Prova Pref. Jaboatão dos GuararapesPE - AOCP - 2015 - para Assistente em Saúde - Auxiliar de Saúde Bucal - ESF.pdf

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 O Caderno de questões possui 
40 (quarenta) questões objetivas, 
numeradas sequencialmente, de 
acordo com o exposto no quadro a 
seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	
e	o	número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	
Caderno	 de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	
e se o curso corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO 
SE ESQUEÇA DE MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA 
PROVA NA FOLHA DE RESPOSTAS. Preencha os campos destinados à 
assinatura	e	ao	número	de	inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		
fiscal.
2.	 O	único	documento	válido	para	avaliação	da	prova	é	a	Folha	de	Respostas.	
Só	é	permitido	o	uso	de	caneta	esferográfica	transparente de cor azul ou 
preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que deve ser realizado 
da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	
da	Folha	de	Respostas.	Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	
candidato	estará	liberado	para	utilizar	o	sanitário	ou	deixar	definitivamente	
o	local	de	aplicação.	Os	3	(três)	últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	
da sala juntos.
4.	 Ao	término	de	sua	prova,	comunique	ao	fiscal,	devolvendo-lhe	a	Folha	de	
Respostas devidamente preenchida e assinada. Somente	 será	 possível	
levar	 o	 caderno	 de	 questões	 após	 decorridas	 4h	 (quatro)	 do	 início	 da	
prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	fiscal	a	Folha	de	
Respostas assinada.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP	 
̶	 www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	 na	 eliminação	 do	 candidato,	 caso,	 durante	 a	 realização	 das	
provas,	 qualquer	 equipamento	 eletrônico	 venha	 emitir	 ruídos,	 mesmo	
que devidamente acondicionado no envelope de guarda de pertences. 
O	NÃO	cumprimento	a	qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	
Edital,	 no	 presente	 Caderno	 ou	 na	 Folha	 de	 Respostas,	 incorrerá	 na	
eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	MÉDIO	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
1 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
PROVA
1
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 26	a	40
Informática 16	a	20
Instruções 
Atenção
CARGO:
----------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Beijo é usado para testar e reforçar sistema imuno-
lógico do parceiro
GABRIEL ALVES
De todos os comportamentos humanos, um 
dos mais curiosos é o beijo. Colocar a boca junto 
à de outra pessoa pareceu ser uma boa ideia em 
90% de todas as culturas conhecidas, mas o 
comportamento é raramente visto em animais – até 
há algum contato labial aqui e ali, mas nada que 
pudesse fazer um observador indiscreto falar “uau, 
que baita amasso”.
Alguns cientistas decidiram estudar o papel 
do beijo, como um grupo da Universidade de 
Oxford. Uma das principais descobertas é que 
a seleção de parceiros é mediada pelo beijo – os 
humanos parecem ter desenvolvido a capacidade 
inconsciente de analisar o sistema imunológico de 
um potencial parceiro sexual dessa maneira.
Diferentes estudos com voluntários têm 
mostrado que o nível do hormônio oxitocina, 
relacionado com o afeto e com o desejo, sobe 
quando encontramos um parceiro com um sistema 
imune significativamente diferente do nosso. Faz 
sentido: provavelmente, um eventual filho teria um 
sistema imunológico mais variado e, assim, provido 
de maiores recursos para se proteger de doenças.
Pesquisas similares mostram também que 
homens, especificamente, conseguem ainda 
avaliar instintivamente os níveis de estrógeno – e, 
portanto, de fertilidade– da mulher beijada, apontou 
Helen Fisher, professora da Universidade Rutgers, 
nos EUA.
Tal fenômeno ocorre também pelos feromônios, 
moléculas que o corpo utiliza para enviar 
informações via olfato (o cheiro é criado pelo próprio 
corpo, ignore quem queira vender perfumes com 
feromônios que tornam qualquer um irresistível: 
eles simplesmente não funcionam).
Outra explicação foi apontada por um grupo de 
pesquisadores holandeses. As bactérias da boca 
têm um papel importante no sistema imunológico 
humano, e eles descobriram que, quando um casal 
se beija, troca 80 milhões delas em apenas dez 
segundos – assim, o repertório de micróbios “do 
bem” de cada uma das partes fica cada vez mais 
variado e robusto.
Essa noção do beijo como reforço do sistema 
imunológico, de um ponto de vista evolutivo, pode 
ter se desenvolvido a partir de um comportamento 
comum no reino animal: a mãe que mastiga os 
alimentos antes de passá-los pela boca aos filhotes.
Até mesmo a “estratégia” de aumentar a 
intensidade do beijo aos poucos ajuda o corpo a 
“engrenar os motores imunológicos”, e se proteger, 
por exemplo, contra o citomegalovirus humano, 
que pode causar febres e dores.
PERIGO
Nem tudo é cor-de-rosa, porém. Por trás de um 
beijo podem se esconder alguns perigos como a 
mononucleose e doenças respiratórias.
Conhecida como doença do beijo, a 
mononucleose é uma doença viral que afeta 
especialmente os jovens, recém-ingressantes na 
prática.
“O organismo ainda não está preparado para a 
exposição”, diz a infectologista Graziella Hanna, do 
Hospital Santa Cruz. A médica ainda diz que outras 
doenças como herpes também são transmitidas 
pelo beijo e, de certo modo, é difícil escapar. “Quase 
toda população adulta já teve contato com o vírus”.
Pela proximidade entre os rostos, também há 
chance de transmissão de doenças respiratórias 
como gripe e tuberculose. Apesar de tudo, a médica 
diz que a precaução que deve ser tomada é evitar 
o contato na presença de sintomas respiratórios 
como espirros, secreção nasal e tosse.
Outra descoberta científica, esta ainda um pouco 
mais misteriosa, se refere ao maior desejo feminino 
por beijos. Um pesquisador da Universidade 
do Estado de Nova York acompanhou mais de 
500 casais e descobriu um repetitivo padrão: as 
mulheres valorizavam mais o beijo do que os 
homens, tanto antes do sexo quanto no longo 
prazo, em relacionamentos antigos.
Para a sexóloga Débora Pádua, sem o beijo 
é mais difícil progredir para a excitação, onde já 
há alterações fisiológicas como a lubrificação na 
mulher, por exemplo.
“Os casais tem que incluir o beijo no dia a dia, 
não só antes do sexo. No começo é mecânico, mas 
isso acaba criando uma nova e melhor rotina. Se as 
mulheres pensassem mais em sexo, o mundo seria 
melhor... E os homens mais felizes”, diz.
Texto adaptado: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2015/01/
1570423-beijo-e-usado-para-testar-e-reforcar-sistema-imunologico-
do-parceiro.shtml
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4Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
exige	 a	 preposição	 “a”	 e	 por	 ter	 elíptico,	 na	
sequência,	um	nome	de	gênero	feminino	(boca),	
que	é	definidopelo	artigo	“a”.	
(E)	 por	possível	erro	de	digitação.
 
Na organização do texto “Beijo é usado 
para testar e reforçar sistema imunológico 
do parceiro”, há um subtítulo entre os 
parágrafos: “PERIGO”. Esse subtítulo divide 
o texto em duas partes. Assinale a alternativa 
correta referente a essa organização. 
(A)	 Houve	 uma	 mudança	 de	 assunto	 (tema),	 e,	
portanto,	 não	 há	 correlação	 entre	 a	 primeira	
e	 a	 segunda	 parte	 do	 texto	 após	 o	 subtítulo.	
A	 primeira	 parte	 mostra	 resultados	 de	 uma	
pesquisa	 sobre	 beijo.	A	 segunda	 parte	 fala	 de	
relacionamento,	de	forma	geral,	entre	casais.
(B)	 O	texto	não	é	coeso,	ou	seja,	não	tem	conexão,	
pois	faltou	um	conectivo	para	relacionar	as	partes	
do	texto,	o	que	prejudicou	também	a	coerência.
(C)	 Após	 o	 subtítulo	 “PERIGO”,	 há	 um	 resumo	 de	
tudo	o	que	foi	dito	antes	no	texto.	
(D)	 Há	 algumas	 ideias	 contrastivas,	 mas	 não	
contradições	 entre	 ideias.	 A	 primeira	 parte	
mostra resultados de pesquisas sobre vantagens 
do	beijo.	A	segunda	parte	inicia-se	apresentando	
desvantagens	 sobre	 o	 beijo.	 O	 assunto	 é	 o	
mesmo	 nas	 duas	 partes	 e	 o	 texto	 é,	 portanto,	
coerente. 
(E)	 A	 segunda	 parte	 não	 apresenta	 qualquer	
vantagem sobre o beijo.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, a oração em 
destaque estabelece qual tipo de relação com 
a oração subsequente?
(A)	 Causa.
(B) Finalidade.
(C)	 Condição.
(D)	 Tempo.
(E)	 Concessão.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, os verbos em 
destaque expressam 
(A)	 fatos	realizados.
(B) hipótese.
(C)	 dúvida.
(D)	 contradição	entre	eles.
(E)	 imposição	do	autor.
Em “Outra descoberta científica, esta ainda 
um pouco mais misteriosa, se refere ao 
maior desejo feminino por beijos.”, há uma 
inadequação gramatical quanto à
(A)	 colocação	pronominal.
QUESTÃO 06
De acordo com o texto, 
(A)	 o	beijo	ou	o	contato	labial	é	um	comportamento	
que	acontece	somente	na	espécie	humana.
(B) os animais vivem se beijando.
(C)	 o	beijo	é	muito	saudável	e	não	oferece	qualquer	
risco	à	saúde.	
(D)	 o	 nível	 de	 oxitocina	 sobe	quando	encontramos	
um parceiro com um sistema imune igual ao 
nosso.Como	resultado,	um	filho	teria	um	sistema	
imunológico provido de maiores recursos para se 
proteger	de	doenças.
(E)	 foi	demonstrado,	por	pesquisa	 realizada,	que	o	
beijo	interfere	na	escolha	do	parceiro.
Um texto pode ser produzido com diferentes 
sequências discursivas (tipologias textuais). 
No entanto, em um gênero textual, geralmente, 
há predominância de uma dessas sequências. 
De forma global, qual sequência discursiva 
constitui o texto em questão?
(A)	 Descritiva.
(B) Expositiva.
(C) Narrativa.
(D)	 Injuntiva.
(E)	 Argumentativa.
Em “Nem tudo é cor-de-rosa, porém.”, 
(A)	 há	 um	 posicionamento	 do	 autor	 com	 relação	
ao	 beijo.	 Pela	 expressão,	 é	 possível	 perceber	
que	 há	 vantagens,	mas	 também	desvantagens	
relacionadas ao comportamento do beijo.
(B)	 o	autor	utilizou	a	expressão	“cor-de-rosa”	como	
recurso	metafórico.	Como	a	cor	rosa	remete	ao	
gênero	 feminino	 (mulher),	 ele	 quis	 dizer	 que,	
em	um	relacionamento,	o	universo	feminino	não	
pode imperar. 
(C)	 há	 o	 emprego	 de	 uma	 figura	 de	 linguagem:	 o	
pleonasmo. 
(D)	 o	autor	intencionou	dizer	que,	no	“clima	romântico	
de	um	beijo”,	as	coisas	não	são	apenas	cor-de-
rosa, mas tudo se torna colorido.
(E)	 o	 pronome	 “tudo”	 remete	 a	 todos	 os	
comportamentos relacionados ao homem.
Em “Colocar a boca junto à de outra pessoa 
pareceu ser uma boa ideia”, a crase foi 
empregada 
(A)	 inadequadamente,	 pois	 após	 o	 “à”	 existe	 uma	
preposição	 e	 não	 um	 nome	 pertencente	 ao	
gênero	feminino.
(B)	 inadequadamente,	pois	o	termo	“junto”	não	rege	
preposição.	
(C)	 para	atender	à	regência	do	verbo	“colocar”.
(D)	 para	 atender	 à	 regência	 do	 termo	 “junto”,	 que	
QUESTÃO 01
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
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5Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(B)	 concordância	verbal.
(C)	 ortografia.
(D) regência verbal.
(E) regência nominal.
Em “No começo é mecânico, mas isso acaba 
criando uma nova e melhor rotina.”, o termo 
em destaque 
(A)	 está	 grafado	 inadequadamente.	 O	 termo	
adequado	seria	o	“mais”.
