Prova Pref. PacatubaCE - PRÓ-MUNICÍPIO - 2009 - para Professor de Educação Especial.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
1 DE 7 
CONHECIMENTOS BÁSICOS 
 
O fantasma da sede 
Má distribuição, poluição e conflito limitam 
acesso à água potável 
 
A água evapora dos oceanos, cai sobre a 
terra, aflui para os rios e correm de volta para o 
mar- e parece, assim, ser um recurso ilimitado. 
Mas apenas 2,5% da água do planeta é doce e a 
maior parte dela está congelada nos pólos. Assim, 
de toda água doce existente, apenas 0,6% pode 
ser hoje utilizada. Para piorar, mudanças 
climáticas podem alterar a distribuição dos locais e 
dos períodos de cheias, e a elevação do nível dos 
mares pode tornar salobra a água doce dos 
litorais. 
O ciclo hidrológico gera um fluxo constante 
de água, mas a qualidade está se deteriorando na 
mesma medida em que a população mundial 
continua a crescer. Mais de 1 bilhão de pessoas 
em 80 países não tem acesso à água doce 
confiável e, a cada dia, 25 mil morrem por causa 
de doenças associadas ao consumo de água de 
má qualidade. E, conforme se intensifica escassez 
da água, também aumentam os conflitos por ela – 
entre países que partilham um mesmo rio numa 
fronteira, por exemplo. Cada pessoa necessita de 
pelo menos meio litro de metro cúbico de água 
limpa por dia, para beber, cozinhar e manter a 
higiene pessoal. Mas um sexto da população 
mundial tem de se contentar com menos do que 
isso. Populações concentradas e poluição intensa 
geram escassez até mesmo nas regiões úmidas 
da África e da Ásia. Ainda que parte da água 
possa ser reaproveitada, muitas vezes é preciso 
antes submetê-la a algum tipo de processamento. 
Por outro lado, a maior parte da água para 
irrigação- que constitui o uso isolado mais 
importante- não pode ser reciclada. 
National Geographic Brasil, abril de 2001 
 
QUESTÃO 01 
Sobre o texto lido, marque a afirmação incorreta: 
 
A) O tópico abordado no primeiro parágrafo é o da 
má distribuição da água; 
B) Segundo o autor, à medida que a água vai se 
tornando escassa, aumentam os conflitos por 
causa dela; 
C) A poluição ambiental e o grande contingente 
populacional fazem com que mesmo regiões 
úmidas da África e da Ásia apresentem 
escassez de água; 
D) No segundo parágrafo, o autor afirma que o 
ciclo hidrológico gera um fluxo de água cuja 
qualidade é diretamente proporcional ao 
crescimento populacional; 
E) Em diversas passagens do texto o autor 
recorre a dados numéricos com o objetivo de 
justificar o seu ponto de vista para convencer o 
leitor a respeito da verdade dos fatos. 
QUESTÃO 02 
Quanto à tipologia textual, podemos classificar o 
texto lido em: 
 
A) Narrativo; 
B) Descritivo; 
C) Dissertativo; 
D) Didático; 
E) Lúdico. 
 
QUESTÃO 03 
Marque a opção em que todas as palavras estão 
escritas de forma correta, sem apresentar erro de 
grafia: 
 
A) Deslize, repuzera, baliza e arrazoado; 
B) Vazar, assaz, catequizar e coalizão; 
C) Regozijo, verniz, hesitar e praseroso; 
D) Cizânia, catequeze, colonizar e humanização; 
E) Civilização, avareza, singeleza e quizesse. 
 
QUESTÃO 04 
Marque a opção em que as palavras acentuadas 
obedecem, respectivamente, a mesma regra de 
cada palavra do texto: água, hidrológico, países e 
também. 
 
A) Má, pássaro, juízes e também; 
B) Árduo, relâmpago, bônus e você; 
C) Mágoas, víssemos, viúvo e alguém; 
D) Proíbo, trôpego, incrível e além; 
E) Árduo, Atlântico, país e pé. 
 
QUESTÃO 05 
Como no subtítulo do texto :”...acesso à água 
potável” . O uso do acento indicativo da crase 
também é obrigatório em: 
 
A) Fiz uma excursão à Roma; 
B) Referia-me à sua irmã; 
C) Vou à casa depois da aula de ginástica; 
D) Os dois inimigos estavam face à face; 
E) Nossos atletas estão em condições 
semelhantes às dos americanos. 
 
