Prova UFFS - UFFS - 2009 - para Aquicultura.pdf

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CAMPO DE CONHECIMENTO: AQUICULTURA 
 
 
Atenção: NÃO ABRA este caderno antes do início da prova. 
Tempo total para resolução desta prova: 4 (quatro) horas. 
 
I N S T R U Ç Õ E S 
 
Confira, no cartão-resposta, seu nome, seu número de inscrição e o campo de conhecimento para o 
qual se inscreveu. Transcreva seu nome e seu número de inscrição nos campos abaixo. Transcreva 
também os números correspondentes ao local, setor, grupo e ordem. Assine no local indicado. 
Verifique no caderno de prova se faltam folhas, se a sequência de questões está correta e se há 
imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer 
irregularidade. 
Para cada uma das 20 (vinte) questões objetivas são apresentadas 5 (cinco) alternativas (de “A” a 
“E”), das quais apenas 1 (uma) é correta. 
A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos 
fiscais. Utilize os espaços e/ou páginas em branco para rascunho. Não destaque folhas do caderno 
de prova. 
Examine o cartão-resposta e veja se há marcações indevidas no campo destinado às suas 
respostas. Se houver, reclame imediatamente. 
Transcreva com caneta esferográfica fabricada em material transparente, de tinta preta 
(preferencialmente) ou azul, as respostas das questões objetivas para o cartão-resposta, que será 
o único documento válido para efeito de correção. 
Em nenhuma hipótese haverá substituição do cartão-resposta ou da folha oficial da questão 
discursiva por erro de preenchimento ou qualquer dano causado pelo candidato. 
Questões objetivas em branco, que contenham mais de uma resposta, emendas ou rasuras, não 
serão consideradas. 
A resposta da questão discursiva deverá ser transcrita, com caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul e dentro do tempo de duração da prova, para a folha oficial de resposta, a qual não deverá ser 
assinada nem identificada pelo(a) candidato(a). 
Não será permitida, durante a realização da prova, a comunicação entre candidatos, o porte nem a 
utilização de aparelhos celulares ou similares, de calculadoras ou similares, de relógios, de livros de 
anotações, de impressos nem de qualquer outro material de consulta, sendo eliminado do concurso 
o(a) candidato(a) que descumprir esta determinação. 
Ao terminar, entregue ao fiscal o caderno de prova, o cartão-resposta e a folha de resposta da 
questão discursiva. Você só poderá se retirar definitivamente do grupo de realização da prova a partir 
das 16h30min (horário oficial de Brasília). 
Para conferir suas respostas com o gabarito oficial, anote-as no quadro constante da última folha, o 
qual poderá ser destacado e levado com você. 
 
INSCRIÇÃO 
 
 
 
 
 
NOME DO(A) CANDIDATO(A) 
 
 
 
 
ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A) 
 
 
 LOCAL / SETOR / GRUPO / ORDEM
 
 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/UFSC-UFFS/2009 
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AQUICULTURA 2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO DISCURSIVA 
 
 
A Lei n° 12.029, de 15 de setembro de 2009, que cria a Universidade 
Federal da Fronteira Sul, estabelece em seu Artigo 2° que “A UFFS terá por 
objetivo ministrar ensino superior, desenvolver pesquisa nas diversas áreas do 
conhecimento e promover a extensão universitária, caracterizando sua inserção 
regional mediante atuação multicampi, abrangendo, predominantemente, o norte 
do Rio Grande do Sul, com campi nos Municípios de Cerro Largo e Erechim, o 
oeste de Santa Catarina, com campus no Município de Chapecó, e o sudoeste do 
Paraná e seu entorno, com campi nos Municípios de Laranjeiras do Sul e 
Realeza”. 
 