(B)	 é	 uma	 conjunção	 explicativa,	 que	 indica	 uma	
justificativa.
(C)	 pode	ser	substituído	por	“portanto”,	sem	prejuízo	
semântico.
(D)	 pode	 ser	 substituído	 por	 “entretanto”,	 sem	
prejuízo	semântico.
(E)		 pode	 ser	 substituído	 por	 “pois”,	 sem	 prejuízo	
semântico.
Em “ Por trás de um beijo podem se esconder 
alguns perigos...”, o verbo em destaque
(A)	 deveria	estar	no	singular	para	concordar	com	o	
sujeito	“beijo”.
(B) deveria estar no singular para concordar com o 
sujeito	“Por	trás	de	um	beijo”.
(C)	 está	 no	 plural	 para	 concordar	 com	 o	 sujeito	
“alguns	perigos”.
(D)	 tem	 como	 complemento	 outro	 verbo:	 “se	
esconder”.
(E)	 é	o	verbo	principal	da	locução.	
Em “...e eles descobriram que, quando um 
casal se beija, troca 80 milhões delas em 
apenas dez segundos...”, as vírgulas foram 
empregadas para isolar
(A)	 oração	intercalada.
(B) vocativo.
(C) aposto.
(D)	 elementos	de	mesmo	valor	sintático.
(E) adjunto adverbial deslocado. 
Em “A médica ainda diz que outras doenças 
como herpes também são transmitidas pelo 
beijo...”, o termo em destaque
(A)	 retoma	o	termo	“médica”,	portanto,	é	um	pronome	
relativo.
(B)	 é	uma	preposição,	pois	equivale	a	“de”.	
(C)	 nesse	caso	deveria	vir	antecedido	de	vírgula.
(D)	 introduz	uma	oração	adjetiva.
(E)	 é	 uma	 conjunção	 integrante,	 pois	 introduz	
oração.
Em “‘Quase toda população adulta já teve 
contato com o vírus’.”, a expressão em 
destaque exerce função sintática de 
QUESTÃO 10
QUESTÃO 11
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
QUESTÃO 09
(A)	 sujeito.	
(B) complemento verbal.
(C) adjunto adverbial
(D) adjunto adnominal.
(E) complemento nominal.
Em “Todos ficaram tristes pela morte do 
professor Silva, mas ele descansou.”, há um 
recurso utilizado para amenizar uma palavra 
ou informação desagradável. Qual foi o 
recurso (figura de linguagem) utilizado?
(A)	 Pleonasmo.
(B)	 Eufemismo.
(C)	 Metonímia.
(D)	 Antítese.
(E) Prosopopeia.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à 
grafia dos pares.
(A)		 Viajar	–	viagem	(substantivo).	
(B)		 Permitir	–	permissão.
(C)		 Exceto	–	esceção		
(D)		 Belo	–	beleza.	
(E)		 Corajoso	–	coragem.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
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6Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
O SIM (Sistema de Informação sobre 
Mortalidade) oferece aos gestores de saúde, 
pesquisadores e entidades da sociedade 
informações da maior relevância para a 
definição de prioridades nos programas de 
prevenção e controle de doenças, a partir 
das declarações de óbito coletadas pelas 
Secretarias Estaduais de Saúde. Assinale 
a alternativa que NÃO apresenta dado(s) 
coletado(s) pelo Sistema de Informações 
sobre Mortalidade.
(A)	 Causa	básica,	causas	associadas.
(B)	 Idade,	sexo.
(C)	 Hospital	-	Local	de	ocorrência.
(D)	 Número	de	dependentes.
(E)	 Nome,	endereço.
I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Considerando o MS-WORD 2007 em sua 
instalação padrão, assinale a alternativa 
que apresenta a imagem do botão que tem 
a funcionalidade de mostrar marcas de 
parágrafo e outros símbolos de formatação 
ocultos.
(A)	 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, e a tabela representada na 
imagem a seguir, assinale a alternativa que 
apresenta a fórmula capaz de produzir como 
resultado de sua execução o valor numérico 
4.
(A)	 =A2/B$2*B3
(B)	 =2+A3*A2
(C)	 =A3x2
(D)	 =2^A3
(E)	 =A2-B3/B2
Assinalea alternativa que apresenta 
um software utilizado para a criação de 
documentos de texto simples no Sistema 
Operacional Windows XP.
(A)	 Writter.
(B) Paint.
(C) Bloco de Notas.
(D) CPU.
(E)	 Windows	World.
Acerca dos itens de Hardware, o componente 
responsável pelo PROCESSAMENTO das 
tarefas é conhecido como
(A)	 CPU.
(B)	 HD.
(C)	 CACHE.
(D)	 ROM.
(E)	 RAM.
Acerca dos conceitos de navegação na 
Internet, no início do endereço de um 
determinado site, muitas vezes, uma SIGLA 
é inserida automaticamente pelo navegador, 
podendo ser http, https, ftp, entre outras. 
Essa SIGLA representa um
(A)	 antivírus.
(B)	 freeze.
(C)	 firewall.
(D)	 subdomínio.
(E) protocolo.
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
QUESTÃO 21
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7Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
De acordo com a lei Nº 8.080, de 19 de 
setembro de 1990, de quem é o dever de 
garantir a saúde, na formulação e execução 
de políticas econômicas e sociais que visem 
à redução de riscos de doenças e de outros 
agravos, e no estabelecimento de condições 
que assegurem acesso universal e igualitário 
às ações e aos serviços para a sua promoção, 
proteção e recuperação?
(A)	 Do	Município.
(B) Do Estado.
(C) Do Governo.
(D)	 Da	Prefeitura.
(E)	 Da	União.
Universalidade de acesso aos serviços de 
saúde em todos os níveis de assistência; 
preservação da autonomia das pessoas na 
defesa de sua integridade física e moral; 
igualdade da assistência à saúde, sem 
preconceitos ou privilégios de qualquer 
espécie; direito à informação, às pessoas 
assistidas, sobre sua saúde; divulgação 
de informações quanto ao potencial dos 
serviços de saúde e a sua utilização pelo 
usuário; participação da comunidade. Esses 
princípios são referentes ao
(A)	 SISU.
(B)	 SIM.
(C)	 SINAM.
(D)	 SINASC.
(E) SUS.
O conceito de Vigilância em Saúde inclui
(A)	 a	vigilância	social	e	saúde.
(B)	 a	vigilância	da	saúde	do	trabalhador.
(C)	 a	vigilância	e	o	controle	de	pragas.
(D)	 a	vigilância	e	o	controle	de	alimentos	saudáveis.
(E)	 a	vigilância	no	lazer	e	na	cultura.
Segundo a lei 141/2012, com relação ao 
repasse e aplicação dos recursos mínimos 
a serem repassados ao Fundo Nacional de 
Saúde e às demais unidades orçamentárias 
que compõem o Ministério da Saúde, é 
correto afirmar que
(A)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(B)	 os	 recursos	 do	 Estado	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 22
QUESTÃO 23
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 26
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(C)	 os	 recursos	 dos	Municípios	 serão	 repassados	
ao	 Fundo	 Nacional	 de	 Saúde	 e	 às	 demais	
unidades	orçamentárias	que	compõem	o	órgão	
Ministério	da	Saúde,	para	serem	aplicados	em	
ações	e	serviços	públicos	de	saúde.
(D)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	Saúde	e	educação,	para	serem	aplicados	em	
ações	e	serviços	públicos	de	saúde	e	educação.
(E)	 os	 recursos	das	Prefeituras	 serão	 repassados	
ao	 Fundo	 Nacional	 de	 Saúde	 e	 às	 demais	
unidades	orçamentárias	que	compõem	o	órgão	
Ministério	da	Saúde,	para	serem	aplicados	em	
ações	e	serviços	públicos	de	saúde	e	vigilância	
sanitária.
A educação em saúde bucal faz parte das 
atribuições de todos os profissionais da 
equipe. A gravidez é uma etapa da vida que 
gera muita ansiedade e dúvidas nas gestantes. 
Além disso, ainda persistem muitos mitos 
sobre o atendimento odontológico no período 
da gestação. Sobre este assunto, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Durante	a	gravidez	é	normal	ocorrer	sangramento	
gengival.	A	gestante	não	deve	se	preocupar	com	
isso.
(B)	 A	perda	de	dentes	durante	a	gravidez	é	esperada	
em	função	do	aumento	na	incidência	de	lesões	
cariosas	e	de	doença	periodontal.	Recomenda-
se que a gestante espere o bebê nascer para 
procurar atendimento odontológico.
(C)	 Se	 for	 absolutamente	 necessário,	 deve-se	
realizar o atendimento odontológico na gestante 
sem	anestesiar,	já	que	não	existem	anestésicos	
considerados	 seguros	 para	 o	 período	 de	
gestação.
(D)	 Realizar	 tomadas	 radiográficas	 é	 considerado	
seguro, mesmo em gestantes. No entanto, 
deve-se	utilizar	avental	de	chumbo	em	todas	as	
tomadas	radiográficas.
(E)	 Não	 há	 um	 período	 gestacional	 considerado	
mais	 seguro	 para	 a	 realização	 do	 atendimento	
odontológico.
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8Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
realizados utilizando vários materiais. O 
material com maior estabilidade é o
(A)	 ionômero	de	vidro	convencional.
(B) selante resinoso.
(C) ionômero de vidro resinoso.
(D)	 verniz	fluoretado.
(E) cimento de silicato.
Uma mãe, durante uma palestra, relata que 
seu bebê recém-nascido tem o queixinho 
muito retraído (cerca de 4 mm em relação à 
maxila). A orientação para esta mãe deve ser 
(A)	 para	 que	 busque	 atendimento	 odontológico	
o	 mais	 precocemente	 possível	 para	 interpor	
medidas	para	corrigir	futuros	problema	oclusais.
(B) que busque um ortodontista o mais precocemente 
possível.
(C)	 que	estimule	o	uso	de	chupeta	para	favorecer	o	
crescimento mandibular.
(D)	 que	 esta	 é	 uma	 situação	 normal	 para	 recém-
nascidos	e	que	o	aleitamento	materno	corrigirá	
a	 discrepância	 sem	 a	 necessidade	 de	 outras	
intervenções.
(E)	 para	 que	 se	 prepare,	 pois	 seu	 filho	 fatalmente	
necessitará	de	aparelhos	ortodônticos.
O controle da placa bacteriana é fundamental 
(A)	 apenas	para	evitar	a	doença	cárie.
(B)	 apenas	para	evitar	a	doença	periodontal.
(C) apenas para evitar a gengivite.
(D)	 apenas	para	evitar	o	mau	hálito.
(E)	 para	 evitar	 a	 cárie,	 a	 doença	 periodontal,	 a	
gengivite	e	o	mau	hálito.
Ao realizar a orientação de higiene bucal, 
deve-se
(A)	 primeiro	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	
remover	 de	 forma	 eficiente	 a	 placa	 bacteriana.	
Se	 isto	 ocorrer,	 deve-se	 apenas	 incentivá-lo	 a	
manter a boa higiene bucal.
(B)	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	 remover	 de	
forma	eficiente	a	placa	bacteriana.	Mesmo	que	
isto	ocorra,	se	ele	não	empregar	uma	técnica	de	
higienização	consagrada,	deve-se	incentivá-lo	a	
modificar	a	forma	de	realizar	sua	higiene	bucal.
(C) insistir para que o paciente utilize alguma 
substância	 antisséptica	 para	 bochecho,	 já	 que	
apenas	escovação	e	o	uso	do	fio	dental	não	é	
suficiente	para	conseguir	uma	boa	higiene	bucal.
(D) orientar para que os pacientes utilizem 
alguma	 técnica	 de	 higiene	 bucal	 consagrada,	
independente do grau de higiene dos pacientes.
(E)	 fazer	 a	 orientação	 em	 grupo	 e	 destacar	 para	
todos um exemplo de boa higiene bucal e 
outro	de	má	higiene	bucal,	para	que	sirvam	de	
exemplo.
A avaliação do risco para o desenvolvimento 
de determinadas doenças é útil para 
estabelecer a regularidade das consultas 
e os cuidados a serem desenvolvidos. Dos 
fatores apresentados a seguir, o único que 
NÃO interfere no risco ao estabelecimento da 
doença periodontal é 
(A)	 a	má	higiene	bucal.