QUESTÃO 06 
Marque a opção em que há erro na classificação 
da palavra grifada: 
 
A) O cego de Ipanema representava naquele 
momento todas as alegrias da noite escura da 
alma. (substantivo) 
B) Vou seguir-lhe os passos. (pronome 
possessivo) 
C) Vejo três meninas caindo rápido, enfunadas, 
como se dançassem. (conjunção) 
D) Não sabes o muito que te quero! (advérbio) 
E) Por outro lado, a maior parte da água para 
irrigação- que constitui o uso isolado mais 
importante- não pode ser reciclado. (pronome 
relativo) 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
2 DE 7 
QUESTÃO 07 
Observe o período do texto: “Ainda que parte da 
água possa ser reaproveitada, muitas vezes é 
preciso antes submetê-la a algum tipo de 
processo”. 
A oração grifada tem a seguinte classificação: 
 
A) Subordinada adverbial causal; 
B) Subordinada adverbial condicional; 
C) Subordinada adverbial concessiva; 
D) Subordinada adverbial conformativa; 
E) Oração principal. 
 
QUESTÃO 08 
Marque o item que apresenta erro de regência: 
 
A) Cheguei ao cinema meia hora depois dele; 
B) Simpatizava com a idéia de ser guarda 
municipal; 
C) Assistimos à inauguração da piscina; 
D) O juiz não perdoou o réu pelos delitos e julgou 
procedente a ação; 
E) O motorista não respeitava os sinais nem 
obedecia às normas de trânsito. 
 
QUESTÃO 09 
Assinale o item em que a concordância obedece à 
norma culta: 
 
A) Duzentas gramas de queijo são demais para 
fazer a torta; 
B) O país não dispõe de recursos bastantes para 
a obra; 
C) Seguem incluso os comprovantes solicitados; 
D) A paciência é necessário nessa situação; 
E) É proibido a entrada de estranhos. 
 
QUESTÃO 10 
Marque o item em que o significado da palavra 
grifada é inadequado à frase: 
 
A) A discrição como agia, mascarava suas 
atitudes discriminatórias contra os mestiços; 
B) O perigo era iminente e ninguém percebia; 
C) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever; 
D) A incipiência do povo o faz escolher maus 
governantes; 
E) O mercantil estava sempre sortido. 
 
QUESTÃO 11 
A denominação do município de Pacatuba, 
originária da língua tupi, significa: 
 
A) Escassez de pacas; 
B) Movimento de pacas; 
C) Reino de pacas; 
D) Abundância de pacas; 
E) Refúgio de pacas. 
 
QUESTÃO 12 
A criação do município de Pacatuba deu-se 
através do desmembramento do município de: 
 
A) Fortaleza; 
B) Guaiúba; 
C) Itaitinga; 
D) Maracanaú; 
E) Maranguape. 
 
QUESTÃO 13 
A 57ª Zona Eleitoral sediada no município de 
Pacatuba é constituída: 
 
A) Pelo município de Pacatuba exclusivamente; 
B) Pelos municípios de Pacatuba e Guaiúba 
exclusivamente; 
C) Pelos municípios de Pacatuba e Itaitinga 
exclusivamente; 
D) Pelos municípios de Pacatuba, Guaiúba e 
Itaitinga exclusivamente; 
E) Pelos municípios de Pacatuba, Guaiúba, 
Itaitinga e Maranguape. 
 
QUESTÃO 14 
Assinale a opção que aponta de forma incorreta o 
nome de um dos distritos do município de 
Pacatuba: 
 
A) Senador Carlos Jereissati; 
B) Pavuna; 
C) Alto São João; 
D) Pacatuba (Sede); 
E) Monguba. 
 
