Prova UFF - COSEAC - 2008 - para Técnico em Tecnologia da Informação.pdf

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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE
CARGO: Técnico em Tecnologia da Informação
Instruções ao candidato
� Além deste caderno, você deverá ter recebido o cartão destinado às respostas das questões 
formuladas na prova; caso não tenha recebido o cartão, peça-o ao fiscal. Em seguida, verifique se 
este caderno contém enunciadas sessenta questões.
� Verifique se seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO DE 
RESPOSTAS; em caso afirmativo, assine-o e leia atentamente as instruções para o seu
preenchimento; caso contrário, notifique imediatamente ao fiscal.
� Cada questão proposta apresenta cinco alternativas de resposta, sendo apenas uma delas a 
correta. No cartão de respostas, atribuir-se-á pontuação zero a toda questão com mais de uma 
alternativa assinalada, ainda que dentre elas se encontre a correta. 
� Não é permitido fazer uso de instrumentos auxiliares para o cálculo e o desenho, portar material que 
sirva de consulta, nem copiar as alternativas assinaladas no CARTÃO DE RESPOSTAS.
� O tempo disponível para esta prova, incluindo o preenchimento do cartão de respostas, é de quatro 
horas.
� Reserve os vinte minutos finais para preencher o cartão de respostas, caneta esferográfica de corpo 
transparente e de ponta média com tinta azul ou preta.
� Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO DE RESPOSTAS, 
que poderá ser invalidado se você não o assinar.
� O candidato que retirar-se do local de realização desta prova após três horas do início da mesma
poderá levar seu Caderno de Questões.
Após o aviso para início das provas, você deverá permanecer no
local de realização das mesmas por, no mínimo,
 noventa minutos.
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
Superintendência de Recursos Humanos
DDRH-Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos
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Parte I: Língua Portuguesa
 TEXTO I
O olhar do coração nos revela um mundo
Que não obedece às leis dos homens,
Mas à lei da vida.
O olhar do coração nos mostra que a terra 
E suas florestas não têm bandeira, que os rios
Atravessam os países sem perceber fronteiras
E que o ar é livre porque é de todos.
De repente um novo mundo surge diante
De nossos olhos. Não vemos mais países,
Mas regiões, não vemos mais conflitos de
Fronteiras, mas gente diferente com as mesmas
Necessidades e sonhos, com as mesmas buscas
De harmonia e felicidade.
Com esse novo olhar, começamos a ver
O mundo ao nosso redor e a explorar tudo
O que nos une: a terra, as florestas, os rios,
As montanhas, o sol e o ar.
Esse novo olhar nos revelou a América Latina,
Terra que nos abrigou. Foi viajando por
Ela que experimentamos a beleza, o prazer,
E a riqueza de se colocar a caminho
Levados pelo olhar do coração.
Encontramos na riqueza da sua diversidade
Um convite à troca e ao enriquecimento mútuo.
Sinta amor América.
Isto é, 2/04/2008
01 O olhar do coração nos revela um mundo
Que não obedece às leis dos homens,
Mas à lei da vida. (linhas 1-3)
O conector em destaque expressa a idéia de:
(A) explicação
(B) conclusão
(C) causa
(D) adição
(E) retificação
02 Assinale a opção que justifica, no contexto, o 
sentido de novo mundo em:
 De repente um novo mundo surge diante
 De nossos olhos. (linhas 8-9)
(A) Entendemos que nosso olhar nos revela um
mundo criado recentemente pelos novos
conflitos gerados pelas diferenças culturais.
(B) Passamos a compreender que as diferenças 
de ordem geográfica e cultural podem ser um 
fator de convivência harmônica entre os
homens.
(C) Descobrimos que a América Latina oferece
um excelente campo à pesquisa e à
exploração de suas florestas.
(D) Encontramos na riqueza do solo e na
diversidade das culturas as justificativas para 
uma visão pragmática do mercado em
relação à América Latina.
(E) Constatamos as grandes possibilidades de 
extração de matéria-prima de uma região
com uma riqueza natural tão expressiva.
03 Encontramos na riqueza da sua diversidade
Um convite à troca e ao enriquecimento mútuo. 
(linhas 23-24)
O acento grave em à troca indica um
fenômeno de:
(A) regência nominal
(B) concordância nominal
(C) regência verbal
(D) concordância verbal
(E) concordância estilística
04 O emprego sistemático do verbo na primeira 
pessoa do plural, bem como o uso dos pronomes 
nos e nosso indicam que o locutor:
(A) critica a atitude do homem em relação às
questões de diversidade regional, geográfica 
e cultural;
(B) não se preocupa com a atitude receptiva do 
leitor em relação às idéias que o texto
veicula;
(C) deseja envolver o leitor, fazendo-o
compartilhar das idéias desenvolvidas no
texto;
(D) faz um convite ao leitor para que mantenha 
um olhar indiferente às diversas regiões da 
América Latina;
(E) não incentiva o leitor a partilhar das idéias do 
texto.
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05 O texto I apresenta características
lingüísticas nem sempre presentes na maioria dos 
textos publicitários.
Assinale a passagem que, no entanto,
exemplifica um recurso lingüístico presente, com 
freqüência, no gênero publicitário.
(A) Terra que nos abrigou. Foi viajando por
Ela que experimentamos a beleza, o prazer, 
E a riqueza de se colocar a caminho (linhas 
19-21)
(B) O olhar do coração nos revela um mundo
Que não obedece às leis dos homens, 
Mas à lei da vida. (linhas 1-3)
(C) De repente um novo mundo surge diante
De nossos olhos. Não vemos mais países, 
(linhas 8-9)
(D) Com esse novo olhar, começamos a ver
O mundo ao nosso redor e a explorar tudo
O que nos une: a terra, as florestas, os rios, 
(linhas 14-16)
(E) Encontramos na riqueza da sua diversidade
Um convite à troca e ao enriquecimento mútuo.
Sinta Amor América. (linhas 23-25)
06 A coesão textual constrói-se, também, por
meio da anáfora, isto é, da retomada de elementos 
anteriormente expressos. 
Assinale a opção em que a palavra grifada
retoma um elemento textual expresso anteriormente.