(B)	 a	não	utilização	do	fio	dental.
(C)	 o	não	acesso	ao	flúor.
(D) o tabagismo.
(E) a diabetes.
Para a educação em saúde de adultos, várias 
estratégias podem ser utilizadas. A estratégia 
que utiliza problemas existentes na realidade 
das pessoas é denominada metodologia da
(A)	 problematização.
(B)	 adequação	da	realidade.
(C)	 instigação	do	pensamento	lógico.
(D) aprendizagem baseada em problemas.
(E) lógica da vida.
São fatores queaumentam o risco de cárie na 
primeira infância, EXCETO 
(A)	 contaminação	 precoce	 por	 microrganismos	
cariogênicos.
(B)	 não	suplementação	com	flúor	durante	a	gestação.
(C)	 má	oclusão	dentária.
(D)	 uma	frequência	alimentar	maior	do	que	6	vezes	
por dia.
(E)	 não	higiene	bucal	antes	de	dormir.
Os riscos inerentes à saúde dos trabalhadores 
podem ser previstos, identificados, 
minimizados e até mesmo eliminados. Para 
isso, os estabelecimentos que prestam 
assistência à saúde devem elaborar o 
(A)	 Programa	 de	 Controle	 de	 Riscos	 na	 Saúde	
(PCRS).
(B)	 Manual	de	Biossegurança	Institucional.
(C)	 Regulamento	Interno	de	Biossegurança.
(D)	 Programa	 de	 Vacinação	 Anual	 Institucional	
(PVAI).
(E)	 Programa	 de	 Prevenção	 de	 Riscos	Ambientais	
(PPRA).
A superfície oclusal de molares, tanto 
decíduos quanto permanentes, é uma área 
de maior risco para o estabelecimento da 
doença cárie. Para sua prevenção, indica-
se a aplicação de selantes, que podem ser 
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 29
QUESTÃO 27
QUESTÃO 28
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9Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(C)	 Os	 anestésicos	 locais	 não	 podem	 ser	
armazenados em geladeira.
(D)	 Os	 anestésicos	 locais	 cujos	 tubetes	 vêm	 em	
blister	não	necessitam	passar	por	desinfecção.
(E) Quando armazenados em geladeira, os tubetes 
anestésicos	 devem	 passar	 por	 aquecimento	
em	 estufa	 preferencialmente	 antes	 de	 serem	
utilizados.
Ao colocar material na autoclave para 
esterilizar, pode-se utilizar no máximo
(A)	 100%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(B)	 90%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(C)	 75%		a	80%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(D)	 60%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(E)	 50%	da	capacidade	interna	da	câmara.
A eficiência da higienização das mãos NÃO 
é afetada
(A)	 pela	presença	de	adornos.
(B)	 pela	utilização	de	alianças.
(C)	 pelo	produto	utilizado	para	sua	realização.
(D)	 pela	utilização	de	esmalte.
(E)	 pela	utilização	de	unhas	postiças.
Várias doenças podem ser transmitidas 
através de contaminação ambiental. O vírus 
da hepatite B tem estabilidade mínima no 
ambiente de
(A)	 2	horas.
(B) 24 horas.
(C) 7 dias.
(D) 30 dias.
(E) 3 meses.
É um desinfetante que só pode ser utilizado 
em superfícies. O enunciado se refere a qual 
das alternativas apresentadas a seguir?
(A)	 Hipoclorito	de	sódio.
(B) Álcool 70.
(C)	 Glutaraldeído.
(D)	 Ácido	peracético.
(E) Glucoprotamina.
Se uma caneta de alta rotação ou um 
micromotor não puderem mais ser 
consertados, para o seu descarte, o ideal é
(A)	 realizar	limpeza	e	esterilização	e	descartar	como	
resíduo	do	grupo	D.
(B) descartar como material biológico.
(C)	 descartar	 como	 resíduo	 comum,	 sem	 qualquer	
cuidado adicional.
(D)	 descartar	como	perfurocortante.
(E)	 realizar	 desinfecção	 e	 descartar	 como	 resíduo	
comum.
Em relação aos anestésicos locais, assinale a 
alternativa correta. 
(A)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	álcool	70	antes	do	uso.
(B)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	ácido	peracético	antes	do	uso.
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 37
QUESTÃO 40
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
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 O Caderno de questões possui 
40 (quarenta) questões objetivas, 
numeradas sequencialmente, de 
acordo com o exposto no quadro a 
seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	
e	o	número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	
Caderno	 de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	
e se o curso corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO 
SE ESQUEÇA DE MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA 
PROVA NA FOLHA DE RESPOSTAS. Preencha os campos destinados à 
assinatura	e	ao	número	de	inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		
fiscal.
2.	 O	único	documento	válido	para	avaliação	da	prova	é	a	Folha	de	Respostas.	
Só	é	permitido	o	uso	de	caneta	esferográfica	transparente de cor azul ou 
preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que deve ser realizado 
da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	
da	Folha	de	Respostas.	Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	
candidato	estará	liberado	para	utilizar	o	sanitário	ou	deixar	definitivamente	
o	local	de	aplicação.	Os	3	(três)	últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	
da sala juntos.
4.	 Ao	término	de	sua	prova,	comunique	ao	fiscal,	devolvendo-lhe	a	Folha	de	
Respostas devidamente preenchida e assinada. Somente	 será	 possível	
levar	 o	 caderno	 de	 questões	 após	 decorridas	 4h	 (quatro)	 do	 início	 da	
prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	fiscal	a	Folha	de	
Respostas assinada.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP	 
̶	 www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	 na	 eliminação	 do	 candidato,	 caso,	 durante	 a	 realização	 das	
provas,	 qualquer	 equipamento	 eletrônico	 venha	 emitir	 ruídos,	 mesmo	
que devidamente acondicionado no envelope de guarda de pertences. 
O	NÃO	cumprimento	a	qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	
Edital,	 no	 presente	 Caderno	 ou	 na	 Folha	 de	 Respostas,	 incorrerá	 na	
eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	MÉDIO	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
2
PROVA
2
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 26	a	40
Informática 16	a	20
Instruções 
Atenção
CARGO:
----------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Beijo é usado para testar e reforçar sistema imuno-
lógico do parceiro
GABRIEL ALVES
De todos os comportamentos humanos, um 
dos mais curiosos é o beijo. Colocar a boca junto 
à de outra pessoa pareceu ser uma boa ideia em 
90% de todas as culturas conhecidas, mas o 
comportamento é raramente visto em animais – até 
há algum contato labial aqui e ali, mas nada que 
pudesse fazer um observador indiscreto falar “uau, 
que baita amasso”.
Alguns cientistas decidiram estudar o papel 
do beijo, como um grupo da Universidade de 
Oxford. Uma das principais descobertas é que 
a seleção de parceiros é mediada pelo beijo – os 
humanos parecem ter desenvolvido a capacidade 
inconsciente de analisar o sistema imunológico de 
um potencial parceiro sexual dessa maneira.
Diferentes estudos com voluntários têm 
mostrado que o nível do hormônio oxitocina, 
relacionado com o afeto e com o desejo, sobe 
quando encontramos um parceiro com um sistema 
imune significativamente diferente do nosso. Faz 
sentido: provavelmente, um eventual filho teria um 
sistema imunológico mais variado e, assim, provido 
de maiores recursos para se proteger de doenças.
Pesquisas similares mostram também que 
homens, especificamente, conseguem ainda 
avaliar instintivamente os níveisde estrógeno – e, 
portanto, de fertilidade– da mulher beijada, apontou 
Helen Fisher, professora da Universidade Rutgers, 
nos EUA.
Tal fenômeno ocorre também pelos feromônios, 
moléculas que o corpo utiliza para enviar 
informações via olfato (o cheiro é criado pelo próprio 
corpo, ignore quem queira vender perfumes com 
feromônios que tornam qualquer um irresistível: 
eles simplesmente não funcionam).
Outra explicação foi apontada por um grupo de 
pesquisadores holandeses. As bactérias da boca 
têm um papel importante no sistema imunológico 
humano, e eles descobriram que, quando um casal 
se beija, troca 80 milhões delas em apenas dez 
segundos – assim, o repertório de micróbios “do 
bem” de cada uma das partes fica cada vez mais 
variado e robusto.
Essa noção do beijo como reforço do sistema 
imunológico, de um ponto de vista evolutivo, pode 
ter se desenvolvido a partir de um comportamento 
comum no reino animal: a mãe que mastiga os 
alimentos antes de passá-los pela boca aos filhotes.
Até mesmo a “estratégia” de aumentar a 
intensidade do beijo aos poucos ajuda o corpo a 
“engrenar os motores imunológicos”, e se proteger, 
por exemplo, contra o citomegalovirus humano, 
que pode causar febres e dores.
PERIGO
Nem tudo é cor-de-rosa, porém. Por trás de um 
beijo podem se esconder alguns perigos como a 
mononucleose e doenças respiratórias.
Conhecida como doença do beijo, a 
mononucleose é uma doença viral que afeta 
especialmente os jovens, recém-ingressantes na 
prática.
“O organismo ainda não está preparado para a 
exposição”, diz a infectologista Graziella Hanna, do 
Hospital Santa Cruz. A médica ainda diz que outras 
doenças como herpes também são transmitidas 
pelo beijo e, de certo modo, é difícil escapar. “Quase 
toda população adulta já teve contato com o vírus”.
Pela proximidade entre os rostos, também há 
chance de transmissão de doenças respiratórias 
como gripe e tuberculose. Apesar de tudo, a médica 
diz que a precaução que deve ser tomada é evitar 
o contato na presença de sintomas respiratórios 
como espirros, secreção nasal e tosse.
Outra descoberta científica, esta ainda um pouco 
mais misteriosa, se refere ao maior desejo feminino 
por beijos. Um pesquisador da Universidade 
do Estado de Nova York acompanhou mais de 
500 casais e descobriu um repetitivo padrão: as 
mulheres valorizavam mais o beijo do que os 
homens, tanto antes do sexo quanto no longo 
prazo, em relacionamentos antigos.
Para a sexóloga Débora Pádua, sem o beijo 
é mais difícil progredir para a excitação, onde já 
há alterações fisiológicas como a lubrificação na 
mulher, por exemplo.
“Os casais tem que incluir o beijo no dia a dia, 
não só antes do sexo. No começo é mecânico, mas 
isso acaba criando uma nova e melhor rotina. Se as 
mulheres pensassem mais em sexo, o mundo seria 
melhor... E os homens mais felizes”, diz.
Texto adaptado: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2015/01/
1570423-beijo-e-usado-para-testar-e-reforcar-sistema-imunologico-
do-parceiro.shtml
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4Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
pesquisa	 sobre	 beijo.	A	 segunda	 parte	 fala	 de	
relacionamento,	de	forma	geral,	entre	casais.
(B)	 O	texto	não	é	coeso,	ou	seja,	não	tem	conexão,	
pois	faltou	um	conectivo	para	relacionar	as	partes	
do	texto,	o	que	prejudicou	também	a	coerência.
(C)	 Após	 o	 subtítulo	 “PERIGO”,	 há	 um	 resumo	 de	
tudo	o	que	foi	dito	antes	no	texto.	
(D)	 Há	 algumas	 ideias	 contrastivas,	 mas	 não	
contradições	 entre	 ideias.	 A	 primeira	 parte	
mostra resultados de pesquisas sobre vantagens 
do	beijo.	A	segunda	parte	inicia-se	apresentando	
desvantagens	 sobre	 o	 beijo.	 O	 assunto	 é	 o	
mesmo	 nas	 duas	 partes	 e	 o	 texto	 é,	 portanto,	
coerente. 
(E)	 A	 segunda	 parte	 não	 apresenta	 qualquer	
vantagem sobre o beijo.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, a oração em 
destaque estabelece qual tipo de relação com 
a oração subsequente?
(A)	 Causa.
(B) Finalidade.
(C)	 Condição.
(D)	 Tempo.
(E)	 Concessão.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, os verbos em 
destaque expressam 
(A)	 fatos	realizados.
(B) hipótese.
(C)	 dúvida.
(D)	 contradição	entre	eles.
(E)	 imposição	do	autor.
Em “Outra descoberta científica, esta ainda 
um pouco mais misteriosa, se refere ao 
maior desejo feminino por beijos.”, há uma 
inadequação gramatical quanto à
(A)	 colocação	pronominal.
