Prova Coffito - EXCELÊNCIA SELEÇÕES CONCURSOS PÚBLICOS - 2018 - para Fisioterapia Neurofuncional na Criança e Adolescente.pdf

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CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA 
OCUPACIONAL - COFFITO 
EXAME DE CONHECIMENTO PARA CONCESSÃO DE REGISTRO 
DO TÍTULO DE ESPECIALISTA NA ÁREA DE FISIOTERAPIA 
NEUROFUNCIONAL NA CRIANÇA E NO ADOLESCENTE 
Nome do(a) Candidato(a) Número de Documento 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Conhecimento específico 
Discursiva 
40 
02 
 
Total de questões 42 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A): 
 Verifique se está sentado no local correto, condizente com a sua etiqueta (Nome do candidato e Prova). 
 Confira devidamente o CADERNO DE QUESTÕES; se houver falha, solicite a troca do caderno de questões 
completo ao fiscal. 
 Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e PROVA. ASSINE no espaço 
indicado na frente do cartão. 
 O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica transparente, azul ou preta, 
ponta grossa, sem rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, 
preenchendo totalmente o espaço, e não apenas “x”. 
 Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do 
CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. 
 Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas calculadoras 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
 O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se 
definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. 
 Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CARTÃO DE REPOSTAS devidamente preenchido e 
assinado, e o CADERNO DE QUESTÕES, entretanto os candidatos que permanecerem até o final da prova, 
poderá levar consigo o CADERNO DE QUESTÕES. 
 Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os 
fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, depois de 
concluído. 
 O CANDIDATO, AO TERMINAR A PROVA, DEVERÁ RETIRAR-SE IMEDIATAMENTE DO LOCAL DE 
APLICAÇÃO DE PROVA, NÃO PODENDO PERMANECER NAS DEPENDÊNCIAS DESTE, BEM COMO 
NÃO PODERÁ UTILIZAR OS SANITÁRIOS. 
 O candidato será eliminado sumariamente caso o celular emita qualquer som. 
Destaque aqui 
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CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL – COFFITO- EXAME DE CONHECIMENTO 
PARA CONCESSÃO DE REGISTRO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA NA ÁREA DE FISIOTERAPIA 
NEUROFUNCIONAL NA CRIANÇA E NO ADOLESCENTE 
Marque aqui as suas respostas: 
 
 
 
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RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3 
CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
 
1) Em se tratando das diversas técnicas terapêuticas 
utilizadas no tratamento de crianças com disfunções 
neurológicas, analise as sentenças abaixo e, a seguir, 
assinale a alternativa CORRETA. 
I- Dentre os benefícios do treino locomotor com 
suporte parcial de peso, podem ser relacionados: o 
treino precoce e desenvolvimento da marcha; a 
descarga de peso que previne a osteopenia; a 
melhora do retorno venoso, entre outras. 
II- Adeli suit, TheraSuit e PediaSuit são baseadas no 
uso de vestes terapêuticas combinadas com a 
fisioterapia intensiva, havendo relatos de melhora da 
função motora, da estabilidade vertical, do controle 
de tronco, da simetria, da velocidade e da cadência da 
marcha. 
III- A Terapia por Contensão Induzida, vem sendo 
utilizada para o tratamento de crianças e 
adolescentes com diagnóstico de Paralisia Cerebral, 
visando promover a utilização do membro superior 
acometido, demostrando bons resultados, 
especialmente nos casos de GMFCS nível V. 
a) Apenas a sentença I está correta. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) Apenas a sentença III está correta. 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
e) As sentenças I e II estão corretas. 
 
2) Com relação à artrogripose múltipla congênita 
(AMC), analise as sentenças abaixo e, a seguir, 
assinale a alternativa CORRETA. 
I- É uma condição clínica caracterizada por múltiplas 
contraturas articulares, de caráter progressivo, que 
acometem duas ou mais articulações, e pode ser 
detectada ao nascimento. 
II- Sugere-se que associação recentemente descrita 
entre a infecção congênita pelo Zika vírus se deve ao 
provável tropismo do vírus pelos neurônios fetais, 
ocasionando a diminuição da motilidade fetal 
intrauterina com subsequentes contraturas 
musculares. 
III- O diagnóstico da AMC é essencialmente clínico, 
podendo ser detectada redução da motilidade do feto 
intra-útero, por meio da ultrassonografia, o que, no 
entanto, representa uma estimativa baixa de 
diagnóstico visto que tal fator é pouco investigado no 
pré-natal. 
a) Apenas a sentença I está correta. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) Apenas a sentença III está correta. 
d) As sentenças II e III estão corretas. 
e) As sentenças I e III estão corretas. 
 
