Prova Pref. SuzanoSP - VUNESP - 2012 - para Educador Social.pdf

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ConCurso PúbliCo
007. Prova objetiva
EduCador soCial
 Você recebeu sua folha de respostas e este caderno 
contendo 50 questões objetivas.
 Confira seu nome e número de inscrição impressos na 
capa deste caderno.
 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se ele 
está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja 
algum problema, informe ao fiscal da sala.
 Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que 
você considera correta.
 Responda a todas as questões.
 Marque, na folha intermediária de respostas, localizada no 
verso desta página, a letra correspondente à alternativa 
que você escolheu.
 Transcreva para a folha de respostas, com caneta de 
tinta azul ou preta, todas as respostas anotadas na folha 
intermediária de respostas.
 A duração da prova é de 3 horas, já incluído o tempo para 
o preenchimento da folha de respostas.
 Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio 
após transcorrida a metade do tempo de duração da 
prova.
 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e 
este caderno, podendo destacar esta capa para futura 
conferência com o gabarito a ser divulgado.
 Até que você saia do prédio, todas as proibições e 
orientações continuam válidas.
aguardE a ordEm do fisCal Para abrir EstE CadErno dE quEstõEs.
20.05.2012
manhã
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Folha IntermedIárIa de respostas
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3 PMSZ1201/007-EducadorSocial-manhã
CONHECIMENTOS GERAIS
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 05.
Só no dicionário
Quais as qualidades mais valorizadas nos dias de hoje?
Bem, como tudo mudou, vou falar de algumas, as que dão 
mais ibope, e não pela ordem.
É preciso ser ligado, antenado e sobretudo bem informado; é 
ser aquele que presta atenção a tudo, a quem nada escapa.
Com esses predicados, é possível abrir as portas para uma 
carreira brilhante e um futuro promissor, e se tiver também al-
guma inteligência, o sucesso é garantido. Afinal, é por meio das 
boas informações que são feitos os grandes negócios e as tramas 
políticas acontecem. Mas é preciso também ser esperto para usar 
essas informações na hora certa, com a pessoa certa.
Esperteza, essa sim, uma enorme qualidade. Quem tiver esse 
dom pode se tornar milionário e poderoso, o objetivo supremo de 
toda a humanidade − de quase toda, digamos.
Cultura já esteve mais em alta, mas ainda tem sua vez em 
algumas rodas, e conhecer profundamente um assunto – mesmo 
que só um − costuma deixar as pessoas de queixo caído.
Saber esgrimar com as palavras também faz grande sucesso, 
mas é perigoso: sempre pode haver alguém mais talentoso e ferrar 
você de vez.
Mas quando quiser falar mal de alguém, seja irônico − é mais 
cruel, não compromete, não dá processo − e nunca diga nada que 
possa ser repetido: fale bem, mas usando tons de voz e sorrisinhos 
que vão arrasar, de vez, aqueles de quem você não gosta.
Entretanto um dia você se lembra de que há muito, muito 
tempo, existiam qualidades bem diferentes dessas, e que hoje não 
fazem o menor sucesso. Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma 
pessoa que ela tem um excelente caráter? Que é sincera? Que 
nela você pode confiar? Se você gosta de verdade dela, é melhor 
ficar calado, pois pega até mal dizer essas coisas de um amigo.
E existem ainda outras de que não se ouve falar há tanto tem-
po, mas tanto, que já virou até coisa de época. Passa pela cabeça 
dizer que uma pessoa é sensível, terna, delicada, bem educada, 
que tem um grande coração? Pega até mal; e passa pela sua cabeça 
que uma pessoa é bondosa?
Procure lembrar há quantos anos você não ouve falar de um 
gesto de bondade, não recebe um olhar de bondade, não ouve 
nem pronuncia a palavra bondade − se é que isso ainda existe. 
Se não souber do que se trata, procure no dicionário, e talvez 
encontre; talvez.
(Danuza Leão, Folha de S.Paulo, 09.10.2011. Adaptado)
01. De acordo com a leitura do texto, é correto afirmar que
(A) ter sucesso profissional é objetivo garantido para as pes-
soas que valorizam sobretudo a cultura e o conhecimento.
(B) elevar o tom de voz e dar sorrisinhos dissimulados são 
comportamentos de um indivíduo bem informado.
(C) falar explicitamente o que pensamos sobre uma pessoa é 
agir com ironia e comprometimento, o que evita situações 
embaraçosas.
(D) demonstrar sensibilidade, ternura ou delicadeza condiz 
com o comportamento dominante na sociedade.
(E) manipular as pessoas, administrando calculadamente as 
informações, é característica dos indivíduos espertos.
02. Assinale a alternativa que traz a correta interpretação da ideia 
presente no título do texto.
(A) Os amigos em quem se pode confiar são aquelas pessoas 
que têm excelente caráter e são sinceras.
(B) Os indivíduos praticamente se esqueceram do significa-
do da palavra bondade, pois hoje são raros os gestos de 
generosidade.
(C) As pessoas cultas dedicam-se com exclusividade a um 
determinado assunto e o conhecem profundamente.
(D) O leitor deve recorrer ao dicionário para aprender a es-
grimar com as palavras e, assim, surpreender os demais.
(E) A autora afirma que não é conveniente e até pode ser 
constrangedor elogiar os amigos que têm a esperteza 
como melhor qualidade.
03. Considere os termos em destaque.
É preciso ser ligado, antenado e sobretudo bem informado...
Saber esgrimar com as palavras também faz grande sucesso...
... é melhor ficar calado, pois pega até mal dizer essas coisas 
de um amigo.
Sobre as expressões em destaque, é correto afirmar que
(A) antenado está em sentido próprio e significa intelectual.
(B) antenado está em sentido figurado e significa rico.
(C) esgrimar está em sentido próprio e significa lutar fisi-
camente.
(D) esgrimar está em sentido figurado e significa empregar 
coerentemente.
(E) pega até mal está em sentido próprio e significa preju-
dicar.
04. Assinale a afirmação correta sobre os termos em destaque.
(A) Em − Afinal, é por meio das boas informações que são 
feitos os grandes negócios... − está presente a ideia de 
concessão.
(B) Em − ... se tornar milionário e poderoso, o objetivo su-
premo de toda a humanidade − de quase toda, digamos. 
− está presente a ideia de totalidade.
(C) Em − Entretanto um dia você se lembra de que há muito, 
muito tempo... − está presente a ideia de oposição.
(D) Em − Se você gosta de verdade dela, é melhor ficar 
calado... − está presente a ideia de causa.
(E) Em − ... é sensível, terna, delicada, bem educada, que tem 
um grande coração? − está presente a ideia de tamanho.
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4PMSZ1201/007-EducadorSocial-manhã
05. Assinale a alternativa em que o trecho em destaque expressa, 
corretamente, a circunstância indicada entre parênteses.
(A) ... vou falar de algumas, as que dão mais ibope... (afir-
mação)
(B) ... sempre pode haver alguém mais talentoso e ferrar você 
de vez. (modo)
(C) Tem sentido, hoje em dia, dizer de uma pessoa... (meio)
(D) Passa pela cabeça dizer que uma pessoa é sensível... 
