Prova Pref. Três PalmeirasRS - FUNDATEC - 2020 - para Profissionais do Magistério em Supervisão Escolar.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS PALMEIRAS 
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2019 
 
Instruções 
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das 
provas e das normas que regem esse Concurso Público. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão ser armazenados dentro do saco plástico fornecido pelo fiscal. Somente 
devem permanecer em posse do candidato caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta azul ou preta, documento de identidade, lanche e água, se houver. A utilização 
de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a imediata 
exclusão do candidato. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, 
sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. No caderno de prova, pode-se rabiscar, riscar e calcular. 
6. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a 
Ata de Prova. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de 
Execução. 
 
Boa prova! 
 
PROFISSIONAL DO MAGISTÉRIO EM 
SUPERVISÃO ESCOLAR
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. 
 
 
 
 
 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
37 
38 
39 
40 
41 
Escola e Igualdade 
 
Por José Sérgio Fonseca de Carvalho 
 
Algumas consequências da recepção que as teses de Bourdieu e Passeron tiveram nos 
discursos e práticas escolares ressaltam os efeitos paralisantes das interpretações niilistas – que 
reduziram a escola a um mecanismo de ocultamento da dominação – e das leituras 
naturalizantes, que transformam uma tendência estatística em destino inexorável, cujo desfecho 
seria o necessário “fracasso escolar” daqueles que não se enquadram como herdeiros do capital 
cultural. Foi, em grande medida, como contraposição ___ essas apropriações pedagógicas que o 
pensador franco-argelino Jacques Rancière teceu algumas de suas reflexões mais originais 
acerca da noção de igualdade e de seu uso no campo escolar. 
Para Rancière, a igualdade não é um fato cuja presença – ou a ausência – possa ser 
testada por uma investigação empírica. Ela não se deixa apreender pela apresentação de 
estatísticas ou pela mensuração de testes psicométricos que avaliam desempenhos. Liberdade e 
igualdade, afirma Rancière, são potências que se engendram e crescem por um ato que lhes é 
próprio. Noutras palavras, elas não são fatos de uma ordem social, mas uma possibilidade a ser 
afirmada e construída pela ação humana, em um movimento perpétuo de busca de verificação e 
produção. Nesse sentido, o compromisso político do educador não é o de constatar uma 
desigualdade, mas, ao contrário, o de tomar a igualdade como axioma, assumindo-a como 
hipótese prática e não como enunciado passível de falsificação. Isso implica conceber-se como 
um sujeito capaz de produzi-la, atualizando uma potencialidade e inscrevendo-a na experiência 
política. 
Assim faz Jacotot, o Mestre Ignorante que ousou assumir a igualdade das inteligências 
como hipótese prática para suas experiências pedagógicas no século XIX. Não lhe interessava 
hierarquizar as desigualdades de desempenho, nem as comparar a um desempenho ideal 
previamente estabelecido pelo Mestre. Ao adotar a igualdade das inteligências como 
um postulado, interessava-lhe verificar a aptidão de todos para, por si mesmos, aprender o que 
ignoravam, tal como um dia aprenderam sua língua materna, pois toda obra humana é um ato 
que atesta sua inteligência, e porque toda obra humana pode ser compreendida por outra 
inteligência humana. Era esse o sentido que ele conferia ___ noção de emancipação: uma prova 
que alguém impõe a si mesmo, de se verificar como igualmente capaz; uma prova de que se é 
efetivamente capaz de pertencer ___ uma comunidade que partilha objetos simbólicos comuns e 
deles extrai significados próprios. Uma prova de que somos capazes de efetivamente 
inscrevermo-nos como iguais na partilha sensível de um mundo comum. 
Assim, assumir a igualdade como marca do humano – adotando-a como princípio prático 
da igual capacidade de todos para se tornarem seres dotados de linguagem – implica mais um 
compromisso político do que um método pedagógico. Um compromisso que sabe que a escola 
não produzirá a igualdade social, mas que não abre mão de expandir a igualdade para esse 
campo: o da experiência escolar como uma oportunidade de atestar o igual direito de todos em 
fruir das obras da inteligência humana, de dar uma interpretação própria a esse legado de 
realizações históricas que escolhemos transformar em uma herança comum. Não para 
homogeneizar desempenhos, nem como instrumento de produção de uma igualdade social que 
lhe escapa, mas como um campo em que se pode inventar formas que atestam a potencialidade 
da igualdade como hipótese prática. 
 