3) Considerando o mecanismo de transmissão do 
impulso nervoso na placa motora e a fisiologia da 
contração muscular, assinale, a seguir, a alternativa 
que justifica a utilização da toxina botulínica “tipo A” 
como adjuvante no tratamento da espasticidade, em 
neurologia. 
a) O medicamento inibe a liberação da acetilcolina na 
fenda sináptica o que promoverá o influxo de cálcio do 
meio extracelular para o intracelular, impossibilitando o 
mecanismo de contração muscular esquelética. 
b) O medicamento inibe a liberação da acetilcolina na 
fenda sináptica o que impedirá o influxo de sódio do meio 
extracelular para o intracelular, impossibilitando a 
despolarização e consequente liberação do cálcio pelos 
retículos sarcoplasmáticos, inviabilizando o mecanismo 
de contração muscular. 
c) O medicamento inibe a liberação da acetilcolina na 
fenda sináptica o que impedirá o influxo de potássio do 
meio extracelular para o intracelular, impossibilitando a 
despolarização e consequente liberação do cálcio pelos 
retículos sarcoplasmáticos, inviabilizando o mecanismo 
de contração muscular. 
d) O medicamento promove a liberação da acetilcolina na 
fenda sináptica o que impedirá o influxo de sódio do meio 
extracelular para o intracelular, impossibilitando a 
despolarização e consequente liberação do cálcio pelos 
retículos sarcoplasmáticos, inviabilizando o mecanismo 
de relaxamento muscular. 
e) O medicamento promove a liberação da acetilcolina na 
fenda sináptica o que impedirá a ação da bomba de cálcio 
e promoverá a contração lenta da fibra muscular e o 
retardo de seu relaxamento. 
 
4) Uma criança com diagnóstico de Paralisia Cerebral 
(diparética espástica, GMFCS III) e Estrabismo 
acompanhado de Ambliopia, em uso de oclusão 
monocular, inicia treino de marcha, durante as 
sessões de fisioterapia. Diante de tais informações, 
assinale as sentenças abaixo e assinale a alternativa 
CORRETA. 
I- O fisioterapeuta deve estar atento à possibilidade 
de dificuldade da criança para a identificação de 
profundidade o que pode impactardiretamente em 
seu desempenho durante a atividade da marcha. 
II- O tratamento da marcha somente deverá ser 
iniciado tão logo haja a resolução do quadro de 
estrabismo e ambliopia. 
III- O treino de marcha voltado à criança com o 
quadro clínico descrito acima não deve ser 
considerado de caráter funcional. 
a) Apenas a sentença I está correta. 
b) Apenas a sentença II está correta. 
c) Apenas a sentença III está correta. 
d) As sentenças II e III estão corretas. 
e) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5) Sobre a plasticidade neural, leia as afirmativas 
abaixo e em seguida assinale a alternativa CORRETA: 
I- A plasticidade neural ocorre somente nos primeiros 
dois anos de vida. A partir daí os ganhos acontecem 
por conta de adaptações e compensações, não sendo 
mais possível uma recuperação funcional adequada. 
II- A plasticidade neural ocorre exclusivamente no 
sistema nervoso central, porém estas mudanças 
refletem em mudanças indiretas no sistema nervoso 
periféricos. 
III- As células de Schwann favorecem a regeneração 
axonal no sistema nervoso periférico. 
IV- A plasticidade neural após uma lesão do SN 
ocorre somente nos 6 primeiros meses pós lesão, isto 
justifica as técnicas e recomendações de estimulação 
precoce preconizadas atualmente. 
V- A prática baseada na atividade, a repetição e a 
motivação favorecem o aprendizado motor levando a 
mudanças estruturais no sistema nervoso. 
Sendo assim: 
a) Somente as afirmativas I, III e V estão corretas. 
b) Somente as afirmativas III, V estão corretas. 
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c) Somente as afirmativas I, II e IV estão incorretas. 
d) Somente a afirmativa V está correta. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
6) Mariana, 3 anos de idade, com diagnóstico de 
Paralisia Cerebral espástica diplégica, apresenta 
instabilidade de quadril bilateral. Seu quadro indica 
limitação da amplitude de movimento e 
tração/hipertonia. No caso de Mariana para que a 
estabilidade da articulação do quadril seja mantida é 
necessário: 
a) no mínimo 450 de abdução e prevenção de contratura 
de quadril em flexão maior que 20 a 250. 
b) no mínimo 300 de abdução e prevenção de contratura 
de quadril em flexão maior que 20 a 250. 
c) no máximo 200 de abdução e prevenção de contratura 
de quadril em flexão menor que 20 a 250. 
d) no máximo 900 de abdução e prevenção de contratura 
de quadril em flexão menor que 20 a 250. 
e) no mínimo 600 de abdução e prevenção de contratura 
de quadril em flexão menor que 20 a 250. 
 
7) Carlos Eduardo, 2 anos de idade, é uma criança 
com diagnóstico de Paralisia Cerebral espástica 
quadriplégica GMFCS 3. Carlos foi submetido a 
avaliação fisioterapêutica, e foi observado durante a 
avaliação da cintura escapular que a estabilidade 
escapular dinâmica apresenta falha em seu 
desenvolvimento, pois sua escápula está fixa em: 
a) rotação superior e posição inclinada anteriormente. 
b) rotação inferior e posição neutra. 
c) rotação inferior e posição inclinada anteriormente. 
d) rotação superior e posição inclinada posteriormente. 
e) rotação inferior e posição inclinada posteriormente. 
 
8) Murilo apresenta hemiparesia à esquerda 
decorrente de acidente vascular cerebral. Na infância 
os acidentes vasculares podem ser classificados em: 
(1) primário, aqueles cujas afecções tem natureza 
idiopática, e (2) secundário, aqueles com etiologia 
definida. No caso de Murilo foi classificado como 
primário, que é caracterizado por: 
a) cardiopatias, erros inatos do metabolismo e enxaqueca 
hemiplégica. 
b) arteriosclerose, embolia gasosa e distúrbios 
metabólicos. 
c) embolia gordurosa, aneurismas e doenças 
hematológicas. 
d) displasia fibromuscular, hemiplegia aguda da infância 
e enxaqueca hemiplégica. 
e) colagenoses, doenças hematológicas e hemiplegia 
aguda da infância. 
 