(B) concordância verbal.
(C)	 ortografia.
(D) regência verbal.
(E) regência nominal.
Em “No começo é mecânico, mas isso acaba 
criando uma nova e melhor rotina.”, o termo 
em destaque 
(A)	 está	 grafado	 inadequadamente.	 O	 termo	
adequado	seria	o	“mais”.
(B)	 é	 uma	 conjunção	 explicativa,	 que	 indica	 uma	
justificativa.
(C)	 pode	ser	substituído	por	“portanto”,	sem	prejuízo	
semântico.
(D)	 pode	 ser	 substituído	 por	 “entretanto”,	 sem	
QUESTÃO 06
Um texto pode ser produzido com diferentes 
sequências discursivas (tipologias textuais). 
No entanto, em um gênero textual, geralmente, 
há predominância de uma dessas sequências. 
De forma global, qual sequência discursiva 
constitui o texto em questão?
(A)	 Descritiva.
(B) Expositiva.
(C) Narrativa.
(D)	 Injuntiva.
(E)	 Argumentativa.
Em “Nem tudo é cor-de-rosa, porém.”, 
(A)	 há	 um	 posicionamento	 do	 autor	 com	 relação	
ao	 beijo.	 Pela	 expressão,	 é	 possível	 perceber	
que	 há	 vantagens,	mas	 também	desvantagens	
relacionadas ao comportamento do beijo.
(B)	 o	autor	utilizou	a	expressão	“cor-de-rosa”	como	
recurso	metafórico.	Como	a	cor	rosa	remete	ao	
gênero	 feminino	 (mulher),	 ele	 quis	 dizer	 que,	
em	um	relacionamento,	o	universo	feminino	não	
pode imperar. 
(C)	 há	 o	 emprego	 de	 uma	 figura	 de	 linguagem:	 o	
pleonasmo. 
(D)	 o	autor	intencionou	dizer	que,	no	“clima	romântico	
de	um	beijo”,	as	coisas	não	são	apenas	cor-de-
rosa, mas tudo se torna colorido.
(E)	 o	 pronome	 “tudo”	 remete	 a	 todos	 os	
comportamentos relacionados ao homem.
Em “Colocar a boca junto à de outra pessoa 
pareceu ser uma boa ideia”, a crase foi 
empregada 
(A)	 inadequadamente,	 pois	 após	 o	 “à”	 existe	 uma	
preposição	 e	 não	 um	 nome	 pertencente	 ao	
gênero	feminino.
(B)	 inadequadamente,	pois	o	termo	“junto”	não	rege	
preposição.	
(C)	 para	atender	à	regência	do	verbo	“colocar”.
(D)	 para	 atender	 à	 regência	 do	 termo	 “junto”,	 que	
exige	 a	 preposição	 “a”	 e	 por	 ter	 elíptico,	 na	
sequência,	um	nome	de	gênero	feminino	(boca),	
que	é	definido	pelo	artigo	“a”.	
(E)	 por	possível	erro	de	digitação.
 
Na organização do texto “Beijo é usado 
para testar e reforçar sistema imunológico 
do parceiro”, há um subtítulo entre os 
parágrafos: “PERIGO”. Esse subtítulo divide 
o texto em duas partes. Assinale a alternativa 
correta referente a essa organização. 
(A)	 Houve	 uma	 mudança	 de	 assunto	 (tema),	 e,	
portanto,	 não	 há	 correlação	 entre	 a	 primeira	
e	 a	 segunda	 parte	 do	 texto	 após	 o	 subtítulo.	
A	 primeira	 parte	 mostra	 resultados	 de	 uma	
QUESTÃO 01
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
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5Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
prejuízo	semântico.
(E)		 pode	 ser	 substituído	 por	 “pois”,	 sem	 prejuízo	
semântico.
Em “ Por trás de um beijo podem se esconder 
alguns perigos...”, o verbo em destaque
(A)	 deveria	estar	no	singular	para	concordar	com	o	
sujeito	“beijo”.
(B) deveria estar no singular para concordar com o 
sujeito	“Por	trás	de	um	beijo”.
(C)	 está	 no	 plural	 para	 concordar	 com	 o	 sujeito	
“alguns	perigos”.
(D)	 tem	 como	 complemento	 outro	 verbo:	 “se	
esconder”.
(E)	 é	o	verbo	principal	da	locução.	
Em “...e eles descobriram que, quando um 
casal se beija, troca 80 milhões delas em 
apenas dez segundos...”, as vírgulas foram 
empregadas para isolar
(A)	 oração	intercalada.
(B) vocativo.
(C) aposto.
(D)	 elementos	de	mesmo	valor	sintático.(E) adjunto adverbial deslocado. 
Em “A médica ainda diz que outras doenças 
como herpes também são transmitidas pelo 
beijo...”, o termo em destaque
(A)	 retoma	o	termo	“médica”,	portanto,	é	um	pronome	
relativo.
(B)	 é	uma	preposição,	pois	equivale	a	“de”.	
(C)	 nesse	caso	deveria	vir	antecedido	de	vírgula.
(D)	 introduz	uma	oração	adjetiva.
(E)	 é	 uma	 conjunção	 integrante,	 pois	 introduz	
oração.
Em “‘Quase toda população adulta já teve 
contato com o vírus’.”, a expressão em 
destaque exerce função sintática de 
(A)	 sujeito.	
(B) complemento verbal.
(C) adjunto adverbial
(D) adjunto adnominal.
(E) complemento nominal.
Em “Todos ficaram tristes pela morte do 
professor Silva, mas ele descansou.”, há um 
recurso utilizado para amenizar uma palavra 
ou informação desagradável. Qual foi o 
recurso (figura de linguagem) utilizado?
(A)	 Pleonasmo.
(B)	 Eufemismo.
(C)	 Metonímia.
(D)	 Antítese.
(E) Prosopopeia.
QUESTÃO 10
QUESTÃO 11
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
QUESTÃO 09
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à 
grafia dos pares.
(A)		 Viajar	–	viagem	(substantivo).	
(B)		 Permitir	–	permissão.
(C)		 Exceto	–	esceção		
(D)		 Belo	–	beleza.	
(E)		 Corajoso	–	coragem.
De acordo com o texto, 
(A)	 o	beijo	ou	o	contato	labial	é	um	comportamento	
que	acontece	somente	na	espécie	humana.
(B) os animais vivem se beijando.
(C)	 o	beijo	é	muito	saudável	e	não	oferece	qualquer	
risco	à	saúde.	
(D)	 o	 nível	 de	 oxitocina	 sobe	quando	encontramos	
um parceiro com um sistema imune igual ao 
nosso.Como	resultado,	um	filho	teria	um	sistema	
imunológico provido de maiores recursos para se 
proteger	de	doenças.
(E)	 foi	demonstrado,	por	pesquisa	 realizada,	que	o	
beijo	interfere	na	escolha	do	parceiro.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
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6Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
De acordo com a lei Nº 8.080, de 19 de 
setembro de 1990, de quem é o dever de 
garantir a saúde, na formulação e execução 
de políticas econômicas e sociais que visem 
à redução de riscos de doenças e de outros 
agravos, e no estabelecimento de condições 
que assegurem acesso universal e igualitário 
às ações e aos serviços para a sua promoção, 
proteção e recuperação?
(A)	 Do	Município.
(B) Do Estado.
(C) Do Governo.
(D)	 Da	Prefeitura.
(E)	 Da	União.
Universalidade de acesso aos serviços de 
saúde em todos os níveis de assistência; 
preservação da autonomia das pessoas na 
defesa de sua integridade física e moral; 
igualdade da assistência à saúde, sem 
preconceitos ou privilégios de qualquer 
espécie; direito à informação, às pessoas 
assistidas, sobre sua saúde; divulgação 
de informações quanto ao potencial dos 
I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, e a tabela representada na 
imagem a seguir, assinale a alternativa que 
apresenta a fórmula capaz de produzir como 
resultado de sua execução o valor numérico 
4.
(A)	 =A2/B$2*B3
(B)	 =2+A3*A2
(C)	 =A3x2
(D)	 =2^A3
(E)	 =A2-B3/B2
Assinale a alternativa que apresenta 
um software utilizado para a criação de 
documentos de texto simples no Sistema 
Operacional Windows XP.
(A)	 Writter.
(B) Paint.
(C) Bloco de Notas.
(D) CPU.
(E)	 Windows	World.
Acerca dos itens de Hardware, o componente 
responsável pelo PROCESSAMENTO das 
tarefas é conhecido como
(A)	 CPU.
(B)	 HD.
(C)	 CACHE.
(D)	 ROM.
(E)	 RAM.
Acerca dos conceitos de navegação na 
Internet, no início do endereço de um 
determinado site, muitas vezes, uma SIGLA 
é inserida automaticamente pelo navegador, 
podendo ser http, https, ftp, entre outras. 
Essa SIGLA representa um
(A)	 antivírus.
(B)	 freeze.
(C)	 firewall.
(D)	 subdomínio.
(E) protocolo.
Considerando o MS-WORD 2007 em sua 
instalação padrão, assinale a alternativa 
que apresenta a imagem do botão que tem 
a funcionalidade de mostrar marcas de 
parágrafo e outros símbolos de formatação 
ocultos.
(A)	 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
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7Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
serviços de saúde e a sua utilização pelo 
usuário; participação da comunidade. Esses 
princípios são referentes ao
(A)	 SISU.
(B)	 SIM.
(C)	 SINAM.
(D)	 SINASC.
(E) SUS.
O conceito de Vigilância em Saúde inclui
(A)	 a	vigilância	social	e	saúde.
(B)	 a	vigilância	da	saúde	do	trabalhador.
(C) a vigilância e o controle de pragas.
(D)	 a	vigilância	e	o	controle	de	alimentos	saudáveis.
(E) a vigilância no lazer e na cultura.
Segundo a lei 141/2012, com relação ao 
repasse e aplicação dos recursos mínimos 
a serem repassados ao Fundo Nacional de 
Saúde e às demais unidades orçamentárias 
que compõem o Ministério da Saúde, é 
correto afirmar que
(A)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(B)	 os	 recursos	 do	 Estado	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(C)	 os	recursos	dos	Municípios	serão	repassados	ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(D)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	Saúde	e	educação,	para	serem	aplicados	em	
ações	e	serviços	públicos	de	saúde	e	educação.
(E)	 os	recursos	das	Prefeituras	serão	repassados	ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde	e	vigilância	sanitária.
O SIM (Sistema de Informação sobre 
Mortalidade) oferece aos gestores de saúde, 
pesquisadores e entidades da sociedade 
informações da maior relevância para a 
definição de prioridades nos programas de 
prevenção e controle de doenças, a partir 
das declarações de óbito coletadas pelas 
Secretarias Estaduais de Saúde. Assinale 
a alternativa que NÃO apresenta dado(s) 
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 23
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 26
coletado(s) pelo Sistema de Informações 
sobre Mortalidade.
(A)	 Causa	básica,	causas	associadas.
(B)	 Idade,	sexo.
(C)	 Hospital	-	Local	de	ocorrência.
(D)	 Número	de	dependentes.
(E)	 Nome,	endereço.
A avaliação do risco para o desenvolvimento 
de determinadas doenças é útil para 
estabelecer a regularidade das consultas 
e os cuidados a serem desenvolvidos. Dos 
fatores apresentados a seguir, o único que 
NÃO interfere no risco ao estabelecimento da 
doença periodontal é 
(A)	 a	má	higiene	bucal.
(B)	 a	não	utilização	do	fio	dental.
(C)	 o	não	acesso	ao	flúor.
(D) o tabagismo.
(E) a diabetes.
Para a educação em saúde de adultos, várias 
estratégias podem ser utilizadas. A estratégia 
que utiliza problemas existentes na realidade 
das pessoas é denominada metodologia da
(A)	 problematização.
(B)	 adequação	da	realidade.
(C)	 instigação	do	pensamento	lógico.
(D) aprendizagem baseada em problemas.
(E) lógica da vida.
São fatores que aumentam o risco de cárie na 
primeira infância, EXCETO 
(A)	 contaminação	 precoce	 por	 microrganismos	
cariogênicos.
(B)	 não	suplementação	com	flúor	durante	a	gestação.
(C)	 má	oclusão	dentária.
(D)	 uma	frequência	alimentar	maior	do	que	6	vezes	
por dia.