(Disponível em: https://www.revistaeducacao.com.br/ – texto adaptado especialmente para esta 
prova.) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 01 – Acerca do texto, analise as assertivas a seguir: 
 
I. De acordo com o texto, fica implícito que uma possível má interpretação das teses de dois 
pensadores tenha reforçado a ideia da necessidade de reprovação. 
II. Para Rancière, liberdade e igualdade são forças perfeitamente mensuráveis através de 
observações e medições exatas. 
III. Para Rancière, a educação deve assumir que a igualdade existe verdadeiramente e não buscar a 
constatação da desigualdade. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) Apenas I e III. 
 
 
QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do texto. 
 
A) Para Rancière, liberdade e igualdade são fatos dados socialmente. 
B) Para o pensador franco-argelino, a liberdade e a igualdade podem ser construídas por seres 
humanos. 
C) Sujeitos são capazes de produzir a igualdade e a liberdade e de torná-las fatos políticos. 
D) Jacotot assumia, em primeira instância, que todos possuíam o mesmo grau de potencialidades. 
E) Somos todos capazes de compreender o mundo que partilhamos. 
 
 
QUESTÃO 03 – Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 06, 27 e 29. 
 
A) a – a – a 
B) a – à – à 
C) a – à – a 
D) à – a – à 
E) à – à – à 
 
 
QUESTÃO 04 – Considerando o emprego dos pronomes oblíquos, analise as assertivas a seguir: 
 
I. Nas linhas 15-16, no trecho “não é o de constatar uma desigualdade”, a palavra grifada é um 
pronome oblíquo. 
II. Na linha 22, no trecho “nem as comparar”, o pronome oblíquo “as” tem a função de objeto 
direto e seu referente é “desigualdades de desempenho” (l. 22). 
III. Na linha 40, o pronome “lhe” tem a funçãosintática de objeto direto e substitui a expressão 
“igualdade social” (l. 39). 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) Apenas II e III. 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 05 – Assinale a alternativa que NÃO apresenta um sinônimo possível para a palavra 
“aptidão” (l. 24). 
 
A) Limitação. 
B) Pendor. 
C) Inclinação. 
D) Talento. 
E) Vocação. 
 
 
QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO tenha sido empregada como 
pronome relativo. 
 
A) “que as teses de Bourdieu e Passeron” (l. 01). 
B) “que transformam uma tendência estatística” (l. 04). 
C) “que não se enquadram” (l. 05). 
D) “que a escola não produzirá a igualdade social” (l. 34-35). 
E) “que escolhemos transformar” (l. 38). 
 
 
QUESTÃO 07 – Considerando as regras de acentuação gráfica, conforme o Acordo Ortográfico 
vigente, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
 
( ) Na linha 14, na palavra “construída” há a ocorrência de um hiato que deve, portanto, ser 
acentuado. 
( ) Na linha 17, o adjetivo “prática” deve ser acentuado, bem como a forma verbal a ele associada 
conjugada na terceira pessoa do singular. 
( ) Na linha 35, caso omitíssemos o acento gráfico da forma verbal “produzirá”, haveria a formação 
de uma nova forma verbal, em tempo diferente da original, mas válida em Língua Portuguesa. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – V. 
B) V – F – F. 
C) V – F – V. 
D) F – F – V. 
E) F – V – F. 
 
 
QUESTÃO 08 – Na linha 17, a conjunção “e” é empregada com valor: 
 
A) Aditivo. 
B) Consecutivo. 
C) Comparativo. 
D) Alternativo. 
E) Adversativo. 
 
 
QUESTÃO 09 – Nas linhas 34-36, no trecho “Um compromisso que sabe que a escola não produzirá 
a igualdade social, mas que não abre mão de expandir a igualdade para esse campo”, quantas 
outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias caso substituíssemos a palavra “escola” por 
sua forma plural? 
 
A) 2. 
B) 3. 
C) 4. 
D) 5. 
E) 6. 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 10 – No trecho “de atestar o igual direito de todos em fruir das obras da inteligência 
humana” (l. 36-37), assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado. 
 
A) Objeto Indireto. 
B) Complemento Nominal. 
C) Adjunto Adverbial. 
D) Adjunto Adnominal. 
E) Agente da Passiva. 
 
LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 
 
QUESTÃO 11 – A Constituição Federal de 1988 estabelece que o ensino no Brasil será ministrado 
com base nos seguintes princípios: 
 
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
II. Igualdade de condições para a frequência, a avaliação e a promoção no ambiente escolar. 
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 12 – O Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que os 
estabelecimentos de ensino terão a incumbência de, EXCETO: 
 
A) Assumir o custo do transporte escolar e do material didático dos seus alunos. 
B) Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso 
ou dependência de drogas. 
C) Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. 
D) Promover medidas de conscientização, prevenção e combate a todos os tipos de violência, 
especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas. 
E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de 
faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei. 
 