9) Luiz Henrique, 5 anos de idade, foi diagnosticado 
por volta de 3 anos com transtorno do espectro do 
autismo. Desde seu diagnóstico, Luiz Henrique realiza 
fisioterapia e terapia ocupacional. Quais são as 
características que o tratamento de Luiz Henrique 
deve seguir? 
a) Manutenção do horário da sessão, do espaço 
terapêutico e dos participantes da sessão, sendo o 
instrumento o ponto fundamental de inserção da pessoa, 
e mudanças podem ser inseridas a cada sessão. 
b) Variação do horário da sessão e do espaço 
terapêutico, a manutenção dos participantes da sessão e 
dos instrumentos, sendo o diálogo como ponto 
fundamental de inserção da pessoa. 
c) Manutenção do horário da sessão e do espaço 
terapêutico, variação dos participantes da sessão e dos 
instrumentos, sendo este o ponto fundamental de 
inserção da pessoa. 
d) Variação do horário da sessão, do espaço terapêutico, 
dos participantes da sessão e dos instrumentos a cada 
sessão, sendo os instrumento o ponto fundamental da 
inserção da pessoa. 
e) Manutenção do espaço terapêutico, do horário da 
sessão, dos participantes da sessão, dos instrumentos; 
sendo que as mudanças do plano terapêutica devem ser 
feitas com planejamento. 
 
10) Maria Clara, 14 anos de idade, tem 
mielomeningocele com nível neurológico L3-L4. Com 
base no nível neurológico de Maria Clara, indique a 
função muscular preservada e as possibilidades de 
mobilidade externa e domiciliar de Maria Clara: 
a) musculatura flexora de quadril e extensora de joelho 
totalmente preservada, musculatura flexora de joelho com 
grau <3 de força muscular e traço de atividade em 
extensores e adutores de quadril. Dependente de cadeira 
de rodas para mobilidade externa. Deambulador 
domiciliar com órtese e dispositivos auxiliares. 
b) musculatura flexora de quadril pobre, elevadores da 
pelve totalmente preservados, e com ausência de 
atividade muscular em extensores de joelho. Dependente 
de cadeira de rodas para mobilidade externa. 
Deambulador domiciliar com órtese e dispositivos 
auxiliares. 
c) musculatura flexora de quadril e extensora de joelho 
preservada, musculatura flexora de joelho com grau <3 
de força muscular e traço de atividade em extensores e 
adutores de quadril. Dependente de cadeira de rodas 
para mobilidade interna e externa. 
d) musculatura extensora e abdutora de quadril com grau 
2-3 de força muscular, musculatura flexora de joelhos 
com grau >3 de força muscular, musculatura flexora 
plantar com grau <3 de força muscular. Deambulador 
comunitário com necessidade de órtese anti-equino. 
Cadeira de rodas apenas para longas distâncias externas 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
11) Com relação aos Reflexos Primitivos, analise as 
sentenças abaixo: 
I – O examinador fricciona a região paravertebral com 
o dedo e a criança forma com o corpo um arco com a 
concavidade voltada para a direção do estímulo 
(figura 1) 
 
Figura 1 
Fonte: Flehming, 2002 
 
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II – O examinador segura firmemente o lactente 
horizontalmente, por baixo do tronco, mantendo-o no 
ar. A cabeça ergue-se automaticamente e as pernas 
acompanham a extensão (conforme figura 2) 
 
 
 
Figura 2 
Fonte: Flehming, 2002 
 
Essas sentenças correspondem, respectivamente, 
aos Reflexos Primitivos: 
a) Reflexo Tônico Cervical Simétrico e Reflexo Tônico 
Labiríntico. 
b) Reflexo de Marcha e Reflexo de Moro. 
c) Reflexo de Galant e Reflexo de Landau. 
d) Reflexo de Landau e Reflexo de Babinski. 
e) Reflexo de Moro e Reflexo Tônico Cervical 
Assimétrico. 
 
12) De acordo com as sentenças abaixo, assinale a 
alternativa CORRETA referente ao GMFCS: 
I – Os utilizadores do GMFCS são encorajados a 
terem em atenção o impacto que os fatores 
ambientais e pessoais podem ter naquilo em que as 
crianças e jovens são observados ou que é reportado 
a fazerem. 
II – A ênfase é dada ao desempenho habitual em casa, 
na escola e em espaços da comunidade. 
III – A versão alargada do GMFCS inclui uma faixa 
etária compreendida entre os 10 e 20 anos e enfatiza 
os conceitosinerentes à Classificação Internacional 
da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). 
a) As afirmativas I e III estão corretas. 
b) As afirmativas I e II estão corretas. 
c) Apenas a afirmativa III está correta. 
d) Apenas a afirmativa II está correta. 
e) Apenas a afirmativa I está correta. 
 
