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Prova Pref. AnicunsGO - CONSULTAR - 2012 - para Biólogo.pdf

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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 1 
Língua Portuguesa – questões de 1 a 10. 
 
Leia o texto. 
 Quando eu estava no Curso Colegial, meu professor de inglês fez uma pequena marca de giz no quadro-negro, 
e perguntou à turma o que era aquilo. Passados alguns segundos, alguém disse: ‘É uma marca de giz no quadro-
negro!’ 
 O resto da classe suspirou de alívio, porque o óbvio havia sido dito, e ninguém tinha mais nada a dizer. ‘Vocês 
me surpreendem’, falou o professor. ‘Fiz o mesmo exercício ontem, com uma turma do Jardim de Infância, e eles 
pensaram em umas cinquenta coisas diferentes: o olho de uma coruja, um inseto esmagado, e assim por diante. Eles 
estavam com a imaginação a todo vapor’. 
 Nos dez anos que vão do Jardim ao Colegial, havíamos aprendido a encontrar a resposta certa, mas havíamos 
perdido a capacidade de procurar outras respostas certas, e também perdido muito em capacidade imaginativa. 
Um toc na cuca. São Paulo: Ed. São Paulo. (fragmento adaptado) 
In: http://internativa.com.br/artigo_criatividade. 
 
1. Preencha os parênteses com V (verdadeiro) e F (falso). 
A partir da leitura do texto, é correto concluir que: 
( ) O questionamento feito a propósito da marca de giz gerou ansiedade porque os alunos temiam o professor. 
( ) Na situação referida, o objetivo do professor era mais formativo do que informativo. 
( ) Os professores do Jardim de Infância mencionado eram mais qualificados do que os de Inglês. 
( ) A escola em que estudou o autor do texto estimulava a criatividade desde o Jardim de Infância. 
( ) É possível haver mais de uma solução para o mesmo problema. 
 
Assinale a sequência correta. 
(A) FFVVF (B) VFVVV (C) FVFFV (D) VFFFF 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões. 
 
“Ocorreu-lhe então que Deus, habitante da Eternidade, não tinha pressa e, sendo Deus, não podia impacientar-se. Mas 
ele, Jorge Molina, dispunha agora apenas de alguns minutos para fazer o gesto definitivo. Tornou a olhar para os 
comprimidos. Lembrou-se dum piquenique, nos tempos de menino. Atravessara um rio pisando em alpondras, sem 
molhar os pés. Aqueles comprimidos que ali estavam podiam levá-lo a pé enxuto para o lado do rio que separa a vida 
da morte. Aqueles miseráveis comprimidos, produzidos em massa num laboratório, industrialmente... Pensou no preço 
que pagara por eles. Ridículo!” 
(VERÍSSIMO, Érico, O senhor embaixador. Porto Alegre, Globo, 1967, p. 347-8) 
 
 
2. Os comprimidos são comparados com: 
(A) Pedras para atravessar o rio. 
(B) Pés enxutos. 
(C) Produto de laboratório. 
(D) Solução de vida. 
 
3. A personagem está na eminência de: 
(A) Tomar um medicamento. 
(B) Suicidar-se. 
(C) Tomar um soporífero. 
(D) Lembrar um piquenique da meninice. 
 
4. As duas primeiras vírgulas do trecho se justificam porque marcam: 
(A) Um pleonasmo. 
(B) Um oposto. 
(C) Um vocativo. 
(D) Uma oração intercalada. 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 2 
 
Disponível em: <http://www.laerte.com.br/> 
5. A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações. Quando se trata de coordenadas, pode-se, 
então, falar não só de uma classificação sintática, mas de um valor semântico subjacente que estabelece o vínculo das 
orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa presente no quadrinho: 
(A) Funciona com valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto da segunda oração. 
(B) Tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações semânticas entre elas. 
(C) Funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser substituída por uma conjunção 
dessa natureza. 
(D) Funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no modo de conexão sintática e 
semântica do período. 
 
 
Disponível em: <http://www.xapeco.com.br/praca-cronada/>. 
 
