C B A C A A D
C B B A C E A D D D
C B A E C D A B B B
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PROCESSO SELETIVO PÚBLICO - EDITAL PETROBRAS / PSP – RH – 1 / 2005 
PROVA REALIZADA EM 18/12/2005 – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
 
PROFISSIONAL DE COMUNICAÇÃO SOCIAL JR 
MÉDICO(A) 
PLENO 
NUTRICIONISTA 
JR JORNALISMO PUBLICIDADE E PROPAGANDA 
RELAÇÕES 
PÚBLICAS 
PROFISSIONAL
JR
(OCEANÓGRAFO)
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JR
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