Considerando que a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) é uma 
instituição universitária comprometida com a promoção da extensão e com o 
desenvolvimento da região na qual se insere, e considerando que uma das 
atribuições do professor da UFFS será desenvolver atividades de extensão, 
apresente e discuta, em um texto de até 30 (trinta) linhas, uma proposta de 
extensão que possa produzir impacto positivo junto à sociedade e que, na sua 
maneira de ver, deva ser considerada prioritária pela UFFS. Explicite as razões 
que sustentam esta priorização, tendo em vista as contribuições que a sua área 
do conhecimento poderá trazer à região. 
 
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AQUICULTURA 3
FOLHA DE RASCUNHO – QUESTÃO DISCURSIVA 
 
 
ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO! 
 
TÍTULO 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
 
TRANSCREVA A QUESTÃO DISCURSIVA DESTE RASCUNHO PARA A 
FOLHA OFICIAL DA QUESTÃO DISCURSIVA. 
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AQUICULTURA 4
PROVA OBJETIVA 
 
01) Quanto aos volumes de produção global da pesca e da aquicultura, é CORRETO afirmar 
que: 
 
A( ) a produção da aquicultura deverá em algum tempo superar a produção da pesca, 
porque a captura global de pescados já está em declínio há alguns anos. 
B( ) as estatísticas evidenciam que a pesca já apresenta volumes de produção mais baixos 
que a produção da aquicultura. 
C( ) a produção da aquicultura não poderá alcançar a produção da pesca, porque há 
limitações de recursos naturais, como água e espaço para a produção aquícola. 
D( ) a produção da aquicultura deverá superar a produção da pesca, porque a pesca já 
chegou ao limite, não apresentando nenhum crescimento. 
E( ) a produção da aquicultura poderá superar a produção da pesca, porque a aquicultura 
apresenta percentuais de crescimento mais altos que o crescimento da pesca. 
 
 
 
02) Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à pergunta abaixo. 
 
Qual a sequência correta a ser seguida no licenciamento ambiental para 
empreendimentos de aquicultura? 
 
A( ) Licença para Projeto, Licença para Implantação e Licença para Operação. 
B( ) Licença para Projeto e Licença para Operação. 
C( ) Licença para Operação e Licença para Comercialização. 
D( ) Licença para Projeto, Licença para Implantação, Licença para Operação e Licença para 
Comercialização. 
E( ) Licença para Implantação, Licença para Operação e Licença para Comercialização. 
 
 
 
 
03) Na nutrição de peixes, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) O valor biológico dos alimentos é altamente dependente da proporção de ácidos 
graxos. 
B( ) O valor biológico dos alimentos é altamente dependente da proporção de aminoácidos, 
com ênfase para a arginina, porque os peixes não realizam o ciclo da ureia. 
C( ) O valor biológico dos alimentos é mais dependente da proporção de vitaminas e 
lipídios. 
D( ) Somente os lipídios são utilizados como fonte de energia. 
E( ) O valor biológico dos alimentos é mais dependente da glicina e do aspartato que, nos 
peixes, podem ser facilmente transformados em qualquer aminoácido essencial. 
 
 
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AQUICULTURA 5
04) É CORRETO afirmar que o cultivo de camarões tem a sua competitividade 
fundamentada na: 
 
A( ) condição heterotrófica, na qual as microalgas constituem uma base sólida de produção 
de alimentos naturais. 
B( ) utilização de dietas produzidas com alta tecnologia e água limpa que determinam altos 
níveis de crescimento do camarão, independentemente da disponibilidade de alimentos 
naturais. 
C( ) condição autotrófica dos viveiros, em que a intensidade fotossintética sustenta a cadeia 
trófica natural, com grande importância na nutrição dos camarões,mesmo em sistemas 
mais intensivos. 
D( ) utilização intensa de adubos orgânicos, que podem servir diretamente como alimento 
para os camarões. 
E( ) utilização dos resíduos que ficam no sedimento de um ciclo de cultivo para outro. 
 