 
QUESTÃO 13 – A respeito da Base Nacional Comum Curricular, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I. O Ensino Fundamental está organizado em quatro áreas do conhecimento. 
II. Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação 
Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as 
crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. 
III. Na Educação Infantil, considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC 
estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se 
desenvolver. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 14 – São marcos legais que embasam a Base Nacional Comum Curricular o(a): 
 
I. Constituição Federal de 1988. 
II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
III. Plano Nacional de Educação. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 15 – Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base 
Nacional Comum Curricular devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de 
_______ competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
 
A) cinco 
B) sete 
C) dez 
D) quinze 
E) vinte 
 
 
QUESTÃO 16 – São diretrizes previstas no Plano Municipal de Educação do Município de Três 
Palmeiras a: 
 
I. Minimização do analfabetismo. 
II. Melhoria do atendimento escolar. 
III. Formação para o trabalho e para a cidadania. 
IV. Valorização dos(as) profissionais da educação. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas III e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 17 – Dentre os órgãos responsáveis pelo monitoramento e avaliação do Plano Municipal 
de Educação do Município de Três Palmeiras está o(a): 
 
A) Tribunal de Justiça do Estado. 
B) Conselho Municipal de Educação. 
C) Ministério Público Municipal. 
D) Conselho Tutelar. 
E) Secretaria Municipal da Saúde. 
 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 18 – De acordo com o Art. 5º do Plano de Carreira do Magistério Público do Município de 
Três Palmeiras, o Município incumbir-se-á de oferecer: 
 
A) Apenas a Educação Infantil. 
B) Apenas o Ensino Fundamental. 
C) O Ensino Fundamental e o Ensino Médio. 
D) A Educação Infantil e o Ensino Técnico. 
E) A Educação Infantil e o Ensino Fundamental. 
 
 
QUESTÃO 19 – De acordo com o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Três 
Palmeiras, “orientar, articular, sistematizar e acompanhar o grupo de professores, na execução do 
Projeto Político Pedagógico” corresponde às funções do: 
 
A) Coordenador pedagógico. 
B) Supervisor escolar. 
C) Orientador pedagógico. 
D) Orientador educacional. 
E) Vice-diretor. 
 
 
QUESTÃO 20 – No que tange a promoção, o Art. 14 do Plano de Carreira do Magistério Público do 
Município de Três Palmeiras estabelece que fica prejudicada a mudança de classe, acarretando a 
interrupção da contagem do tempo de exercício para fins de promoção, durante o interstício, sempre 
que o profissional do magistério: 
 
I. Somar uma (1) penalidade de advertência. 
II. Sofrer pena de suspensãodisciplinar. 
III. Completar cinco (5) faltas injustificadas ao serviço durante o interstício. 
IV. Somar seis (6) atrasos de comparecimento ao serviço e/ou saídas antes do horário marcado 
para término da jornada, sem justificativas. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas III e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
 
QUESTÃO 21 – Libâneo salienta que, na Pedagogia Tradicional, a didática é encarada como um(a): 
 
I. Disciplina normativa. 
II. Conjunto de regras e princípios que regulam o ensino. 
III. Tarefa de transmissão de conhecimento do professor ao aluno. 
IV. Processo sociopolítico-pedagógico. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas III e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 22 – A aprendizagem é um processo: 
 
I. Instantâneo. 
II. Dirigido. 
III. Intencional. 
IV. Planejado. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas III e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas II, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 23 – Segundo Libâneo, a Pedagogia Crítico-Social dos conteúdos atribui grande 
importância à didática, cujo objeto de estudo é o(a): 
 
A) Compartimentação dos componentes curriculares. 
B) Técnica de ensino para o ambiente de sala de aula. 
C) Conjunto de regras e princípios para transmissão de conteúdo. 
D) Estratégia de transmissão do ensino. 
E) Processo de ensino nas suas relações e ligações com a aprendizagem. 
 
 
QUESTÃO 24 – Vasconcellos (2011) refere-se à metodologia como: 
 
A) Instrumentos de avaliação elaborados pelo professor. 
B) Aprendizagem realizada pelos alunos. 
C) Conteúdos disponíveis ao professor. 
D) Condução do processo didático. 
E) Recursos físicos utilizados em sala de aula. 
 
 
QUESTÃO 25 – Integram as “10 novas competências para ensinar”, elencadas por Perrenoud 
(2000): 
 
I. Administrar a formação continuada dos alunos. 
II. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos do mundo. 
III. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas III. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 26 – São correntes pedagógicas que integram a Pedagogia Renovada, EXCETO a: 
 
A) Ativista-espiritualista. 
B) Tradicionalista. 
C) Piagetiana. 
D) Culturalista. 
E) Montessoriana. 
 