13) A Síndrome de West foi descrita em 1841 pelo Dr. 
West. O mesmo escreveu uma carta ao editor do "The 
Lancet” relatando espasmos em flexão que se 
repetiam diariamente em ataques de 10 a 20 
contrações em seu filho. Essa doença normalmente 
acomete indivíduos do sexo masculino e consiste 
numa tríade caracterizada por: 
a) Atraso no desenvolvimento, espasmos infantis e 
traçado eletroencefalográfico com padrão de hipsarritmia. 
b) Espasmos infantis, estereotipias nas mãos e 
deficiência intelectual. 
c) Deficiência intelectual, traçado eletroencefalográfico 
com padrão de hipsarritmia e Anomalia Cardíaca. 
d) Hipotonia global, aumento do espaço do 1º e 2º 
artelhos, epilepsias. 
e) Frouxidão ligamentar, fraqueza muscular, 
espasticidade. 
 
14) Sabe-se que a anatomia macroscópica do 
Telencéfalo é formada por sulcos e giros divididos em 
lobos (Frontal, Temporal, Parietal, Occipital e Ínsula). 
O Lobo da Ínsula é visualizado afastando-se os lábios 
do sulco lateral do cérebro (figura abaixo), cuja 
função responsável é: 
 
 
Fonte: Netter, 2000 
 
a) Área da audição. 
b) Área da fala. 
c) Área da visão. 
d) Área motora. 
e) Área do paladar. 
 
15) A lesão do plexo braquial é definida como uma 
lesão por tração ou compressão, tendo como fatores 
obstétricos de riscos, o peso excessivo do feto, a 
desproporção céfalo-pélvica, a posição do feto, entre 
outros. Nas crianças, na paralisia do plexo braquial, 
denominada Klumpke (paralisia baixa) clinicamente, o 
membro superior, apresenta-se: 
a) Em extensão de cotovelo e rotação interna de ombro. 
b) Em rotação externa de ombro e pronação do 
antebraço. 
c) Em flexão de cotovelo e pronação do antebraço. 
d) Em rotação interna de ombro e pronação do antebraço. 
e) Em flexão de cotovelo e supinação de antebraço. 
 
16) O prognóstico da função motora da pessoa com 
paralisia cerebral até os 18 anos pode ser baseado 
nas curvas do desenvolvimento motor para cada nível 
do Sistema de Classificação da Função Motora 
Grossa (GMFCS). Por essa curva, espera-se que a 
criança alcance 90% do seu potencial motor em 
determinada idade: a idade-90. Sobre a idade-90, 
considera-se: 
a) Que a progressão do desenvolvimento atinge seu 
ápice mais rapidamente nas crianças de nível V, por volta 
dos 2 anos e sete meses. 
b) Que o nível I é o que tem pior prognóstico da função 
motora, mantendo a locomoção dependente em cadeira 
de rodas mecânica. 
c) Que o nível III é idêntico ao nível II, tanto em relação 
ao momento de alcance da idade-90, 3 anos e sete 
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meses, quanto ao prognóstico de uso de cadeira de rodas 
por volta dos 15 anos de idade. 
d) Que o prognóstico para o nível 5 é a manutenção da 
marcha independente até os 18 anos. 
e) Que o prognóstico para o ápice do potencial motor 
para o nível IV é aos 2 anos e 10 meses, com marcha 
com muletas. 
 
17) A Escala de Mobilidade Funcional (FMS) classifica 
o desempenho da mobilidade da criança com base 
em: 
a) Tempo utilizado para percorrer 500 metros. 
b) Distância percorrida em 10 minutos. 
c) Utilização de dispositivos de suporte para locomoção. 
d) Utilização de órteses do tipo AFO/KAFO/HKAFO. 
e) Distância percorrida em 6 minutos. 
 
18) A Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS) é um 
teste observacional no qual o observador identifica a 
Janela de habilidades motoras. Sobre essa janela, 
podemos dizer que: 
a) É o limite composto pelo item mais desenvolvido e o 
menos desenvolvido, em cada subescala, que não são 
observados durante a avaliação, mas que são esperados 
para a faixa etária da criança. 
b) É o limite composto pelo item mais desenvolvido e o 
menos desenvolvido, em cada subescala, que são 
observados durante a avaliação. 
c) É a soma dos itens observados durante a avaliação e 
os esperados para a faixa etária da criança, em cada 
subescala. 
d) É a soma de todos os itens observados durante a 
avaliação. 
e) É a diferença entre os itens observados durante a 
avaliação e os esperados para a faixa etária da criança. 
 
19) Em relação à criança com Paralisia Cerebral, para 
a avaliação da capacidade de tolerância aos 
exercícios, principalmente em relação a marcha em 
grandes distâncias, pode-se utilizar: 
a) O Test of Infant Motor Performance (TIMP). 
b) O Timed Up and Go (TUG). 
c) O Teste de caminhada de 6 minutos. 
d) O Teste da Função Motora Grossa - 88 (GMFM-88). 
e) O Teste da Função Motora Grossa – 66 (GMFM-66). 
 
20) O Gross Motor Function Measure (GMFM) tem 
como objetivo quantificar mudanças na função 
motora grossa de crianças PC ao longo do tempo. Em 
relação às crianças com desenvolvimento típico 
espera-se: 
a) Que consigam desempenhar todos os itens até os 5 
anos de idade. 
b) Que consigam desempenhar todos os itens até os 3 
anos de idade. 
c) Que consigam desempenhar todos os itens até os 7 
anos de idade. 
d) Que apresentem as mudanças da função motora 
grossa em idade similar às crianças PC GMFCS nível V. 
e) Que apresentem as mudanças da função motora 
grossa em idade superior às crianças PC GMFCS nível V. 
 
