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Prova Pref. TunápolisSC - AMEOSC - 2015 - para Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais - Habilitado.pdf

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1 
 Estado de Santa Catarina 
Município de Tunápolis 
Caderno de Provas 
Edital de Processo Seletivo nº 002/2015 
 
 
 Prova: Conhecimento Especifico 
 Português 
 Matemática 
 
Prova para provimento do cargo de: 
PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAS 
� HABILITADO 
 
 
TIPO DE PROVA: 01 GABARITO 
 
 
INSTRUÇÕES: 
 
• Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul, de material transparente. 
• Preencha o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO, com as informações solicitadas. 
• Confira se sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, 
numeradas de 1 a 20. Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. 
• Não serão aceitas reclamações posteriores por falha de impressão e/ou total de questões. 
• Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. 
• A resposta certa deve ser marcada no CARTÃO DE RESPOSTA. 
 
VOCÊ DEVE: 
 
• Verificar o TIPO DE SUA PROVA, descrito acima, e preencher o 
quadrado do CARTÃO DE RESPOSTA ao qual ela corresponder, 
conforme ao lado demonstrado. 
• Verificar, no caderno de provas qual é a letra (A, B, C, D) da resposta que você escolheu e preencher 
essa letra no CARTÃO DE RESPOSTA. 
• Forma correta de preencher o Tipo de Prova e o Cartão de Resposta (Gabarito): → 
 
ATENÇÃO: 
 
• As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação de 
sua prova e/ou questões. 
• É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do 
CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
• Ao sair da sala, entregue o CARTÃO DE RESPOSTA e o CARTÃO DE IDENTIFICAÇÃO ao fiscal da 
sala e retire-se imediatamente do local de aplicação das provas. 
 
 
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2 
 
QUESTÕES DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
 
01. O pensador alemão Karl Marx, defende em suas obras a educação não capitalista, para ele todos 
os homens devem ter o pleno desenvolvimento intelectual, físico e técnico. Marx era contra a 
educação voltada somente para o trabalho, pois, este tipo de educação causa a alienação dos 
pensamentos humanos. Analise: 
 I – Para Marx, a educação é a responsável pelas transformações socais; 
 II – Mark, valorizava a gratuidade da educação, mas não o atrelamento a políticas de Estado. 
Dos itens acima: 
A) Apenas o item I está correto. 
B) Apenas o item II está correto. 
C) Ambos os itens estão corretos. 
D) Ambos os itens estão incorretos. 
 
02. Para o filosofo Hegel, o que movimenta o pensamento humano são as ideias. Nesta perspectiva a 
educação Hegeliana busca: 
A) Que o homem abandone o eu em estado subjetivo, e objetivando-se, transfira-se, com 
ideais comuns para ele e os demais que participam com ele de um determinado povo. 
B) O homem passivo durante a sociedade e totalmente ativo durante a educação. 
C) A participação subjetiva do homem na sociedade. 
D) O desenvolvimento por meio do capitalismo integrado a políticas de solidificação social. 
 
03. O desenvolvimento linguístico do ser humano tem início na primeira infância. A língua oral tem 
dois processos, um de recepção e outro de produção – escuta e a fala, respectivamente. Mas a 
linguagem verbal tem outra modalidade, também dividida em dois processos, de recepção e de 
produção, que são a leitura e a escrita. 
O trecho acima: 
A) Está totalmente correto. 
B) Está totalmente incorreto. 
C) Apenas a primeira frase está correta. 
D) Apenas a última frase está correta. 
 
04. No modelo de desenvolvimento infantil criado por Lev Vygotsky, as ideias principais, são: 
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3 
 
(__) O desenvolvimento histórico-social e cultural determina a pensamento; 
(__) Os significados das palavras adquiridas tornam-se embriões para a formação de conceitos; 
(__) Com a ajuda da fala a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento. 
Assinale com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as falsas: 
A) V-V-F. 
B) F-V-V. 
C) F-F-F. 
D) V-V-V. 
 