(causa)
(E) ... procure no dicionário, e talvez encontre... (intensidade)
06. Considere a cena.
– SAIBA QUE QUEM MANDA
NESTA CASA, DEPOIS DA
MINHA ESPOSA E DOS
MEUS FILHOS, SOU EU!
(Mandrade, Folha de S. Paulo, 08.05.2011)
Observando a cena, é válido concluir que o humor é conse-
quência da
(A) atitude severa e inapropriada do dono, que trata o cão 
como se fosse um de seus filhos.
(B) inteligência do cão que muda o comportamento, pois 
compreende perfeitamente o que o dono lhe explica.
(C) ausência de autoridade do dono, o que compromete a 
imagem do homem como chefe dacasa.
(D) importância que a esposa dá à necessidade de as crianças 
conviverem com animais de estimação.
(E) aversão do dono a animais não adestrados e da sua opo-
sição a que a esposa adquirisse um cão.
Leia o texto para responder às questões de números 07 e 08.
Brasil é o campeão em felicidade pela 4.ª vez
O Brasil é tetracampeão em felicidade no ranking de uma 
pesquisa, feita pela FGV (Fundação Getúlio Vargas) em parceria 
com a consultoria Gallup, na qual a Síria aparece em último lugar.
Feita com cerca de 200 mil pessoas em 158 países, a pesquisa 
realizada em 2011 buscou conhecer a expectativa de felicidade 
das pessoas nos próximos cinco anos e também a expectativa para 
o presente. O Brasil vence nos dois.
Depois do Brasil, no quesito “países mais felizes”, aparecem 
Panamá, Costa Rica, Colômbia, Qatar, Suíça e Dinamarca.
Segundo Marcelo Neri, economista da FGV, o termômetro da 
satisfação das pessoas com a sua vida é um instrumento útil para 
formulação de políticas públicas.
Entre os brasileiros, a pesquisa constatou também que as mu-
lheres são mais felizes que os homens, o que Neri atribui ao maior 
nível de educação conquistado pelas mulheres nos últimos anos.
De acordo com Neri, a educação traz felicidade porque se 
traduz em renda e, consequentemente, em uma vida melhor.
Outra constatação da pesquisa é a de que, no mundo inteiro, 
as mulheres solteiras são mais felizes que as casadas, mas o índice 
cai à medida que a mulher envelhece.
As que têm filhos menores de 15 anos também são mais felizes 
do que as que não têm filhos, indicou a pesquisa. 
(Denise Luna, Folha de S.Paulo, 08.03.2012. Adaptado)
07. De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) os resultados da pesquisa, que indicam os requisitos con-
siderados importantes para um cidadão ser feliz, devem 
ser relevantes para a organização de políticas públicas.
(B) o objetivo da pesquisa era descobrir, decorridos já cinco 
anos, como os entrevistados atenderam às próprias ex-
pectativas de felicidade.
(C) a pesquisa, que foi organizada integralmente pela FGV, 
confirmou que o Brasil há quatro anos permanece cam-
peão em felicidade.
(D) os países mais felizes citados no texto pertencem à Europa, 
continente reconhecido pelo equilíbrio entre classes sociais.
(E) as mulheres solteiras e que não têm filhos, independen-
temente da faixa etária, consideram-se mais felizes do 
que as mulheres casadas.
08. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, as frases.
No Brasil, segundo pesquisa, as mulheres que 
obtêm maior renda, graças dedicação aos estudos, 
são mais felizes do que os homens.
Dados dessa pesquisa também se referem felici-
dade da mulher associada à prática ou não da maternidade.
(A) à ... à ... à
(B) à ... à ... a
(C) à ... a ... a
(D) a ... à ... à
(E) a ... a ... à
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Para responder às questões de números 09 e 10, considere a norma-
-padrão da língua portuguesa.
09. Assinale a alternativa em que há o correto emprego da pre-
posição em destaque.
(A) Ao entrar no hotel, o turista referiu-se com a beleza do 
local.
(B) Os pesquisadores procederam à análise dos dados.
(C) A empresa indenizará a funcionária com assédio sexual.
(D) Ele permaneceu inabalável de suas convicções.
(E) O goleiro está apreensivo, pois é principiante a jogos 
internacionais.
10. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, o texto a seguir.
Se os funcionários não rapidamente outras unida-
des deste produto tão procurado atualmente, os clientes não 
poderão , e a loja terá sérios prejuízos.
(A) repor ... comprá-lo
(B) repor ... comprar-lhe
(C) reporem ... comprá-lo
(D) repuserem ... comprá-lo
(E) repuserem ... comprar-lhe
MateMática
11. Dois irmãos venderam um terreno, de propriedade de ambos, 
por um certo valor, que foi pago em 4 parcelas iguais, sem 
juros. Sabe-se que a quinta parte do valor recebido na 1.ª 
parcela foi destinada ao corretor que intermediou a transação, 
e que o valor restante dessa parcela foi dividido entre eles em 
partes iguais, sendo que cada um ficou com R$ 12.000,00. 
Pode-se concluir, então, que esse terreno foi vendido por
(A) R$ 60.000,00.
(B) R$ 80.000,00.
(C) R$ 90.000,00.
(D) R$ 100.000,00.
(E) R$ 120.000,00.
12. As vendedoras das lojas A, B e C ganham comissões sobre as 
vendas que efetuam. Sabe-se que a loja A paga as comissões 
devidas a cada 10 dias corridos, a loja B, a cada 15 dias cor-
ridos e a loja C, a cada 20 dias corridos, e que, em intervalos 
regulares de tempo, o pagamento de comissões pelas três lojas 
ocorre no mesmo dia. Desse modo, pode-se afirmar que as três 
lojas efetuam o pagamento de comissões no mesmo dia a cada
(A) 60 dias.
(B) 45 dias.
(C) 40 dias.
(D) 30 dias.
(E) 25 dias.
13. Numa campanha de arrecadação de alimentos, a razão entre 
a quantidade arrecadada pelos alunos de certo colégio e a 
quantidade doada pelo próprio colégio foi de 13 para 9, nessa 
ordem, sendo que o total arrecadado foi inteiramente distribuí-
do para 16 entidades beneficentes. Se os alunos contribuíram 
com 2,08 t, então cada entidade recebeu, em média,
(A) 200 kg.
(B) 220 kg.
(C) 250 kg.
(D) 280 kg.
(E) 300 kg.
14. Trabalhando sozinha, uma quituteira levou uma hora e meia 
para enrolar 135 docinhos iguais. Para enrolar a quantidade 
restante da encomenda, convocou uma colega, e ambas, man-
tendo o mesmo ritmo de trabalho, levaram 55 minutos para 
enrolar a quantidade dos mesmos docinhos necessária para 
completar a encomenda. O número total de docinhos dessa 
encomenda era igual a
(A) 200.
(B) 250.
(C) 300.
(D) 350.
(E) 400.