 
 
05) Sobre o cultivo da ostra japonesa no sul do Brasil, é CORRETO afirmar que: 
 
A( ) a mortalidade de verão é exclusivamente determinada pela alta pluviosidade que reduz 
bruscamente a salinidade da água. 
B( ) a eventual mortalidade de verão é determinada pela exaustão dos animais, 
proporcionada pelas desovas consecutivas quando a temperatura atinge níveis muito 
elevados. 
C( ) a mortalidade de verão é proporcionada por parasitos que têm a sua atividade 
acelerada em temperaturas mais altas. 
D( ) a mortalidade de verão é determinada exclusivamente pela ação de bactérias que 
apresentam crescimento mais acelerado quando da elevação da temperatura. 
E( ) a mortalidade de verão está associada à redução da salinidade e ao aumento da 
alcalinidade da água nas áreas de cultivo. 
 
 
 
06) Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à pergunta abaixo. 
 
Possivelmente, a humanidade se utilizará no futuro de sistemas de produção em 
aquicultura mais intensivos, onde a reciclagem dos catabólitos será realizada no próprio 
sistema de produção através de bioflocos, que também servirão de alimento para os 
animais. Para este sistema, quais as espécies potencialmente mais adequadas a serem 
utilizadas? 
 
A( ) Litopenaeus vannamei, Carpa capim e Salminus brasiliensis. 
B( ) Carpa capim, Carpa prateada e Salminus brasiliensis. 
C( ) Litopenaeus vannamei e Salminus brasiliensis. 
D( ) Oreochromis niloticus e Litopenaeus vannamei. 
E( ) Carpa capim, Carpa cabeça grande e Salminus brasiliensis. 
 
 
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AQUICULTURA 6
07) Considerando a Resolução CONMA nº 413, de 26 de junho de 2009, que dispõe sobre o 
licenciamento ambiental da aquicultura, é CORRETO afirmar que: 
 
A( ) o porte do empreendimento aquícola considera a área ou o volume efetivamente 
ocupado, sendo classificado como micro, pequeno, médio e de grande porte. 
B( ) os empreendimentos em operação e que não possuam licença ambiental na data da 
publicação desta Resolução deverão regularizar sua situação mediante a obtenção da 
Licença de Instalação-LI, no prazo máximo de 180 dias, contados a partir da data de 
publicação da Resolução. 
C( ) os empreendimentos que utilizam policultivo poderão ser enquadrados numa das 
classes de menor impacto ambiental. 
D( ) a atividade somente será permitida quando houver a utilização de espécies autóctones 
ou nativas. 
E( ) nos casos de empreendimentos aquícolas de pequeno porte e baixo potencial de 
severidade da espécie, é dispensada a licença ambiental. 
 
 
08) Com relação à qualidade da água destinada ao cultivo de peixes, é CORRETO afirmar 
que: 
 
A( ) o aumento da temperatura da água reduz o consumo de alimento pelos peixes. 
B( ) o aumento da temperatura da água não interfere no consumo de alimento pelos peixes. 
C( ) a redução da temperatura e o aumento do pH da água eleva a toxicidade da amônia. 
D( ) o aumento da temperatura e do pH da água eleva a toxicidade da amônia. 
E( ) a diminuição da temperatura baixa a solubilidade do oxigênio. 
 
 
09) Identifique o que for CORRETO sobre o efluente gerado pela piscicultura. 
 
A( ) As concentrações de mercúrio e chumbo são normalmente elevadas. 
B( ) Apresentam características semelhantes aos efluentes domésticos, embora não 
possam ser utilizadas as mesmas técnicas convencionais para o tratamento. 
C( ) A técnica de hidroponia para o tratamento do efluente deve ser evitada devido à 
presença de componentes tóxicos no efluente. 
D( ) Os vegetais produzidos com a hidroponia associada à piscicultura não podem ser 
destinados ao consumo humano. 
E( ) Apresentam características semelhantes aos efluentes domésticos, podendo ser 
utilizadas as mesmas técnicas convencionais para o tratamento. 
 