(E)não	higiene	bucal	antes	de	dormir.
QUESTÃO 27
QUESTÃO 28
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8Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
Ao realizar a orientação de higiene bucal, 
deve-se
(A)	 primeiro	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	
remover	 de	 forma	 eficiente	 a	 placa	 bacteriana.	
Se	 isto	 ocorrer,	 deve-se	 apenas	 incentivá-lo	 a	
manter a boa higiene bucal.
(B)	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	 remover	 de	
forma	eficiente	a	placa	bacteriana.	Mesmo	que	
isto	ocorra,	se	ele	não	empregar	uma	técnica	de	
higienização	consagrada,	deve-se	incentivá-lo	a	
modificar	a	forma	de	realizar	sua	higiene	bucal.
(C) insistir para que o paciente utilize alguma 
substância	 antisséptica	 para	 bochecho,	 já	 que	
apenas	escovação	e	o	uso	do	fio	dental	não	é	
suficiente	para	conseguir	uma	boa	higiene	bucal.
(D) orientar para que os pacientes utilizem 
alguma	 técnica	 de	 higiene	 bucal	 consagrada,	
independente do grau de higiene dos pacientes.
(E)	 fazer	 a	 orientação	 em	 grupo	 e	 destacar	 para	
todos um exemplo de boa higiene bucal e 
outro	de	má	higiene	bucal,	para	que	sirvam	de	
exemplo.
Ao colocar material na autoclave para 
esterilizar, pode-se utilizar no máximo
(A)	 100%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(B)	 90%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(C)	 75%		a	80%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(D)	 60%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(E)	 50%	da	capacidade	interna	da	câmara.
A eficiência da higienização das mãos NÃO 
é afetada
(A)	 pela	presença	de	adornos.
(B)	 pela	utilização	de	alianças.
(C)	 pelo	produto	utilizado	para	sua	realização.
(D)	 pela	utilização	de	esmalte.
(E)	 pela	utilização	de	unhas	postiças.
Várias doenças podem ser transmitidas 
através de contaminação ambiental. O vírus 
da hepatite B tem estabilidade mínima no 
ambiente de
(A)	 2	horas.
(B) 24 horas.
(C) 7 dias.
(D) 30 dias.
(E) 3 meses.
É um desinfetante que só pode ser utilizado 
em superfícies. O enunciado se refere a qual 
das alternativas apresentadas a seguir?
(A)	 Hipoclorito	de	sódio.
(B) Álcool 70.
Os riscos inerentes à saúde dos trabalhadores 
podem ser previstos, identificados, 
minimizados e até mesmo eliminados. Para 
isso, os estabelecimentos que prestam 
assistência à saúde devem elaborar o 
(A)	 Programa	 de	 Controle	 de	 Riscos	 na	 Saúde	
(PCRS).
(B)	 Manual	de	Biossegurança	Institucional.
(C)	 Regulamento	Interno	de	Biossegurança.
(D)	 Programa	 de	 Vacinação	 Anual	 Institucional	
(PVAI).
(E)	 Programa	 de	 Prevenção	 de	 Riscos	Ambientais	
(PPRA).
A superfície oclusal de molares, tanto 
decíduos quanto permanentes, é uma área 
de maior risco para o estabelecimento da 
doença cárie. Para sua prevenção, indica-
se a aplicação de selantes, que podem ser 
realizados utilizando vários materiais. O 
material com maior estabilidade é o
(A)	 ionômero	de	vidro	convencional.
(B) selante resinoso.
(C) ionômero de vidro resinoso.
(D)	 verniz	fluoretado.
(E) cimento de silicato.
Uma mãe, durante uma palestra, relata que 
seu bebê recém-nascido tem o queixinho 
muito retraído (cerca de 4 mm em relação à 
maxila). A orientação para esta mãe deve ser 
(A)	 para	 que	 busque	 atendimento	 odontológico	
o	 mais	 precocemente	 possível	 para	 interpor	
medidas	para	corrigir	futuros	problema	oclusais.
(B) que busque um ortodontista o mais precocemente 
possível.
(C)	 que	estimule	o	uso	de	chupeta	para	favorecer	o	
crescimento mandibular.
(D)	 que	 esta	 é	 uma	 situação	 normal	 para	 recém-
nascidos	e	que	o	aleitamento	materno	corrigirá	
a discrepância sem a necessidade de outras 
intervenções.
(E)	 para	 que	 se	 prepare,	 pois	 seu	 filho	 fatalmente	
necessitará	de	aparelhos	ortodônticos.
O controle da placa bacteriana é fundamental 
(A)	 apenas	para	evitar	a	doença	cárie.
(B)	 apenas	para	evitar	a	doença	periodontal.
(C) apenas para evitar a gengivite.
(D)	 apenas	para	evitar	o	mau	hálito.
(E)	 para	 evitar	 a	 cárie,	 a	 doença	 periodontal,	 a	
gengivite	e	o	mau	hálito.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 29
QUESTÃO 37
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9Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(E)	 Não	 há	 um	 período	 gestacional	 considerado	
mais	 seguro	 para	 a	 realização	 do	 atendimento	
odontológico.
(C)	 Glutaraldeído.
(D)	 Ácido	peracético.
(E) Glucoprotamina.
Se uma caneta de alta rotação ou um 
micromotor não puderem mais ser 
consertados, para o seu descarte, o ideal é
(A)	 realizar	limpeza	e	esterilização	e	descartar	como	
resíduo	do	grupo	D.
(B) descartar como material biológico.
(C)	 descartar	 como	 resíduo	 comum,	 sem	 qualquer	
cuidado adicional.
(D)	 descartar	como	perfurocortante.
(E)	 realizar	 desinfecção	 e	 descartar	 como	 resíduo	
comum.
Em relação aos anestésicos locais, assinale a 
alternativa correta. 
(A)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	álcool	70	antes	do	uso.
(B)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	ácido	peracético	antes	do	uso.
(C)	 Os	 anestésicos	 locais	 não	 podem	 ser	
armazenados em geladeira.
(D)	 Os	 anestésicos	 locais	 cujos	 tubetes	 vêm	 em	
blister	não	necessitam	passar	por	desinfecção.
(E) Quando armazenados em geladeira, os tubetes 
anestésicos	 devem	 passar	 por	 aquecimento	
em	 estufa	 preferencialmente	 antes	 de	 serem	
utilizados.
A educação em saúde bucal faz parte das 
atribuições de todos os profissionais da 
equipe. A gravidez é uma etapa da vida que 
gera muita ansiedade e dúvidas nas gestantes. 
Além disso, ainda persistem muitos mitos 
sobre o atendimento odontológico no período 
da gestação. Sobre este assunto, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Durante	a	gravidez	é	normal	ocorrer	sangramento	
gengival.	A	gestante	não	deve	se	preocupar	com	
isso.
(B)	 A	perda	de	dentes	durante	a	gravidez	é	esperada	
em	função	do	aumento	na	incidência	de	lesões	
cariosas	e	de	doença	periodontal.	Recomenda-
se que a gestante espere o bebê nascer para 
procurar atendimento odontológico.
(C)	 Se	 for	 absolutamente	 necessário,	 deve-se	
realizar o atendimento odontológico na gestante 
sem	anestesiar,	já	que	não	existem	anestésicos	
considerados	 seguros	 para	 o	 período	 de	
gestação.
(D)	 Realizar	 tomadas	 radiográficas	 é	 considerado	
seguro, mesmo em gestantes. No entanto, 
deve-se	utilizar	avental	de	chumbo	em	todas	as	
tomadas	radiográficas.
QUESTÃO 40
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
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 O Caderno de questões possui 
40 (quarenta) questões objetivas, 
numeradas sequencialmente, de 
acordo com o exposto no quadro a 
seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	
e	o	número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	
Caderno	 de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	
e se o curso corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO 
SE ESQUEÇA DE MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA 
PROVA NA FOLHA DE RESPOSTAS. Preencha os campos destinados à 
assinatura	e	ao	número	de	inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		
fiscal.
2.	 O	único	documento	válido	para	avaliação	da	prova	é	a	Folha	de	Respostas.	
Só	é	permitido	o	uso	de	caneta	esferográfica	transparente de cor azul ou 
preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que deve ser realizado 
da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	
da	Folha	de	Respostas.	Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	
candidato	estará	liberado	para	utilizar	o	sanitário	ou	deixar	definitivamente	
o	local	de	aplicação.	Os	3	(três)	últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	
da sala juntos.
4.	 Ao	término	de	sua	prova,	comunique	ao	fiscal,	devolvendo-lhe	a	Folha	de	
Respostas devidamente preenchida e assinada. Somente	 será	 possível	
levar	 o	 caderno	 de	 questões	 após	 decorridas	 4h	 (quatro)	 do	 início	 da	
prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	fiscal	a	Folha	de	
Respostas assinada.5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP	 
̶	 www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	 na	 eliminação	 do	 candidato,	 caso,	 durante	 a	 realização	 das	
provas,	 qualquer	 equipamento	 eletrônico	 venha	 emitir	 ruídos,	 mesmo	
que devidamente acondicionado no envelope de guarda de pertences. 
O	NÃO	cumprimento	a	qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	
Edital,	 no	 presente	 Caderno	 ou	 na	 Folha	 de	 Respostas,	 incorrerá	 na	
eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	TÉCNICO	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
3
PROVA
3
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 26	a	40
Informática 16	a	20
Instruções 
Atenção
CARGO:
----------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Beijo é usado para testar e reforçar sistema imuno-
lógico do parceiro
GABRIEL ALVES
De todos os comportamentos humanos, um 
dos mais curiosos é o beijo. Colocar a boca junto 
à de outra pessoa pareceu ser uma boa ideia em 
90% de todas as culturas conhecidas, mas o 
comportamento é raramente visto em animais – até 
há algum contato labial aqui e ali, mas nada que 
pudesse fazer um observador indiscreto falar “uau, 
que baita amasso”.
Alguns cientistas decidiram estudar o papel 
do beijo, como um grupo da Universidade de 
Oxford. Uma das principais descobertas é que 
a seleção de parceiros é mediada pelo beijo – os 
humanos parecem ter desenvolvido a capacidade 
inconsciente de analisar o sistema imunológico de 
um potencial parceiro sexual dessa maneira.
Diferentes estudos com voluntários têm 
mostrado que o nível do hormônio oxitocina, 
relacionado com o afeto e com o desejo, sobe 
quando encontramos um parceiro com um sistema 
imune significativamente diferente do nosso. Faz 
sentido: provavelmente, um eventual filho teria um 
sistema imunológico mais variado e, assim, provido 
de maiores recursos para se proteger de doenças.
Pesquisas similares mostram também que 
homens, especificamente, conseguem ainda 
avaliar instintivamente os níveis de estrógeno – e, 
portanto, de fertilidade– da mulher beijada, apontou 
Helen Fisher, professora da Universidade Rutgers, 
nos EUA.
Tal fenômeno ocorre também pelos feromônios, 
moléculas que o corpo utiliza para enviar 
informações via olfato (o cheiro é criado pelo próprio 
corpo, ignore quem queira vender perfumes com 
feromônios que tornam qualquer um irresistível: 
eles simplesmente não funcionam).
Outra explicação foi apontada por um grupo de 
pesquisadores holandeses. As bactérias da boca 
têm um papel importante no sistema imunológico 
humano, e eles descobriram que, quando um casal 
se beija, troca 80 milhões delas em apenas dez 
segundos – assim, o repertório de micróbios “do 
bem” de cada uma das partes fica cada vez mais 
variado e robusto.
Essa noção do beijo como reforço do sistema 
imunológico, de um ponto de vista evolutivo, pode 
ter se desenvolvido a partir de um comportamento 
comum no reino animal: a mãe que mastiga os 
alimentos antes de passá-los pela boca aos filhotes.
Até mesmo a “estratégia” de aumentar a 
intensidade do beijo aos poucos ajuda o corpo a 
“engrenar os motores imunológicos”, e se proteger, 
por exemplo, contra o citomegalovirus humano, 
que pode causar febres e dores.
PERIGO
Nem tudo é cor-de-rosa, porém. Por trás de um 
beijo podem se esconder alguns perigos como a 
mononucleose e doenças respiratórias.
Conhecida como doença do beijo, a 
mononucleose é uma doença viral que afeta 
especialmente os jovens, recém-ingressantes na 
prática.