21) Na má formação congênita do tubo neural 
denominada Mielomeningocele, o nível do 
comprometimento medular pode variar, assim como a 
função muscular preservada. Em relação aos níveis 
medulares de L1-L3, a função muscular possível será: 
a) Apenas dos músculos do tronco. 
b) Todos os músculos do tronco, flexores, abdutores e 
adutores de quadril, mínima de extensores de joelho e 
flexores dorsais de tornozelo. 
c) Todos os músculos do tronco e dos membros 
inferiores, exceto os flexores plantares e eversores de 
tornozelo e flexores dos dedos. 
d) Todos os músculos do tronco, flexores e adutores de 
quadril e mínima de extensores de joelho. 
e) Todos os músculos do tronco e os extensores do 
quadril. 
 
22) Os comprometimentos secundários são comuns 
nas condições de saúde por comprometimento do 
Sistema Nervoso Central. Em relação à 
Mielomeningocele, os comprometimentos 
secundários para níveis de lesão T6-T12 são: 
a) Cifoescoliose e pé torto. 
b) Lordose lombar. 
c) Nenhum comprometimento secundário. 
d) Somente úlceras de calcâneo. 
e) Somente escoliose lombar. 
 
23) Em relação às crianças com Mielomeningocele, as 
que possuem lesões em níveis lombares são 
estimuladas a deambular e as com 
comprometimentos em níveis medulares mais altos 
têm maior probabilidade de fazer uso constante da 
cadeira de rodas. Independentemente da forma de 
mobilidade que a criança venha a desenvolver, os 
objetivos da fisioterapia devem envolver: 
a) Ativar e aumentar a força dos músculos inervados; 
adquirir o controle postural e mobilidade funcional; 
prevenir deformidades musculoesqueléticas, dor e úlceras 
de pressão. 
b) Adquirir a função da musculatura não preservada; 
deambular de forma independente sem dispositivos de 
auxílio; prevenir deformidades secundárias. 
c) Estimular a marcha independente sem uso de 
dispositivos de auxílio em qualquer nível de lesão. 
d) Prevenir atrasos cognitivos. 
e) Controlar desvios comportamentais. 
 
24) Estímulos sensoriais proprioceptivo, tátil e 
vestibular podem ser utilizados antes de atividades 
funcionais no tratamento fisioterapêutico de crianças 
com alterações neuromotoras. Seria uma ação 
passiva como preparação para uma atividade com 
objetivo de: 
a) Regularizar a reatividade sensorial e melhorar a 
organização do comportamento. 
b) Inibir o tônus muscular anormal. 
c) Inibir a resposta de reflexos primitivos persistentes. 
d) Diminuir a frequência e duração da atividade a ser 
realizada. 
e) Aumentar a resposta sensorial durante a execução da 
atividade. 
 
25) Em relação ao uso de órtese para 
Mielomeningocelenível S1-2 é recomendável: 
a) Prescrever a órtese tornozelo-pé ou órtese 
supramaleolar ou adaptação de calçados ou até nenhuma 
órtese, dependendo da função muscular possível. 
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b) Para esses níveis, nenhuma órtese deverá ser 
prescrita independentemente da função muscular 
possível. 
c) Prescrever a órtese toracolombossacral junto com a 
órtese tornozelo-pé. 
d) Sempre prescrever a órtese quadril-joelho-tornozelo-pé 
quando função muscular esperada para o nível medular 
estiver totalmente preservada. 
e) Preferencialmente prescrever a órtese 
toracolombossacral quando a função muscular esperada 
para o nível medular estiver totalmente preservada. 
 
26) Em relação à prescrição de órteses para membros 
inferiores para crianças com paralisia cerebral, deve-
se ter como objetivos: 
a) Para crianças com paralisia cerebral órteses para 
membros inferiores só devem ser prescritas quando 
existir a possibilidade de marcha independente. 
b) Corrigir e/ou prevenir deformidades; melhorar a base 
de suporte e a estabilidade do no apoio; facilitar o treino 
de habilidades; melhorar a eficiência da marcha. 
c) Prevenir deformidades e alcançar a marcha 
independente. 
d) Apenas melhorar a eficiência da marcha. 
e) Apenas para prevenir deformidades. 
 
 
27) É considerada uma implicação do uso contínuo de 
órtese suropodálica em crianças com paralisia 
cerebral: 
a) Acentuação da fraqueza muscular do tríceps sural. 
b) Acentuação da fraqueza muscular do bíceps femoral. 
c) Restrição da amplitude articular de flexão do quadril. 
d) Restrição da amplitude articular de adução do quadril. 
e) Aumento da retroversão femoral. 
 
28) O Brasil vivenciou um aumento alarmante de 
casos de microcefalia em decorrência do surto de 
infecção pelo vírus Zika. Nesse caso, a microcefalia é 
uma má formação congênita do sistema nervoso 
central. O tamanho e peso reduzidos do cérebro na 
microcefalia decorrem de alteração do processo de 
desenvolvimento pré-natal: 
a) Neurulação. 
b) Migração neural. 
c) Indução Ventral. 
d) Proliferação neural 
e) Mielinização. 
 