 
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Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
QUESTÃO 27 – De acordo com Vasconcellos (2011), NÃO corresponde a uma das finalidades do 
Projeto Político-Pedagógico: 
 
A) Possibilitar a fragmentação do referencial teórico da escola. 
B) Propiciar a delegação de responsabilidades. 
C) Auxiliar a conquistar e consolidar a autonomia da escola. 
D) Colaborar na formação dos participantes. 
E) Gerar solidariedade e parcerias no grupo. 
 
 
QUESTÃO 28 – Ao analisar o ato de avaliar, Luckesi (2011) chama atenção para o fato de, por ele 
ser construtivo, exigir o(a): 
 
A) Julgamento. 
B) Correção. 
C) Verificação. 
D) Classificação. 
E) Diálogo. 
 
 
QUESTÃO 29 – Segundo Antunes (2014), em um sistema consciente e equilibrado, o estudante 
percebe a avaliação como um instrumento de: 
 
A) Acompanhamento do processo. 
B) Aferição das notas. 
C) Verificação dos conteúdos. 
D) Juízo de valor. 
E) Julgamento dos resultados. 
 
 
QUESTÃO 30 – Avaliar, na concepção mediadora, significa: 
 
I. Oportunizar aos alunos diversos momentos de expressarem suas ideias. 
II. Acompanhar o processo de construção do conhecimento dos alunos. 
III. Medir, através de complexos instrumentos avaliativos, os conteúdos transmitidos pelo professor. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e II. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
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Execução: Fundatec 
PROFISSIONAL DO MAGISTÉRIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 31 – Segundo a LDBEN, consideram-se profissionais da Educação Escolar Básica os que 
nela estão em efetivo exercício, tendo sido formados em cursos reconhecidos: 
 
I. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na Educação Infantil e nos 
Ensinos Fundamental e Médio. 
II. Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área 
pedagógica ou afim. 
III. Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo 
Conselho Nacional de Educação. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 32 – De acordo com a LDBEN, a formação docente, exceto para a Educação Superior, 
incluirá prática de ensino de, no mínimo, quantas horas? 
 
A) 300. 
B) 350. 
C) 400. 
D) 450. 
E) 500. 
 
 
QUESTÃO 33 – De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a sociedade contemporânea 
impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo, EXCETO: 
 
A) O que aprender. 
B) Como avaliar o aprendizado através de exames e provas. 
C) Para que aprender. 
D) Como ensinar. 
E) Como promover redes de aprendizagem colaborativa. 
 
 
QUESTÃO 34 – A educação é um processo de transformação do ser humano no qual faz com que 
desenvolva suas potencialidades de acordo com o ambiente em que vive. Para que isso ocorra, o ser 
humano precisa de referências, sendo as principais: 
 
A) Políticas, filosóficas e culturais. 
B) Históricas, geográficas e econômicas. 
C) Familiares, sociais e culturais. 
D) Culturais, físicas e políticas. 
E) Institucionais, econômicas e sociais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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551_CE_06_NS_DT_5/2/202016:25:38 
Execução: Fundatec 
PROFISSIONAL DO MAGISTÉRIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR 
QUESTÃO 35 – Em relação a todos os profissionais das instituições de ensino, o supervisor é quem 
estabelece o posicionamento de fazer, agir, movimentar e envolver-se, interagindo na comunidade 
dos relacionamentos na escola e em sala de aula, nas quais os alunos estão inseridos. Nesse 
sentido, assinale C, se correto, ou I, se incorreto, quanto ao papel do supervisor escolar: 
 
( ) O supervisor deve ser o profissional encarregado do controle de qualquer ação e de promover a 
interação entre teoria e prática e entre pensamento e ação. 
( ) O supervisor escolar faz parte do corpo de professores e tem sua especificidade de trabalho 
caracterizada pela coordenação das atividades didáticas e curriculares e a promoção e o 
estímulo de oportunidades coletivas de estudo. 
( ) Deve ser capaz de promover a interação entre os grupos que atuam na escola, zelar pela 
qualidade do ensino e colaborar diretamente com os professores, com os alunos e suas famílias, 
e, acima de tudo, transformá-los em instrumentos capazes de facilitar mudanças. 
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) I – C – I. 
B) C – I – C. 
C) I – I – C. 
D) C – C – C. 
E) I – I – I. 
 
 
QUESTÃO 36 – Segundo Libâneo, a organização da escola e, consequentemente, as formas de 
conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois grandes enfoques, sendo 
eles: 
 
A) Científico-racional e crítico. 
B) Político-econômico e funcional. 
C) Neutro e racional. 
D) Histórico e social. 
E) Científico-social e histórico. 
 
 
QUESTÃO 37 – De acordo com Libâneo, o planejamentoescolar é uma atividade que orienta a 
tomada de decisões da escola e dos professores em relação às situações docentes de ensino e 
aprendizagem, tendo em vista alcançar os melhores resultados possíveis. Nesse sentido, analise as 
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto aos principais requisitos para o 
planejamento. 
 