“O organismo ainda não está preparado para a 
exposição”, diz a infectologista Graziella Hanna, do 
Hospital Santa Cruz. A médica ainda diz que outras 
doenças como herpes também são transmitidas 
pelo beijo e, de certo modo, é difícil escapar. “Quase 
toda população adulta já teve contato com o vírus”.
Pela proximidade entre os rostos, também há 
chance de transmissão de doenças respiratórias 
como gripe e tuberculose. Apesar de tudo, a médica 
diz que a precaução que deve ser tomada é evitar 
o contato na presença de sintomas respiratórios 
como espirros, secreção nasal e tosse.
Outra descoberta científica, esta ainda um pouco 
mais misteriosa, se refere ao maior desejo feminino 
por beijos. Um pesquisador da Universidade 
do Estado de Nova York acompanhou mais de 
500 casais e descobriu um repetitivo padrão: as 
mulheres valorizavam mais o beijo do que os 
homens, tanto antes do sexo quanto no longo 
prazo, em relacionamentos antigos.
Para a sexóloga Débora Pádua, sem o beijo 
é mais difícil progredir para a excitação, onde já 
há alterações fisiológicas como a lubrificação na 
mulher, por exemplo.
“Os casais tem que incluir o beijo no dia a dia, 
não só antes do sexo. No começo é mecânico, mas 
isso acaba criando uma nova e melhor rotina. Se as 
mulheres pensassem mais em sexo, o mundo seria 
melhor... E os homens mais felizes”, diz.
Texto adaptado: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2015/01/
1570423-beijo-e-usado-para-testar-e-reforcar-sistema-imunologico-
do-parceiro.shtml
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4Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(E)	 A	 segunda	 parte	 não	 apresenta	 qualquer	
vantagem sobre o beijo.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, a oração em 
destaque estabelece qual tipo de relação com 
a oração subsequente?
(A)	 Causa.
(B) Finalidade.
(C)	 Condição.
(D)	 Tempo.
(E)	 Concessão.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, os verbos em 
destaque expressam 
(A)	 fatos	realizados.
(B) hipótese.
(C)	 dúvida.
(D)	 contradição	entre	eles.
(E)	 imposição	do	autor.
Em “Outra descoberta científica, esta ainda 
um pouco mais misteriosa, se refere ao 
maior desejo feminino por beijos.”, há uma 
inadequação gramatical quanto à
(A)	 colocação	pronominal.
(B) concordância verbal.
(C)	 ortografia.
(D) regência verbal.
(E) regência nominal.
Em “No começo é mecânico, mas isso acaba 
criando uma nova e melhor rotina.”, o termo 
em destaque 
(A)	 está	 grafado	 inadequadamente.	 O	 termo	
adequado seria o “mais”.
(B)	 é	 uma	 conjunção	 explicativa,	 que	 indica	 uma	
justificativa.
(C)	 pode	ser	substituído	por	“portanto”,	sem	prejuízo	
semântico.
(D)	 pode	 ser	 substituído	 por	 “entretanto”,	 sem	
prejuízo	semântico.
(E)		 pode	 ser	 substituído	 por	 “pois”,	 sem	 prejuízo	
semântico.
Em “ Por trás de um beijo podem se esconder 
alguns perigos...”, o verbo em destaque
(A)	 deveria	estar	no	singular	para	concordar	com	o	
sujeito “beijo”.
(B) deveria estar no singular para concordar com o 
sujeito	“Por	trás	de	um	beijo”.
(C)	 está	 no	 plural	 para	 concordar	 com	 o	 sujeito	
“alguns perigos”.
(D) tem como complemento outro verbo: “se 
esconder”.
QUESTÃO 06
Em “Nem tudo é cor-de-rosa, porém.”,(A)	 há	 um	 posicionamento	 do	 autor	 com	 relação	
ao	 beijo.	 Pela	 expressão,	 é	 possível	 perceber	
que	 há	 vantagens,	mas	 também	desvantagens	
relacionadas ao comportamento do beijo.
(B)	 o	autor	utilizou	a	expressão	“cor-de-rosa”	como	
recurso	metafórico.	Como	a	cor	rosa	remete	ao	
gênero	 feminino	 (mulher),	 ele	 quis	 dizer	 que,	
em	um	relacionamento,	o	universo	feminino	não	
pode imperar. 
(C)	 há	 o	 emprego	 de	 uma	 figura	 de	 linguagem:	 o	
pleonasmo. 
(D) o autor intencionou dizer que, no “clima romântico 
de	um	beijo”,	as	coisas	não	são	apenas	cor-de-
rosa, mas tudo se torna colorido.
(E) o pronome “tudo” remete a todos os 
comportamentos relacionados ao homem.
Em “Colocar a boca junto à de outra pessoa 
pareceu ser uma boa ideia”, a crase foi 
empregada 
(A)	 inadequadamente,	 pois	 após	 o	 “à”	 existe	 uma	
preposição	 e	 não	 um	 nome	 pertencente	 ao	
gênero	feminino.
(B)	 inadequadamente,	pois	o	termo	“junto”	não	rege	
preposição.	
(C) para atender à regência do verbo “colocar”.
(D) para atender à regência do termo “junto”, que 
exige	 a	 preposição	 “a”	 e	 por	 ter	 elíptico,	 na	
sequência,	um	nome	de	gênero	feminino	(boca),	
que	é	definido	pelo	artigo	“a”.	
(E)	 por	possível	erro	de	digitação.
 
Na organização do texto “Beijo é usado 
para testar e reforçar sistema imunológico 
do parceiro”, há um subtítulo entre os 
parágrafos: “PERIGO”. Esse subtítulo divide 
o texto em duas partes. Assinale a alternativa 
correta referente a essa organização. 
(A)	 Houve	 uma	 mudança	 de	 assunto	 (tema),	 e,	
portanto,	 não	 há	 correlação	 entre	 a	 primeira	
e	 a	 segunda	 parte	 do	 texto	 após	 o	 subtítulo.	
A	 primeira	 parte	 mostra	 resultados	 de	 uma	
pesquisa	 sobre	 beijo.	A	 segunda	 parte	 fala	 de	
relacionamento,	de	forma	geral,	entre	casais.
(B)	 O	texto	não	é	coeso,	ou	seja,	não	tem	conexão,	
pois	faltou	um	conectivo	para	relacionar	as	partes	
do	texto,	o	que	prejudicou	também	a	coerência.
(C)	 Após	 o	 subtítulo	 “PERIGO”,	 há	 um	 resumo	 de	
tudo	o	que	foi	dito	antes	no	texto.	
(D)	 Há	 algumas	 ideias	 contrastivas,	 mas	 não	
contradições	 entre	 ideias.	 A	 primeira	 parte	
mostra resultados de pesquisas sobre vantagens 
do	beijo.	A	segunda	parte	inicia-se	apresentando	
desvantagens	 sobre	 o	 beijo.	 O	 assunto	 é	 o	
mesmo	 nas	 duas	 partes	 e	 o	 texto	 é,	 portanto,	
coerente. 
QUESTÃO 01
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
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5Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(E)	 é	o	verbo	principal	da	locução.	
Em “...e eles descobriram que, quando um 
casal se beija, troca 80 milhões delas em 
apenas dez segundos...”, as vírgulas foram 
empregadas para isolar
(A)	 oração	intercalada.
(B) vocativo.
(C) aposto.
(D)	 elementos	de	mesmo	valor	sintático.
(E) adjunto adverbial deslocado. 
Em “A médica ainda diz que outras doenças 
como herpes também são transmitidas pelo 
beijo...”, o termo em destaque
(A)	 retoma	o	termo	“médica”,	portanto,	é	um	pronome	
relativo.
(B)	 é	uma	preposição,	pois	equivale	a	“de”.	
(C)	 nesse	caso	deveria	vir	antecedido	de	vírgula.
(D)	 introduz	uma	oração	adjetiva.
(E)	 é	 uma	 conjunção	 integrante,	 pois	 introduz	
oração.
Em “‘Quase toda população adulta já teve 
contato com o vírus’.”, a expressão em 
destaque exerce função sintática de 
(A)	 sujeito.	
(B) complemento verbal.
(C) adjunto adverbial
(D) adjunto adnominal.
(E) complemento nominal.
Em “Todos ficaram tristes pela morte do 
professor Silva, mas ele descansou.”, há um 
recurso utilizado para amenizar uma palavra 
ou informação desagradável. Qual foi o 
recurso (figura de linguagem) utilizado?
(A)	 Pleonasmo.
(B)	 Eufemismo.
(C)	 Metonímia.
(D)	 Antítese.
(E) Prosopopeia.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à 
grafia dos pares.
(A)		 Viajar	–	viagem	(substantivo).	
(B)		 Permitir	–	permissão.
(C)		 Exceto	–	esceção		
(D)		 Belo	–	beleza.	
(E)		 Corajoso	–	coragem.
QUESTÃO 10
QUESTÃO 11
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
QUESTÃO 09 De acordo com o texto, 
(A)	 o	beijo	ou	o	contato	labial	é	um	comportamento	
que	acontece	somente	na	espécie	humana.
(B) os animais vivem se beijando.
(C)	 o	beijo	é	muito	saudável	e	não	oferece	qualquer	
risco	à	saúde.	
(D)	 o	 nível	 de	 oxitocina	 sobe	quando	encontramos	
um parceiro com um sistema imune igual ao 
nosso.Como	resultado,	um	filho	teria	um	sistema	
imunológico provido de maiores recursos para se 
proteger	de	doenças.
(E)	 foi	demonstrado,	por	pesquisa	 realizada,	que	o	
beijo	interfere	na	escolha	do	parceiro.
Um texto pode ser produzido com diferentes 
sequências discursivas (tipologias textuais). 
No entanto, em um gênero textual, geralmente, 
há predominância de uma dessas sequências. 
De forma global, qual sequência discursiva 
constitui o texto em questão?
(A)	 Descritiva.
(B) Expositiva.
(C) Narrativa.
(D)	 Injuntiva.
(E)	 Argumentativa.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
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6Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
Universalidade de acesso aos serviços de 
saúde em todos os níveis de assistência; 
preservação da autonomia das pessoas na 
defesa de sua integridade física e moral; 
igualdade da assistência à saúde, sem 
preconceitos ou privilégios de qualquer 
espécie; direito à informação, às pessoas 
assistidas, sobre sua saúde; divulgação 
de informações quanto ao potencial dos 
serviços de saúde e a sua utilização pelo 
usuário; participação da comunidade. Esses 
princípios são referentes ao
(A)	 SISU.
(B)	 SIM.
(C)	 SINAM.
(D)	 SINASC.
(E)	 SUS.
O conceito de Vigilância em Saúde inclui
(A)	 a	vigilância	social	e	saúde.
(B)	 a	vigilância	da	saúde	do	trabalhador.
(C) a vigilância e o controle de pragas.
(D)	 a	vigilância	e	o	controle	de	alimentos	saudáveis.
(E) a vigilância no lazer e na cultura.
I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Assinale a alternativa que apresenta 
um software utilizado para a criação de 
documentos de texto simples no Sistema 
Operacional Windows XP.
(A)	 Writter.
(B) Paint.
(C) Bloco de Notas.
(D)	 CPU.
(E)	 Windows	World.
Acerca dos itens de Hardware, o componente 
responsável pelo PROCESSAMENTO das 
tarefas é conhecido como
(A)	 CPU.
(B)	 HD.
(C)	 CACHE.
(D) ROM.
(E)	 RAM.
Acerca dos conceitos de navegação na 
Internet, no início do endereço de um 
determinado site, muitas vezes, uma SIGLA 
é inserida automaticamente pelo navegador, 
podendo ser http, https, ftp, entre outras. 
Essa SIGLA representa um
(A)	 antivírus.
(B)	 freeze.
(C)	 firewall.
(D)	 subdomínio.
(E) protocolo.
Considerando o MS-WORD 2007 em sua 
instalação padrão, assinale a alternativa 
que apresenta a imagem do botão que tem 
a funcionalidade de mostrar marcas de 
parágrafo e outros símbolos de formatação 
ocultos.
(A)	 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, e a tabela representada na 
imagem a seguir, assinale a alternativa que 
apresenta a fórmula capaz de produzir como 
resultado de sua execução o valor numérico 
4.