(A) De repente um novo mundo surge diante
De nossos olhos. Não vemos mais países,
 (linhas 8-9)
(B) O olhar do coração nos revela um mundo
Que não obedece às leis dos homens, (linhas 
1-2)
(C) Foi viajando por
Ela que experimentamos a beleza, o prazer, 
(linhas 19-20)
(D) Atravessam os países sem perceber
fronteiras
E que o ar é livre porque é de todos. (linhas 
6-7)
(E) não vemos mais conflitos de
Fronteiras, mas gente diferente (linhas 10-11)
07 Encontrar o adjetivo preciso e colocá-
lo adequadamente junto ao substantivo que 
qualifica é sempre uma operação artística. 
Com razão diria o poeta Vicente Huidobro: o 
adjetivo, quando não dá vida, mata.
Celso Cunha, Gramática do português 
contemporâneo
Assinale a opção em que o adjetivo ou
locução adjetiva grifados exemplificam, no contexto, 
um recurso de linguagem expressiva.
(A) não vemos mais conflitos de
Fronteiras, mas gente diferente com as
mesmas (linhas 10-11)
(B) E que o ar é livre porque é de todos. (linha 7)
(C) mas gente diferente com as mesmas
Necessidades e sonhos (linhas 11-12)
(D) Que não obedece às leis dos homens, (linha 2)
(E) De repente um novo mundo surge diante
De nossos olhos. (linhas 8-9)
08 Com esse novo olhar, começamos a ver
O mundo ao nosso redor e a explorar tudo (linhas 
14-15)
No fragmento acima, a locução verbal grifada 
exprime um processo de:
(A) ação habitual
(B) início de ação
(C) causalidade da ação
(D) ação simultânea
(E) repetição de ação
09 Foi viajando por
Ela que experimentamos a beleza, o prazer,
E a riqueza de se colocar a caminhoLevados pelo olhar do coração. (linhas 19-22)
No fragmento acima, quanto ao emprego da 
palavra se no contexto lingüístico em que se insere, 
pode-se afirmar que:
(A) justifica-se por tratar-se de recurso de
linguagem poética.
(B) exemplifica um recurso estilístico na
linguagem padrão.
(C) representa um emprego de linguagem oral 
coloquial expressiva.
(D) ratifica o emprego necessário da linguagem 
padrão.
(E) apresenta o emprego de um padrão formal 
exigido pela função referencial.
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10 Com esse novo olhar, começamos a ver
O mundo a nosso redor e a explorar tudo
O que nos une: a terra, as florestas, os rios,
As montanhas, o sol e o ar. (linhas 14-17)
No fragmento acima, o desenvolvimento do 
parágrafo, na progressão das idéias, está centrado 
no seguinte procedimento lingüístico:
(A) conseqüência
(B) comparação
(C) exemplificação
(D) finalidade
(E) concessão
11 Na frase “Atravessar países sem perceber
fronteiras” ( linha 6), a palavra grifada estabelece 
uma relação de:
(A) comparação
(B) condição
(C) finalidade
(D) concessão
(E) causa
12 Com esse novo olhar, começamos a ver
O mundo ao nosso redor e a explorar tudo
O que nos une: a terra, as florestas, os rios,
As montanhas, o sol e o ar. (linhas 14-17)
No trecho acima, o uso de dois pontos indica:
(A) enumeração gradativa de aspectos
(B) supressão de termo explicativo
(C) uma enumeração explicativa 
(D) introdução de idéias contrastantes
(E) citação em discurso direto
13 Assinale a passagem em que a preposição 
atualiza o valor de movimento no espaço.
(A) Foi viajando por
Ela que experimentamos a beleza, o prazer, 
(linhas 19-20)
(B) Que não obedece às leis dos homens, (linha 
2)
(C) E que o ar é livre porque é de todos. (linha 7)
(D) Necessidades e sonhos, com as mesmas
buscas (linha 12)
(E) Com esse novo olhar, começamos a ver
(linha 14)
14 Assinale a passagem em que se utiliza do 
recurso estilístico da ênfase, em linguagem
coloquial.
(A) Encontramos na riqueza da sua diversidade
Um convite à troca e ao enriquecimento
mútuo. (linhas 23-24)
(B) O olhar do coração nos revela um mundo
Que não obedece às leis dos homens, (linhas 
4-5)
(C) Atravessam os países sem perceber
fronteiras
E que o ar é livre porque é de todos. (linhas 
6-7)
(D) Esse novo olhar nos revelou a América Latina,
Terra que nos abrigou. (linhas 18-19)
(E) Terra que nos abrigou. Foi viajando por
Ela que experimentamos a beleza, o prazer, 
(linhas 19-20)
TEXTO II
“Nos Andes, o ser humano tem vocação 
de condor”, diz o escritor peruano Mario Vargas 
Llosa. “Ele parece escalar os degraus do ar, 
voar sobre as nuvens, para contemplar a terra 
lá embaixo, a seus pés.”
“A natureza andina nunca foi
completamente dominada, humanizada pelo
comércio com o homem, como ocorre em
outras geografias”, diz Vargas Llosa. Ela
conserva algo de indômito, incontrolável, que 
nos deslumbra, amedronta e enche de
reverência.
O mundo andino é um rico amálgama de 
tradições européias e indígenas. Muitas das 
igrejas coloniais erigidas pelos espanhóis
assentam-se sobre estruturas de antigos
templos incas.
 Nos santuários das montanhas,
acendem-se velas a todos os santos, mas
também nunca se esquece de reverenciar
Pachamama , a mãe Terra, a divindade dos 
povos indígenas, com oferendas perfumadas e 
coloridas.
Em certas ruas das grandes cidades
andinas – como La Paz, Cuzco ou Quito – é 
possível identificar o mesmo e intrigante aroma. 
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É o perfume de uma madeira aromática, que se 
encontra à venda nos mercados locais. Seu
nome é palo santo. Usado em toda região
andina como incenso, dizem que seu aroma 
traz boa sorte e felicidade.