29) A pessoa com Síndrome de Down tem como 
deficiências a hipotonia muscular generalizada, a 
fraqueza muscular e a hipermobilidade articular. A 
hipermobilidade da articulação atlanto-axial pode 
causar lesão medular e alguns sinais clínicos são 
considerados de alerta. São eles: 
a) Alterações de marcha, retenção urinária, torcicolo, 
movimento relutante de pescoço e aumento dos reflexos 
tendinosos profundos. 
b) Ptose palpebral, disfagia e disartria. 
c) Confusão mental, hipertonia muscular, rigidez articular 
cervical. 
d) Sudorese intensa, disartria e rigidez cervical. 
e) Rigidez cervical, hipertonia muscular, disfagia, ptose 
palpebral. 
 
30) Com base nas curvas de desenvolvimento motor 
(GMFM) qual é a idade esperada para que as crianças 
com paralisia cerebral classificadas como nível III na 
escala de classificação da função motora grossa 
(GMFCS) alcancem 90% do seu potencial motor? 
a) 4 anos e 8 meses. 
b) 4 anos e 4 meses. 
c) 3 anos e 7 meses. 
d) 3 anos e 5 meses. 
e) 6 anos e 5 meses. 
 
31) Paciente hipotético, L.R.S, diplégico, tônus 
espástico, apresenta um índice de migração da 
cabeça femoral ou índice de Reimers (IR) de 40% 
bilateralmente. Marque a alternativa abaixo referente 
ao IR e o grau de estabilidade articular do quadril 
deste paciente: 
a) Quadril luxado. 
b) Quadril normal. 
c) Quadril subluxado. 
d) Quadril a risco de luxação. 
e) Quadril deslocado. 
 
32) Paciente hipotético, R.O.E, 5 anos de idade, 
diagnosticado ao nascimento com mielomeningocele, 
apresenta um nível motor S1. Com base em seus 
conhecimentos, marque abaixo qual a órtese mais 
indicada para que esse paciente deambule 
independentemente: 
a) Órtese tonozelo-pé – AFO. 
b) Órtese joelho-tornozelo-pé – KAFO. 
c) Órtese quadril-joelho-tornozelo-pé – HKAFO. 
d) Órtese de reciprocação – RGO. 
e) Órtese quadril-joelho-tornozelo-pé – HKAFO e cinto 
pélvico. 
 
33) Com base na Classificação Internacional de 
Funcionalidade e Incapacidade (CIF) as crianças com 
síndrome de Down apresentam no domínio estrutura 
e função do corpo as seguintes deficiências, exceto: 
a) Frouxidão ligamentar. 
b) Hipotonia muscular. 
c) Instabilidade atlanto-axial. 
d) Hiperreflexia. 
e) Fraqueza muscular. 
 
34) São possíveis complicações em crianças 
portadoras de mielomeningocele, EXCETO: 
a) Hipossensibilidade ao látex. 
b) Medula presa. 
c) Bloqueio das derivações ou válvulas. 
d) Infecções urinárias. 
e) Hidrocefalia. 
 
35) Estudos sugerem que é possível uma mudança 
contínua do mapa cortical dependendo do feedback 
proprioceptivo do membro estimulado. Esse 
“remapeamento por feedback” pode desempenhar um 
papel fundamental no controle motor, permitindo que 
o córtex motor controle de forma flexível diferentes 
aspectos do movimento. Em relação a importância da 
aferência sensorial no controle motor, é correto 
afirmar: 
a) A informação aferente é obrigatória para a existência 
de movimento voluntário. 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjo0MSAtMDMwMA==
8 
b) A informação aferente tem papel importante no 
processo de aprendizado motor. 
c) A informação aferente não interfere de forma relevante 
na adaptação do movimento frente à uma perturbação. 
d) A informação aferente definida pelo processo de 
sensibilização é a última etapa do controle do movimento. 
e) Embora auxilie no controle motor, a informação 
aferente não é capaz de interferir no processo de 
plasticidade neural. 
 
36) Antes de discutir os procedimentos de 
intervenção terapêutica, o fisioterapeuta 
neurofuncional deve identificar o ambiente de 
aprendizado em que o paciente vai atuar. Além disso, 
ele deve determinar as estratégias de tratamento que 
serão utilizadas para ajudar o paciente a atingir os 
resultados desejados. 
I – Treinamento por compensação. 
II – Treinamento por substituição. 
III – Treinamento por habituação. 
IV – Adaptação neural. 
( ) Provocação de sintomas com base na 
atividade com o objetivo de redução dos sintomas à 
prática repetida. 
( ) Estimular as alterações na estrutura e na 
função do sistema nervoso à prática repetitiva com 
atenção. 
( ) Ensinar o paciente a usar um sistema 
sensorial ou grupo muscular diferente para suprir a 
função de outro sistema perdido. 
( ) Uso de um dispositivo auxiliar ou órtese para 
ganho de uma funcionalidade perdida. 
A sequência CORRETA está em: 
a) III, II, IV e I. 
b) II, III, IV e I. 
c) III, IV, II e I. 
d) II, IV, I e III. 
e) III, IV, I e II. 
 