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15. Uma pesquisa de certa organização social entrevistou crianças 
e adolescentes que deixaram suas casas para viver no centro da 
cidade de São Paulo. A ilustração mostra, em porcentagem, a 
distribuição dos locais de origem das crianças e adolescentes 
ouvidos nessa pesquisa.
ZONA NORTE
16
ZONA LESTE
24
CENTRO
15
ZONA SUL
15 OUTROS
MUNICÍPIOS
25
ZONA OESTE
4
OUTROS
ESTADOS
1
Local de origem (em %)
(O Estado de S.Paulo, 04.08.2011)
Sabendo que o grupo originário da Zona Leste tem 16 pes-
soas a mais que o grupo originário da Zona Norte, pode-se 
concluir que o número de crianças e adolescentes originários 
da Zona Sul é igual a
(A) 10.
(B) 15.
(C) 25.
(D) 30.
(E) 40.
16. Um campeonato é disputado em dois turnos, e cada equipe 
disputa o mesmo número de jogos em cada turno. Após dispu-
tar todos os jogos do 1.º turno mais a quarta parte do número 
de jogos do 2.º turno, uma equipe tinha 45 gols marcados, 
com uma média de 2,25 gols por partida. Para que essa equi-
pe termine o campeonato com a mesma média de 2,25 gols 
por partida, ela precisará marcar, nos jogos restantes desse 
campeonato, mais
(A) 27 gols.
(B) 29 gols.
(C) 30 gols.
(D) 32 gols.
(E) 35 gols.
17. Um capital de R$ 4.500,00 foi aplicado no sistema de juros 
simples durante 8 meses, e o montante recebido ao final da 
aplicação foi igual a R$ 5.040,00. Desse modo, é correto afirmar 
que a taxa anual de juros simples dessa aplicação foi de
(A) 10%.
(B) 12%.
(C) 15%.
(D) 16%.
(E) 18%.
18. Um comerciante comprou um certo produto em embalagens 
com 350 mL, a R$ 2,80 cada, e em embalagens com 750 mL, 
a R$ 7,80 cada, sendo o número de unidades de 350 mL igual 
ao triplo do número de unidades de 750 mL. Se o valor total 
pago pelo comerciante foi R$ 648,00, então a quantidade 
comprada desse produto foi, em litros, igual a
(A) 74.
(B) 72.
(C) 64.
(D) 50.
(E) 44.
19. Uma professora de matemática dividiu uma classe em duas 
turmas, e aplicou um mesmo teste com 10 questões para cada 
turma. Nesse teste, cada resposta correta valia 50 pontos e 
cada resposta erradavalia – 20 pontos, e a turma que obtivesse 
mais pontos ganha um prêmio. Sabendo que a turma A obteve 
220 pontos, pode-se concluir que para ganhar o prêmio, a 
equipe B deveria acertar uma questão a mais que a equipe A, 
obtendo um número de pontos igual a
(A) 250.
(B) 260.
(C) 270.
(D) 280.
(E) 290
20. Para a elaboração de um projeto arquitetônico, um terreno foi 
dividido em 3 regiões (I, II e III), conforme mostra a figura, 
cujas dimensões indicadas estão em metros.
2,5 x x
1,5 x
2,75 x
I II
III
Se a região I tem 240 m² de área, então a área da região III 
vale, em metros quadrados,
(A) 64.
(B) 60.
(C) 48.
(D) 40.
(E) 35.
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atuaLidades
21. O Brasil ocupa a 82.ª posição no ranking de desigualdade 
entre os sexos elaborado pelo World Economic Forum, logo 
atrás de países como a Albânia, Gâmbia, Vietnã e República 
Dominicana. A má colocação do Brasil, que está em último 
na América do Sul, se deve a um desempenho extremamente 
fraco na iniciativa para combater a desigualdade entre os sexos 
na economia e na política.
(economia.estadao.com.br/01.11.2011. Adaptado)
Uma das situações que mais pesaram na avaliação da situação 
brasileira foi a
(A) inexistência de parlamentares do sexo feminino no Con-
gresso Nacional.
(B) ausência de mulheres no Supremo Tribunal Federal e na 
cúpula do Judiciário.
(C) desigualdade de oportunidades oferecidas às mulheres 
em concursos públicos.
(D) diferença salarial entre homens e mulheres que exercem 
o mesmo cargo.
(E) queda no grau de escolaridade das mulheres, ao longo 
da atual década.
22. A ANVISA decidiu por unanimidade proibir a venda de ci-
garros e derivados de tabaco com aditivos de sabor como 
mentol e cravo. Os fabricantes têm 18 meses para retirar os 
cigarros desse tipo do mercado e 24 meses para os demais 
produtos, como cigarrilhas e cachimbos.
(g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia, 13.03.2012. Adaptado)
A ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) anun-
ciou que a medida teve como objetivo
(A) aumentar os impostos, sem aumentar os custos para os 
produtores.
(B) reduzir atrativos para os fumantes, principalmente os 
mais jovens.
(C) eliminar os elementos cancerígenos presentes no cigarro.
(D) melhorar a qualidade dos produtos que são oferecidos 
ao mercado externo.
(E) facilitar o controle de qualidade e a fiscalização dos 
produtos em circulação.
23. Entre terça e quarta (6 e 7 de março), apenas 2 milhões de 
litros de combustível foram distribuídos na Grande São Paulo, 
o equivalente a 5% da quantidade normal. Na frente dos postos 
que não fecharam por falta de gasolina e álcool para vender, 
formaram-se grandes filas. O caos instalou-se devido a uma 
greve com duração de 48 horas promovida por associações 
de caminhoneiros.
(Veja São Paulo. 14.03.2012. Adaptado)
O movimento grevista mencionado foi um protesto contra
(A) o aumento de mais de 100% no valor dos pedágios dos 
principais acessos a São Paulo.
(B) a insegurança nas rodovias de maior movimento que dão 
acesso à capital.
(C) o tabelamento de fretes e serviços prestados pelas em-
presas transportadoras.
(D) as restrições à circulação de caminhões em importantes 
vias da capital.
(E) a falta de investimento público na infraestrutura do setor 
de transportes.
24. A Assembleia Legislativa de São Paulo promulgou (em 
21.03.2012) a emenda à Constituição Estadual que proíbe 
a nomeação em cargos públicos de pessoas inelegíveis de 
acordo com a Lei Complementar Federal 135, que instituiu 
a Ficha Limpa.
(g1.globo.com/sao-paulo/noticia, 21.03.2012. Adaptado)
Considerando o contexto noticiado, está correto afirmar que 
a nova medida
(A) será válida somente a partir das próximas eleições.
(B) é válida para os três Poderes do Estado de São Paulo.
(C) aguarda ser sancionada pela Presidente da República.
(D) ainda necessita de aprovação do Congresso Nacional.
(E) entrará em vigor após ser aprovada pelo Governador.
25. O governo Dilma vai prorrogar a redução do IPI (Imposto 
sobre Produtos Industrializados) dos produtos de linha branca, 
como fogão, lavadora e geladeira.