 
10) Com relação à "reversão sexual" de tilápias, é CORRETO afirmar que: 
 
A( ) os hormônios utilizados na "reversão sexual" podem ser ministrados através de banhos 
de imersão ou dissolvidos na ração. 
B( ) a técnica consiste na produção de descendentes machos, tanto na composição 
genética quanto fenotípica. 
C( ) os hormônios utilizados na "reversão sexual" são aplicados nas fêmeas adultas, 
algumas horas antes da desova, para garantir a masculinização dos descendentes. 
D( ) a técnica consiste na produção de descendentes geneticamente monosexo. 
E( ) o hormônio é fornecido aos peixes no mês anterior ao abate. 
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AQUICULTURA 7
11) Considerando as técnicas de melhoramento genético aplicadas à piscicultura e as 
recomendações para a conservação da variabilidade genética, assinale a afirmativa 
CORRETA. 
 
A( ) Uma das grandes vantagens da triploidia é a produção de indivíduos machos. 
B( ) A ginogênese apresenta a vantagem de aumentar a homozigose dos descendentes, 
sendo uma excelente ferramenta para o melhoramento genético. 
C( ) A conservação in vivo consiste na conservação de óvulos e espermatozóides 
congelados em nitrogênio líquido (criopreservados). 
D( ) A conservação in situ consiste na conservação de óvulos e espermatozóides 
congelados em nitrogênio líquido (criopreservados). 
E( ) Uma das grandes vantagens da triploidia é que ela resulta em 100% de fêmeas. 
 
12) Em relação às técnicas de reprodução induzida de peixes, assinale a alternativa 
CORRETA. 
 
A( ) O extrato de pituitária de carpa (EPC) deve sempre ser obtido a partir de juvenis de 
carpa com boa saúde. 
B( ) No ciclo reprodutivo, a maior concentração de gonadotropina na hipófise dos peixes 
coincide com a fase imediatamente posterior à ovulação e desova. 
C( ) A injeção de GnRH estimula a hipófise do peixe receptor para liberar gonadotropina. 
D( ) A elevação do teor de gonadotropina no plasma sanguíneo dos peixes está associada 
unicamente ao aumento do fotoperíodo e da temperatura da água. 
E( ) O extrato de pituitária é uma fonte rica de hormônios esteróides. 
 
13) Em relação ao efluente produzido pela piscicultura, assim como às técnicas mitigadoras 
de manejo e de tratamento dos efluentes, assinale a afirmativa CORRETA. 
 
A( ) No cultivo extensivo a grande carga poluidora do efluente ocorre na fase de drenagem 
do viveiro e despesca. 
B( ) É estimada em 10% a quantidade de alimento perdida ao meio ambiente, antes mesmo 
de ser ingerida pelos peixes, no sistema de cultivo em tanques-rede. 
C( ) No cultivo extensivo o grande volume de efluente produzido limita o uso da técnica de 
sedimentação para reduzir a carga poluente. 
D( ) O uso de peixes filtradores (comedores de plâncton) é uma ótima alternativa de 
tratamento do efluente originário do cultivo intensivo. 
E( ) Os cultivos intensivos em tanque-rede não geram efluentes, não havendo necessidade 
de tratamentos. 
 
14) Com relação à alimentação de peixes, é CORRETO afirmar que: 
 
A( ) todas as espécies de peixes praticam canibalismo. 
B( ) peixes que se alimentam no fundo são conhecidos como planctófagos. 
C( ) o trato digestório de peixes é semelhante ao dos demais vertebrados, exceto pela 
ausência de fígado. 
D( ) os peixes herbívoros possuem trato digestório proporcionalmente mais longo que os 
carnívoros. 
E( ) os peixes carnívoros não possuem estômago. 
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AQUICULTURA 8
15) Considerando a importância da maricultura para o Estado de Santa Catarina, assinale a 
alternativa CORRETA. 
 