QUESTÃO 15 
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística – IBGE, a correta denominação do 
bioma do município de Pacatuba é: 
 
A) Serra; 
B) Litoral; 
C) Sertão; 
D) Cerrado; 
E) Caatinga. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 16 
A Didática tem como objeto de estudo: 
 
A) A técnica de ensino em todos os seus aspectos 
práticos e operacionais, os princípios que 
devem qualquer tipo de ensino para qualquer 
tipo de aluno, ou seja, o processo de ensino-
aprendizagem; 
B) O comportamento humano, tendo por base a 
natureza do indivíduo; 
C) Todo e qualquer assunto educacional; 
D) A interação do indivíduo com o meio social em 
que vive e os processos sociais; 
E) A técnica de ensino no aspecto operacional, 
sem fazer juízo de valor. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
3 DE 7 
QUESTÃO 17 
Sobre Planejamento de Ensino, marque o item 
incorreto: 
 
A) Em setores da vida humana, o planejamentoé 
indispensável para que algo seja realizado com 
êxito; 
B) É necessário, no planejamento, ter em mente o 
que se pretende alcançar, o que fazer, como e 
em quanto tempo fazer; 
C) O Planejamento do Ensino segue algumas 
etapas: o conhecimento da realidade, a 
elaboração do plano, a execução, a avaliação e 
o aperfeiçoamento do plano; 
D) Os objetivos educacionais e os objetivos 
instrucionais são componentes básicos do 
Planejamento de Ensino; 
E) Os tipos de Planejamento do ensino são: 
Planejamento anual, mensal e diário. 
 
QUESTÃO 18 
Sobre os Objetivos do Ensino não é correto 
afirmar: 
 
A) Os objetivos podem ser educacionais ou 
instrucionais; 
B) Os objetivos educacionais são proposições 
gerais sobre mudanças comportamentais 
desejadas; 
C) Os objetivos instrucionais consistem numa 
maior especificação e operacionalização dos 
objetivos educacionais; 
D) Os objetivos educacionais devem referir-se ao 
comportamento do educador e não do 
educando; 
E) Segundo Bloom “a formulação dos objetivos 
tem por finalidade classificar, para o professor, 
em sua própria mente, ou comunicar a outros 
as mudanças desejadas no aprendiz”. 
 
QUESTÃO 19 
Veja algumas considerações a respeito dos 
métodos e técnicas de ensino: 
 
I - Métodos e técnicas tradicionais são aqueles 
que exigem um comportamento passivo do 
aluno. O professor transmite o conhecimento e 
os alunos o recebem; 
II - Técnicas e métodos novos se opõem ao 
tradicionalismo. Baseiam-se no princípio de 
que o educando é um ser em 
desenvolvimento, por isso valoriza a 
participação ativa do aluno; 
III - Método Psicogenético e método de projetos 
fazem parte do método tradicional de ensino. 
 
Das afirmações acima, são verdadeiras: 
 
A) I e III; 
B) I e II; 
C) Somente a II; 
D) II e III; 
E) Somente a I. 
QUESTÃO 20 
Marque o item em que não há correlação entre a 
tendência pedagógica e sua característica: 
A) Pedagogia Tradicional: a atividade de ensinar é 
centrada no professor, que expõe e interpreta a 
matéria; 
B) Pedagogia Libertadora: não tem uma proposta 
explícita. A atividade escolar é centrada na 
discussão de temas sociais e políticos; 
C) Tecnicismo: Foi inspirada no behaviorista. A 
atividade escolar tem caráter meramente 
instrumental; 
D) Pedagogia Crítico-social: Inclui várias correntes 
progressivistas como a não-diretiva e a ativista. 
Considera o aluno como sujeito da 
aprendizagem e não há uma ênfase maior nos 
conteúdos ministrados; 
E) Pedagogia Renovada: o centro da atividade 
escolar não é o professor, nem a matéria, mas 
o aluno ativo e investigador. 
 
QUESTÃO 21 
A avaliação _____________________ prioriza a 
correção de tarefas e provas, para a partir dessa 
verificação periódica, tomar decisões quanto ao 
aproveitamento escolar do aluno, sua aprovação 
ou reprovação. 
A avaliação _____________________ analisa as 
várias manifestações dos alunos em situações de 
aprendizagem para acompanhar as hipóteses que 
vem formulando a respeito de determinados 
assuntos em diferentes áreas de conhecimento, 
de forma a exercer uma ação educativa que lhe 
favoreça a descoberta de melhores soluções ou 
reformulações de hipóteses preliminarmente 
formuladas. 
 
As palavras que completam os espaços, 
respectivamente, são: 
 
A) Mediadora e classificatória; 
B) Diagnóstica e classificatória; 
C) Classificatória e mediadora; 
D) Classificatória e investigativa; 
E) Diagnóstica e mediadora. 
 