6. O caso acima é caracterizado na língua como rotacismo, ou seja, um processo de mudança em que se 
emprega o /r/ em lugar de /l/ nos vocábulos. Embora seja inadequado à norma padrão da língua, esse 
processo é bastante frequente em variedades de menor prestígio social. Acerca desse tema, avalie as 
informações a seguir. Assinale V para afirmativas verdadeiras e F para as Falsas. 
( ) O processo de rotacismo é decorrente de diferenças sociais recentes, que estão permitindo o surgimento e 
dialetos paralelos ao português padrão e utilizados por falantes em ascensão social. 
( ) O processo de rotacismo não é novo na língua e já ocorria no período de passagem do latim vulgar para o 
português, como no caso de /plicare/ > /pregar/. 
( ) As diferenças entre variedades da língua, como a exemplificada pelo rotacismo, não devem ser 
consideradas mero fator de preconceito linguístico; dado que este é um dos fatores que favorece a unidade 
linguística de uma comunidade. 
( ) O rotacismo é bem aceito por todos os falantes e é empregado de forma ampla nos diversos grupos 
sociais, sendo uma das mudanças que se está generalizando no português brasileiro. 
 
A sequência correta é: 
(A) FFVV (B) FVVF (C) VVFF (D) FFVV 
 
 
 
 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 3 
As questões 7 e 8 baseiam-se no texto a seguir. 
 
 O crack vicia para sempre na primeira vez em que seus componentes químicos inundam o cérebro do 
usuário. A pessoa passa a roubar e matar, se preciso, para satisfazer as demandas psíquicas e físicas impostas 
pela abstinência. Famílias inteiras são tragadas pelas assustadoras crises dos viciados, ___________fúria 
desfaz os laços domésticos mais estáveis, renega as normas básicas da convivência social e anula mesmo a 
educação mais primorosa. 
______________ isso, as autoridades em Brasília sentem-se modernas e libertárias ao atender a anseios dos 
organizadores das “marchas da maconha”. Tudo a favor da liberdade de expressão, mas sem esquecer que as 
drogas leves são a porta de entrada para o crack e sua trágica rota sem volta. 
(Veja, 22.06.2011. Adaptado.) 
7. As lacunas do texto são preenchidas, correta e respectivamente, por: 
(A) cuja – Enquanto; (B) em que a – Com; (C) de que a – Sobre; (D) que a – Para. 
 
8. Quanto a formação das palavras: Girassol; destampado; vinagre; irreal, assinale a afirmativa correta: 
(A) Sufixação, parassíntese; aglutinação; prefixação. 
(B) Justaposição; prefixação e sufixação; sufixação; parassíntese. 
(C) Justaposição; prefixação e sufixação; aglutinação; prefixação. 
(D) Aglutinação; prefixação; aglutinação; justaposição. 
 
 
>>GRIPE A 
 
Escolas particulares e públicas no Paraná 
voltam às aulas na segunda-feira 
 
Com a decisão tomada nesta quinta-feira, às aulas de 
creches, ensino fundamental e médio, pré-
vestibulares e universidades particulares serão 
retomadas na próxima semana. 
 (Gazeta do Povo, 13.08.2009.) 
9. No texto, há um erro que se corrige com a substituição de: 
(A) às aulas de creches por as aulas de creches; 
(B) voltam por volta; 
(C) Com a decisão por Pela decisão; 
(D) próxima semana por semana seguinte. 
 
10. Leia a charge, publicada por ocasião da morte da comediante Dercy Gonçalves. 
 
(www.chargeonline.com.br. Adaptado.) 
 
Sobre a fala da personagem, afirma-se que: 
I. é exemplo de linguagem coloquial; 
II. segue a norma padrão de acentuação das palavras monossilábicas; 
III. sugere a demora da chegada da morte, ideia reforçada pelos símbolos empregados na frase. 
 
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Está correto o que se afirma em: 
(A) I e III, apenas. (B) III, apenas. (C) I, apenas. (D) I, II e III. 
 
Matemática – questões 11 a 20. 
 