(A)	 =A2/B$2*B3
(B)	 =2+A3*A2
(C)	 =A3x2
(D)	 =2^A3
(E)	 =A2-B3/B2
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
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7Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
Segundo a lei 141/2012, com relação ao 
repasse e aplicação dos recursos mínimos 
a serem repassados ao Fundo Nacional de 
Saúde e às demais unidades orçamentárias 
que compõem o Ministério da Saúde, é 
correto afirmar que
(A)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicosde	saúde.
(B)	 os	 recursos	 do	 Estado	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(C)	 os	recursos	dos	Municípios	serão	repassados	ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(D)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	Saúde	e	educação,	para	serem	aplicados	em	
ações	e	serviços	públicos	de	saúde	e	educação.
(E)	 os	recursos	das	Prefeituras	serão	repassados	ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde	e	vigilância	sanitária.
O SIM (Sistema de Informação sobre 
Mortalidade) oferece aos gestores de saúde, 
pesquisadores e entidades da sociedade 
informações da maior relevância para a 
definição de prioridades nos programas de 
prevenção e controle de doenças, a partir 
das declarações de óbito coletadas pelas 
Secretarias Estaduais de Saúde. Assinale 
a alternativa que NÃO apresenta dado(s) 
coletado(s) pelo Sistema de Informações 
sobre Mortalidade.
(A)	 Causa	básica,	causas	associadas.
(B)	 Idade,	sexo.
(C)	 Hospital	-	Local	de	ocorrência.
(D)	 Número	de	dependentes.
(E)	 Nome,	endereço.
De acordo com a lei Nº 8.080, de 19 de 
setembro de 1990, de quem é o dever de 
garantir a saúde, na formulação e execução 
de políticas econômicas e sociais que 
visem à redução de riscos de doenças e de 
outros agravos, e no estabelecimento de 
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 23
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 26
condições que assegurem acesso universal 
e igualitário às ações e aos serviços para a 
sua promoção, proteção e recuperação?
(A)	 Do	Município.
(B) Do Estado.
(C) Do Governo.
(D)	 Da	Prefeitura.
(E)	 Da	União.
Para a educação em saúde de adultos, várias 
estratégias podem ser utilizadas. A estratégia 
que utiliza problemas existentes na realidade 
das pessoas é denominada metodologia da
(A)	 problematização.
(B)	 adequação	da	realidade.
(C)	 instigação	do	pensamento	lógico.
(D) aprendizagem baseada em problemas.
(E) lógica da vida.
São fatores que aumentam o risco de cárie na 
primeira infância, EXCETO 
(A)	 contaminação	 precoce	 por	 microrganismos	
cariogênicos.
(B)	 não	suplementação	com	flúor	durante	a	gestação.
(C)	 má	oclusão	dentária.
(D)	 uma	frequência	alimentar	maior	do	que	6	vezes	
por dia.
(E)	 não	higiene	bucal	antes	de	dormir.
Os riscos inerentes à saúde dos trabalhadores 
podem ser previstos, identificados, 
minimizados e até mesmo eliminados. Para 
isso, os estabelecimentos que prestam 
assistência à saúde devem elaborar o 
(A)	 Programa	 de	 Controle	 de	 Riscos	 na	 Saúde	
(PCRS).
(B)	 Manual	de	Biossegurança	Institucional.
(C)	 Regulamento	Interno	de	Biossegurança.
(D)	 Programa	 de	 Vacinação	 Anual	 Institucional	
(PVAI).
(E)	 Programa	 de	 Prevenção	 de	 Riscos	Ambientais	
(PPRA).
QUESTÃO 27
QUESTÃO 28
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8Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
alguma	 técnica	 de	 higiene	 bucal	 consagrada,	
independente do grau de higiene dos pacientes.
(E)	 fazer	 a	 orientação	 em	 grupo	 e	 destacar	 para	
todos um exemplo de boa higiene bucal e 
outro	de	má	higiene	bucal,	para	que	sirvam	de	
exemplo.
Ao colocar material na autoclave para 
esterilizar, pode-se utilizar no máximo
(A)	 100%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(B)	 90%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(C)	 75%		a	80%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(D)	 60%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(E)	 50%	da	capacidade	interna	da	câmara.
A eficiência da higienização das mãos NÃO 
é afetada
(A)	 pela	presença	de	adornos.
(B)	 pela	utilização	de	alianças.
(C)	 pelo	produto	utilizado	para	sua	realização.
(D)	 pela	utilização	de	esmalte.
(E)	 pela	utilização	de	unhas	postiças.
Várias doenças podem ser transmitidas 
através de contaminação ambiental. O vírus 
da hepatite B tem estabilidade mínima no 
ambiente de
(A)	 2	horas.
(B) 24 horas.
(C) 7 dias.
(D) 30 dias.
(E) 3 meses.
É um desinfetante que só pode ser utilizado 
em superfícies. O enunciado se refere a qual 
das alternativas apresentadas a seguir?
(A)	 Hipoclorito	de	sódio.
(B) Álcool 70.
(C)	 Glutaraldeído.
(D)	 Ácido	peracético.
(E) Glucoprotamina.
Se uma caneta de alta rotação ou um 
micromotor não puderem mais ser 
consertados, para o seu descarte, o ideal é
(A)	 realizar	limpeza	e	esterilização	e	descartar	como	
resíduo	do	grupo	D.
(B) descartar como material biológico.
(C)	 descartar	 como	 resíduo	 comum,	 sem	 qualquer	
cuidado adicional.
(D)	 descartar	como	perfurocortante.
(E)	 realizar	 desinfecção	 e	 descartar	 como	 resíduo	
comum.
A superfície oclusal de molares, tanto 
decíduos quanto permanentes, é uma área 
de maior risco para o estabelecimento da 
doença cárie. Para sua prevenção, indica-
se a aplicação de selantes, que podem ser 
realizados utilizando vários materiais. O 
material com maior estabilidade é o
(A)	 ionômero	de	vidro	convencional.
(B) selante resinoso.
(C) ionômero de vidro resinoso.
(D)	 verniz	fluoretado.
(E) cimento de silicato.
Uma mãe, durante uma palestra, relata que 
seu bebê recém-nascido tem o queixinho 
muito retraído (cerca de 4 mm em relação à 
maxila). A orientação para esta mãe deve ser 
(A)	 para	 que	 busque	 atendimento	 odontológico	
o	 mais	 precocemente	 possível	 para	 interpor	
medidas	para	corrigir	futuros	problema	oclusais.
(B) que busque um ortodontista o mais precocemente 
possível.
(C)	 que	estimule	o	uso	de	chupeta	para	favorecer	o	
crescimento mandibular.
(D)	 que	 esta	 é	 uma	 situação	 normal	 para	 recém-
nascidos	e	que	o	aleitamento	materno	corrigirá	
a discrepância sem a necessidade de outras 
intervenções.
(E)	 para	 que	 se	 prepare,	 pois	 seu	 filho	 fatalmente	
necessitará	de	aparelhos	ortodônticos.
O controle da placa bacteriana é fundamental 
(A)	 apenas	para	evitar	a	doença	cárie.
(B)	 apenas	para	evitar	a	doença	periodontal.
(C) apenas para evitar a gengivite.
(D)	 apenas	para	evitar	o	mau	hálito.
(E)	 para	 evitar	 a	 cárie,	 a	 doença	 periodontal,	 a	
gengivite	e	o	mau	hálito.
Ao realizar a orientação de higiene bucal, 
deve-se
(A)	 primeiro	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	
remover	 de	 forma	 eficiente	 a	 placa	 bacteriana.	
Se	 isto	 ocorrer,	 deve-se	 apenas	 incentivá-lo	 a	
manter a boa higiene bucal.
(B)	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	 remover	 de	
forma	eficiente	a	placa	bacteriana.	Mesmo	que	
isto	ocorra,	se	ele	não	empregar	uma	técnica	de	
higienização	consagrada,	deve-se	incentivá-lo	a	
modificar	a	forma	de	realizar	sua	higiene	bucal.
(C) insistir para que o paciente utilize alguma 
substância	 antisséptica	 para	 bochecho,	 já	 que	
apenas	escovação	e	o	uso	do	fio	dental	não	é	
suficiente	para	conseguir	uma	boa	higiene	bucal.
(D) orientar para que os pacientes utilizem 
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 29
QUESTÃO 37
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9Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
Em relação aos anestésicos locais, assinale a 
alternativa correta. 
(A)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	álcool	70	antes	do	uso.
(B)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	ácido	peracético	antes	do	uso.
(C)	 Os	 anestésicos	 locais	 não	 podem	 ser	
armazenados em geladeira.
(D)	 Os	 anestésicos	 locais	 cujos	 tubetes	 vêm	 em	
blister	não	necessitam	passar	por	desinfecção.
(E) Quando armazenados em geladeira, os tubetes 
anestésicos	 devem	 passar	 por	 aquecimentoem	 estufa	 preferencialmente	 antes	 de	 serem	
utilizados.
A educação em saúde bucal faz parte das 
atribuições de todos os profissionais da 
equipe. A gravidez é uma etapa da vida que 
gera muita ansiedade e dúvidas nas gestantes. 
Além disso, ainda persistem muitos mitos 
sobre o atendimento odontológico no período 
da gestação. Sobre este assunto, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Durante	a	gravidez	é	normal	ocorrer	sangramento	
gengival.	A	gestante	não	deve	se	preocupar	com	
isso.
(B)	 A	perda	de	dentes	durante	a	gravidez	é	esperada	
em	função	do	aumento	na	incidência	de	lesões	
cariosas	e	de	doença	periodontal.	Recomenda-
se que a gestante espere o bebê nascer para 
procurar atendimento odontológico.
(C)	 Se	 for	 absolutamente	 necessário,	 deve-se	
realizar o atendimento odontológico na gestante 
sem	anestesiar,	já	que	não	existem	anestésicos	
considerados	 seguros	 para	 o	 período	 de	
gestação.
(D)	 Realizar	 tomadas	 radiográficas	 é	 considerado	
seguro, mesmo em gestantes. No entanto, 
deve-se	utilizar	avental	de	chumbo	em	todas	as	
tomadas	radiográficas.
(E)	 Não	 há	 um	 período	 gestacional	 considerado	
mais	 seguro	 para	 a	 realização	 do	 atendimento	
odontológico.
A avaliação do risco para o desenvolvimento 
de determinadas doenças é útil para 
estabelecer a regularidade das consultas 
e os cuidados a serem desenvolvidos. Dos 
fatores apresentados a seguir, o único que 
NÃO interfere no risco ao estabelecimento da 
doença periodontal é 
(A)	 a	má	higiene	bucal.
(B)	 a	não	utilização	do	fio	dental.
(C)	 o	não	acesso	ao	flúor.
(D) o tabagismo.
(E) a diabetes.
QUESTÃO 40
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
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 O Caderno de questões possui 
40 (quarenta) questões objetivas, 
numeradas sequencialmente, de 
acordo com o exposto no quadro a 
seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	
e	o	número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	
Caderno	 de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	
e se o curso corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO 
SE ESQUEÇA DE MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA 
PROVA NA FOLHA DE RESPOSTAS. Preencha os campos destinados à 
assinatura	e	ao	número	de	inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		
fiscal.
2.	 O	único	documento	válido	para	avaliação	da	prova	é	a	Folha	de	Respostas.	
Só	é	permitido	o	uso	de	caneta	esferográfica	transparente de cor azul ou 
preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que deve ser realizado 
da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	
da	Folha	de	Respostas.	Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	
candidato	estará	liberado	para	utilizar	o	sanitário	ou	deixar	definitivamente	
o	local	de	aplicação.	Os	3	(três)	últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	
da sala juntos.
4.	 Ao	término	de	sua	prova,	comunique	ao	fiscal,	devolvendo-lhe	a	Folha	de	
Respostas devidamente preenchida e assinada. Somente	 será	 possível	
levar	 o	 caderno	 de	 questões	 após	 decorridas	 4h	 (quatro)	 do	 início	 da	
prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	fiscal	a	Folha	de	
Respostas assinada.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP	 
̶	 www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	 na	 eliminação	 do	 candidato,	 caso,	 durante	 a	 realização	 das	
provas,	 qualquer	 equipamento	 eletrônico	 venha	 emitir	 ruídos,	 mesmo	
que devidamente acondicionado no envelope de guarda de pertences. 