05. Para Jean Piaget, a formação das operações cognitivas no homem está subordinada a um 
processo geral de equilibração para o qual tende o desenvolvimento cognitivo, como um todo. Está 
correto segundo a teoria de Piaget: 
 I – A inteligência é uma adaptação – é assimilação, pois incorpora dados da experiência do 
indivíduo e, ao mesmo tempo, acomodação, uma vez que o sujeito modifica suas estruturas mentais 
para incorporar os novos elementos da experiência; 
 II – O homem não é dotado de estruturas biológicas, para o funcionamento intelectual. 
Portanto o seu desenvolvimento independe da interação do sujeito com o ambiente. 
Dos itens acima: 
A) Apenas o item I está correto. 
B) Apenas o item II está correto. 
C) Ambos os itens estão corretos. 
D) Ambos os itens estão incorretos. 
 
06. Este método de alfabetização parte do ensino das letras (grafemas) e dos sons (fonemas) para 
formar, com elas, sílabas, palavras e depois frases. As crianças não devem pronunciar os nomes das 
letras, mas sim os seus sons. 
O método de alfabetização relatado pelo trecho acima, é denominado: 
A) Método intuitivo. 
B) Método Montessoriano. 
C) Método clássico. 
D) Método fonético. 
 
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4 
07. De acordo com o disposto na lei nº 9.394/96, o ensino será ministrado com base no seguinte 
princípio: 
A) Inexistência de instituições privadas. 
B) Consideração com a diversidade étnico-racial. 
C) Total desvinculação entre escola e comunidade. 
D) Desconsideração pela experiência extra-escolar. 
 
08. Com base na lei nº 9.394/96, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, 
podendo: 
A) Somente associação comunitária e o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-
lo. 
B) Somente entidade de classe ou outra legalmente constituída e o Ministério Público, acionar o 
poder público para exigi-lo. 
C) Somente o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. 
D) Qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, 
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, 
acionar o poder público para exigi-lo. 
 
09. No ensino de ciências as aulas práticas são de fundamental importância para o desenvolvimento 
e entendimento dos conteúdos de ensino. Sobre as demonstrações práticas, está correto afirmar: 
A) São atividades de estudo do clima. 
B) São atividades realizadas pelo professor. Possibilitam ao aluno maior contato com os 
fenômenos já conhecidos e com equipamentos, instrumentos, e até seres vivos. 
C) São atividades instantâneas de coleta de dados geográficos. 
D) São atividades artísticas sobre os seres animais. 
 
10. No ensino da matemática o professor pode trabalhar com seus alunos algumas situações 
matemáticas ou situações-problema. A situação problema que não é resolvida pelas operações 
fundamentais, ou seja, envolve lógica e estratégia de pensamento, é denominada: 
A) Arcaica. 
B) Insolúvel. 
C) Heurística. 
D) Neutra. 
 
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5 
11. A tendência pedagógica liberal denominada “Não Diretiva” tem como características: 
 
A) A metodologia é voltada totalmente aos conhecimentos do professor, nesta tendência o 
professor detém todo o conhecimento e o aluno é mero ouvinte e admirador. 
B) O ensino para a profissionalização e modela o indivíduo paraintegrá-lo ao modelo social 
vigente, capitalista. A relação professor aluno é autoritária. 
C) O enfoque nesta tendência está nas relações, tornando secundária a transmissão de 
conteúdos. A relação professor-aluno passa a ser marcada pela afetividade. Os 
conteúdos escolares passam a ter significação pessoal, indo de encontro aos 
interesses e motivação do aluno. 
D) A metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem 
mecânica, passiva e repetitiva. Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e 
modelos dominantes. 
 
12. Emilia Ferreiro contribuiu significativamente para a compreensão do processo de 
aprendizagem, demonstrando a existência de mecanismos no sujeito que aprende, mecanismos 
estes que surgem da interação com a linguagem escrita, e que emergem de uma forma muito 
particular em cada sujeito. Ferreiro, é psicopedagoga nascida na: 
A) França. 
B) Argentina. 
C) Venezuela. 
D) Espanha. 
 
 
QUESTÕES DE PORTUGUÊS 
 
13. Ela esperou com entusiasmo aquele breve passeio. 
Na frase acima cumpre o papel de preposição a palavra: 
A) Com. 
B) Entusiasmo. 
C) Ela. 
D) Esperou. 
 
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6 
14. Em qual das opções abaixo a frase está correta quanto a pontuação? 
A) Venha até aqui, isto é aproxime-se. 
B) Venha, até aqui isto é, aproxime-se. 
C) Venha até aqui, isto é, aproxime-se. 
D) Venha até, aqui isto é, aproxime-se. 
 
15. Pelo menos uma palavra apresenta erro de ortografia em: 
A) Destro – Escavar. 
B) Esseção – Ecitar. 
C) Descerrar – Genioso. 
D) Auxílio – Explorar. 
 