37) Em relação ao desenvolvimento da marcha 
humana, o deslocamento do corpo é assumido pela 
atividade motora rítmica ou cíclica que é organizada 
principalmente por um “gerador de padrão central” 
(Central Pattern Generator - CPG). 
I- O CPG também é considerado como uma rede 
neural mais geral que coordena a atividade de 
múltiplos músculos em sinergias posturais. 
II- A expressão do primeiro nível do CPG ocorre antes 
que o bebê seja capaz de sentar-se de forma 
independente (5-6 meses de idade) 
III- A atividade do segundo nível de CPG emerge aos 9 
meses de idade e é capaz de modular com precisão a 
amplitude das sinergias posturais. 
De acordo com as sentenças acima, assinale a 
alternativa CORRETA. 
a) Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
b) Somente a afirmativa III está correta. 
c) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
d) Somete as afirmativas II e III estão corretas. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
38) O córtex cerebral possui funções específicas e 
diferenciadas. O córtex motor, pré-motor e 
somatosensorial ficam em quais lobos cerebrais? 
a) Frontal, Temporal e Parietal. 
b) Parietal, Frontal e Occipital. 
c) Frontal, Frontal e Parietal. 
d) Todos no lobo Frontal. 
e) Occipital, Frontal e Temporal. 
 
39) Recentes estudos confirmam que diversas 
estratégias de tratamento são capazesde modular a 
excitabilidade neural e promover mudanças 
estruturais no sistema nervoso. Atualmente, se 
preconiza que as estratégias fisioterapêuticas para 
crianças com disfunções neurológicas deva ser 
baseada em: 
I- evidência científica e preferências das crianças 
II- atividades funcionais direcionada à objetivos 
específicos 
III- contextos ambientais relevantes 
IV- informação aos familiares para que dêem suporte 
e realizem todas as tarefas para a criança 
V- exercícios passivos e alongamento no início dos 
primeiros minutos de todo atendimento 
fisioterapêutico. 
De acordo com as sentenças acima, assinale a 
alternativa CORRETA. 
a) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas. 
b) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. 
c) Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas. 
d) Somete as afirmativas I, III e V estão corretas. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
40) Ao ser manipulada por fisioterapeuta, uma criança 
de nove anos de idade, portadora de um quadro de 
hipertonia devido a Síndrome Congênita do Zika Vírus 
(SCZV), apresentou, durante a maior parte da 
amplitude de movimento de extensão do cotovelo, 
aumento do tônus, com uma grande resistência 
durante todo arco até a amplitude final. De acordo 
com a Escala Modificada de Ashworth, esse paciente 
apresenta uma hipertonia de grau: 
a) 1+ 
b) 2 
c) 3 
d) 4 
e) 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjo0MSAtMDMwMA==
9 
 
QUESTÕES DISCURSIVAS 
 
1) A. C. L. G., 08 anos de idade, sexo masculino, com história de anóxia neonatal. Ao exame físico apresentou grau 
1+ (escala de Ashworth modificada) em músculos flexores de cotovelo, punho e dedos (MSD) e grau 1+ em 
adutores de quadril, flexores de joelhos e plantiflexores (MID). Hiperreflexia ao testarem-se os reflexos ósteo-
tendíneos no tendão bicipital do MSD e patelar e aquileu do MID. Realizava as mudanças transposturais porém sem 
apoiar o MSD e necessitava de ajuda para realizar o semi-ajoelhado. Na escola andava sem dispositivos auxiliares 
de marcha, necessitando de auxílio do corrimão para subir escadas e com dificuldade para correr e pular. A criança 
já está alfabetizada e demostra-se motivada para os atendimentos de fisioterapia. 
Considerando-se o caso clínico acima descrito, identifique em qual nível de GMFCS pode ser classificada esta 
criança, explique o conceito de tal escala e relacione a importância sua utilização para a prática da fisioterapia. No 
que se refere à CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde), identifique os 
componentes de atividade, participação, fatores pessoais e ambientais envolvidos. 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjo0MSAtMDMwMA==10 
 
2) Lucas, nasceu prematuro, ficou hospitalizado durante um mês. Atualmente tem 3 anos e 6 meses, e evoluiu com 
quadro de Paralisia Cerebral espástica diparética. Lucas utilizando apoio de terceiros ou de mobiliário e adota a 
posição em pé com padrão de extensor de membros inferiores associado a adução e rotação medial de quadril, 
distribui o peso na borda medial dos pés. Esse padrão de membros inferiores, o impede de transferir seu peso de 
um membro inferior para o outro membro inferior, tornando-o incapaz de dar um passo para frente, mesmo com o 
uso de órtese e dispositivo de apoio. Quando sentado sem apoio, Lucas apresenta senta em sacro, permanece com 
flexão de tronco e cabeça. Lucas apresenta padrão flexor leve de membros superiores, que o permite manipular 
objetos de diferentes tamanhos. 
Com base na descrição do caso responda as questões a seguir: 
a. Qual a definição de prematuridade? Como é feita a correção da idade de uma criança prematura? 
b. Qual a orientação que os pais de Lucas devem receber para realizar um posicionamento que estenda, endireite a 
cabeça, a coluna e os quadris de Lucas? 
c. Lucas frequenta escola regular, e sua professora pediu orientação sobre o posicionamento da menina em sua 
cadeira de rodas durante o período em que ela está na escola. O que o posicionamento de Lucas deve permitir? 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjozNyAtMDMwMA==
COFFITO 
CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA 
 E TERAPIA OCUPACIONAL 
 
 
 
O Presidente do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO), no uso 
de suas atribuições legais, mediante as condições estipuladas neste Edital e no Edital de 
Abertura do Certame, em conformidade com a Resolução-COFFITO n
o 
377/2010 e com o 
Acórdão-COFFITO nº 275/2012, TORNA PÚBLICO o Gabarito Oficial da Prova Objetiva do 
Exame de Conhecimento para Concessão de Registro do Título de Especialista nas Áreas 
de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional. 
Art. 1º O Gabarito Oficial da Prova Objetiva consta no Anexo I. 
Art. 2º Este Edital entra em vigor na data de sua publicação. 
 