Encarte Natura, Amor América
15 O trecho “Nos Andes, o ser humano tem 
vocação de condor” (linhas 1-2) exemplifica a
citação, que é um dos recursos textuais
característicos de:
(A) situacionalidade
(B) intertextualidade
(C) coesão
(D) coerência
(E) informatividade
16 A passagem que apresenta um exemplo de 
linguagem figurada é:
(A) “Nos Andes, o ser humano tem vocação de 
condor”, diz o escritor peruano Mario Vargas 
Llosa. (linhas 1-3)
(B) “A natureza andina nunca foi completamente 
dominada, humanizada pelo comércio com o 
homem, como ocorre em outras geografias”,
diz Vargas Llosa.(linhas 6-9)
(C) O mundo andino é um rico amálgama de
tradições européias e indígenas. (linhas 14-15)
(D) Em certas ruas das grandes cidades andinas 
– como La Paz, Cuzco ou Quito – é possível 
identificar o mesmo e intrigante aroma.
(linhas 24-26)
(E) Usado em toda região andina como incenso, 
dizem que seu aroma traz boa sorte e
felicidade. (linhas 29-31)
17 Ela conserva algo de indômito, incontrolável, 
que nos deslumbra, amedronta e enche de
reverência. (linhas 9-12)
 A palavra grifada pode ser substituída, no 
contexto, por:
(A) indestrutível
(B) subjugado
(C) domesticado
(D) incansável
(E) indominável
18 Assinale a passagem em que a alteração na 
ordem de um dos termos grifados, na oração,
provoca mudança de sentido.
(A) É o perfume de uma madeira aromática, que 
se encontra à venda nos mercados locais. 
(linhas 27-28)
(B) Em certas ruas das grandes cidades andinas 
– como La Paz, Cuzco ou Quito – é possível 
identificar o mesmo e intrigante aroma.(linhas 
24-26)
(C) Usado em toda região andina como incenso, 
dizem que seu aroma traz boa sorte e
felicidade. (linhas 29-31)
(D) “A natureza andina nunca foi completamente 
dominada, humanizada pelo comércio com o 
homem, como ocorre em outras geografias ”,
diz Vargas Llosa. (linhas 6-9)
(E) O mundo andino é um rico amálgama de
tradições européias e indígenas. (linhas 13-14)
19 No fragmento “A natureza andina nunca foi 
completamente dominada, humanizada pelo
comércio com o homem, como ocorre em outras
geografias”, diz Vargas Llosa, (linhas 6-9) o
conector grifado introduz uma relação de:
(A) comparação
(B) causa
(C) explicação
(D) contraste
(E) exclusão
20 Assinale a opção em que uma das
passagens abaixo apresenta duas estruturas
apositivas que se sucedem.
(A) É o perfume de uma madeira aromática, que 
se encontra à venda nos mercados locais. 
(linhas 27-28)
(B) O mundo andino é um rico amálgama de
tradições européias e indígenas. (linhas 13-14)
(C) Seu nome é palo santo.Usado em toda região 
andina como incenso, dizem que seu aroma 
traz boa sorte e felicidade. (linha 28-31)
(D) Nos santuários das montanhas, acendem-se
velas a todos os santos, mas também nunca 
de esquece de reverenciar Pachamama , a 
mãe Terra, a divindade dos povos indígenas, 
com oferendas perfumadas e coloridas.
(linhas 18-23)
(E) Muitas das igrejas coloniais erigidas pelos
espanhóis assentam-se sobre estruturas de 
antigos templos incas. (linhas 14-17)
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Parte II: Conhecimentos Específicos
21 Os três conceitos fundamentais que oferecem 
referência principal a toda programação orientada a 
objetos são, segundo CANTU:
(A) Polimorfismo, objetos e formulários
(B) Herança, métodos e componentes
(C) Encapsulamento, herança e polimorfismo
(D) Objetos, classes e métodos
(E) Classes, atributos e funções
22 Julgue os seguintes itens acerca dos
sistemas operacionais.
I) A memória principal também é chamada de 
memória de acesso aleatório (RAM).
II) A CPU não pode acessar diretamente a
memória principal. 
III) A memória cache normalmente tem tamanho 
maior ou igual ao da memória principal. 
IV) O desempenho do algoritmo round-robin no 
escalonamento de um processador depende 
do tamanho da fatia de tempo. A fatia deve 
ser grande, quando comparada ao tempo
para a troca de contexto.
São verdadeirosos itens:
(A) I e II
(B) I e IV
(C) II e III
(D) II e IV
(E) III e IV 
23 Qual o estado de um processo que está
esperando para ser atribuído ao processador?
(A) Pronto
(B) Execução
(C) Espera
(D) Encerrado
(E) Nenhuma das respostas anteriores
24 Com relação ao escalonamento de CPU as 
afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:
(A) O escalonamento round-robin é um
escalonamento preemptivo.
(B) No escalonamento NÃO preemptivo, um
processo somente libera a CPU, se terminar 
ou se passar para o estado de espera.
(C) No escalonamentos first-come, e first-served,
o processo que solicita a CPU primeiro, a
recebe primeiro.
(D) No escalonamento por prioridade, a CPU é 
alocada ao processo com prioridade mais
alta.
(E) No escalonamento round-robin um processo 
libera a CPU no momento em que outro
processo está pronto a requisitar.
25 Com relação aos sistemas operacionais é
correto afirmar:
(A) Processos com múltiplas threads só podem 
executar uma tarefa por vez.
(B) Pode haver deadlock , envolvendo apenas um 
processo.
(C) As threads são chamadas de processos
pesados.
(D) Um monitor é um mecanismo para
sincronização de processos.
(E) Nenhuma das respostas anteriores.
26 Com relação à gerencia de memória, estão 
corretas as afirmativas abaixo, EXCETO:
(A) O mecanismo de Swapping remove
temporariamente um processo da memória.
(B) Na paginação, a memória lógica é quebrada 
em blocos de tamanhos variados chamados 
de páginas.
(C) A paginação é um tipo de gerenciamento de 
memória.
(D) Uma solução para o problema de
fragmentação externa é a compactação.
(E) Nenhuma das respostas anteriores.