A( ) A criação de ostras é feita unicamente no município de Florianópolis. 
B() A produção do mexilhão depende exclusivamente do fornecimento de sementes 
produzidas em laboratório. 
C( ) Dentre os moluscos marinhos produzidos, os mais importantes são o berbigão e o 
mexilhão. 
D( ) O cultivo da vieira não é viável, pois se trata de uma espécie que não tem boa 
aceitação no mercado. 
E( ) A ostra é produzida em menor quantidade que o mexilhão, mas seu valor de mercado é 
superior. 
 
 
16) A respeito dos fatores que tornam o litoral de Santa Catarina adequado para o 
desenvolvimento da maricultura, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) O setor pesqueiro é pouco desenvolvido e a demanda por produtos marinhos é muito 
baixa. 
B( ) Não há oferta de mão de obra especializada para atender as necessidades. 
C( ) A linha de costa é recortada em alguns locais, com presença de baías, enseadas e 
lagunas, e temperaturas geralmente amenas, exceto no período de inverno. 
D( ) Há pouca diversidade de espécies no litoral, o que dificulta a seleção de organismos 
adequados para a maricultura. 
E( ) O consumo de pescado não faz parte da cultura local. 
 
 
17) Considerando a importância da piscicultura marinha em diversas partes do globo, 
inclusive na América do Sul, há um interesse crescente e um investimento importante 
sendo feitos na criação do bijupirá (Rachycentron canadum) em algumas regiões do 
Brasil. 
 
Com respeito a esta espécie, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Em Santa Catarina sua criação seria mais produtiva nos meses mais quentes, e 
somente em água salobra e marinha, nunca em água doce. 
B( ) Seu crescimento na engorda é comparável ao da truta e da tilápia. 
C( ) As técnicas de reprodução e de engorda em gaiolas flutuantes foram totalmente 
desenvolvidas no Brasil. 
D( ) Este peixe, apesar de criado em águas tropicais, tem um metabolismo lento e baixo 
consumo de alimento, o que torna sua produção extremamente eficiente e lucrativa. 
E( ) É um peixe cuja oferta no mercado do sul do Brasil já é muito elevada. 
 
 
 
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AQUICULTURA 9
 
18) A truticultura alcançou um bom desenvolvimento em diversas regiões serranas do Brasil, 
inclusive de Santa Catarina. 
Com relação a essa atividade, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) Os alevinos de truta necessitam de um primeiro alimento constituído basicamente de 
zooplâncton, senão a mortalidade é total. 
B( ) Como a truta é onívora, sua dieta possui baixo teor de proteína, e, além disso, aceita 
proteínas vegetais. 
C( ) Os ovos de truta, assim como suas larvas logo após a eclosão, são bem pequenos e 
flutuam na superfície da água. 
D( ) A água de uma criação de truta tem as seguintes características: cristalina, fria e com 
alto teor de oxigênio. 
E( ) É comum em Santa Catarina a utilização da truta em policultivo. 
 
 
19) Com relação à engorda de robalos em cativeiro, assinale a alternativa CORRETA. 
 
A( ) São peixes que devem ser criados exclusivamente em águas subtropicais, como as de 
Santa Catarina. 
B( ) Como sua demanda de mercado é boa e o preço de venda ao consumidor é alto, se 
justificaria a criação destes peixes em sistema superintensivo. 
C( ) Como são peixes onívoros, sua dieta deve ter um teor protéico semelhante ao utilizado 
na criação de tilápias e alguns bagres. 
D( ) Os robalos são peixes exclusivamente marinhos, a desova ocorre em águas de alta 
salinidade e nunca frequentam estuários e rios, não podendo ser engordados em água 
doce. 
E( ) São peixes que devem ser criados exclusivamente em água doce de alta alcalinidade. 
 
 
20) Sobre a reprodução e larvicultura em cativeiro de robalos, assinale a alternativa 
CORRETA. 
 