I. As condições prévias dos alunos para a aprendizagem. 
II. Os princípios e as condições do processo de transmissão e assimilação dos conteúdos. 
III. As exigências dos planos e programas oficiais. 
IV. Os objetivos e tarefas da escola democrática. 
 
A) Apenas I está correta. 
B) Apenas II e III estão corretas. 
C) Apenas I e IV estão corretas. 
D) Todas estão incorretas. 
E) Todas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyNyAtMDMwMA==
551_CE_06_NS_DT_5/2/202016:25:38 
Execução: Fundatec 
PROFISSIONAL DO MAGISTÉRIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR 
QUESTÃO 38 – De acordo com Bergmann, no modelo da Sala de Aula Invertida (SAI) as instruções 
dos conteúdos se realizam fora da sala de aula por meio de vídeoaula, leituras e outras mídias, 
sendo o tempo de sala de aula liberado para realização de atividades ativas, nas quais os alunos 
praticam e desenvolvem o que aprenderam com o auxílio e supervisão do professor. Nesse sentido, 
o papel do professor na abordagem SAI é, EXCETO: 
 
A) Mentor. 
B) Facilitador. 
C) Classificador. 
D) Incentivador. 
E) Ouvinte de ideias. 
 
 
QUESTÃO 39 – De acordo com Bergmann, analise as assertivas abaixo quanto aos benefícios 
proporcionados pela metodologia SAI: 
 
1. Substituição da aprendizagem passiva, com aulas participativas. 
2. Diminuição da interação entre aluno-aluno e aluno-professor. 
3. Os professores dispõem de tempo para trabalhar com os alunos individualmente. 
4. Progresso dos alunos nos testes de avaliação. 
5. Envolvimento dos pais na educação dos filhos. 
 
O resultado da somatória dos números correspondentes às assertivas corretas é: 
 
A) 07. 
B) 09. 
C) 12. 
D) 13. 
E) 15. 
 
 
QUESTÃO 40 – De acordo com Fava, o professor deve repensar a sua proposta de aula na 
Educação 3.0, tais como: 
 
I. Refletir sobre as estratégias, pensando no desenvolvimento de competências e habilidades. 
II. Escolher os recursos didáticos em função dos estilos cognitivos dos aprendizes. 
III. Imaginar formas contextualizadas e criativas de preparar suas aulas. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas III. 
D) Apenas I e II. 
E) I, II e III. 
 
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 1 - Professor de Língua Kaingang 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 C Língua Portuguesa
3 A Língua Portuguesa
4 C Língua Portuguesa
5 E Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 B Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 B Legislação/estrutura E Funcionamento
12 D Legislação/estrutura E Funcionamento
13 A Legislação/estrutura E Funcionamento
14 D Legislação/estrutura E Funcionamento
15 D Legislação/estrutura E Funcionamento
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 C Legislação/estrutura E Funcionamento
18 A Legislação/estrutura E Funcionamento
19 E Legislação/estrutura E Funcionamento
20 A Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Fundamentos da Educação
22 C Fundamentos da Educação
23 D Fundamentos da Educação
24 E Fundamentos da Educação
25 A Fundamentos da Educação
26 B Fundamentos da Educação
27 D Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 E Fundamentos da Educação
30 B Fundamentos da Educação
31 C Conhecimentos Específicos
32 B Conhecimentos Específicos
33 A Conhecimentos Específicos
34 E Conhecimentos Específicos
35 D Conhecimentos Específicos
36 D Conhecimentos Específicos
37 E Conhecimentos Específicos
38 C Conhecimentos Específicos
39 E Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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40 A Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 18711
 