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27 Em relação aos conceitos e programas
orientados a objetos, é correto afirmar que:
(A) A finalidade de definir classes é encapsular 
dados e funções, protegendo-os do
compilador.
(B) A assinatura de um método é composta de 
seu tipo de retorno, nome e tipos dos
parâmetros.
(C) Relação entre classes e objetos é a mesma 
existente entre variáveis e funções.
(D) O método construtor de uma classe, em Java, 
nunca retorna um valor.
(E) A existência de métodos com o mesmo nome, 
em um programa orientado a objetos, ocorre 
apenas se o tipo de retorno e/ou os
parâmetros forem diferentes.
28 Em relação aos conceitos e programas
orientados a objetos, estão corretas as afirmativas 
abaixo, EXCETO:
(A) Herança é o processo pelo qual criamos
novas classes, chamadas classes derivadas, 
baseadas em classes existentes ou classes-
base.
(B) Uma variável de um tipo classe é dita objeto.
(C) Atributos iguais de objetos diferentes
pertencentes à mesma classe são sempre
armazenados na mesma posição de
memória.
(D) Um único item de dado para a classe como 
um todo é criado, quando um atributo é
declarado com static, não importando o
número de objetos declarados.
(E) Um método estático também é chamado de 
método de classe,
29 O ambiente Java utiliza uma camada extra 
que se interpõe entre o sistema operacional e o 
código binário, gerado pelo compilador Java, cuja 
função é traduzir as necessidades de uma
aplicação para a linguagem do sistema operacional. 
Descrevem a camada e o código, respectiva-
mente, os termos:
(A) Virtual storage e bitcode
(B) Application e bytecode
(C) Bitcode e virtual machine
(D) Bytecode e virtual application
(E) Virtual machine e bytecode
30 Em relação à linguagem de programação
Java, avalie o programa abaixo:
class Teste {
 public void imprime(int num1, num2) {
 System.out.println(num1+num2);
}
 public static void main (String args[]) {
Teste t = new Teste();
 t.imprime(10,5);
}
}
É correto afirmar que:
(A) O programa não compila.
(B) Ao executar o programa, a saída será 15.
(C) Ao executar o programa, a saída será 105.
(D) Ao executar o programa, a saída será “a”, 
pois o código ASCII do caracter "a" é 15.
(E) Nenhuma das respostas anteriores
31 Em relação à linguagem de programação
Java, avalie o programa abaixo:
class Teste2 {
 private int a;
Teste2(){
 a = 5;
 } 
 public void acrescenta(int num1) {
a += num1; 
}
 public static void main (String args[]) {
 Teste2 t = new Teste2();
 t.acrescenta(6);
 System.out.print(t.a);
}
}
É correto afirmar que:
(A) Ao executar o programa, a saída será 5.
(B) Ao executar o programa, a saída será 6.
(C) Ao executar o programa, a saída será 11.
(D) O programa não compila.
(E) Ao executar o programa, teremos um erro de 
execução, pois o campo a, usado no método 
main, foi declarado como private
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As duas classes a seguir serão utilizadas nas
questões 32, 33, 34 e 35
1 class Prova{
2 public int a;
3
4 Prova(int _a){
5 a = _a;
6 } 
7 public void acrescenta(int n){
8 a += n; 
9 }
10 public void decrementa(int n){
11 a -= n; 
12 } 
13 }
14 class SubProva extends Prova{
15 private int b;
16 SubProva(int umb, int uma){
17 super(uma);
18 b = umb;
19 } 
20 public void acrescenta(int n){
21 b = b + n + 2; 
22 }
23 public static void main (String args[]) {
24 SubProva s = new SubProva(2,7);
25 Prova p = new Prova(3);
26 s.acrescenta(6);
27 p.acrescenta(6);
28 System.out.println(s.b+s.a);
29 System.out.println(p.a);
30 s.decrementa(6);
31 System.out.println(" "+s.b+s.a) ;
32 }
33 }
32 Em relação ao programa anterior, é correto 
afirmar que a linha 28
(A) o programa não compila.
(B) ao executar o programa, a saída será 107.
(C) ao executar o programa, a saída será 10,7.
(D) ao executar o programa, a saída será 17.
(E) ao executar o programa, teremos um erro de 
execução, pois o campo b, usado no método 
main, foi declarado como private
33 Em relação ao programa anterior, é correto 
afirmar que a linha 29
(A) ao executar o programa, a saída será 3.
(B) ao executar o programa, a saída será 9. 
(C) ao executar o programa, a saída será 6.
(D) o programa não compila.
(E) nenhuma das respostas anteriores.
34 Em relação ao programa anterior, é correto 
afirmar que a linha 31
(A) ao executar o programa, a saída será 10,1.
(B) ao executar o programa, a saída será 11.
(C) ao executar o programa, a saída será 12.
(D) o programa não compila.
(E) ao executar o programa, a saída será " 101". 
35 Em relação ao programa anterior, as
afirmações abaixo estão corretas, EXCETO:
(A) A classe Prova isolada pode ser chamada de 
um programa. 
(B) A classe SubProva herda da classe Prova.
(C) A classe Prova tem três métodos, sendo um 
construtor e dois métodos de instância.
(D) A classe SubProva pode acessar dois
campos.
(E) O método main é um método estático.
36 São declarações SQL que permitem aos
administradores do SGBD conceder aos usuários 
autorizações e privilégios para acessar às tabelas, 
assim como retirar os privilégios e autorizações,
respectivamente.
(A) GIVE e DELETE
(B) CREATE e DELETE
(C) GIVE e REVOKE
(D) GRANT e DELETE
(E) GRANT e REVOKE
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37 Sejam as funções SQL:
I) SUM
II) AVG
III) COUNT
São funções agregadas, que produzem um 
único valor, a partir de uma coluna inteira de dados, 
as que constam em
(A) I e II, somente
(B) I, II e III
(C) I e III, somente
(D) III, somente
(E) Nenhum das três funções, podem ser
chamadas de agregadas
38 A instrução UPDATE em SQL:
(A) Modifica o tipo atribuído aos dados das
tabelas.
(B) Modifica o tamanho atribuído aos dados das 
tabelas.