QUESTÃO 22 
A avaliação não deve ser usada: 
 
A) Como ato subsidiário do processo de 
construção de resultados satisfatórios; 
B) Como julgamento, função burocrática e 
descontínua; 
C) Como uma busca de compreensão das 
dificuldades do educando e na dinamização de 
novas oportunidades de conhecimento; 
D) Como uma prática de diálogo entre professor e 
aluno necessária para repensar o processo de 
ensino-aprendizagem; 
E) Como uma oportunidade de verificar o 
desenvolvimento do aluno no processo ensino-
aprendizagem. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
4 DE 7 
QUESTÃO 23 
Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas 
afirmações quanto à relação professor–aluno e a 
tendência pedagógica na prática escolar: 
 
( ) Na tendência liberal tradicional predomina a 
autoridade do professor; 
( ) Na tendência liberal renovada progressista não 
há lugar privilegiado para o professor, o papel 
dele é auxiliar no desenvolvimento livre e 
espontâneo da criança; 
( ) Na tendência liberal não-diretiva o professor 
administra as condições de transmissão da 
matéria e o aluno não participa ativamente do 
processo de ensino; 
( ) Na tendência progressista libertadora o 
professor ausenta-se, pois toda intervenção é 
ameaçadora, inibidora da aprendizagem. 
 
A sequência correta é: 
 
A) V, F, F, F; 
B) V, V, F, F; 
C) V, V, F, V; 
D) F, V, F, F; 
E) V, F, V, F. 
 
QUESTÃO 24 
Além de uma formação inicial e consistente, o 
professor deve: 
 
A) Ter vários cursos e métodos educacionais; 
B) Participar de pesquisas e debates sobre como 
evitar a evasão escolar e a indisciplina; 
C) Aperfeiçoar-se constantemente para exigir um 
nível mais elevado de clientela escolar; 
D) Fazer greve para melhorar o salário; 
E) Agir atuando de acordo com um processo 
reflexivo e crítico sobre a prática educativa. 
 
QUESTÃO 25 
Os alunos de Tereza, docente responsável pelo 
quarto ano de uma escola de periferia, estavam 
aprendendo a multiplicar, mas não se mostravam 
interessados. As crianças que acertaram as 
atividades foram recompensadas com bombons e 
receberam elogios. Os prêmios e elogios 
contribuíram para que eles memorizassem a 
tabuada. Qual teoria se aplica a aprendizagem 
descrita: 
 
A) Gestaltista; 
B) Construtivista; 
C) Interacionista; 
D) Cognitivista; 
E) Comportamentalista. 
 
QUESTÃO 26 
Qual relação abaixo determina os métodos de 
ensino? 
 
A) Forma-objetivo; 
B) Objetivo-conteúdo; 
C) Escola-comunidade; 
D) Forma-conteúdo; 
E) Escola-sociedade. 
 
QUESTÃO 27 
Observe as considerações: 
 
I - A interação professor-aluno, que constitui a 
dinâmica de sala de aula, é em grande parte 
decorrente da forma como o professor vê o 
processo de ensino-aprendizagem; 
II - Os alunos são capazes de construir sozinhos 
seus conhecimentos, pois são agentes no 
processo de ensino-aprendizagem; 
III - A sala de aula precisa ser um local organizado 
e agradável para favorecer a aprendizagem do 
aluno. 
 
Marque o item correto: 
 
A) As afirmativas I e II são falsas; 
B) Somente a I é verdadeira; 
C) Somente a II é falsa; 
D) Todas são verdadeiras; 
E) Somente a III é verdadeira. 
 
QUESTÃO 28 
A atividade docente deve buscar: 
 
A) Assegurar o domínio mais seguro e duradouro 
possível dos conhecimentos científicos; 
B) Garantir que os alunos aprendam rápido, pois a 
globalização exige isso; 
C) Garantir o acesso ao ensino público e gratuito e 
de qualidade; 
D) Fornecer condições físicas e materiais para a 
permanência na escola; 
E) Assegurar materiais do auxílio pedagógico 
fornecido pelo governo. 
 
QUESTÃO 29 
“O desempenho do professor em sala de aula 
depende da aplicabilidade de suas habilidades 
específicas, que lhe permitam um melhor domínio 
de ensino-aprendizagem”. 
 