(www1.folha.uol.com.br/mercado, 23.03.2012)
A medida tem, de acordo com o governo, o objetivo de
(A) controlar o processo inflacionário.
(B) reduzir os juros e a dívida pública.
(C) estimular o consumo e a indústria nacional.
(D) aumentar as exportações brasileiras.
(E) diminuir medidas de caráter protecionista.
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8PMSZ1201/007-EducadorSocial-manhã
26. O rendimento médio dos brasileiros bateu o recorde para 
fevereiro – atingiu o maior valor para este mês desde o início 
da série histórica, em março de 2002.
(Folha de S.Paulo – p. A7, 23.03.2012)
Um dos principais motivos para o resultado anunciado na 
notícia foi
(A) o índice negativo do custo de vida.
(B) a redução dos juros da dívida externa.
(C) a desvalorização do real, em relação ao dólar.
(D) o ingresso de investimentos europeus.
(E) o aumento acima da inflação no valor do salário mínimo.
27. Após muitas discussões, (...) a COP17 foi finalizada no último 
domingo [11.12.2011]. A reunião ocorrida em Durban, África 
do Sul, serviu para que os países estabelecessem novos acor-
dos e projetos futuros (...).
(exame.abril.com.br/economia, 12.12.2011)
A COP 17 teve como um de seus principais objetivos a dis-
cussão de um acordo global para
(A) a redução das emissões de gases de efeito estufa.
(B) a extinção de barreiras alfandegárias.
(C) a formação de novas alianças político-militares.
(D) a criação de blocos comerciais e de cooperação técnica.
(E) o desarmamento nuclear.
28. A Grécia tem enfrentado dificuldades para refinanciar suas 
dívidas e despertado preocupação entre investidores de todo 
o mundo sobre sua situação econômica. Mesmo com seguidos 
pacotes de ajuste e ajuda financeira externa, o futuro da Grécia 
ainda é incerto.
(g1.globo.com/economia/noticia, 09.02.2012)
Sobre a atual situação da Grécia, está correto afirmar que 
esse país
(A) tem um volume de dívida maior do que o valor de seu 
Produto Interno Bruto (PIB).
(B) teve todos os pedidos de empréstimo rejeitados pelo FMI 
e Banco Mundial.
(C) conseguiu enfrentar os piores momentos de crise sem 
convulsões sociais.
(D) foi expulso da Zona do Euro, desde o final de 2011, pela 
comunidade europeia.
(E) está adotando medidas de austeridade com amplo apoio 
das camadas populares.
29. Observe o gráfico.
Brasil x BriCs
Variação do PiB em 2011 – em %
9,2
6,9
3,1
2,7
I II
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
África do Sul Brasil
Obs.: Dados para a Rússia ainda não estavam disponíveis
(www.pnbe.org.br, 06.03.2012. Adaptado)
Analisando o gráfico, está correto afirmar que I e II corres-
pondem, respectivamente,
(A) ao Canadá e à Itália.
(B) à Índia e ao Reino Unido.
(C) à China e à Índia.
(D) ao Reino Unido e ao Canadá.
(E) à Itália e à China.
30. A violência dos confrontos gerou reação do Conselho de 
Segurança da ONU, que, após uma série de medidas simbóli-
cas, aprovou uma polêmica intervenção internacional, liderada 
pela OTAN, em nome da proteção dos civis. No dia 20 de 
agosto, após quase sete meses de combates, bombardeios, 
avanços e recuos, os rebeldes iniciaram a tomada de Trípoli, 
colocando Kadafi, seu governo e sua era em xeque.
(noticias.terra.com.br/mundo, 20.10.2011. Adaptado)
A notícia refere-se
(A) ao Egito.
(B) ao Líbano.
(C) ao Marrocos.
(D) à Síria.
(E) à Líbia.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31. Os programas sociais voltados ao atendimento de crianças e 
adolescentes devem se pautar no Estatuto da Criança e do 
Adolescente para garantir osdireitos ali estabelecidos. O di-
reito à liberdade envolve, entre outros, os seguintes aspectos:
(A) o direito de ir e vir sem nenhuma restrição.
(B) brincar, praticar esportes e divertir-se.
(C) participar de atividades culturais, desde que com jovens 
da mesma idade.
(D) participar da vida comunitária, nos espaços em que forem 
bem aceitos.
(E) buscar refúgio, auxílio e orientação, apenas nos ambien-
tes religiosos.
32. Ao suspeitar que uma criança é vítima de maus-tratos, o 
procedimento de um agente público, de acordo com o Estatuto 
da Criança e do Adolescente, deve ser o de
(A) chamar a família e alertar sobre a suspeita.
(B) falar com vizinhos da família para verificar se existem 
indícios de violência contra a criança.
(C) comunicar a suspeita ao Conselho Tutelar.
(D) avisar os professores para que tomem providência.
(E) encaminhar a criança para fazer exame médico.
33. Para fazer uma matéria publicitária, o setor de Comunicação 
da Prefeitura Municipal solicitou a indicação de algumas 
crianças para tirar fotos. A secretaria de inclusão enviou as 
crianças, sem autorização assinada pelos pais, para a divul-
gação de imagem. De acordo com o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, este é um procedimento
(A) correto, porque se trata de matéria institucional, portanto 
as crianças podem ter suas imagens divulgadas.
(B) errado, porque mesmo com autorização dos pais, as 
imagens não podem ser divulgadas.
(C) correto, pois fotos de crianças não estão entre as proibi-
ções legais.
(D) errado, porque a imagem só pode ser divulgada mediante 
autorização escrita dos pais ou responsáveis.
(E) correto, porque se trata de divulgar um trabalho de pro-
moção e proteção das crianças.
34. À luz dos direitos da criança (ECA–Lei Federal n.o 8.069/90), 
assinale a alternativa correta sobre o seguinte fato: uma criança 
de 8 anos nunca foi matriculada e tampouco frequentou o ensino 
fundamental. Esse caso
(A) fere o direito da criança, à qual não foi dado acesso à 
escola.
(B) não fere o direito da criança, se ocorreu por opção dos 
pais.
(C) fere os direitos da criança apenas quando a escola, pro-
curada pelos pais, não matricula a criança.
(D) não fere o direito da criança, se os pais deixarem de ma-
tricular o filho porque não há escola perto da residência.
(E) é visto apenas como descaso da família com o filho.
35. O ECA (Lei Federal n.o 8.069/90) prevê, entre outras medidas, 
que
 I. compete à autoridade judiciária disciplinar, por meio de 
portaria, ou autorizar, mediante alvará, a entrada e a perma-
nência de criança ou adolescente desacompanhado dos pais 
ou responsável em estádio, ginásio e campo desportivo;
 II. a Justiça da Infância e da Juventude é competente para 
aplicar penalidades administrativas nos casos de infrações 
contra norma de proteção à criança ou adolescente;
 III. o adolescente apreendido por força de ordem judicial será, 
desde logo, encaminhado à autoridade judiciária;
 IV. as entidades que mantenham programa de acolhimento 
institucional poderão, em caráter excepcional e de urgên-
cia, acolher crianças e adolescentes, sem prévia determi-
nação da autoridade competente, fazendo comunicação 
do fato em até vinte e quatro horas ao Juiz da Infância e 
da Juventude, sob pena de responsabilidade.