(C) Atualiza o conteúdo dos dados das tabelas.
(D) Modifica a estrutura das tabelas.
(E) Insere um novo dado na tabela.
39 Para se conseguir filtrar valores resultantes 
de expressões agregadas,foi adicionada a SQL a 
cláusula:
(A) WHERE
(B) SUM
(C) SELECT
(D) HAVING
(E) AVG
As três tabelas a seguir serão utilizadas 
nas questões 40, 41, 42, 43 e 44
Produto
codProd nome Preço quantidade
1 Bola 50,00 20
2 Meia 10,00 10
3 Camisa 100,00 25
4 Tênis 150,00 10`
Vendedor
codVendedor nome
1 João
2 Maria
3 Pedro
4 Alice
5 Ana
Venda
codVenda codVendendor codProd quantidade
1 1 2 2
2 1 3 3
3 1 4 1
4 1 3 2
5 2 1 5
6 2 4 3
7 2 2 2
8 3 1 2
9 3 2 6
40 SELECT codProd, SUM(quantidade)
FROM Venda
WHERE codVenda > 3
GROUP BY codProd
ORDER BY codProd
Assinale a opção que apresenta o resultado 
correto para o comando SQL acima.
(A) 1 7
2 8
3 2
4 3
(B) 1 7
2 8
3 4
(C) 1 7
2 8
3 2
4 4
(D) 3 2
2 3
(E) Nenhuma das respostas anteriores.
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11
41 SELECT DISTINCT T1.nome
FROM Produto T1, Venda T2
WHERE T1.codProd = T2.codProd and
T1.codProd >= 3
ORDER BY T1.nome DESC
Assinale a opção que apresenta o resultado 
correto, para o comando SQL acima.
(A) Bola
Meia
(B) Camisa
Tênis
(C) Meia
Bola
(D) Tênis
Tênis
Camisa
Camisa
(E) Tênis
Camisa
42 SELECT codProd, SUM(quantidade)
FROM Venda
WHERE codVenda > 1
GROUP BY codProd
HAVING SUM(quantidade) > 5
Assinale a opção que apresenta o resultado 
correto, para o comando SQL acima.
(A) 1 7
 2 8
(B) 1 7
2 10
(C) 2 8
3 7
(D) 2 10
3 5
(E) Nenhuma das respostas anteriores.
43 SELECT distinct nome
FROM Vendedor
WHERE codVendedor not in (select
codVendedor from Venda where codVenda < 8)
ORDER BY nome
Assinale a opção que apresenta o resultado 
correto, para o comando SQL acima
(A) Alice
Ana
(B) João
Maria
(C) Alice
Ana
Pedro
(D) João
Maria
Pedro
(E) Nenhuma das respostas anteriores.
44 Marque a opção que apresenta a consulta 
correta para excluir todos os elementos da tabela 
de Venda com codProd = 2.
(A) DELETE * FROM Venda WHERE codProd = 2
(B) DELETE FROM Venda WHERE codProd = 2
(C) UPDATE * FROM Venda WHERE codProd = 2
(D) UPDATE FROM Venda WHERE codProd = 2
(E) Nenhuma das respostas anteriores.
45 Suponha que uma aplicação em Delphi tem 
um botão (Button1:TButton) e uma caixa de texto
(Edit1:TEdit). O comando que escreve o conteúdo 
da caixa de texto na face do botão é:
(A) Button1.Text := Edit1.Caption;
(B) Button1.Caption := Edit1.Caption;
(C) Button1.Text := Edit1.Text;
(D) Button1.Caption := Edit1.Text;
(E) Button1.SetText(Edit1.Text).
46 Observe o seguinte diagrama de classes em 
UML que representa o relacionamento entre um 
livro e seus exemplares. O código Delphi que
poderia implementar tal diagrama é:
(A) TLivro = class
Private exemplar : array of TExemplar;
autor : String;
end;
TExemplar = class
 Private oLivro : TLivro;
preco : Currency;
end;
TLivro
- autor:String
TExemplar
- preço: Currency
 o Livro exemplar
 1 *
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12
(B) TLivro = class
Private autor : String;
end;
TExemplar = class
Private oLivro : TLivro;
preco : Currency;
end;
(C) TLivro = class
Private exemplar : TExemplar;
autor : String;
end;
TExemplar = class
Private oLivro : TLivro;
preco : Currency;
end;
(D) TLivro = class
Private exemplar : array of TExemplar;
autor : String;
end;
TExemplar = class
Private preco : Currency;
end;
(E) TLivro = class
 Private autor : String;
end;
TExemplar = class
 Private preco : Currency;
end;
47 A opção, que contém declarações corretas,
para a sobrecarga da função Inc em Delphi, é:
(A) function Inc(i: double): integer; override;
function Inc(i: double): double; override;
(B) function Inc(i: integer): integer; 
function Inc(i: double): double;
(C) function Inc(i: integer): integer; overload;
function Inc(i: integer): double; overload;
(D) function Inc(i: double): integer; overload;
function Inc(i: double): double; overload;
(E) function Inc(i: integer): integer; overload;
function Inc(i: double): double; overload;
48 A declaração da linguagem Object Pascal,
que suscita uma exceção, é:
(A) Try ... Finally
(B) Try ... Except
(C) Raise
(D) Exception
(E) Try ... Raise
49 Analise o trecho de programa Delphi a seguir: 
Procedure TForm1.Vendedor1Click(Sender: TObject);
begin
 with Query1 do begin
 Close;
 SQL.Clear;
 SQL.ADD('SELECT * FROM PEÇAS');
ExecSQL;
 end;
end;
É correto afirmar que:
(A) O método ExecSQL faz a conexão com o 
servidor de banco de dados.
(B) A propriedade SQL do componente Query1
contém o comando SQL, a ser executado.
(C) O método ExecSQL faz a conexão com o 
servidor de banco de dados, envia a query a
ser executada, recebe o resultado sob a
forma de uma tabela e exibe o resultado para 
o usuário.
(D) O método Clear remove todos os registros de 
uma tabela.
(E) O método ExecSQL executa uma stored
procedure em um servidor de banco de
dados remoto.