11. As 4 colocações a seguir são consideradas iguais por coincidirem por rotação: 
 
De quantos modos diferentes é possível colorir as casas de um tabuleiro 2 x 2, de branco ou preto, de modo 
que não existam dois tabuleiros que coincidam por rotação? 
(A) Há 6 possibilidades. 
(B) Há 4 possibilidades. 
(C) Há 7 possibilidades. 
(D) Há 9 possibilidades. 
 
12. A área de um retângulo é 40 cm². Determine as dimensões do retângulo, sabendo que as medidas do 
comprimento e da largura são iguais a (x + 3) cm e (x – 3) cm, respectivamente: 
(A) O comprimento mede 8 cm e a largura, 4 cm. 
(B) O comprimento mede 12 cm e a largura, 4 cm. 
(C) O comprimento mede13 cm e a largura, 4 cm. 
(D) O comprimento mede10 cm e a largura, 4 cm. 
 
13. Considere as seguintes equações: 
I . x² + 36 = 0 
II . x² - 11 = 0 
III . 0,75x = 0,3 
Sobre as soluções dessas equações, é verdade que em: 
(A) II são números irracionais. 
(B) I e II são números reais. 
(C) III é numero irracional. 
(D) I e III são números não reais. 
 
14. Considere o seguinte problema: “Achar um número que, somando com 2, seja igual ao seu inverso”. 
Qual das equações representa este problema? 
(A) x² - 2x + 1 = 0 
(B) x² - x – 1 = 0 
(C) x² + 2x – 1 = 0 
(D) x² - 2x – 1 = 0 
 
15. A equação tem: 
(A) Duas raízes reais e diferentes. 
(B) Duas raízes reais e iguais. 
(C) Conjunto-solução vazio. 
(D) Infinitas raízes. 
 
16. A soma de dois números naturais é igual a 14. O quadrado do maior menos o dobro do menor é igual a 52. Quais 
são esses números? 
(A) Os números são 3 e 5. 
(B) Os números são 2 e 7. 
(C) Os números são 5 e 9. 
(D) Os números são 6 e 8. 
 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 5 
 
17. Considere que as médias finais dos alunos de um curso foram representadas no gráfico a seguir: 
 
Sabendo que a média para aprovação nesse curso era maior ou igual a 6,0, qual foi a porcentagem de alunos 
aprovados? 
(A) 22% (B) 50% (C) 36% (D) 72% 
 
18. Em um concurso para funcionário da prefeitura, participaram 320 candidatos; sabe-se que a taxa percentual de 
reprovação foi de 15%. Quantos candidatos foram aprovados? 
(A) Foram aprovados 278 candidatos. 
(B) Foram aprovados 376 candidatos. 
(C) Foram aprovados 272 candidatos. 
(D) Foram aprovados 128 candidatos. 
 
19. Verônica comprou uma bolsa por R$ 120,00. Se ela obteve um desconto de 20%, qual era o preço inicial da bolsa? 
(A) O preço da bolsa era R$ 140,00. 
(B) O preço da bolsa era R$ 150,00. 
(C) O preço da bolsa era R$ 160,00. 
(D) O preço da bolsa era R$ 180,00. 
 
20. No gráfico está representada a frequência das notas obtidas de 5 a10, pelos estudantes de uma turma com 37 
alunos: 
 
 
Calcule o valor médio das notas desta turma: 
(A) 7,8 (B) 7,3 (C) 6,9 (D) 8,1 
 
Conhecimentos Gerais – questões 21 a 30. 
 
Leia o trecho da música “Nóis é jeca mais é jóia” de Juraildes da Cruz e Xangai para responder a questão n. 21 e 22. 
 
Se farinha fosse americana 
mandioca importada 
banquete de bacana 
era farinhada. 
 
Andam falando que nóis é caipora 
qui nóis tem qui aprender ingrês 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 6 
qui nóis tem qui fazê xuxéxu fóra 
deixe de bestáge 
nóis nem sabe o portuguêis 
nóis somo é caipira pop 
nóis entra na chuva e nem móia 
meu ailóviú 
nóis é jéca mais é jóia. 
 
Tiro bicho de pé com canivete 
mais já tô na internet 
nóis é jéca mais é jóia. 
 