Está correto o contido em
(A) I e II, apenas.
(B) II e IV, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
36. De acordo com a Lei n.o 11.340, de 7 de agosto de 2006, 
conhecida como Lei Maria da Penha, a violência contra a 
mulher se configura
(A) apenas nas ações que resultem em morte por agressão 
do marido.
(B) na ação ou omissão baseada no gênero que cause morte, 
lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano 
moral ou patrimonial.
(C) nos casos restritos de conflitos em razão de interesses 
financeiros e de partilha de bens, que resultem em pre-
juízo à esposa e mãe.
(D) nas situações caracterizadas como de incompreensão 
mútua, na relação com os filhos.
(E) exclusivamente nas situações em que a mulher é aban-
donada pelo marido.
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37. Leia as afirmações a seguir.
 I. A assistência à mulher em situação de violência domés-
tica e familiar compreenderá o acesso aos benefícios 
decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológico, 
incluindo os serviços de contracepção de emergência.
 II. No atendimento à mulher em situação de violência domés-
tica e familiar, a autoridade policial fornecerá transporte 
para a ofendida e seus dependentes para abrigo ou local 
seguro, quando houver risco de vida.
 III. Nos casos de violência doméstica e familiar contra a 
mulher, poderão ser aplicadas penas de cesta básica ou 
outras de prestação pecuniária.
Está de acordo com a Lei n.o 11.340, de 7 de agosto de 2006 
(Lei Maria da Penha), apenas o contido em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
38. O Estatuto do Idoso assegura direitos às pessoas com a idade
(A) igual ou superior a sessenta anos.
(B) igual ou superior a cinquenta anos.
(C) igual ou superior a sessenta e cinco anos.
(D) igual a setenta anos.
(E) superior a setenta anos.
39. Ao idoso é garantido o direito de
 I. ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comu-
nitários, ressalvadas as restrições legais;
 II. opinião e expressão;
 III. crença e culto religioso;
 IV. preferência na participação da vida política;
 V. praticar esportes em locais específicos, de acordo com a 
idade.
Está de acordo com o Estatuto do Idoso o contido em 
(A) I e II, apenas.
(B) I, II e III, apenas.
(C) III, IV e V, apenas.
(D) II, III, IV e V, apenas.
(E) I, II, III, IV e V.
40. Ao idoso é concedido um benefício mensal de um salário 
mínimo, nos termos da Lei Orgânica da Assistência Social – 
LOAS, nas seguintes condições:
(A) mais de setenta anos e desde que nenhum membro da 
família receba o benefício.
(B) a partir de sessenta anos e desde que nenhum membro 
da família receba o benefício.
(C) a partir de sessenta e cinco anos e que não possua meios 
para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por 
sua família.
(D) mais de sessenta e cinco anos e desde que nenhum mem-
bro da família receba o benefício.
(E) a partir de setenta e cinco anos e que não possua meios 
para prover sua subsistência, nem de tê-la provida por 
sua família.
41. Das alternativas a seguir, identifique aquela que indica o 
contexto histórico que resultou na elaboração do Plano Na-
cional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil.
(A) A violência sexual contra crianças e adolescentes no Brasil 
teve sua expressão política na década de 90, quando este 
fenômeno, fruto das desigualdades sociais, de gênero, de 
raça e etnia, foi incluído na agenda da sociedade civil.
(B) A violência sexual entrou na pauta mundial a partir do 
movimento de instituições internacionais que denuncia-
ram os abusos cometidos contra as mulheres em várias 
regiões do mundo.
(C) O tema violência sexual passou a constar da agenda 
política mundial depois de vários casos de denúncias, 
nos vários continentes.
(D) A violência sexual é um tema que preocupa a sociedade 
civil e política no Brasil, desde o início do período co-
lonial.
(E) O tema violência sexual contra crianças e adolescentes 
sempre esteve na agenda pública do país.
42. Entre os objetivos específicos do Plano Nacional de Enfren-
tamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil encontram-se:
 I. realizar investigação científica, visando compreender, 
analisar, subsidiar e monitorar o planejamento e a exe-
cução das ações de enfrentamento da violência sexual 
contra crianças e adolescentes;
 II. garantir o atendimento especializado às crianças e aos 
adolescentes em situação de violência sexual consumada;
 III. promover ações de prevenção, articulação e mobilização, 
visando ao fim da violência sexual;
 IV. fortalecer o protagonismo Infanto-Juvenil.Está correto o contido em:
(A) I e II, apenas.
(B) II e III, apenas.
(C) I e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
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43. Deliberar, controlar e acompanhar o Plano Nacional de Enfren-
tamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil é atribuição do
(A) Conselho Regional de Medicina.
(B) Conselho Nacional de Educação.
(C) CONANDA e Conselhos de Direitos Estaduais e Muni-
cipais.
(D) Conselho Estadual de Educação.
(E) Conselho de Segurança do Município.
44. Leia as proposições a seguir.
 I. Toda pessoa nasce com um potencial e tem direito de 
desenvolvê-lo. Para isso, precisa de oportunidades. O 
que uma pessoa se torna ao longo da vida depende de 
duas coisas: as oportunidades que tem e as escolhas que 
faz. Além das oportunidades, as pessoas precisam estar 
preparadas para fazer escolhas, dotadas de critérios para 
avaliar e tomar decisões fundamentadas.
 II. As ações socioeducativas devem exercer uma influência 
sobre a vida do adolescente, contribuindo para a constru-
ção de sua identidade, de modo a favorecer a elaboração 
de um projeto de vida, o seu pertencimento social e o 
respeito às diversidades, possibilitando que assuma um 
papel inclusivo na dinâmica social e comunitária.
 III. As ações socioeducativas devem incluir a criação de 
acontecimentos que fomentem o desenvolvimento da 
autonomia, da solidariedade e de competências pessoais 
relacionais, cognitivas e produtivas.
Faz parte dos princípios de desenvolvimento pessoal e social 
do adolescente, previstos no SINASE, o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
45. Leias as afirmações a seguir.
 I. Possibilitar aos adolescentes o desenvolvimento de 
competências e habilidades básicas, específicas e de 
gestão e a compreensão sobre a forma de estruturação e 
funcionamento do mundo do trabalho.
 II. Desenvolver nos adolescentes competências pessoal 
(aprender a ser), relacional (aprender a conviver), cogni-
tiva (aprender a conhecer) e produtiva (aprender a fazer), 
para a sua inserção no mercado de trabalho e para viver 
e conviver numa sociedade moderna.
Esses são princípios que
(A) não foram incluídos no SINASE porque o adolescente 
deve dedicar-se apenas aos estudos.
(B) constam apenas para alguns programas voltados ao de-
senvolvimento de adolescentes, na área do trabalho.