50 Analise o programa Delphi abaixo:
1. procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
2. var I: Integer ;
3. begin
4. Label1.Caption :='Escolha um número de 
(0..9): ';
5. repeat
6. with Form1 do begin
7. I := StrToInt(Edit1.Text);
8. case I of
9. begin
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13
10. 1..5: Caption := 'Entre 1 e 5';
11. 6..9: begin
12. Caption := 'Entre 6 e 9';
13. Color := clBlue;
14. end;
15. 0 : Close;
16. else Caption := '';
17. end;
18. end;
19. until (I >= 0) and (I <= 9);
20. end;
O programa tem um erro de sintaxe. Esse 
erro ocorre no trecho de código compreendido entre 
as linhas:
(A) 1 e 4
(B) 5 e 8
(C) 9 e 12
(D) 13 e 16
(E) 17 e 20
51 Analise o trecho de programa abaixo:
type
 TFigura = class
 procedure Desenha; virtual; abstract;
end;
TRetangulo= class(TFigura)
 procedure Desenha; override;
end;
TElipse = class(TFigura)
 procedure Desenha; override;
end;
É correto afirmar que:
(A) As classes TRetângulo e TElipse são classes 
padrão da VCL.
(B) O método Desenha da Classe TFigura não 
pode ser sobrescrito pelo método Desenha 
da classe TRetângulo.
(C) O método Desenha da Classe TFigura não 
pode ser sobrescrito pelo método Desenha 
da classe Telipse.
(D) O método Desenha da Classe TRetângulo
sobrescreve o método Desenha da classe
TFigura.
(E) Um objeto instanciado a partir da classe
TFigura pode invocar o método Desenha.
52 Seja uma aplicação bancária, desenvolvida
em uma arquitetura de três camadas. A arquitetura
da aplicação consiste em uma camada de
apresentação, rodando em uma máquina cliente, 
objetos de negócio e objetos de dados, rodando em 
um servidor de aplicações e um servidor de Banco 
de Dados. Sejam as seguintes alternativas para o 
método retirar do objeto de negócio ContaCorrente:
1ª alternativa:
 if valor > 0 then begin
 I := CreateComObject(CLASS_OD_) as IOD;
I.retirar(banco, cc, valor);
I := nil;
 end
 else
 showmessage('quantia inválida');
2ª alternativa:
 if valor > 0 then begin
 I := CreateComObject(CLASS_OD_) as IOD;
I.retirar(banco, cc, valor);
I := nil;
end
 else
 raise exception.create('');
Em relação as duas alternativas propostas, é 
correto afirmar que:
(A) A primeira alternativa é arquiteturalmente
falha, uma vez que a mensagem de erro não
seria apresentada na máquina cliente.
(B) As duas formas são equivalentes, resultando 
em caso de insuficiência de fundos em uma 
mensagem de erro, sendo apresentada para 
o usuário.
(C) A primeira alternativa é arquiteturalmente
superior, porque ela garante uma mensagem
de erro, sendo apresentada ao usuário.
(D) As duas formas resultam em um erro em 
tempo de execução, visto que a operação de 
retirada deveria levar em consideração o
saldo atual do cliente.
(E) A segunda alternativa está errada,considerando que o raise exception tem de 
ser gerado dentro de uma cláusula
try..except.
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14
53 Que método deve ser sobrescrito para a
criação de uma nova classe derivada de TThread?
(A) Activate
(B) Create
(C) Resume
(D) Synchronize
(E) Execute
54 Qual é o propósito da propriedade
DataSource de um TQuery?
(A) Conectar a query a um TClientDataset.
(B) Criar um relacionamento Mestre / Detalhe
com outro Dataset.
(C) Conectar a query a um TdecisionCube.
(D) Conectar a query a controles Data-Aware.
(E) Conectar a query a um TDatabase
55 Qual das opções abaixo é um passo válido 
para criar um componente em Delphi?
(A) Project | New – para especificar nome da
classe, ancestral e página na paleta de
componentes.
(B) Tools | Options – para incluir o componente 
na paleta.
(C) Component | New Component – para
especificar nome da classe, ancestral e
página na paleta de componentes.
(D) Component | Install – para adicionar os
arquivos PAS para CMPLIB32.DCL
(E) Component | Insert – para especificar nome 
da classe, ancestral e página na paleta de 
componentes.
56 Qual cláusula identifica os pacotes externos 
dos quais o pacote depende?
(A) Contains
(B) Uses
(C) Includes
(D) Requires
(E) Owner
57 Em relação aos especificadores de
visibilidade no Delphi, das opções seguintes,
indique aquela que contém apenas os
especificadores utilizados pela linguagem:
(A) Controled, private, protected, public
(B) Public, protected, published, controled
(C) Protected, private, published, controled
(D) Published, public, private, controlled
(E) Private, public, protected, published
58 No Delphi, o método herdado de TObject, que 
instancia um objeto da classe e devolve uma
referência ao mesmo, é conhecido como:
(A) Create
(B) New
(C) Main
(D) Free
(E) Show
59 Considere as linhas de código abaixo:
1) if (x = 4) y: = x;
2) if (x = = 4) y = x;
3) if (x = = 4) then y = x;
4) if x = 4 then y := x;
5) if x = 4 then y = x;
O comando válido em Delphi é: 
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
60 Considerando a linguagem de programação
Delphi, indique abaixo, o método que retorna uma 
referência de classe para a classe progenitora.