21. Considerando a letra da música e o atual processo de globalização, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F 
para falsas. 
( ) Os costumes locais e a produção da chamada cultura de massa evoluem paralelamente, sem que haja 
transformações nos hábitos e costumes locais. 
( ) Embora a difusão das redes de telecomunicação tenha viabilizado a propagação de uma cultura de massa, esse 
processo não significa o aniquilamento das culturas locais. 
( ) Os hábitos e os costumes locais foram substituídos por uma mesma forma cultural, produzida pela grande 
indústria e disseminada pelos meios de comunicação globalizados. 
 
A sequência correta é: 
(A) VFV. (B) FVF. (C) VVF. (D) FFV. 
 
22. Considerando a letra da música e o processo de formação econômica e social dos países subdesenvolvidos, é 
possível afirmar que: 
(A) As formas culturais e os hábitos de consumo produzidos nos países subdesenvolvidos foram responsáveis por 
moldar o comportamento cultural das elites dos próprios países subdesenvolvidos. 
(B) A intensificação dos intercâmbios comerciais entre os países permitiu que produtos alimentares, como é o caso da 
mandioca, se caracterizassem como a base da alimentação de sociedades localizadas em todo o mundo. 
(C) As formas culturais produzidas nos países subdesenvolvidos tornaram-se elementos valorizados no cotidiano das 
elites dos países desenvolvidos ao longo de seu processo de formação. 
(D) A internalização, especialmente pela elite dos países subdesenvolvidos, de hábitos de consumo e formas culturais 
produzidos no exterior e uma característica marcante ao longo do processo de formação desses países. 
 
23. Os debates sobre a reforma do Código Florestal Brasileiro ganharam destaque junto aos meios de comunicação, 
ao explicitarem importantes divergências políticas entre organizações e grupos sociais do país. Em síntese, o Código 
Florestal corresponde ao conjunto de regras que determinam: 
(A) Área mínima de cobertura vegetal, incluindo-se praças públicas e fragmentos de floresta urbana, que deve ser 
preservada nas áreas urbanas. 
(B) As medidas que devem ser adotadas em situações de desastres ambientais resultantes da perfuração de jazidas de 
petróleo em terra e no mar. 
(C) As áreas mínimas de cobertura natural que devem ser preservadas nas encostas e nas margens de rios em cada 
bioma brasileiro. 
(D) O volume de matéria-prima, madeira, minérios, água, que cada ramo da indústria brasileira pode utilizar para 
a produção de bens manufaturados. 
 
 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 7 
 
(Folha de S.Paulo, 07.11.2008.) 
24. Sobre o processo de produção do espaço urbano e o acesso à moradia no Brasil, é correto afirmar que: 
(A) Ao longo de nossa história não houve necessidade de políticas específicas para a habitação, visto que o processo 
natural de produção do espaço urbano brasileiro vem criando oportunidade de moradia para todos. 
(B) A dinâmica de oferta de moradia, comandada pelo mercado imobiliário, vem proporcionando acesso à moradia 
para todas as classes sociais, inclusive aquelas de baixa renda. 
(C) O processo de urbanização, ao ser dado sob a lógica capitalista, produziu uma intensa especulação imobiliária, 
que vem restringindo o acesso à moradia para a população pobre. 
(D) Os movimentos sociais que lutam por moradia nas cidades reivindicam um direito que não é previsto pela 
Constituição do país. 
 
 
 
 
25. O Congresso Nacional projetado por Oscar Niemayer é um dos símbolos de Brasília. Essa construção 
arquitetônica, do ponto de vista estético e histórico, inspirou-se numa concepção de arte e arquitetura: 
(A) Pós-modernista, ao valorizar a semelhança com as naves espaciais dos filmes de ficcção cientifica. 
(B) Barroca, ao monumentalizar a tradicional cúpula para valorizar o teatro do poder. 
(C) Pré-colombiana, ao valorizar a simplicidade e simbolizar uma oca indígina. 
(D) Modernista, ao valorizar os traços geométricos e a funcionalidade doconjunto edificado. 
 