Assinale a alternativa que se refere às habilidades 
necessárias para uma boa docência: 
 
A) Iniciação, explorar o conteúdo, ilustrar com 
exemplos, formular perguntas, incentivar a 
participação dos alunos, comunicação e 
fechamento da aula; 
B) Atividades preliminares, sondagem, revisão dos 
pré-requisitos; 
C) Exposição de conteúdos, autoritarismo para 
dominar a sala, movimentação; 
D) Participação, reforço, focos, experiências 
anteriores; 
E) Relevância, adequação, participação, pausa. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
5 DE 7 
QUESTÃO 30 
Épreciso que o professor diferencie 
_____________ de _____________________para 
que, na sua prática pedagógica, não obrigue aos 
alunos uma excessiva memorização de dados 
nem sempre relevantes sem a devida 
compreensão dessas informações. 
 
As palavras que completam os espaços são: 
 
A) Repetição e desenvolvimento; 
B) Informação e construção de conceitos; 
C) Aprendizagem e reconstrução; 
D) Memorização e equilibração; 
E) Conhecimento e conteúdo. 
 
QUESTÃO 31 
Baseado na orientação sobre a educação de 
alunos com necessidades especiais e da atual 
definição de Educação Especial como modalidade 
de ensino, o Ministério de Educação elaborou o 
Referencial Curricular para a Educação infantil – 
Estratégias e Orientação para a Educação de 
Crianças com Necessidades Especiais, cujo 
objetivo é: 
 
A) Garantir a qualificação de profissionais na área 
educacional e principalmente na saúde; 
B) Subsidiar a realização do trabalho educativo 
junto às crianças que apresentam 
necessidades especiais, na faixa etária de zero 
a seis anos; 
C) Assegurar o ingresso à Escola Inclusiva na 
faixa etária de zero a seis anos; 
D) Assegurar o direito à educação especial; 
E) Orientar e apoiar o atendimento educacional às 
crianças na faixa etária de seis a nove anos. 
 
QUESTÃO 32 
A tendência universal em garantir a proposta de 
integração do aluno com necessidades educativas 
especiais no sistema regular de ensino, se revela 
necessária e eficaz, gradual e consciente, na 
medida em que: 
 
A) Capacita profissionais na área de Educação 
Especial desvinculada das demais modalidades 
de ensino; 
B) Não elimina a Educação Especial, mas 
incentiva a equiparação de oportunidades com 
o ensino voltado para às adversidades; 
C) O núcleo de atendimento na área de Educação 
Especial deixa de ser uma alternativa de 
atendimento especial; 
D) Assegura parcerias com as organizações não 
governamentais para o atendimento às 
crianças com leves comprometimentos; 
E) Todas as opções são verdadeiras. 
 
QUESTÃO 33 
O principio constitucional que fundamenta a 
organização da Educação Especial na perspectiva 
da Educação Inclusiva, é: 
 
A) Ingresso das pessoas com necessidades 
educativas especiais; 
B) Igualdade social nas escolas; 
C) Organização social; 
D) Discriminação racial; 
E) O direito a todos. 
 
QUESTÃO 34 
O perfil do professor da Educação Especial 
segundo a Política Estadual de Educação 
Especial, além dos requisitos básicos inerentes à 
sua função, deverá ser: 
 
A) Intermediador entre o aluno com necessidades 
especiais e a escola de Educação Especial e o 
atendimento restrito aos órgãos não 
governamentais; 
B) Intermediador entre o aluno com necessidades 
educativas especiais e o atendimento 
adequado para a integração do mesmo no 
ensino regular; 
C) Claro nos objetivos que pretende atender 
identificando somente o essencial; 
D) Ter uma visão de currículo referente a todas as 
disciplinas; 
E) Nenhuma das respostas anteriores. 
 
QUESTÃO 35 
O desempenho do professor em sala de aula 
depende da aplicabilidade de suas habilidades 
específicas que permitam um melhor domínio de 
ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa que 
se refere às habilidades necessárias para uma 
boa docência: 
 
A) Iniciação, explorar o conteúdo, ilustrar com 
exemplo, formular perguntas, incentivo a 
participação do aluno, comunicação, 
fechamento; 
B) Plano de aula, tema da aula, estudo individual 
e grupal; 
C) Atividades preliminares, sondagem, revisão dos 
pré-requisitos; 
D) Participação, reforço, experiência; 
E) Relevância, adequação, participação, 
movimentos e pausa. 
 