(C) norteiam cursos específicos promovidos por alguns 
programas voltados aos jovens.
(D) todas as entidades e todos os programas que executam 
a internação provisória e as medidas socioeducativas 
devem observar.
(E) obrigatoriamente devem ser observados pelas famílias 
dos jovens egressos de instituições. 
46. O Sistema Único de Assistência Social – SUAS realiza a 
proteção social ativa que pressupõe
(A) garantir condições para a conquista de autonomia, resi-
liência e sustentabilidade, protagonismo, acesso a opor-
tunidades, capacitações, serviços, condições de convívio 
e socialização do usuário.
(B) tutelar o usuário, reconhecendo-o como sujeito objeto de 
intervenção, em virtude de sua condição de vulnerabilidade 
e incapacidade de assumir a condução de sua própria vida.
(C) cuidar dos usuários dos serviços, que devem ser prote-
gidos pelo Estado durante toda sua vida.
(D) garantir alimentação e casa para todos os que não tive-
ram oportunidade de desenvolver condições mínimas de 
cidadania pela falta de escola, encaminhando-os para os 
estudos.
(E) reconhecer que existem pessoas carentes, pobres, neces-
sitados e mendigos que precisam da atenção do Estado 
para sua sobrevivência.
47. Programa que visa ao repasse direto de recursos dos fundos 
de Assistência Social aos beneficiários, como forma de acesso 
à renda, visando o combate à fome, à pobreza e outras formas 
de privação de direitos, que levem à situação de vulnerabi-
lidade social, criando possibilidades para a emancipação, o 
exercício de autonomia das famílias e indivíduos atendidos 
e o desenvolvimento local é chamado
(A) Benefício de Prestação Continuada.
(B) Transferência de Renda.
(C) Benefícios Eventuais.
(D) Serviço de Proteção Básica.
(E) Proteção Básica Especial.
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48. A Declaração Universal dos Direitos da Criança é 
(A) documento aprovado no Brasil para proteger crianças 
vítimas de maus tratos.
(B) uma lei que busca proteger as crianças e adolescentes 
vítimas de violência.
(C) um tratado com princípios que definem as bases para pro-
teção e integridade dos direitos das crianças no mundo.
(D) procedimento para garantir a segurança de meninos e 
meninas em situação de risco.
(E) recomendação para que todos os países cuidem das 
crianças vítimas de violência.
49. Ao analisar a situação de uma criança na entidade de acolhi-
mento em que trabalha, a Assistente Social deparou com a 
ausência de registro de nascimento. Tinha conhecimento dos 
princípios da Declaração Universal dos Direitos da Criança e 
sabia que desde o nascimento, toda a criança tem direito a um 
nome e a uma nacionalidade. A criança nunca fora registrada. 
No Brasil, essa situação,
(A) não está prevista na legislação e, se os pais não tiverem 
condições financeiras, não há alternativa.
(B) prevista no ECA, implica medidas punitivas aos pais, 
apenas nos casos em que a criança for para casa de aco-
lhimento.
(C) deve ser prioridade apenas nos casos de adoção, para que 
a nova família receba a criança com a documentação em 
ordem.
(D) prevista no ECA, deve ser regularizada mediante requi-
sição da autoridade judiciária, com isenção de multas, 
custas e emolumentos.
(E) impõe pesadas multas e custas processuais aos pais que, 
poderão ser detidos se não providenciarem o registro da 
criança.
50. A obra Pedagogia do Oprimido traz reflexões sobre a desu-
manização do homem, como realidade histórica. Freire afirma 
que os homens, desafiados pela dramaticidade da realidade 
em que vivem, perguntam sobre a outra viabilidade, a de sua 
humanização.
Na obra, encontram-se as seguintes reflexões:
 I. humanização e desumanização são possibilidades dos 
homens como seres inconclusos e conscientes de sua 
inconclusão;
 II. apenas a humanização parece ser o que chamamos de 
vocação dos homens;
 III. a humanização é uma vocação negada na injustiça, na 
exploração, na opressão e na violência dos opressores;
 IV. os oprimidos, em lugar de buscar a libertação, na luta e 
por ela, tendem a ser opressores também.
Está de acordo com o pensamento do autor o contido em:
(A) I e II, apenas.
(B) II e III, apenas.
(C) I, II e III, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.
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 1
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE SUZANO 
SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO 
(REF.: EDITAL Nº 01/2012) 
 
 
A PREFEITURA MUNICIPAL DE SUZANO DIVULGA o gabarito referente ao Edital do Concurso 
Público 01/2012, das provas realizadas em 20 de maio de 2012. 
 
001. Ajudante Geral 
1 - E 2 - D 3 - B 4 - A 5 - C 6 - C 7 - E 8 - A 9 - C 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - E 14 - B 15 - D 16 - B 17 - A 18 - E 19 - A 20 - B 
21 - D 22 - A 23 - C 24 - B 25 - D 26 - E 27 - B 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - A 32 - B 33 - D 34 - B 35 - D 36 - E 37 - C 38 - A 39 - C 40 - E 
002. Carpinteiro 
1 - E 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - A 8 - E 9 - B 10 - D 
11 - B 12 - E 13 - A 14 - B 15 - C 16 - B 17 - D 18 - E 19 - D 20 - C 
21 - A 22 - D 23 - B 24 - A 25 - C 26 - B 27 - A 28 - C 29 - E 30 - D 
31 - A 32 - B 33 - D 34 - C 35 - E 36 - C 37 - D 38 - B 39 - A 40 - E 
003. Eletricista 
1 - E 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - A 8 - E 9 - B 10 - D 
11 - B 12 - E 13 - A 14 - B 15- C 16 - B 17 - D 18 - E 19 - D 20 - C 
21 - A 22 - D 23 - B 24 - A 25 - C 26 - B 27 - E 28 - C 29 - D 30 - B 
31 - E 32 - A 33 - C 34 - D 35 - E 36 - C 37 - A 38 - D 39 - A 40 - B 
004. Eletricista de Veículos 
1 - E 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - A 8 - E 9 - B 10 - D 