26. Analise o gráfico. 
POPULAÇÃO NOS CENSOS DEMOGRÁFICOS SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS BRASILEIRAS – 1940/2010 
 
 
(IBGE. Adaptado.) 
 
A partir da análise dos dados apresentados no gráfico e de seus conhecimentos, é correto afirmar que: 
(A) As regiões Norte e Centro-Oeste, em todo o período analisado, apresentaram comportamentos próximos em seus 
números absolutos de população. 
(B) A curva populacional da região Nordeste apresenta crescimento acentuado a partir da década de 1970, superando 
a da região Sudeste. 
(C) A região Sul manteve constante seus índices de crescimento populacional em todo o período analisado, 
espelhando um forte fluxo migratório para a região. 
(D) Apesar de as regiões Nordeste e Sudeste, na década de 1940, possuírem números populacionais semelhantes, a 
curva da região Nordeste supera a da região Sudeste a partir da década de 1970. 
 
27. Com base na Constituição Federal de 1988, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, 
constitui-se em Estado Democrático de Direito. 
( ) Todo o poder emana do povo, que o exerce indiretamente por meio de representantes, eleitos pelo voto direto. 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 8 
( ) A República Federativa do Brasil tem como fundamentos: a soberania, a cidadania, dignidade da pessoa humana, 
valor social do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político. 
( ) Constituem um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil: construir uma sociedade livre, justa 
e solidária. 
(A) VFFF (B) FVVF (C) VVFV (D) VFVV 
 
28. Nas afirmativas abaixo, assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) Em Anicuns o potencial agrícola e pecuário ocupa um lugar de destaque na economia regional, devido às terras 
férteis o município desenvolve bem a agricultura, a pecuária bovina de corte e leite. 
(B) Com base na história de Anicuns, Bartolomeu Bueno da Silva Filho, em 1749, criou para os boiadeiros que iam 
em direção a Goiás um ponto de parada, nesse lugar se deparou com índios da tribo Guanicus enfeitados com colar de 
pedras de ouro, então Bartolomeu pediu a ajuda da índia Damiana para conseguir influenciar os índios levando-os a 
converterem-se à religião católica. 
(C) Anicuns é cortada pelos Rios Turvo e dos Bois, a cidade possui um efetivo abastecimento de água e rede de 
esgoto, em 90% da cidade. 
(D) A história de Anicuns inicia-se em 1914, quando a família Fernandes de Carvalho, liderada por Gaspar Fernandes 
de Carvalho, é obrigada a sair de São José do Tocantins (atual Niquelândia) devido a divergências políticas. 
 
29. Conforme estabelece a Lei Orgânica, é competência privativa do Município, exceto: 
(A) conceder e renovar licença para localização e funcionamento de estabelecimentos industriais, comerciais, 
prestadores de serviços e quaisquer outros; 
(B) manter a limpeza das vias e logradouros públicos, remoção e destino do lixo domiciliar e de outros resíduos de 
qualquer natureza; 
(C) dispor sobre os serviços funerários e de cemitérios; 
(D) cuidar da saúde e assistência pública, da proteção das pessoas portadores de deficiência. 
 
30. Ainda, segundo a lei orgânica do município são de iniciativa exclusiva do prefeito as leis que disponham sobre: 
I. A criação, transformação ou extinção de cargos, funções ou empregos públicos na Administração Direta e 
autárquica ou aumento de sua remuneração; 
II. Matéria tributária e orçamentária, e a que autorize a abertura de créditos ou conceda auxílios, prêmios e 
subvenções. 
III. Servidores públicos, seu regime jurídico, provimento de cargos, estabilidade e aposentadoria; 
IV. Criação, estruturação e atribuições das Secretarias ou Departamentos equivalentes a órgão da Administração 
Pública; 
V. Autorização para abertura de créditos suplementares ou especiais, através do aproveitamento total ou parcial das 
consignações orçamentárias da Câmara. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
(A) I, II e III (B) II, IV e V (C) I, III e V (D) I, II, III e IV 
 
Conhecimentos Específicos – questões de 31 a 40. 
 