16. Acordaram-me cedo. 
Podemos dizer sobre à frase acima: 
A) Oração sem sujeito. 
B) Sujeito indeterminado. 
C) Sujeito composto. 
D) Sujeito oculto. 
 
17. É sinônimo de isenção: 
A) Parcialidade. 
B) Egoísmo. 
C) Dispensa. 
D) Obrigação. 
 
 
QUESTÕES DE MATEMÁTICA 
 
18. "Abaixo temos duas afirmações matemáticas que podem ser verdadeiras ou falsas. Das opções 
de resposta, qual tem a relação correta de verdadeiro (V) e falso (F)?" ? 
I) �� ≠ √�� 
II) √���� = (�
)
 
 
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7 
A) I) V, II) V 
B) I) F, II) F 
C) I) V, II) F 
D) I) F, II) V 
 
19. Sabendo que s=3r, qual o valor de r na matriz a seguir? det� = �3 �2 �� = −3 
A) r=2 
B) r=1 
C) r=3 
D) r=4 
 
20. Uma bomba de ar com vazão de 100l/s é ligada a um colchão de formato retangular onde os 
lados são 5z e 15z, e a altura igual a z=0,3m. Em quanto tempo o colchão é completamente enchido, 
aproximadamente (Considerar 1m³=1000l). 
A) 30 segundos. 
B) 20 segundos. 
C) 40 segundo. 
D) 10 segundos. 
 
 
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ESTADO DE SANTA CATARINA 
GOVERNO MUNICIPAL DE TUNÁPOLIS 
 
Rua João Castilho,111 – Centro – 89898-000 – Tunapolis – SC 
Fone (49) 3632 1122 - site: www.tunapolis.sc.gov.br 
 
 
 
EDITAL DE PROCESSO SELETIVO N° 02/2015 
 
 O Prefeito de Tunápolis, Estado de Santa Catarina, Sr. ENOI SCHERER, no uso de suas 
atribuições legais e nos termos dos dispositivos da Lei Orgânica Municipal e em conformidade com 
a Lei Complementar nº 025/2010 e respectivas atualizações, TORNA PÚBLICO aos interessados, o 
GABARITO PRELIMINAR (Antes Dos Recursos), conforme segue: 
 
INSTRUTOR DE 
DANÇA 
COREOGRÁFICA 
INSTRUTOR DE 
PATINAÇÃO 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO 
INFANTIL - Habilitado 
PROFESSOR DE ENSINO 
FUNDAMENTAL SERIES 
INICIAIS - Habilitado 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de Prova 
 
 
Tipo de Prova 
1 
 
1 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 D 
 
1 C 
 
1 A B C D 
 
1 C D A B 
2 D 
 
2 B 
 
2 A B C D 
 
2 A B C D 
3 C 
 
3 A 
 
3 C D A B 
 
3 A B C D 
4 A 
 
4 B 
 
4 B C D A 
 
4 D A B C 
5 D 
 
5 B 
 
5 D A B C 
 
5 A B C D 
6 A 
 
6 D 
 
6 B C D A 
 
6 D A B C 
7 C 
 
7 D 
 
7 C D A B 
 
7 B C D A 
8 B 
 
8 C 
 
8 A B C D 
 
8 D A B C 
9 A 
 
9 B 
 
9 C D A B 
 
9 B C D A 
10 C 
 
10 A 
 
10 D A B C 
 
10 C D A B 
11 D 
 
11 B 
 
11 B C D A 
 
11 C D A B 
12 C 
 
12 A 
 
12 D A B C 
 
12 B C D A 
13 A 
 
13 A 
 
13 A B C D 
 
13 A C C D 
14 D 
 
14 D 
 
14 C D A B 
 
14 C A A B 
15 D 
 
15 D 
 
15 B C D A 
 
15 B D D A 
16 A 
 
16 A 
 
16 A B C D 
 
16 A C C D 
17 A 
 
17 A 
 
17 C D A B 
 
17 C A A B 
18 A 
 
18 A 
 
18 D A B C 
 
18 D B B C 
19 C 
 
19 C 
 
19 B C D A 
 
19 B D D A 
20 D 
 
20 D 
 
20 B C D A 
 
20 B D D A 
 
 
 
 
 
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ESTADO DE SANTA CATARINA 
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PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA - 
Habilitado 
 