 
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Prefeitura Municipal de Três Palmeiras/RS
Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 2 - Profissionais do Magistério na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino
Fundamental 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 C Língua Portuguesa
3 A Língua Portuguesa
4 C Língua Portuguesa
5 E Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 B Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 B Legislação/estrutura E Funcionamento
12 D Legislação/estrutura E Funcionamento
13 A Legislação/estrutura E Funcionamento
14 D Legislação/estrutura E Funcionamento
15 D Legislação/estrutura E Funcionamento
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 C Legislação/estrutura E Funcionamento
18 A Legislação/estrutura E Funcionamento
19 E Legislação/estrutura E Funcionamento
20 A Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Fundamentos da Educação
22 C Fundamentos da Educação
23 D Fundamentos da Educação
24 E Fundamentos da Educação
25 A Fundamentos da Educação
26 B Fundamentos da Educação
27 D Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 E Fundamentos da Educação
30 B Fundamentos da Educação
31 B Conhecimentos Específicos
32 E Conhecimentos Específicos
33 A Conhecimentos Específicos
34 E Conhecimentos Específicos
35 D Conhecimentos Específicos
36 B Conhecimentos Específicos
37 E Conhecimentos Específicos
38 C Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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39 E Conhecimentos Específicos
40 D Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 19728
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 3 - Profissionais do Magistério de Educação Infantil Anos Iniciais e Finais do Ensino
Fundamental – Educação Física 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 C Língua Portuguesa
3 A Língua Portuguesa
4 C Língua Portuguesa
5 E Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 B Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 B Legislação/estrutura E Funcionamento
12 D Legislação/estrutura E Funcionamento
13 A Legislação/estrutura E Funcionamento
14 D Legislação/estrutura E Funcionamento
15 D Legislação/estrutura E Funcionamento
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 C Legislação/estrutura E Funcionamento
18 A Legislação/estrutura E Funcionamento
19 E Legislação/estrutura E Funcionamento
20 A Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Fundamentos da Educação
22 C Fundamentos da Educação
23 D Fundamentos da Educação
24 E Fundamentos da Educação
25 A Fundamentos da Educação
26B Fundamentos da Educação
27 D Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 E Fundamentos da Educação
30 B Fundamentos da Educação
31 B Conhecimentos Específicos
32 B Conhecimentos Específicos
33 A Conhecimentos Específicos
34 C Conhecimentos Específicos
35 E Conhecimentos Específicos
36 B Conhecimentos Específicos
37 C Conhecimentos Específicos
38 C Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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39 B Conhecimentos Específicos
40 D Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 16848
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 4 - Profissionais do Magistério para Língua Inglesa 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 C Língua Portuguesa
3 A Língua Portuguesa
4 C Língua Portuguesa
5 E Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 B Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 B Legislação/estrutura E Funcionamento
12 D Legislação/estrutura E Funcionamento
13 A Legislação/estrutura E Funcionamento
14 D Legislação/estrutura E Funcionamento
15 D Legislação/estrutura E Funcionamento
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 C Legislação/estrutura E Funcionamento
18 A Legislação/estrutura E Funcionamento
19 E Legislação/estrutura E Funcionamento
20 A Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Fundamentos da Educação
22 C Fundamentos da Educação
23 D Fundamentos da Educação
24 E Fundamentos da Educação
25 A Fundamentos da Educação
26 B Fundamentos da Educação
27 D Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 E Fundamentos da Educação
30 B Fundamentos da Educação
31 C Conhecimentos Específicos
32 D Conhecimentos Específicos
33 B Conhecimentos Específicos
34 D Conhecimentos Específicos
35 E Conhecimentos Específicos
36 B Conhecimentos Específicos
37 A Conhecimentos Específicos
38 A Conhecimentos Específicos
39 C Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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40 D Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 17307
 
 
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 5 - Profissional do Magistério em Orientador Pedagógico 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 E Língua Portuguesa
2 A Língua Portuguesa
3 C Língua Portuguesa
4 B Língua Portuguesa
5 A Língua Portuguesa
6 D Língua Portuguesa
7 C Língua Portuguesa
8 E Língua Portuguesa
9 B Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 C Legislação/estrutura E Funcionamento
12 A Legislação/estrutura E Funcionamento
13 D Legislação/estrutura E Funcionamento
14 E Legislação/estrutura E Funcionamento
15 C Legislação/estrutura E Funcionamento
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 B Legislação/estrutura E Funcionamento
18 E Legislação/estrutura E Funcionamento
19 B Legislação/estrutura E Funcionamento
20 A Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Fundamentos da Educação
22 D Fundamentos da Educação
23 E Fundamentos da Educação
24 D Fundamentos da Educação
25 B Fundamentos da Educação
26 B Fundamentos da Educação
27 A Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 A Fundamentos da Educação
30 C Fundamentos da Educação
31 A Conhecimentos Específicos
32 E Conhecimentos Específicos
33 C Conhecimentos Específicos
34 D Conhecimentos Específicos
35 E Conhecimentos Específicos
36 A Conhecimentos Específicos
37 B Conhecimentos Específicos
38 C Conhecimentos Específicos
39 D Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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40 E Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 17995.5
 