31. O DNA é um polímero de nucleotídeos unidos entre si por ligações fosfodiéster. As fitas complementares estão 
ligadas por ligações de hidrogênio. Durante a replicação do material genético, uma série de enzimas age, de forma 
coordenada e controlada, garantindo que o processo ocorra de forma correta e controlada. Nesse processo, agem de 
forma sequencial as enzimas: 
(A) DNA Polimerase I, DNA Polimerase III, DNA Girase, DNA Helicase e DNA Ligase; 
(B) DNA Ligase, DNA Girase, Primase, DNA Polimerase I e DNA Polimerase III; 
(C) DNA Girase, Primase, DNA Polimerase III, DNA Polimerase I e DNA Ligase; 
(D) Primase, DNA Girase, DNA Ligase, DNA Polimerase I e DNA polimerase III; 
 
32. A leptospirose, também chamada de Mal de Adolf Weil, é uma doença bacteriana que afeta seres humanos e 
animais e que pode ser fatal. As leptospiroses constituem verdadeiras zoonoses, pois as leptospiras são capazes de 
afetar animais domésticos, selvagens e o homem. Com relação à transmissão dessa doença, é correto afirmar que: 
(A) em todos os países ocorre uma variação sazonal na incidência, sendo que no Brasil é maior (cerca de 70% dos 
casos) entre maio e outubro. 
(B) o principal reservatório das leptospiroses é o rato, pois é capaz de permanecer eliminando o micro-organismo pela 
urina por toda sua vida. 
 
 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 9 
(C) as leptospiras penetram no organismo por meio da picada de um inseto vetor e se disseminam pelo corpo do 
hospedeiro vertebrado, via sistema circulatório. 
(D) embora não haja diferença na suscetibilidade entre homens e mulheres, a doença é mais frequente no sexo 
feminino em função da transmissão ocorrer principalmente no ambiente intradomiciliar. 
 
33. A biolística, também chamado de biobalística, é um método de transferência direta de genes em uma célula, com o 
objetivo de criação de organismos transgênicos. A transformação genética de plantas efetuada pela bactéria de solo 
Agrobacterium tumefaciens é uma das técnicas mais utilizadas para a transferência de genes para o genoma vegetal. 
Além de sua utilização para a introdução de genes de interesse agronômico, esta técnica também pode ser utilizada 
como uma estratégia para o isolamento e clonagem de genes vegetais, tais como a clonagem através de: 
(A) mutagênese insercional; 
(B) seleção diferencial (screening diferencial); 
(C) bibliotecas subtrativas; 
(D) seleção com anticorpos (imuno-screening). 
 
34. Os vermes adultos vivem no hospedeiro definitivo, mas as fêmeas fazem a postura de ovos no intestino, sendo 
eliminados juntamente com as fezes. Os ovos viáveis eclodem na água doce liberando os miracídios, que após 
algumas modificações penetram no corpo do hospedeiro intermediário onde se transformam e se reproduzem 
liberando as cercárias. Essas deixam o corpo do hospedeiro intermediário e ficam na água, viáveis durante um 
determinado período de tempo, até penetrarem ativamente na pele do hospedeiro definitivo e se tornarem vermes 
adultos. A biologia e o ciclo de transmissão apresentados resumidamente correspondem ao 
(A) Oxyurus vermicularis. 
(B) Onchocerca volvulus. 
(C) Ascaris lumbricoides. 
(D) Schistosoma mansoni. 
 
35. A tênia ou solitária é o nome comum dado aos vermes platelmintos das ordens Pseudophilidae e Ciclophylidae, 
que inclui vermes parasitas de diversos animais vertebrados. O homem pode se tornar hospedeiro intermediário, sendo 
acometido por uma doença mais grave, a Cisticercose. A cisticercose cerebral aindatem sido diagnosticada e a 
característica epidemiológica que pode confirmar sua presença é: 
(A) auto-infecção de portadores de teníase. 
(B) desenvolvimento do cisticerco em água com elevada carga orgânica. 
(C) contaminação via Plasmodium spp. 
(D) liberação de epiglote no ambiente. 
 