SEGUNDO PROFESSOR DE 
TURMA - Habilitado 
PROFESSOR DE ARTES 
- Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 
1 A B C D 
 
1 C D A B 
 
1 C D A 
2 A B C D 
 
2 A B C D 
 
2 B C D 
3 A B C D 
 
3 A B C D 
 
3 A B C 
4 C D A B 
 
4 D A B C 
 
4 D A B 
5 A B C D 
 
5 A B C D 
 
5 D A B 
6 C D A B 
 
6 D A B C 
 
6 B C D 
7 B C D A 
 
7 B C D A 
 
7 C D A 
8 D A B C 
 
8 D A B C 
 
8 D A B 
9 A B C D 
 
9 B C D A 
 
9 D A B 
10 C D A B 
 
10 C D A B 
 
10 B C D 
11 B C D A 
 
11 C D A B 
 
11 B C D 
12 D A B C 
 
12 B C D A 
 
12 C D A 
13 A B C D 
 
13 A C C D 
 
13 A B C 
14 C D A B 
 
14 C A A B 
 
14 C D A 
15 B C D A 
 
15 B D D A 
 
15 B C D 
16 A B C D 
 
16 A C C D 
 
16 A B C 
17 C D A B 
 
17 C A A B 
 
17 C D A 
18 D A B C 
 
18 D B B C 
 
18 D A B 
19 B C D A 
 
19 B D D A 
 
19 B C D 
20 B C D A 
 
20 B D D A 
 
20 B C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE 
EDUCAÇÃO INFANTIL – 
Não Habilitado 
 
PROFESSOR DE ENSINO 
FUNDAMENTAL SERIES 
INICIAIS – Não Habilitado 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO 
FISICA – Não Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
 
1 2 3 4 
1 B C D A 
 
1 C D A B 
 
1 B C D A 
2 C D A B 
 
2 A B C D 
 
2 B C D A 
3 A B C D 
 
3 A B C D 
 
3 B C D A 
4 B C D A 
 
4 C D A B 
 
4 D A B C 
5 D A B C 
 
5 B C D A 
 
5 B C D A 
6 B C D A 
 
6 D A B C 
 
6 D A B C 
7 A B C D 
 
7 C D A B 
 
7 A B C D 
8 D A B C 
 
8 B C D A 
 
8 C D A B 
9 A B C D 
 
9 D A B C 
 
9 B C D A 
10 C D A B 
 
10 A B C D 
 
10 D A B C 
11 D A B C 
 
11 D A B C 
 
11 A B C D 
12 C D A B 
 
12 B C D A 
 
12 C D A B 
13 A B C D 
 
13 A B C D 
 
13 A B C D 
14 C D A B 
 
14 C D A B 
 
14 C D A B 
15 B C D A 
 
15 B C D A 
 
15 B C D A 
16 A B C D 
 
16 A B C D 
 
16 A B C D 
17 C D A B 
 
17 C D A B 
 
17 C D A B 
18 D A B C 
 
18 D A B C 
 
18 D A B C 
19 B C D A 
 
19 B C D A 
 
19 B C D A 
20 B C D A 
 
20 B C D A 
 
20 B C D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESTADO DE SANTA CATARINA 
GOVERNO MUNICIPAL DE TUNÁPOLIS 
 
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PROFESSOR DE 
ALEMÃO – Não 
Habilitado 
 
PROFESSOR DE 
INGLÊS – Não 
Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 
 
1 2 
1 A B 
 
1 A B 
2 D A 
 
2 C D 
3 B C 
 
3 B C 
4 D A 
 
4 A B 
5 B C 
 
5 A B 
6 B C 
 
6 B C 
7 A B 
 
7 B C 
8 D A 
 
8 C D 
9 C D 
 
9 B C 
10 B C 
 
10 B C 
11 D A 
 
11 C D 
12 B C 
 
12 B C 
13 A B 
 
13 A B 
14 C D 
 
14 C D 
15 B C 
 
15 B C 
16 A B 
 
16 A B 
17 C D 
 
17 C D 
18 D A 
 
18 D A 
19 B C 
 
19 B C 
20 B C 
 
20 B C 
 
 
 
Tunápolis/SC, em 16 de Novembro de 2015. 
 
 
 
 
 
 
ENOÍ SCHERER 
Prefeito Municipal 
http://www.tunapolis.sc.gov.br/

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