A( ) O robalo-peva Centropomus parallelus dificilmente matura quando em cativeiro. 
B( ) A sobrevivência na larvicultura é normalmente baixa, em comparação com a maioria 
das espécies de água doce. 
C( ) O hormônio mais utilizado para induzir a desova nestas espécies é o extrato hipofisário 
de carpa. 
D( ) O primeiro alimento oferecido na larvicultura é o náuplio de Artemia enriquecido com 
ácidos graxos. 
E( ) Os ovos são bentônicos e necessitam de duas semanas de incubação. 
 
 
 
GRADE DE RESPOSTAS (Somente esta parte poderá ser destacada) 
 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
RESPOSTAS 
 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 
 
Edital Conjunto Nº 01/UFSC-UFFS/2009 - 11/2009 
Gabarito da Prova Objetiva 
 
ADMINISTRAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 C 
03 B 
04 E 
05 E 
06 D 
07 E 
08 D 
09 A 
10 A 
11 D 
12 B 
13 A 
14 C 
15 C 
16 A 
17 E 
18 D 
19 B 
20 B 
 
AGRONOMIA/DESENVOLVIMENTO RURAL (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 B 
03 C 
04 D 
05 E 
06 D 
07 E 
08 A 
09 B 
10 C 
11 B 
12 A 
13 B 
14 B 
15 A 
16 E 
17 E 
18 C 
19 B 
20 D 
 
ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 E 
03 A 
04 B 
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05 B 
06 C 
07 B 
08 D 
09 E 
10 A 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 A 
17 C 
18 C 
19 E 
20 B 
 
AQUICULTURA (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 B 
04 C 
05 B 
06 D 
07 C 
08 D 
09 E 
10 A 
11 B 
12 C 
13 A 
14 D 
15 E 
16 C 
17 A 
18 D 
19 B 
20 B 
 
ARQUITETURA DE COMPUTADORES E SISTEMAS DIGITAIS (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 A 
03 B 
04 C 
05 C 
06 B 
07 E 
08 B 
09 D 
10 B 
11 D 
12 C 
13 B 
14 A 
15 E 
16 D 
17 A 
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18 C 
19 B 
20 A 
 
BIOLOGIA GERAL: BIOLOGIA CELULAR, EMBRIOLOGIA, HISTOLOGIA, 
GENÉTICA (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 B 
03 D 
04 C 
05 E 
06 A 
07 A 
08 E 
09 C 
10 D 
11 E 
12 E 
13 C 
14 A 
15 C 
16 C 
17 A 
18 C 
19 B 
20 B 
 
BIOQUÍMICA GERAL E BIOFÍSICA (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 B 
03 A 
04 D 
05 C 
06 C 
07 A 
08 D 
09 E 
10 B 
11 B 
12 D 
13 B 
14 E 
15 A 
16 E 
17 C 
18 B 
19 A 
20 A 
 
CONTABILIDADE GERAL E GERENCIAL (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 B 
03 D 
04 A 
05 C 
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06 B 
07 A 
08 D 
09 E 
10 A 
11 E 
12 D 
13 C 
14 D 
15 E 
16 B 
17 B 
18 A 
19 C 
20 E 
 
DESENHO TÉCNICO (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 E 
03 C 
04 E 
05 B 
06 E 
07 A 
08 C 
09 E 
10 D 
11 D 
12 B 
13 C 
14 A 
15 A 
16 B 
17 E 
18 B 
19 A 
20 D 
 
DIDÁTICA GERAL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 C 
04 B 
05 D 
06 E 
07 A 
08 C 
09 B 
10 E 
11 E 
12 D 
13 A 
14 B 
15 C 
16 B 
17 A 
18 C 
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19 B 
20 D 
 
ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE: ECOLOGIA GERAL, BOTÂNICA, 
AGROECOLOGIA, BIOLOGIA DE VEGETAIS AQUÁTICOS (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 C 
03 A 
04 D 
05 B 
06 A 
07 C 
08 E 
09 E 
10 C 
11 B 
12 E 
13 D 
14 C 
15 B 
16 E 
17 A 
18 B 
19 C 
20 B 
 