11 - B 12 - E 13 - A 14 - B 15 - C 16 - B 17 - D 18 - E 19 - D 20 - C 
21 - A 22 - D 23 - B 24 - A 25 - C 26 - C 27 - B 28 - D 29 - A 30 - E 
31 - B 32 - A 33 - C 34 - D 35 - E 36 - C 37 - E 38 - B 39 - C 40 - B 
005. Encanador 
1 - E 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - A 8 - E 9 - B 10 - D 
11 - B 12 - E 13 - A 14 - B 15 - C 16 - B 17 - D 18 - E 19 - D 20 - C 
21 - A 22 - D 23 - B 24 - A 25 - C 26 - A 27 - E 28 - C 29 - C 30 - B 
31 - A 32 - A 33 - C 34 - D 35 - D 36 - E 37 - B 38 - B 39 - E 40 - D 
006.Auxiliar Administrativo 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - D 5 - C 6 - B 7 - E 8 - A 9 - C 10 - A 
11 - D 12 - E 13 - B 14 - D 15 - D 16 - E 17 - A 18 - B 19 - C 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - E 25 - D 26 - C 27 - B 28 - D 29 - C 30 - C 
31 - D 32 - B 33 - D 34 - B 35 - C 36 - E 37 - A 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - A 42 - D 43 - E 44 - C 45 - B 46 - D 47 - C 48 - E 49 - B 50 - A 
007. Educador Social 
1 - E 2 - B 3 - D 4 - C 5 - B 6 - C 7 - A 8 - D 9 - B 10 - D 
11 - E 12 - A 13 - B 14 - C 15 - D 16 - A 17 - E 18 - B 19 - E 20 - D 
21 - D 22 - B 23 - D 24 - B 25 - C 26 - E 27 - A 28 - A 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - A 35 - E 36 - B 37 - D 38 - A 39 - B 40 - C 
41 - A 42 - E 43 - C 44 - E 45 - D 46 - A 47 - B 48 - C 49 - D 50 - E 
 
1
9
4
919
1
9
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 2
008. Assistente Social 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - E 10 - B 
11 - C 12 - C 13 - B 14 - E 15 - D 16 - B 17 - A 18 - D 19 - C 20 - C 
21 - E 22 - B 23 - A 24 - C 25 - D 26 - C 27 - B 28 - A 29 - D 30 - B 
31 - E 32 - C 33 - A 34 - B 35 - E 36 - A 37 - C 38 - D 39 - B 40 - D 
41 - A 42 - E 43 - B 44 - C 45 - A 46 - B 47 - C 48 - E 49 - D 50 - B 
51 - A 52 - D 53 - E 54 - A 55 - C 56 - D 57 - E 58 - B 59 - D 60 - B 
009. Médico Cardiologista – 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - D 27 - B 28 - C 29 - E 30 - D 
31 - D 32 - A 33 - C 34 - D 35 - B 36 - E 37 - C 38 - D 39 - A 40 - D 
41 - C 42 - E 43 - A 44 - A 45 - B 46 - C 47 - E 48 - E 49 - E 50 - B 
51 - C 52 - E 53 - C 54 - D 55 - B 56 - A 57 - A 58 - B 59 - E 60 - B 
010. Médico Cirurgião Geral Plantonista – 24 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - B 27 - D 28 - E 29 - A 30 - B 
31 - C 32 - D 33 - B 34 - A 35 - B 36 - D 37 - E 38 - D 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - D 43 - A 44 - B 45 - D 46 - C 47 - E 48 - B 49 - D 50 - A 
51 - C 52 - B 53 - E 54 - C 55 - A 56 - C 57 - E 58 - A 59 - D 60 - B 
011.Médico Clínico Geral – 10 e 20 horas 
Médico Clínico Geral Plantonista – 24 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - C 27 - D 28 - C 29 - C 30 - B 
31 - E 32 - D 33 - B 34 - A 35 - E 36 - D 37 - B 38 - B 39 - D 40 - C 
41 - D 42 - E 43 - D 44 - A 45 - D 46 - C 47 - A 48 - E 49 - D 50 - A 
51 - B 52 - D 53 - C 54 - A 55 - C 56 - E 57 - A 58 - E 59 - C 60 - E 
012. Médico Ginecologista – 10 e 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - B 27 - C 28 - C 29 - D 30 - A 
31 - C 32 - D 33 - D 34 - C 35 - B 36 - E 37 - B 38 - C 39 - D 40 - C 
41 - A 42 - C 43 - C 44 - A 45 - C 46 - D 47 - D 48 - B 49 - D 50 - E 
51 - B 52 - C 53 - B 54 - C 55 - C 56 - A 57 - C 58 - D 59 - B 60 - D 
013. Médico Neurologista – 10 e 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - D 27 - A 28 - B 29 - A 30 - E 
31 - C 32 - C 33 - C 34 - D 35 - E 36 - E 37 - C 38 - A 39 - B 40 - D 
41 - A 42 - B 43 - C 44 - D 45 - E 46 - E 47 - D 48 - C 49 - B 50 - A 
51 - B 52 - E 53 - D 54 - E 55 - A 56 - D 57 - C 58 - A 59 - D 60 - B 
 
 
 
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 3
014. Médico Oftalmologista – 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - E 27 - B 28 - A 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - C 33 - A 34 - D 35 - A 36 - C 37 - C 38 - D 39 - B 40 - E 
41 - B 42 - A 43 - B 44 - C 45 - E 46 - D 47 - A 48 - E 49 - D 50 - C 
51 - D 52 - A 53 - B 54 - D 55 - E 56 - B 57 - D 58 - C 59 - E 60 - A 
015. Médico Otorrinolaringologista – 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - C 27 - B 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - B 34 - D 35 - D 36 - A 37 - E 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - A 42 - E 43 - C 44 - B 45 - A 46 - E 47 - C 48 - B 49 - D 50 - E 
51 - E 52 - A 53 - D 54 - B 55 - E 56 - C 57 - B 58 - D 59 - C 60 - A 
016. Médico Pediatra – 10 e 20 horas 
Médico Pediatra Plantonista – 24 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - D 27 - B 28 - C 29 - A 30 - B 
31 - A 32 - C 33 - E 34 - D 35 - B 36 - C 37 - E 38 - A 39 - A 40 - B 
41 - E 42 - D 43 - D 44 - B 45 - C 46 - B 47 - C 48 - A 49 - C 50 - B 
51 - A 52 - E 53 - C 54 - E 55 - A 56 - D 57 - B 58 - B 59 - A 60 - D 
017. Médico Pneumologista – 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - A 27 - C 28 - E 29 - D 30 - D 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - A 35 - E 36 - A 37 - D 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - B 42 - A 43 - E 44 - C 45 - D 46 - C 47 - B 48 - A 49 - D 50 - E 
51 - C 52 - A 53 - E 54 - B 55 - D 56 - C 57 - A 58 - A 59 - C 60 - D 
018. Médico Psiquiatra – 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - B 27 - D 28 - A 29 - D 30 - B 
31 - A 32 - A 33 - D 34 - E 35 - C 36 - A 37 - E 38 - B 39 - B 40 - E 
41 - C 42 - A 43 - C 44 - D 45 - E 46 - A 47 - D 48 - B 49 - A 50 - A 
51 - E 52 - C 53 - E 54 - D 55 - A 56 - C 57 - B 58 - E 59 - C 60 - D 
019. Médico Urologista– 20 horas 
1 - C 2 - B 3 - D 4 - E 5 - E 6 - A 7 - B 8 - C 9 - A 10 - E 
11 - B 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - D 17 - C 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - A 27 - C 28 - B 29 - D 30 - E 