 
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 6 - Profissional do Magistério em Supervisão Escolar 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 E Língua Portuguesa
2 A Língua Portuguesa
3 C Língua Portuguesa
4 B Língua Portuguesa
5 A Língua Portuguesa
6 D Língua Portuguesa
7 C Língua Portuguesa
8 E Língua Portuguesa
9 B Língua Portuguesa
10 D Língua Portuguesa
11 C Legislação/estrutura E Funcionamento
12 A Legislação/estrutura E Funcionamento
13 D Legislação/estrutura E Funcionamento
14 E Legislação/estrutura E Funcionamento
15 C Legislação/estrutura E Funcionamento
16 B Legislação/estrutura E Funcionamento
17 B Legislação/estrutura E Funcionamento
18 E Legislação/estrutura E Funcionamento
19 B Legislação/estrutura E Funcionamento
20 A Legislação/estrutura E Funcionamento
21 C Fundamentos da Educação
22 D Fundamentos da Educação
23 E Fundamentos da Educação
24 D Fundamentos da Educação
25 B Fundamentos da Educação
26 B Fundamentos da Educação
27 A Fundamentos da Educação
28 E Fundamentos da Educação
29 A Fundamentos da Educação
30 C Fundamentos da Educação
31 E Conhecimentos Específicos
32 A Conhecimentos Específicos
33 B Conhecimentos Específicos
34 C Conhecimentos Específicos
35 D Conhecimentos Específicos
36 A Conhecimentos Específicos
37 E Conhecimentos Específicos
38 C Conhecimentos Específicos
39 D Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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40 E Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 18040.5
 
 
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 7 - Técnico em Enfermagem 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 A Língua Portuguesa
3 D Língua Portuguesa
4 B Língua Portuguesa
5 C Língua Portuguesa
6 A Língua Portuguesa
7 E Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 E Língua Portuguesa
11 D Matemática/raciocínio Lógico
12 B Matemática/raciocínio Lógico
13 C Matemática/raciocínio Lógico
14 A Matemática/raciocínio Lógico
15 B Matemática/raciocínio Lógico
16 E Conhecimentos Gerais
17 D Conhecimentos Gerais
18 C Conhecimentos Gerais
19 A Conhecimentos Gerais
20 D Conhecimentos Gerais
21 E Legislação
22 A Legislação
23 B Legislação
24 A Legislação
25 * Legislação
26 D Legislação
27 E Legislação
28 D Legislação
29 C Legislação
30 B Legislação
31 C Conhecimentos Específicos
32 D Conhecimentos Específicos
33 A Conhecimentos Específicos
34 B ConhecimentosEspecíficos
35 E Conhecimentos Específicos
36 D Conhecimentos Específicos
37 B Conhecimentos Específicos
38 C Conhecimentos Específicos
39 B Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
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40 A Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 33712.5
 