36. O isolamento e a identificação de bactérias auxilia o tratamento uma vez que doenças infecciosas são causadas 
por bactérias diferentes apresentam uma variedade de cursos e consequências. A coloração de Gram é uma das 
principais técnicas empregadas para diferenciação de bactérias, tendo como princípio de diferenciação a constituição 
de suas paredes celulares. Qual dos componentes pertencentes à bateria de Gram pode ser suprimido sem causar 
alterações significativas na interpretação final dessa coloração: 
(A) Cristal violeta (B) Lugol (C) Álcool (D) Fucsina 
 
37. Os Hantavírus constituem uma recém-descoberta classe de vírus, recentemente uma espécie de hantavírus foi 
encontrada como causadora da síndrome cardiopulmonar por hantavírus, no homem a forma de transmissão mais 
frequente do hantavírus é: 
(A) percutânea, por meio de escoriações cutâneas ou mordeduras de roedores. 
(B) transmissão pessoa a pessoa. 
(C) contato do vírus com mucosa (conjuntival, oral ou nasal) contaminada com excretas de roedores reservatórios. 
(D) inalação de aerossóis formados a partir de urina, fezes e saliva de roedores reservatórios. 
 
38. A terapia gênica é a transferência de material genético com o propósito de prevenir ou curar uma enfermidade 
qualquer. No caso de enfermidades genéticas, nas quais um gene está defeituoso ou ausente, a terapia gênica consiste 
em transferir a versão funcional do gene para o organismo portador da doença, de modo a reparar o defeito. Analise as 
alternativas sobre terapia gênica. 
I. Um gene introduzido em uma célula ou organismo é chamado de transgene e o organismo portador é chamado de 
transgênico. 
II. A terapia gênica das células somáticas além de tratar a doença, tem a função de curar a doença. 
III. Para fazer a terapia gênica de células somáticas, genes tipos selvagem devem ser introduzidos em células 
heterozigotas. 
 
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CONCURSO2012/ANICUNS/SUPERIOR/BIOLOGO 10 
A(s) afirmativa(s) correta(s) é (são): 
(A) I, somente. (B) I e II, somente. (C) II e III, somente. (D) I, II e III. 
 
39. A técnica de multiplicação da fita de DNA é chamada de PCR (reação em cadeia da polimerase). Na década de 
1980, passou-se a utilizar a técnica do PCR para fazer milhares de cópias de um único pedaço de DNA. Essa técnica é 
usada em tubos de ensaio contendo o DNA e mais alguns compostos necessários. Sobre as etapas da realização da 
PCR é correto afirmar que: 
(A) Ocorrem ciclos de desnaturação, hibridização e extensão. 
(B) Existe uma etapa de extração onde se separa o DNA presente em moléculas de antígeno de superfície do 
microorganismo. 
(C) A etapa de desnaturação apresenta um aumento de temperatura que quebra o DNA e libera pequenos fragmentos 
de fita dupla. 
(D) O resultado esperado é a amplificação do genoma do microorganismo. 
 
40. As ações de vacinação são coordenadas pelo Programa Nacional de Imunizações (PNI) da Secretaria de Vigilância 
em Saúde do Ministério da Saúde que tem o objetivo de erradicar, eliminar e controlar as doenças imunopreveníveis 
no território brasileiro. A vacina tríplice bacteriana, contra tétano, coqueluche e difteria, deve ser administrada em 
bebês em três doses. Sobre a imunização com esta vacina, são feitas as afirmativas abaixo: 
I - As três doses são necessárias para que o nível de anticorpos produzidos atinja um patamar suficiente para conferir a 
imunidade. 
II - Na segunda dose da vacina, é comum haver uma reação, uma vez que o indivíduo já foi exposto aos antígenos. 
III - A produção de anticorpos ocorre apenas após a última dose da vacina. 
É (São) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
(A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) III, apenas. (D) I e II, apenas. 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
ENSINO FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
X = (QUESTÃO ANULADA) 
 CARGO: AGENTE DE OBRAS PÚBLICAS 
 PORTUGUÊS MATEMATICA CONHECIMENTOS GERAIS/ESPECIFICOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO C B B B B D X A A C D B C B D A C B D A B B C A D C C D C D 
 