31 - E 32 - A 33 - C 34 - A 35 - D 36 - B 37 - A 38 - C 39 - E 40 - D 
41 - B 42 - D 43 - C 44 - A 45 - E 46 - C 47 - B 48 - A 49 - E 50 - E 
51 - A 52 - D 53 - E 54 - B 55 - C 56 - A 57 - C 58 - C 59 - C 60 - E 
 
 
 
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 4
020. Professor de Educação Básica I 
1 - B 2 - A 3 - C 4 - B 5 - D 6 - E 7 - A 8 - C 9 - D 10 - E 
11 - A 12 - D 13 - B 14 - E 15 - A 16 - C 17 - D 18 - E 19 - B 20 - A 
21 - C 22 - E 23 - D 24 - C 25 - E 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - B 
31 - D 32 - A 33 - B 34 - E 35 - C 36 - B 37 - E 38 - A 39 - E 40 - D 
41 - A 42 - C 43 - E 44 - B 45 - D 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
51 -C 52 - D 53 - B 54 - C 55 - A 56 - A 57 - C 58 - B 59 - D 60 - E 
021. Professor de Educação Básica II – Artes 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - B 5 - A 6 - E 7 - D 8 - A 9 - B 10 - C 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - C 15 - D 16 - A 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - C 24 - A 25 - B 26 - E 27 - C 28 - D 29 - C 30 - D 
31 - D 32 - E 33 - B 34 - A 35 - D 36 - A 37 - E 38 - C 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - A 43 - C 44 - B 45 - B 46 - C 47 - D 48 - C 49 - A 50 - C 
51 - A 52 - E 53 - C 54 - B 55 - B 56 - A 57 - C 58 - D 59 - E 60 - C 
022. Professor de Educação Básica II – Ciências 
1 - B 2 - A 3 - C 4 - B 5 - D 6 - E 7 - A 8 - C 9 - D 10 - E 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - B 15 - A 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - B 24 - C 25 - A 26 - A 27 - B 28 - E 29 - E 30 - C 
31 - B 32 - E 33 - C 34 - E 35 - E 36 - D 37 - B 38 - D 39 - B 40 - D 
41 - D 42 - E 43 - C 44 - D 45 - B 46 - E 47 - A 48 - A 49 - C 50 - A 
51 - B 52 - C 53 - A 54 - A 55 - A 56 - C 57 - B 58 - E 59 - C 60 - E 
023. Professor de Educação Básica II – Geografia 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - B 5 - A 6 - E 7 - D 8 - A 9 - B 10 - C 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - C 15 - D 16 - A 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - C 24 - A 25 - B 26 - E 27 - C 28 - D 29 - C 30 - D 
31 - B 32 - B 33 - C 34 - D 35 - A 36 - E 37 - D 38 - E 39 - A 40 - C 
41 - E 42 - A 43 - B 44 - A 45 - D 46 - B 47 - C 48 - A 49 - D 50 - A 
51 - B 52 - E 53 - D 54 - D 55 - B 56 - C 57 - A 58 - D 59 - E 60 - B 
024. Professor de Educação Básica II – História 
1 - B 2 - A 3 - C 4 - B 5 - D 6 - E 7 - A 8 - C 9 - D 10 - E 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - B 15 - A 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - B 24 - C 25 - A 26 - A 27 - B 28 - E 29 - E 30 - C 
31 - B 32 - B 33 - B 34 - C 35 - C 36 - A 37 - D 38 - E 39 - A 40 - A 
41 - E 42 - D 43 - C 44 - C 45 - B 46 - D 47 - B 48 - C 49 - D 50 - C 
51 - E 52 - B 53 - B 54 - A 55 - A 56 - A 57 - E 58 - E 59 - D 60 - D 
 
025. Professor de Educação Básica II – Língua Inglesa 
1 - B 2 - A 3 - C 4 - B 5 - D 6 - E 7 - A 8 - C 9 - D 10 - E 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - B 15 - A 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - B 24 - C 25 - A 26 - A 27 - B 28 - E 29 - E 30 - C 
31 - D 32 - C 33 - B 34 - E 35 - A 36 - B 37 - E 38 - A 39 - D 40 - C 
41 - C 42 - E 43 - A 44 - D 45 - B 46 - A 47 - C 48 - E 49 - B 50 - D 
51 - D 52 - E 53 - B 54 - C 55 - A 56 - E 57 - C 58 - B 59 - D 60 - A 
 
 
 
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026. Professor de Educação Básica II – Língua Portuguesa 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - B 5 - A 6 - E 7 - D 8 - A 9 - B 10 - C 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - C 15 - D 16 - A 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - C 24 - A 25 - B 26 - E 27 - C 28 - D 29 - C 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - E 35 - A 36 - D 37 - B 38 - A 39 - C 40 - B 
41 - E 42 - D 43 - C 44 - B 45 - A 46 - A 47 - C 48 - B 49 - D 50 - E 
51 - D 52 - E 53 - A 54 - C 55 - B 56 - D 57 - B 58 - C 59 - A 60 - E 
027. Professor de Educação Básica II – Matemática 
1 - C 2 - E 3 - D 4 - B 5 - A 6 - E 7 - D 8 - A 9 - B 10 - C 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - C 15 - D 16 - A 17 - D 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - C 24 - A 25 - B 26 - E 27 - C 28 - D 29 - C 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - B 34 - D 35 - C 36 - E 37 - B 38 - C 39 - D 40 - D 
41 - B 42 - B 43 - D 44 - A 45 - E 46 - A 47 - A 48 - C 49 - C 50 - C 
51 - E 52 - B 53 - A 54 - B 55 - E 56 - D 57 - E 58 - C 59 - D 60 - A 
028. Professor de Educação Básica II – Música 
1 - B 2 - A 3 - C 4 - B 5 - D 6 - E 7 - A 8 - C 9 - D 10 - E 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - B 15 - A 16 - C 17 - C 18 - A 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - B 24 - C 25 - A 26 - A 27 - B 28 - E 29 - E 30 - C 
31 - E 32 - A 33 - B 34 - C 35 - A 36 - D 37 - D 38 - B 39 - C 40 - E 
41 - C 42 - B 43 - A 44 - D 45 - C 46 - A 47 - E 48 - B 49 - D 50 - E 
51 - A 52 - D 53 - B 54 - C 55 - C 56 - A 57 - E 58 - B 59 - E 60 - D 
029. Psicólogo Social 
1 - C 2 - D 3 - A 4 - C 5 - E 6 - B 7 - C 8 - A 9 - E 10 - B 
11 - C 12 - C 13 - B 14 - E 15 - D 16 - B 17 - A 18 - D 19 - C 20 - C 
21 - E 22 - B 23 - A 24 - C 25 - D 26 - C 27 - E 28 - A 29 - D 30 - B 
31 - C 32 - B 33 - A 34 - E 35 - D 36 - B 37 - E 38 - B 39 - D 40 - A 
41 - C 42 - D 43 - E 44 - A 45 - D 46 - A 47 - D 48 - C 49 - B 50 - D 
51 - C 52 - E 53 - B 54 - C 55 - A 56 - E 57 - A 58 - C 59 - B 60 - E 
 
E, para que ninguém possa alegar desconhecimento é expedido o presente Edital. 
Suzano, 21 de maio de 2012. 
 
Joel de Barros Bittencourt 
Secretário Municipal de Administração 
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