QUESTÃO 36 
De acordo com a LDB, art. 59, os sistemas de 
ensino assegurarão aos educandos com 
necessidades especiais: 
 
A) Educação para o trabalho, visando a sua 
efetiva integração na vida em sociedade; 
B) Currículos, métodos e técnicas, recursos 
educativos iguais para todos os educandos; 
C) Acesso diferenciado aos benefícios dos 
programas sociais suplementares disponíveis 
para o respectivo nível de ensino regular; 
D) Aceleração para concluir em maior tempo o 
programa escolar para os superdotados; 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
6 DE 7 
E) Garante a permanência obrigatória do 
educando nas classes de necessidades 
especiais. 
 
QUESTÃO 37 
Na escola, na vida da escola, ocorre o podemos 
chamar de currículo real, que segundo Pierrenoud: 
 
A) Resulta da escolha dos conteúdos pelo 
professor e família; 
B) Nele está envolvido alguns saberes; 
C) Os conhecimentos que, sem estarem escritos 
em lugar algum, são ensinados na escola; 
D) São currículos oficiais movimentados por 
intenções oficiais; 
E) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 38 
Aprendizagem só tem sentido quando coincide 
com o processo de desenvolvimento do 
conhecimento. Esta afirmativa encontra-se: 
 
A) Dentro da teoria construtiva; 
B) Contra a teoria construtiva; 
C) Voltada para a escola tradicional; 
D) Voltada para métodos de memorização; 
E) Todas as opções são falsas. 
 
QUESTÃO 39 
Com a finalidade de desenvolver no aluno a 
capacidade de julgar seu próprio progresso é 
recomendável a pratica de: 
 
A) Avaliações freqüentes; 
B) Avaliações periódicas; 
C) Avaliações globais; 
D) Auto – avaliação; 
E) Avaliações bimestrais. 
 
QUESTÃO 40 
A dimensão das capacidades (saber fazer) tem 
vários momentos interligados: 
 
A) Planejamento, orientação e aprendizagem; 
B) Planejamento, controle e motivação; 
C) Orientação, objetivos e incentivação; 
D) Orientação, objetivos e controle; 
E) Avaliação, planejamento e intervenção. 
 
QUESTÃO 41 
A função de interdisciplinaridade é: 
 
A) Comunicar ao individuo um visão integrada de 
todo o conhecimento; 
B) Desenvolver no individuo um processo de 
pensamento que o torne capaz de enfrentar os 
novos objetivos de conhecimento, buscar uma 
nova síntese; 
C) Estudo especifico de cada ciência; 
D) Todas as opções estão corretas; 
E) Nenhuma opção esta correta. 
 
 
QUESTÃO 42 
A concepção das novas atribuições da educação e 
conseqüentemente, da função social da escola 
tem sido bastante debatida pela UNESCO (Órgão 
de Organização das Nações Unidas para a 
Educação a Ciência e a Cultura) produzir um 
relatório no qual a educação é concebida a partir 
de princípios que constituem os quatros pilares da 
educação: 
 
A) Planejar, ensinar, aprender, fazer; 
B) Orientar, fazer, avaliar e auto-estima; 
C) LDB, Referencial Curricular, Parâmetro 
Curricular; 
D) Aprender a conhecer, a fazer, a conviver e ser; 
E) Ensino, metodologia, avaliação e 
aprendizagem. 
 
QUESTÃO 43 
O Programa Educação Inclusiva “Direito a 
Diversidade” tem como objetivo: 
 
A) Implantar salas de aulas inclusivas; 
B) Atendimento especializado; 
C) Disseminar a política de educação inclusiva e 
apoiar a formação de gestores educadores; 
D) Implantar uma metodologia de atendimento á 
distância; 
E) Nenhuma opção esta correta. 
 
QUESTÃO 44 
A Educação Inclusiva define que: 
 
A) Toda criança é normal; 
B) Toda criança é especial; 
C) Somente as crianças com deficiências são 
especiais; 
D) Todas as opções estão corretas; 
E) Nenhuma opção está correta. 
 