 
 CARGO: AUXILIAR SERVIÇOS GERAIS 
 PORTUGUÊS MATEMATICA CONHECIMENTOS GERAIS/ESPECIFICOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D B B B B D X A A C D B C B D A C B D A B B C A D C D B C D 
 
 
 CARGO: GARI 
 PORTUGUÊS MATEMATICA CONHECIMENTOS GERAIS/ESPECIFICOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D B B B B D X A A C D B C B D A C B D A B B C A D C D A D B 
 
 
 CARGO: MECÂNICO 
 PORTUGUÊS MATEMATICA CONHECIMENTOS GERAIS/ESPECIFICOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D B B B B D X A A C D B C B D A C B D A B B C A D C D D D B 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 CARGO: MOTORISTA 
 PORTUGUÊS MATEMATICA CONHECIMENTOS GERAIS/ESPECIFICOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D B B B B D X A A C D B C B D A C B D A B B C A D C D D A A 
 
 
 CARGO: PEDREIRO 
 PORTUGUÊS MATEMATICA CONHECIMENTOS GERAIS/ESPECIFICOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D B B B B D X A A C D B C B D A C B D A B B C A D C D B B B 
 
 
ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
 
 PORTUGUÊS/ MATEMÁTICA E CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO C D D A B C D A C D B A D C D X D A C B B C B C C B B B B B 
X = (QUESTÃO ANULADA) 
 
 
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 CARGO: AGENTE COMUNITARIO DE SAÚDE 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D D D B B D B A A B 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 CARGO: AGENTE DE COMBATE A 
ENDEMIAS 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D D B D A B C C D A 
 
 
ENSINO MÉDIO 
 
 
 PORTUGUÊS/ MATEMÁTICA E CONHECIMENTOS GERAIS PARA TODOS OS CARGOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO D B B A A A B A B A A B B C A C B D A D C A C B A A A A A C 
X = (QUESTÃO ANULADA) 
 
 
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 CARGO: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO II 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C C A A X D A B C C 
 
 
 CARGO: AUXILIAR DE ENFERMAGEM 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C B B A C B D C B D 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 
 CARGO: FISCAL 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D A C B C D C C B D 
 
 
 
ENSINO SUPERIOR 
 
 
 PORTUGUÊS/ MATEMÁTICA E CONHECIMENTOS GERAISPARA TODOS OS CARGOS 
QUESTÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
GABARITO C A B B C B A B A C A D A C B D D C B A B D C C D A D D D D 
 
 
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 CARGO: ADVOGADO 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C A D C B D D D C B 
 
 
 CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO B C A B A B B C B A 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 
 CARGO: BIOLOGO 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C B A D A B D A A D 
 
 
 
 CARGO: CONTADOR 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO B A B A B B C A B B 
 
 
 CARGO: ENFERMEIRO 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D C A D D B B B B B 
 
 
 CARGO: ENGENHEIRO 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D B A C C A D C D B 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 
 
 
 CARGO: FISIOTERAPEUTA 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D B A D A B B B C D 
 
 
 CARGO: NUTRICIONISTA 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D B C B B A C B D C 
 
 
 CARGO: PROFESSOR PM II – CIENCIAS 
FISICAS E BIOLOGICAS 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO B C D B D A C C C B 
 
 
 CARGO: PROFESSOR PM II – GEOGRAFIA 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D C B D C C B D C B 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 
 CARGO: PROFESSOR PM II – EDUCAÇÃO 
FÍSICA 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO A C B B A B D C A B 
 
 
 CARGO: PROFESSOR PM II – LÍNGUA 
PORTUGUESA 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO D A D C D D A D A C 
 
 
 CARGO: PROFESSOR PM II – MATEMÁTICA 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO A D D C B C A B D B 
 
 
 CARGO: PROFESSOR PM II – PEDAGOGO 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO C A A D B C D A C B 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL 01/2012 
 
 
 
 
 CARGO: PSICOLOGO 
 
QUESTÕES 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
GABARITO A A D C D C A D A C 
 
 
IRENE SEBASTIANA DA SILVA MORAES 
Presidente COCP 
 
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