(A) ClassNameIs
(B) ClassParent
(C) ClassName
(D) ClassType
(E) ClassInfo
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15
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PARTE I:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA 
BRASILEIRA (NIVEL SUPERIOR)
01 B
02 E
03 A
04 B
05 C
06 E
07 D
08 C
09 A
10 E
11 D
12 C
13 E
14 A
15 E
16 C
17 B
18 C
19 D
20 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA 
BRASILEIRA (NÍVEL MÉDIO)
01 E
02 B
03 A
04 C
05 E
06 C
07 E
08 B
09 C
10 A
11 D
12 C
13 A
14 E
15 B
16 A
17 E
18 B
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA ADMINISTRADOR
21 E 41 B
22 C 42 B
23 E 43 C
24 A 44 D
25 D 45 A
26 E 46 A
27 B 47 D
28 D 48 C
29 C 49 E
30 E 50 B
31 E 51 B
32 B 52 A
33 D 53 C
34 A 54 A
35 C 55 C
36 E 56 C
37 C 57 D
38 B 58 A
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO ANÁLISES CLÍNICAS
21 E 41 A
22 A 42 D
23 B 43 E
24 D 44 A
25 E 45 C
26 B 46 E
27 C 47 C
28 C 48 A
29 B 49 B
30 D 50 C
31 B 51 D
32 E 52 A
33 C 53 C
34 E 54 B
35 C 55 D
36 E 56 E
37 D 57 A
38 C 58 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA ARQUITETO E URBANISTA
21 E 41 B
22 C 42 B
23 E 43 C
24 A 44 D
25 D 45 A
26 E 46 A
27 B 47 D
28 D 48 C
29 C 49 E
30 E 50 B
31 E 51 B
32 A 52 C
33 B 53 A
34 C 54 D
35 D 55 A
36 E 56 C
37 C 57 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA ARQUIVISTA
21 B 41 B
22 E 42 D
23 B 43 A
24 B 44 B
25 D 45 E
26 A 46 A
27 C 47 E
28 B 48 C
29 E 49 D
30 D 50 E
31 C 51 A
32 D 52 D
33 B 53 E
34 D 54 C
35 A 55 D
36 B 56 A
37 C 57 D
38 Anulada 58 C
39 E 59 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA ASSISTENTE SOCIAL
21 C 41 A
22 A 42 C
23 D 43 D
24 E 44 B
25 B 45 C
26 D 46 E
27 E 47 A
28 A 48 B
29 C 49 A
30 B 50 E
31 A 51 C
32 B 52 D
33 D 53 C
34 E 54 B
35 C 55 E
36 A 56 A
37 B 57 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA AUDIOVISUAL
21 D 41 D
22 E 42 B
23 A 43 B
24 B 44 C
25 C 45 E
26 B 46 D
27 A 47 C
28 E 48 D
29 C 49 E
30 D 50 A
31 A 51 B
32 B 52 C
33 E 53 D
34 C 54 E
35 D 55 B
36 A 56 E
37 B 57 A
38 E 58 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA AUDITOR
21 C 41 D
22 ANULADA 42 A
23 D 43 D
24 A 44 C
25 B 45 E
26 B 46 E
27 E 47 B
28 D 48 A
29 A 49 C
30 B 50 D
31 E 51 A
32 C 52 E
33 D 53 B
34 A 54 B
35 C 55 D
36 E 56 A
37 C 57 E
38 E 58 C
39 B 59 D
40 A 60 E
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA: 
BIOLOGIA
21 C 41 D
22 D 42 E
23 A 43 B
24 B 44 A
25 E 45 D
26 A 46 E
27 E 47 D
28 A 48 B
29 B 49 A
30 E 50 C
31 C 51 D
32 E 52 E
33 C 53 B
34 D 54 C
35 A 55 A
36 B 56 B
37 A 57 C
38 C 58 E
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA BIOTÉRIO
21 C 41 A
22 A 42 C
23 D 43 D
24 E 44 B
25 B 45 C
26 D 46 E
27 E 47 A
28 A 48 B
29 C 49 A
30 B 50 E
31 A 51 C
32 B 52 D
33 D 53 C
34 E 54 B
35 C 55 E
36 A 56 A
37 B 57 C
38 D 58 C
39 E 59 A
40 C 50 E
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO EM CONFORTO AMBIENTAL
21 E 41 B
22 C 42 B
23 E 43 C
24 A 44 D
25 E 45 A
26 E 46 A
27 B 47 D
28 D 48 C
29 C 49 E
30 E 50 B
31 E 51 B
32 D 52 C
33 B 53 A
34 C 54 D
35 A 55 A
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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2008 
PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA CONTADOR
21 A 41 D
22 B 42 B
23 C 43 D
24 A 44 E
25 E 45 A
26 D 46 C
27 B 47 E
28 C 48 B
29 D 49 C
30 E 50 A
31 A 51 D
32 C 52 E
33 B 53 B
34 E 54 C
35 D 55 E
36 A 56 D
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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2008 
PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO EM ELETRÔNICA
21 B 41 C
22 C 42 D
23 E 43 E
24 A 44 E
25 E 45 C
26 C 46 B
27 B 47 A
28 D 48 B
29 A 49 C
30 D 50 A
31 C 51 A
32 C 52 E
33 D 53 A
34 C 54 D
35 A 55 C
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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2008 
PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA
21 B 41 A
22 C 42 D
23 E 43 E
24 A 44 C
25 E 45 E
26 C 46 B
27 B 47 A
28 D 48 B
29 A 49 C
30 D 50 A
31 C 51 A
32 C 52 E
33 D 53 A
34 C 54 D
35 A 55 C
36 E 56 A
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA ENGENHEIRO / ELÉTRICA
21 B 41 A
22 E 42 D
23 C 43 B
24 A 44 C
25 D 45 E
26 D 46 B
27 B 47 A
28 C 48 C
29 A 49 B
30 D 50 A
31 B 51 B
32 B 52 E
33 D 53 A
34 C 54 D
35 D 55 C
36 E 56 A
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA ENGENHEIRO SEGURANÇA DO TRABALHO
21 A 41 C
22 C 42 B
23 B 43 D
24 D 44 E
25 E 45 A