EDUCAÇÃO - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 D 
03 E 
04 B 
05 C 
06 B 
07 A 
08 D 
09 B 
10 B 
11 E 
12 C 
13 B 
14 A 
15 D 
16 E 
17 A 
18 B 
19 A 
20 C 
 
EDUCAÇÃO DO CAMPO (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 D 
03 E 
04 A 
05 C 
06 A 
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08 D 
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10 B 
11 E 
12 A 
13 C 
14 B 
15 B 
16 E 
17 A 
18 E 
19 A 
20 E 
 
ENGENHARIA AMBIENTAL: QUALIDADE DE ÁGUAS E TRATAMENTO DE 
ÁGUAS RESIDUÁRIAS (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 C 
04 A 
05 D 
06 C 
07 B 
08 D 
09 A 
10 E 
11 E 
12 B 
13 D 
14 C 
15 C 
16 A 
17 B 
18 E 
19 B 
20 C 
 
ENGENHARIA DE ALIMENTOS (DE) 
QuestãoResposta
01 C 
02 B 
03 A 
04 A 
05 B 
06 D 
07 C 
08 E 
09 B 
10 A 
11 A 
12 C 
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14 E 
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16 C 
17 D 
18 B 
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19 C 
20 E 
 
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 E 
03 B 
04 A 
05 A 
06 D 
07 B 
08 C 
09 E 
10 C 
11 E 
12 A 
13 B 
14 D 
15 B 
16 E 
17 E 
18 C 
19 B 
20 D 
 
FILOSOFIA ANTIGA E MEDIEVAL (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 A 
03 C 
04 A 
05 D 
06 E 
07 E 
08 C 
09 D 
10 B 
11 A 
12 E 
13 C 
14 B 
15 E 
16 A 
17 D 
18 A 
19 C 
20 B 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 C 
02 A 
03 C 
04 E 
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06 E 
07 A 
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15 B 
16 D 
17 A 
18 A 
19 E 
20 B 
 
FÍSICA (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 B 
03 A 
04 C 
05 B 
06 B 
07 E 
08 E 
09 A 
10 C 
11 B 
12 D 
13 E 
14 A 
15 C 
16 B 
17 D 
18 E 
19 A 
20 A 
 
GEOGRAFIA: HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO, GEOGRAFIA 
FÍSICA, GEOLOGIA GERAL (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 D 
03 D 
04 A 
05 D 
06 A 
07 E 
08 B 
09 B 
10 E 
11 B 
12 D 
13 A 
14 A 
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18 B 
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20 A 
 
HISTÓRIA REGIONAL E DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 B 
04 B 
05 C 
06 A 
07 E 
08 D 
09 A 
10 E 
11 D 
12 A 
13 E 
14 C 
15 B 
16 E 
17 A 
18 C 
19 D 
20 D 
 
INFORMÁTICA BÁSICA E ESTATÍSTICA BÁSICA (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 A 
03 A 
04 C 
05 D 
06 B 
07 E 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 A 
13 E 
14 B 
15 D 
16 A 
17 B 
18 D 
19 B 
20 A 
 
INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E AO PROJETO DE ARQUITURA E URBANISMO (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 C 
04 B 
05 E 
06 B 
07 A 
08 D 
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12 C 
13 E 
14 B 
15 A 
16 C 
17 B 
18 E 
19 C 
20 D 
 
LÍNGUA ESPANHOLA E LINGUÍSTICA APLICADA (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 B 
04 C 
05 D 
06 C 
07 A 
08 B 
09 A 
10 B 
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12 D 
13 E 
14 E 
15 C 
16 E 
17 C 
18 B 
19 D 
20 D 
 
LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 E 
03 B 
04 D 
05 C 
06 A 
07 A 
08 B 
09 C 
10 D 
11 D 
12 E 
13 A 
14 B 
15 C 
16 E 
17 A 
18 E 
19 A 
20 D 
 
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MATEMÁTICA (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 E 
03 B 
04 C 
05 D 
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07 C 
08 E 
09 C 
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12 B 
13 C 
14 A 
15 A 
16 B 
17 C 
18 B 
19 A 
20 D 
 
MEDICINA VETERINÁRIA: BIOQUÍMICA E BIOFÍSICA (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 D 
03 A 
04 C 
05 B 
06 C 
07 E 
08 D 
09 A 
10 A 
11 B 
12 D 
13 A 
14 D 
15 E 
16 C 
17 D 
18 D 
19 B 
20 E 
 
METEOROLOGIA, CLIMATOLOGIA E HIDROLOGIA (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 C 
03 D 
04 A 
05 E 
06 C 
07 D 
08 B 
09 A 
10 C 
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13 E 
14 A 
15 C 
16 E 
17 D 
18 D 
19 A 
20 A 
MORFOFISIOPATOLOGIA: ANATOMIA, FISIOLOGIA, PATOLOGIA (20 
HORAS) 
Questão Resposta
01 D 
02 E 
03 B 
04 B 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 E 
10 C 
11 A 
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13 D 
14 C 
15 E 
16 B 
17 D 
18 D 
19 A 
20 A 
 
NUTRIÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 B 
02 C 
03 A 
04 A 
05 D 
06 E 
07 C 
08 E 
09 A 
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12 A 
13 E 
14 A 
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17 C 
18 B 
19 D 
20 D 
 
 
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POLÍTICA EDUCACIONAL E LEGISLAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 C 
03 E 
04 B 
05 A 
06 A 
07 E 
08 D 
09 C 
10 B 
11 E 
12 B 
13 A 
14 C 
15 D 
16 B 
17 E 
18 C 
19 E 
20 A 
 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 B 
03 A 
04 C 
05 D 
06 C 
07 A 
08 B 
09 D 
10 E 
11 D 
12 A 
13 C 
14 B 
15 C 
16 D 
17 E 
18 E 
19 B 
20 B 
 
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 E 
03 E 
04 B 
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08 A 
09 D 
10 C 
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12 B 
13 A 
14 E 
15 D 
16 E 
17 B 
18 D 
19 A 
20 C 
 
QUÍMICA GERAL (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 C 
03 B 
04 E 
05 A 
06 B 
07 C 
08 D 
09 E 
10 A 
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12 E 
13 B 
14 C 
15 C 
16 B 
17 E 
18 A 
19 E 
20 A 
 
SAÚDE COLETIVA E CONTEXTO SOCIAL E PROFISSIONAL DA ENFERMAGEM 
(DE e 20 HORAS) 
Questão Resposta
01 D 
02 B 
03 A 
04 C 
05 E 
06 D 
07 A 
08 D 
09 E 
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11 E 
12 E 
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16 D 
17 E 
18 D 
19 E 
20 A 
 
 
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SOCIOLOGIA E CIÊNCIA POLÍTICA (DE) 
Questão Resposta
01 D 
02 A 
03 B 
04 C 
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06 A 
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08 E 
09 E 
10 A 
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12 D 
13 A 
14 C 
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16 E 
17 D 
18 B 
19 A 
20 C 
 
TEORIA ECONÔMICA (DE) 
Questão Resposta
01 E 
02 A 
03 B 
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05 C 
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07 A 
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12 D 
13 A 
14 B 
15 C 
16 E 
17 D 
18 E 
19 A 
20 B 
 
TEORIA E FILOSOFIA DA HISTÓRIA E HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL (DE) 
Questão Resposta
01 A 
02 E 
03 D 
04 B 
05 B 
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10 A 
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11 B 
12 A 
13 E 
14 D 
15 C 
16 A 
17 C 
18 D 
19 D 
20 A 
 
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