QUESTÃO 45 
As tendências recentes dos sistemas de ensino na 
Educação Especial são as seguintes: 
 
A) Implantação/inclusão do aluno com 
necessidades especiais no sistema regular de 
ensino; 
B) Ampliação do regulamento das escolas 
especiais para prestar apoio e orientação aos 
programas de integração; 
C) Expansão da oferta dos cursos de 
formação/especialização nas Universidades e 
Escola Normal; 
D) Nenhuma das afirmativas está correta; 
E) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 46 
“A educação deve contribuir para o 
desenvolvimento total da pessoa, espírito e corpo, 
inteligência, sensibilidade, sentido estético, 
responsabilidade pessoal, espiritualidade. Todos 
os seres humanos devem ser preparadospela 
educação que recebem, para agirem nas 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowNyAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
7 DE 7 
diferentes circunstâncias da vida.” Segundo 
D’Elors, esta afirmativa define um dos pilares da 
educação: 
 
A) Aprender a viver juntos, aprender a viver com 
os outros; 
B) A descoberta do outro; 
C) Aprender a fazer; 
D) Aprender a conhecer; 
E) Aprender a ser. 
 
QUESTÃO 47 
Mediante o Decreto nº 5622, de 19 de dezembro 
de 2005, que o educando com necessidades 
especiais, respeitando as especificidades legais 
pertinentes, terá acesso à modalidade 
educacional: 
 
A) Educação de Jovens e Adultos; 
B) Educação à distância; 
C) Educação Básica; 
D) Todas as afirmativas estão corretas; 
E) Todas as afirmativas estão incorretas. 
 
QUESTÃO 48 
Segundo as orientações do Referencial Curricular 
Nacional para a Educação Infantil, a avaliação 
constitui importante instrumento pedagógico por 
que: 
 
A) A escola identifica quais as famílias que se 
envolvem na aprendizagem dos alunos; 
B) Proporciona aos gestores definir quais 
educadores não têm condições de se 
desenvolver profissionalmente; 
C) O educador faz seu julgamento, atribui notas, 
aprovação e reprovação; 
D) Encaminhamento ou não dos educandos com 
necessidades especiais para o ensino regular; 
E) Fornece elementos para que a instituição 
estabeleça prioridades, identificando pontos 
que necessitam atenção, reorientando sua 
prática pedagógica; 
 
QUESTÃO 49 
As necessidades educacionais caracterizadas por 
dificuldades acentuadas de aprendizagem ou 
limitação no processo de desenvolvimento são 
compreendidas como decorrência de deficiência 
mental, visual, auditiva/motora e múltipla; 
superdotação/altas habilidades e outros. 
 
I- Registra um funcionamento intelectual geral 
significamente abaixo da média, oriundo do 
período de desenvolvimento, com limitações 
nas outras áreas; 
II- Associação, no mesmo individuo, de duas ou 
mais deficiências primárias, com 
comprometimento que acarretam atrasos no 
desenvolvimento global e na capacidade 
adaptativa; 
III- Manifestações de comportamento típicos de 
portadores de síndromes e quadros 
psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos, que 
ocasionam atrasos no desenvolvimento e 
prejuízos no relacionamento social. 
 
Indique a afirmativa que caracteriza as 
necessidades especiais de conduta típica: 
 
A) As afirmativas I, II e III estão corretas; 
B) As afirmativas I e II estão corretas; 
C) Somente a afirmativa III está correta; 
D) As afirmativas II e III estão corretas; 
E) Nenhuma afirmativa está correta. 
 
QUESTÃO 50 
A proposição da Nova Política Nacional de 
Educação Especial na Perspectiva Inclusiva/ 2008, 
orienta a implementação da Educação Especial a 
partir de uma articulação com o ensino regular. De 
acordo com esta proposição, o que muda para os 
sistemas de ensino é: 
 