26 B 46 B
27 D 47 C
28 B 48 D
29 C 49 A
30 A 50 E
31 E 51 C
32 A 52 B
33 C 53 D
34 D 54 A
35 E 55 A
36 B 56 C
37 C 57 B
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA: FÍSICA
21 C 41 D
22 E 42 A
23 A 43 C
24 D 44 B
25 B 45 D
26 C 46 E
27 E 47 B
28 E 48 D
29 D 49 C
30 D 50 D
31 D 51 E
32 A 52 D
33 A 53 A
34 B 54 B
35 B 55 B
36 B 56 C
37 C 57 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO GEOGRAFIA
21 E 41 B
22 A 42 D
23 D 43 D
24 D 44 C
25 C 45 D
26 B 46 E
27 A 47 A
28 E 48 B
29 A 49 A
30 D 50 E
31 E 51 E
32 C 52 B
33 B 53 B
34 E 54 A
35 B 55 C
36 E 56 E
37 C 57 A
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO HISTOLOGIA
21 B 41 A
22 C 42 B
23 D 43 C
24 E 44 E
25 B 45 D
26 E 46 C
27 A 47 A
28 B 48 B
29 C 49 D
30 C 50 B
31 A 51 D
32 D 52 C
33 D 53 A
34 A 54 E
35 D 55 B
36 B 56 C
37 E 57 A
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO INFORMÁTICA (ÊNFASE EM 
HARDWRE e SOFTWARE)
21 C 41 C
22 B 42 D
23 D 43 B
24 A 44 C
25 E 45 A
26 C 46 B
27 B 47 C
28 A 48 E
29 D 49 D
30 E 50 A
31 C 51 D
32 D 52 B
33 A 53 C
34 C 54 E
35 E 55 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO INFORMÁTICA (REDE)
21 A 41 A
22 C 42 D
23 B 43 E
24 D 44 A
25 E 45 C
26 B 46 E
27 E 47 C
28 C 48 A
29 B 49 B
30 D 50 E
31 B 51 D
32 B 52 A
33 B 53 C
34 A 54 B
35 C 55 D
36 E 56 E
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO EM MECÂNICA
21 E 41 B
22 C 42 B
23 E 43 C
24 A 44 D
25 D 45 A
26 E 46 A
27 B 47 D
28 D 48 C
29 C 49 E
30 E 50 B
31 E 51 B
32 D 52 D
33 B 53 A
34 C 54 D
35 A 55 A
36 E 56 C
37 C 57 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA 
BRASILEIRA (NÍVEL MÉDIO)
01 E
02 B
03 A
04 C
05 E
06 C
07 E
08 B
09 C
10 A
11 D
12 C
13 A
14 E
15 B
16 A
17 E
18 B
19 A
20 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA: 
MICROBIOLOGIA
21 E 41 C
22 B 42 A
23 D 43 D
24 B 44 E
25 C 45 B
26 E 46 D
27 A 47 E
28 B 48 A
29 A 49 D
30 E 50 A
31 C 51 A
32 D 52 B
33 C 53 D
34 B 54 E
35 E 55 C
36 D 56 A
37 C 57 B
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA: 
MICROBIOLOGIA
21 E 41 C
22 B 42 A
23 D 43 D
24 B 44 E
25 C 45 B
26 E 46 D
27 A 47 E
28 B 48 A
29 A 49 D
30 E 50 A
31 C 51 A
32 D 52 B
33 C 53 D
34 B 54 E
35 E 55 C
36 D 56 A
37 C 57 B
38 A 58 D
39 C 59 E
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO MORFOLOGIA
21 A 41 C
22 B 42 B
23 D 43 E
24 E 44 A
25 C 45 D
26 B 46 B
27 C 47 E
28 D 48 C
29 B 49 A
30 A 50 B
31 E 51 D
32 D 52 E
33 C 53 D
34 B 54 C
35 B 55 B
36 E 56 A
37 A 57 E
38 D 58 D
39 C 59 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA PRODUTOR CULTURAL
21 E 41 A
22 D 42 D
23 B 43 E
24 D 44 D
25 B 45 E
26 A 46 A
27 C 47 C
28 C 48 B
29 D 49 E
30 B 50 A
31 E 51 B
32 A 52 D
33 C 53 C
34 D 54 D
35 E 55 C
36 A 56 E
37 B 57 C
38 A 58 D
39 A 59 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA PSICÓLOGO
21 B 41 B
22 E 42 D
23 B 43 A
24 B 44 B
25 A 45 E
26 D 46 B
27 C 47 E
28 A 48 C
29 E 49 D
30 A 50 E
31 D 51 A
32 D 52 C
33 B 53 E
34 D 54 C
35 C 55 D
36 B 56 A
37 C 57 D
38 A 58 C
39 E 59 C
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA: 
QUÍMICA
21 A 41 B
22 D 42 A
23 B 43 E
24 D 44 D
25 A 45 E
26 B 46 D
27 C 47 A
28 D 48 B
29 E 49 C
30 D 50 B
31 E 51 C
32 C 52 D
33 A 53 C
34 C 54 E
35 E 55 C
36 D 56 E
37 A 57 D
38 B 58 D
39 C 59 C
40 B 60 E
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA SECRETÁRIO EXECUTIVO
21 E 41 B
22 A 42 D
23 D 43 D
24 D 44 C
25 C 45 D
26 B 46 E
27 A 47 A
28 E 48 B
29 B 49 A
30 D 50 A
31 E 51 E
32 A 52 B
33 C 53 B
34 E 54 A
35 B 55 C
36 E 56 E
37 A 57 A
38 C 58 B
39 D 59 C
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PARTE I:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA 
BRASILEIRA (NIVEL SUPERIOR)
01 B
02 E
03 A
04 B
05 C
06 E
07 D
08 C
09 A
10 E
11 D
12 C
13 E
14 A
15 E
16 C
17 B
18 C
19 D
20 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
21 C 41 E
22 B 42 A
23 A 43 C
24 E 44 B
25 D 45 D
26 B 46 A
27 D 47 E
28 C 48 C
29 E 49 B
30 A 50 C
31 C 51 D
32 D 52 A
33 B 53 E
34 E 54 B
35 A 55 C
36 E 56 D
37 B 57 E
38 C 58 A
39 D 59 D
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PARTE II:
GABARITO PROVA DE 
MÚLTIPLA ESCOLHA TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
21 B 41 B
22 E 42 D
23 B 43 A
24 A 44 D
25 D 45 E
26 A 46 A
27 C 47 B
28 B 48 C
29 E 49 D
30 D 50 E
31 C 51 A
32 A 52 C
33 E 53 B
34 D 54 C
35 A 55 D
36 E 56 A
37 C 57 D
38 A 58 C
39 E 59 C
40 A 60 B
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