 
 
 
 
Brasília/DF, 18 de dezembro de 2018. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Roberto Mattar Cepeda 
Presidente do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO OFICILA – PROVA OBJETIVA 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjozNyAtMDMwMA==
COFFITO 
CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA 
 E TERAPIA OCUPACIONAL 
 
ANEXO I – GABARITO PRELIMINAR PROVA OBJETIVA 
 
FISIOTERAPIA AQUÁTICA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C B B A E * D A C C E C B C E A D E C B A D B C A D D E B B E B C E A E C B 
 
FISIOTERAPIA CARDIOVASCULAR 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B A C A D C D B D A C D D B E E A B B B B C D E C A E C C C A D * D A B B C B 
 
FISIOTERAPIA DERMATOFUNCIONAL 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A A B C C D B A A E D B C E A B * D B D E C A E * * B D D B E A B C A * C D A 
 
FISIOTERAPIA DO TRABALHO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D B D E * D E A C B * A A B C E B C A D B A A C B C D A E B C B C D A B D B A 
 
FISIOTERAPIA EM ACUPUNTURA / MTC 
1 2 34 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
* A C C C * E C * * A B * * D E A C C B A A B D C D A D * A E E B A C B E D B B 
 
FISIOTERAPIA EM GERONTOLOGIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D E D E D D B D E C E A A B D B E * C A * C C D B C C C A A D C C C D C E * E 
 
FISIOTERAPIA EM OSTEOPATIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C E A D A B E B A D C * C D * D C A A D A B A B D C D E C D B B A B C D A B 
 
FISIOTERAPIA EM QUIROPRAXIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A E B A C D B D D B C B D E C A E C D C C C C B D B * E * B C A C D A B C 
 
FISIOTERAPIA EM TERAPIA INTENSIVA NEONATOLOGIA E PEDRIATRIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D C D B B B E C D B B C A D C E * D A D D B A A B A A D A A C A * E * C A A 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjozNyAtMDMwMA==
COFFITO 
CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA E 
TERAPIA OCUPACIONAL 
Página 3 de 4 
 
 
FISIOTERAPIA EM TERAPIA INTENSIVA NO ADULTO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C D E D E B C E B A D E A D * C C B E B D A D B A E B E D * A * A E A A B D D 
 
FISIOTERAPIA ESPORTIVA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E * D A C C B D A C E B B * C D E * B A E * D E C B * D C C A E D B C A B E A * 
 
FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA MULHER 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D E A C B D B D C C C B B B B A C B E E A A B A * D C D D C A C E B A A * D E 
 
FISIOTERAPIA NEUROFUNCIONAL NA CRIANÇA E NO ADOLESCENTE 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D B A * * C D E A C B A E E A C B C A D A A A A * A D A C C A D A B C E C B C 
 
FISIOTERAPIA NEUROFUNCIONAL NO ADULTO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B B A C C A C C E C A B C C * A B E E D A B C A A A B E D A A C E C A E D C D 
 
FISIOTERAPIA EM ONCOLOGIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D A B B C A A E D B A C A D A D E B C E B A D A A A B A A A A D D C A E A C B 
 
FISIOTERAPIA RESPIRATÓRIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D * A B D C D A B B E A D D D B B A E B A C C B B D B B A A * C B * E A C C 
 
FISIOTERAPIA TRAUMATO ORTOPÉDICA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C B B A D B C C E A C D D C B E B E * A D C B B D C C A D D A * A C B A C E B 
 
TERAPIA OCUPACIONAL EM ACUPUNTURA/ MTC 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
* A C C C * E C * * A B * * D E A C C B A A B D C A A D * A B E B A C B E D B B 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwODoxNjozNyAtMDMwMA==
COFFITO 
CONSELHO FEDERAL DE FISIOTERAPIA E 
TERAPIA OCUPACIONAL 
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TERAPIA CONTEXTOS SOCIAIS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B D A D E D E E A B B A E C D E A A C C E D D E A A B E B A A * C B A E C B E 
 
TERAPIA OCUPACIONAL EM CONTEXTOS HOSPITALARES 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A E B E * B A D E D A C C B A * B E E D E A B C B B A D A C C B A B D B C D 
 
TERAPIA OCUPACIONAL EM GERONTOLOGIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D A * D A B C D A D B A B E D A B E C C A E A E B A A E C A A B D D B D E E * 
 
TERAPIA OCUPACIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E D C D E A C D E C C B C E D E B E C D C A B E C B A D D E D B C A D A B C C 
 
TERAPIA OCUPACIONAL EM SAÚDE MENTAL 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B B B D E D C C E C D E B A D E C D C B * A B D E * D B C D D C D C B D * * * 
 
*Questões anuladas