 
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Prefeitura Municipal de Três Palmeiras/RS
Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 8 - Técnico em Saúde Bucal 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 A Língua Portuguesa
3 D Língua Portuguesa
4 B Língua Portuguesa
5 C Língua Portuguesa
6 A Língua Portuguesa
7 E Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 E Língua Portuguesa
11 D Matemática/raciocínio Lógico
12 B Matemática/raciocínio Lógico
13 C Matemática/raciocínio Lógico
14 A Matemática/raciocínio Lógico
15 B Matemática/raciocínio Lógico
16 E Conhecimentos Gerais
17 D Conhecimentos Gerais
18 C Conhecimentos Gerais
19 A Conhecimentos Gerais
20 D Conhecimentos Gerais
21 E Legislação
22 A Legislação
23 B Legislação
24 A Legislação
25 * Legislação
26 D Legislação
27 E Legislação
28 D Legislação
29 C Legislação
30 B Legislação
31 E Conhecimentos Específicos
32 E Conhecimentos Específicos
33 A Conhecimentos Específicos
34 D Conhecimentos Específicos
35 E Conhecimentos Específicos
36 D Conhecimentos Específicos
37 C Conhecimentos Específicos
38 B Conhecimentos Específicos
39 A Conhecimentos Específicos
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
23/04/2020 .: Fundatec Concursos :.
publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabaritos_exibe.php 2/2
40 E Conhecimentos Específicos
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Assinatura Eletrônica: 36532.5
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
23/04/2020 .: Fundatec Concursos :.
publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabaritos_exibe.php 1/2
Prefeitura Municipal de Três Palmeiras/RS
Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 9 - Secretário de Escola 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 B Língua Portuguesa
2 A Língua Portuguesa
3 D Língua Portuguesa
4 B Língua Portuguesa
5 C Língua Portuguesa
6 A Língua Portuguesa
7 E Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 E Língua Portuguesa
11 D Língua Portuguesa
12 C Língua Portuguesa
13 C Língua Portuguesa
14 E Língua Portuguesa
15 B Língua Portuguesa
16 D Matemática/raciocínio Lógico
17 B Matemática/raciocínio Lógico
18 C Matemática/raciocínio Lógico
19 A Matemática/raciocínio Lógico
20 B Matemática/raciocínio Lógico
21 E Matemática/raciocínio Lógico
22 D Matemática/raciocínio Lógico
23 A Matemática/raciocínio Lógico
24 E Matemática/raciocínio Lógico
25 C Matemática/raciocínio Lógico
26 E Conhecimentos Gerais
27 D Conhecimentos Gerais
28 C Conhecimentos Gerais
29 A Conhecimentos Gerais
30 D Conhecimentos Gerais
31 E Legislação
32 A Legislação
33 B Legislação
34 A Legislação
35 * Legislação
36 D Legislação
37 E Legislação
38 D Legislação
39 C Legislação
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
23/04/2020 .: Fundatec Concursos :.
publicacoes.fundatec.com.br/portal/concursos/v6.0_index_gabaritos_exibe.php 2/2
40 B Legislação
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Assinatura Eletrônica: 40052.5
 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxMDoyOToyMyAtMDMwMA==
23/04/2020 .: Fundatec Concursos :.
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Prefeitura Municipal de Três Palmeiras/RS
Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 10 - Motorista 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A Língua Portuguesa
2 D Língua Portuguesa
3 B Língua Portuguesa
4 E Língua Portuguesa
5 D Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 D Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 C Língua Portuguesa
11 A Língua Portuguesa
12 B Língua Portuguesa
13 D Língua Portuguesa
14 C Língua Portuguesa
15 B Língua Portuguesa
16 B Matemática/raciocínio Lógico
17 D Matemática/raciocínio Lógico
18 A Matemática/raciocínio Lógico
19 C Matemática/raciocínio Lógico
20 E Matemática/raciocínio Lógico
21 A Matemática/raciocínio Lógico
22 E Matemática/raciocínio Lógico
23 C Matemática/raciocínio Lógico
24 B Matemática/raciocínio Lógico
25 E Matemática/raciocínio Lógico
26 D Conhecimentos Gerais
27 C Conhecimentos Gerais
28 B Conhecimentos Gerais
29 E Conhecimentos Gerais
30 A Conhecimentos Gerais
31 C Legislação
32 D Legislação
33 A Legislação
34 C Legislação
35 E Legislação
36 A Legislação
37 E Legislação
38 B Legislação
39 E Legislação
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Prefeitura Municipal de Três Palmeiras/RS
Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 11 - Operador de Máquinas 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A Língua Portuguesa
2 D Língua Portuguesa
3 B Língua Portuguesa
4 E Língua Portuguesa
5 D Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 D Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 C Língua Portuguesa
11 A Língua Portuguesa
12 B Língua Portuguesa
13 D Língua Portuguesa
14 C Língua Portuguesa
15 B Língua Portuguesa
16 B Matemática/raciocínio Lógico
17 D Matemática/raciocínio Lógico
18 A Matemática/raciocínio Lógico
19 C Matemática/raciocínio Lógico
20 E Matemática/raciocínio Lógico
21 A Matemática/raciocínio Lógico
22 E Matemática/raciocínio Lógico
23 C Matemática/raciocínio Lógico
24 B Matemática/raciocínio Lógico
25 E Matemática/raciocínio Lógico
26 D Conhecimentos Gerais
27 C Conhecimentos Gerais
28 B Conhecimentos Gerais
29 E Conhecimentos Gerais
30 A Conhecimentos Gerais
31 C Legislação
32 D Legislação
33 A Legislação
34 C Legislação
35 E Legislação
36 A Legislação
37 E Legislação
38 B Legislação
39 E Legislação
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Concurso Público n° 01/2019 
 
Gabaritos Definitivos
Cargo: 12 - Serviços Gerais 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos
Questão Respostas Componente
1 A Língua Portuguesa
2 D Língua Portuguesa
3 B Língua Portuguesa
4 E Língua Portuguesa
5 D Língua Portuguesa
6 C Língua Portuguesa
7 D Língua Portuguesa
8 D Língua Portuguesa
9 A Língua Portuguesa
10 C Língua Portuguesa11 A Língua Portuguesa
12 B Língua Portuguesa
13 D Língua Portuguesa
14 C Língua Portuguesa
15 B Língua Portuguesa
16 B Matemática/raciocínio Lógico
17 D Matemática/raciocínio Lógico
18 A Matemática/raciocínio Lógico
19 C Matemática/raciocínio Lógico
20 E Matemática/raciocínio Lógico
21 A Matemática/raciocínio Lógico
22 E Matemática/raciocínio Lógico
23 C Matemática/raciocínio Lógico
24 B Matemática/raciocínio Lógico
25 E Matemática/raciocínio Lógico
26 D Conhecimentos Gerais
27 C Conhecimentos Gerais
28 B Conhecimentos Gerais
29 E Conhecimentos Gerais
30 A Conhecimentos Gerais
31 C Legislação
32 D Legislação
33 A Legislação
34 C Legislação
35 E Legislação
36 A Legislação
37 E Legislação
38 B Legislação
39 E Legislação
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23/04/2020 .: Fundatec Concursos :.
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