A) A Educação Especial como modalidade 
complementar; 
B) A Educação Especial complementar e 
transversal; 
C) A ênfase no desenvolvimento dos sistemas 
educacionais inclusivos, onde a educação 
especial deve integrar a proposta pedagógica 
da escola, não mais organizada como 
modalidade substitutiva à escolarização; 
D) Atendimento educacional especializado 
somente nas escolas; 
E) Todas as alternativas são verdadeiras. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowOSAtMDMwMA==
 1 
EDITAL �º 008/2009 
O Prefeito Municipal de Pacatuba, Sr. José Roberto Franklin Cavalcante, no uso de suas atribuições legais e em 
conformidade com a Lei n° 948/2008, de 13 de novembro de 2008, e Lei n° 972/2009, de 02 de abril de 2009, 
torna público através do presente Edital o GABARITO DEFINITIVO das provas objetivas do Concurso Público 
para provimento de cargos da Prefeitura Municipal de Pacatuba. Informações adicionais poderão ser obtidas no 
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO, em Fortaleza-CE, na Avenida Antonio Sales, 2187, sala 203, bairro Dionísio 
Torres. Prefeitura Municipal de Pacatuba, em 24 de julho de 2009. José Roberto Franklin Cavalcante. Prefeito 
Municipal. 
 
 
 
 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E E A E D E D A A B A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D D B E D C B E B E E D B C A E B C D A * A E D D 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
AGENTE DE TRÂNSITO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E D D E * D A D D D E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B A D E E A D C B D B C B B C D A A A D A A E A B 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
AUXILIAR DE ALMOXARIFE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E D C A B A B C C E A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C B A A C B C D C E E A E D C A D E C A C B C D 
 
 
AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C E D A C E D B B D A B C D D E C E E C D D D E C 
FISCAL DE TRANSPORTE ESCOLAR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C E D A C E D B B D A D D B D C B E A A B E D D A 
MOTORISTA A e B 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C E D A C E D B B D B A B C A D B B E D D A C D E 
OPERADOR DE XEROX 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C E D A C E D B B D D D B C B E * D A E C A D E B 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowOSAtMDMwMA==
 2 
DIGITADOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A D B D E A E A A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E C E D B A C D E D B C A E B C D A * A E D D 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
FISCAL DE OBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E C C B C B D A B E A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E D A C E C B D A D A A E D A D A C E A B A E A B 
 
 
FISCAL MUNICIPAL DE TRIBUTOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E B C D E C B A D E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E D E C B B D B D C A B C A * D E E A A C C A 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
INSTRUTOR DE ESPORTES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E C B B B D C B A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
E C E E D A B D C A D D E A A D D A D D E B D B D 
 
MOTORISTA D 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E B A B B C A C A A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B B E D D A C A D D E B E E D D E E D * A B A * 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
PROFESSOR DE ARTES PLÁSTICAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B A D C C A E D C E D A B E B C A A C D B 
 
PROFESSOR DE DANÇAS POPULARES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B E E B A B D C B D D C E A A C E A B B C 
 
PROFESSOR INTÉRPRETE DE LIBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B CE D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B B E A B D B C D A E C C C A E B C D B D 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowOSAtMDMwMA==
 3 
PROFESSOR DE MÚSICA INSTRUMENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B D D B C A C B D B E C A D A E B E A C C 
 
SECRETÁRIA ESCOLAR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E C A D A E A C B D D 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A A D B A C E E D E D B C A E B C D A * A E D D 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
PROFESSOR DE ARTE-EDUCAÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B B E A E D B C A A B C B C D D A E A E B 
 
PROFESSOR DE CIÊNCIAS NATURAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B D E B C C C E D E D B B D D D B B D C B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B B B E A A A C A D E B D C B C A D E C C 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E B D C C A E B D A B 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C D E C A C B D E A B D C D A D E A D B C D A C B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B E D E B A B D C C A C C D D C C E E E C 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNTo0NzowOSAtMDMwMA==
 4 
PROFESSOR DE FILOSOFIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B C B A D E A B D A C E D B C E A A D D E 
 
 
PROFESSOR DE HISTÓRIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B C E B D D C C C E A D C B D B D B D B B 
 
PROFESSOR DE INGLÊS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B C C A A E C E D A E D B E C B A B D B D 
 
PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B A B E E C E E C B B E A C D C B C D A C 
 
PROFESSOR POLIVALENTE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E C B A E C C D C D A 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D A E C C C B E A E C E D * A B C D A E E D D D D 
*QUESTÃO ATRIBUÍDA 
PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B D B C E C D B E A D B A C D E B A C C E 
 
 
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C B C E D C D B D D E D C E A E D B D C B A E E 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
B C A A B B A D A B E B A B E B A B C A C A B D E 
www.pciconcursos.com.br