O	NÃO	cumprimento	a	qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	
Edital,	 no	 presente	 Caderno	 ou	 na	 Folha	 de	 Respostas,	 incorrerá	 na	
eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	TÉCNICO	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
4
PROVA
4
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 26	a	40
Informática 16	a	20
Instruções 
Atenção
CARGO:
----------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
 ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM 
AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUSIVO ESF
www.pciconcursos.com.br
O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Beijo é usado para testar e reforçar sistema imuno-
lógico do parceiro
GABRIEL ALVES
De todos os comportamentos humanos, um 
dos mais curiosos é o beijo. Colocar a boca junto 
à de outra pessoa pareceu ser uma boa ideia em 
90% de todas as culturas conhecidas, mas o 
comportamento é raramente visto em animais – até 
há algum contato labial aqui e ali, mas nada que 
pudesse fazer um observador indiscreto falar “uau, 
que baita amasso”.
Alguns cientistas decidiram estudar o papel 
do beijo, como um grupo da Universidade de 
Oxford. Uma das principais descobertas é que 
a seleção de parceiros é mediada pelo beijo – os 
humanos parecem ter desenvolvido a capacidade 
inconsciente de analisar o sistema imunológico de 
um potencial parceiro sexual dessa maneira.
Diferentes estudos com voluntários têm 
mostrado que o nível do hormônio oxitocina, 
relacionado com o afeto e com o desejo, sobe 
quando encontramos um parceiro com um sistema 
imune significativamente diferente do nosso. Faz 
sentido: provavelmente, um eventual filho teria um 
sistema imunológico mais variado e, assim, provido 
de maiores recursos para se proteger de doenças.
Pesquisas similares mostram também que 
homens, especificamente, conseguem ainda 
avaliar instintivamente os níveis de estrógeno – e, 
portanto, de fertilidade– da mulher beijada, apontou 
Helen Fisher, professora da Universidade Rutgers, 
nos EUA.
Tal fenômeno ocorre também pelos feromônios, 
moléculas que o corpo utiliza para enviar 
informações via olfato (o cheiro é criado pelo próprio 
corpo, ignore quem queira vender perfumes com 
feromônios que tornam qualquer um irresistível: 
eles simplesmente não funcionam).
Outra explicação foi apontada por um grupo de 
pesquisadores holandeses. As bactérias da boca 
têm um papel importante no sistema imunológico 
humano, e eles descobriram que, quando um casal 
se beija, troca 80 milhões delas em apenas dez 
segundos – assim, o repertório de micróbios “do 
bem” de cada uma das partes fica cada vez mais 
variado e robusto.
Essa noção do beijo como reforço do sistema 
imunológico, de um ponto de vista evolutivo, pode 
ter se desenvolvido a partir de um comportamento 
comum no reino animal: a mãe que mastiga os 
alimentos antes de passá-los pela boca aos filhotes.
Até mesmo a “estratégia” de aumentar a 
intensidade do beijo aos poucos ajuda o corpo a 
“engrenar os motores imunológicos”, e se proteger, 
por exemplo, contra o citomegalovirus humano, 
que pode causar febres e dores.
PERIGO
Nem tudo é cor-de-rosa, porém. Por trás de um 
beijo podem se esconder alguns perigos como a 
mononucleose e doenças respiratórias.
Conhecida como doença do beijo, a 
mononucleose é uma doença viral que afeta 
especialmente os jovens, recém-ingressantes na 
prática.
“O organismo ainda não está preparado para a 
exposição”, diz a infectologista GraziellaHanna, do 
Hospital Santa Cruz. A médica ainda diz que outras 
doenças como herpes também são transmitidas 
pelo beijo e, de certo modo, é difícil escapar. “Quase 
toda população adulta já teve contato com o vírus”.
Pela proximidade entre os rostos, também há 
chance de transmissão de doenças respiratórias 
como gripe e tuberculose. Apesar de tudo, a médica 
diz que a precaução que deve ser tomada é evitar 
o contato na presença de sintomas respiratórios 
como espirros, secreção nasal e tosse.
Outra descoberta científica, esta ainda um pouco 
mais misteriosa, se refere ao maior desejo feminino 
por beijos. Um pesquisador da Universidade 
do Estado de Nova York acompanhou mais de 
500 casais e descobriu um repetitivo padrão: as 
mulheres valorizavam mais o beijo do que os 
homens, tanto antes do sexo quanto no longo 
prazo, em relacionamentos antigos.
Para a sexóloga Débora Pádua, sem o beijo 
é mais difícil progredir para a excitação, onde já 
há alterações fisiológicas como a lubrificação na 
mulher, por exemplo.
“Os casais tem que incluir o beijo no dia a dia, 
não só antes do sexo. No começo é mecânico, mas 
isso acaba criando uma nova e melhor rotina. Se as 
mulheres pensassem mais em sexo, o mundo seria 
melhor... E os homens mais felizes”, diz.
Texto adaptado: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2015/01/
1570423-beijo-e-usado-para-testar-e-reforcar-sistema-imunologico-
do-parceiro.shtml
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4Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(A)	 fatos	realizados.
(B) hipótese.
(C)	 dúvida.
(D)	 contradição	entre	eles.
(E)	 imposição	do	autor.
Em “Outra descoberta científica, esta ainda 
um pouco mais misteriosa, se refere ao 
maior desejo feminino por beijos.”, há uma 
inadequação gramatical quanto à
(A)	 colocação	pronominal.
(B) concordância verbal.
(C)	 ortografia.
(D) regência verbal.
(E) regência nominal.
Em “No começo é mecânico, mas isso acaba 
criando uma nova e melhor rotina.”, o termo 
em destaque 
(A)	 está	 grafado	 inadequadamente.	 O	 termo	
adequado seria o “mais”.
(B)	 é	 uma	 conjunção	 explicativa,	 que	 indica	 uma	
justificativa.
(C)	 pode	ser	substituído	por	“portanto”,	sem	prejuízo	
semântico.
(D)	 pode	 ser	 substituído	 por	 “entretanto”,	 sem	
prejuízo	semântico.
(E)		 pode	 ser	 substituído	 por	 “pois”,	 sem	 prejuízo	
semântico.
Em “ Por trás de um beijo podem se esconder 
alguns perigos...”, o verbo em destaque
(A)	 deveria	estar	no	singular	para	concordar	com	o	
sujeito “beijo”.
(B) deveria estar no singular para concordar com o 
sujeito	“Por	trás	de	um	beijo”.
(C)	 está	 no	 plural	 para	 concordar	 com	 o	 sujeito	
“alguns perigos”.
(D) tem como complemento outro verbo: “se 
esconder”.
(E)	 é	o	verbo	principal	da	locução.	
Em “...e eles descobriram que, quando um 
casal se beija, troca 80 milhões delas em 
apenas dez segundos...”, as vírgulas foram 
empregadas para isolar
(A)	 oração	intercalada.
(B) vocativo.
(C) aposto.
(D)	 elementos	de	mesmo	valor	sintático.
(E) adjunto adverbial deslocado. 
Em “A médica ainda diz que outras doenças 
como herpes também são transmitidas pelo 
beijo...”, o termo em destaque
QUESTÃO 06
Em “Colocar a boca junto à de outra pessoa 
pareceu ser uma boa ideia”, a crase foi 
empregada 
(A)	 inadequadamente,	 pois	 após	 o	 “à”	 existe	 uma	
preposição	 e	 não	 um	 nome	 pertencente	 ao	
gênero	feminino.
(B)	 inadequadamente,	pois	o	termo	“junto”	não	rege	
preposição.	
(C) para atender à regência do verbo “colocar”.
(D) para atender à regência do termo “junto”, que 
exige	 a	 preposição	 “a”	 e	 por	 ter	 elíptico,	 na	
sequência,	um	nome	de	gênero	feminino	(boca),	
que	é	definido	pelo	artigo	“a”.	
(E)	 por	possível	erro	de	digitação.
 
Na organização do texto “Beijo é usado 
para testar e reforçar sistema imunológico 
do parceiro”, há um subtítulo entre os 
parágrafos: “PERIGO”. Esse subtítulo divide 
o texto em duas partes. Assinale a alternativa 
correta referente a essa organização. 
(A)	 Houve	 uma	 mudança	 de	 assunto	 (tema),	 e,	
portanto,	 não	 há	 correlação	 entre	 a	 primeira	
e	 a	 segunda	 parte	 do	 texto	 após	 o	 subtítulo.	
A	 primeira	 parte	 mostra	 resultados	 de	 uma	
pesquisa	 sobre	 beijo.	A	 segunda	 parte	 fala	 de	
relacionamento,	de	forma	geral,	entre	casais.
(B)	 O	texto	não	é	coeso,	ou	seja,	não	tem	conexão,	
pois	faltou	um	conectivo	para	relacionar	as	partes	
do	texto,	o	que	prejudicou	também	a	coerência.
(C)	 Após	 o	 subtítulo	 “PERIGO”,	 há	 um	 resumo	 de	
tudo	o	que	foi	dito	antes	no	texto.	
(D)	 Há	 algumas	 ideias	 contrastivas,	 mas	 não	
contradições	 entre	 ideias.	 A	 primeira	 parte	
mostra resultados de pesquisas sobre vantagens 
do	beijo.	A	segunda	parte	inicia-se	apresentando	
desvantagens	 sobre	 o	 beijo.	 O	 assunto	 é	 o	
mesmo	 nas	 duas	 partes	 e	 o	 texto	 é,	 portanto,	
coerente. 
(E)	 A	 segunda	 parte	 não	 apresenta	 qualquer	
vantagem sobre o beijo.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, a oração em 
destaque estabelece qual tipo de relação com 
a oração subsequente?
(A)	 Causa.
(B) Finalidade.
(C)	 Condição.
(D)	 Tempo.
(E)	 Concessão.
Em “Se as mulheres pensassem mais em 
sexo, o mundo seria melhor...”, os verbos em 
destaque expressam 
QUESTÃO 01
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04 QUESTÃO 09
QUESTÃO 05
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
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5Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
(A)	 retoma	o	termo	“médica”,	portanto,	é	um	pronome	
relativo.
(B)	 é	uma	preposição,	pois	equivale	a	“de”.	
(C)	 nesse	caso	deveria	vir	antecedido	de	vírgula.
(D)	 introduz	uma	oração	adjetiva.
(E)	 é	 uma	 conjunção	 integrante,	 pois	 introduz	
oração.
Em “‘Quase toda população adulta já teve 
contato com o vírus’.”, a expressão em 
destaque exerce função sintática de 
(A)	 sujeito.	
(B) complemento verbal.
(C) adjunto adverbial
(D) adjunto adnominal.
(E) complemento nominal.
Em “Todos ficaram tristes pela morte do 
professor Silva, mas ele descansou.”, há um 
recurso utilizado para amenizar uma palavra 
ou informação desagradável. Qual foi o 
recurso (figura de linguagem) utilizado?
(A)	 Pleonasmo.
(B)	 Eufemismo.
(C)	 Metonímia.
(D)	 Antítese.
(E) Prosopopeia.
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à 
grafia dos pares.
(A)		 Viajar	–	viagem	(substantivo).	
(B)		 Permitir	–	permissão.
(C)		 Exceto	–	esceção		
(D)		 Belo	–	beleza.	
(E)		 Corajoso	–	coragem.
De acordo com o texto, 
(A)	 o	beijo	ou	o	contato	labial	é	um	comportamento	
que	acontece	somente	na	espécie	humana.
(B) os animais vivem se beijando.
(C)	 o	beijo	é	muito	saudável	e	não	oferece	qualquer	
risco	à	saúde.	
(D)	 o	 nível	 de	 oxitocina	 sobe	quando	encontramos	
um parceiro com um sistema imune igual ao 
nosso.Como	resultado,	um	filho	teria	um	sistema	
imunológico provido de maiores recursos para se 
proteger	de	doenças.
(E)	 foi	demonstrado,	por	pesquisa	 realizada,	que	o	
beijo	interfere	na	escolha	do	parceiro.
QUESTÃO 10
QUESTÃO 11
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
Um texto pode ser produzido com diferentes 
sequências discursivas (tipologias textuais). 
No entanto, em um gênero textual, geralmente, 
há predominância de uma dessas sequências. 
De forma global, qual sequência discursiva 
constitui o texto em questão?
(A)	 Descritiva.
(B) Expositiva.
(C) Narrativa.
(D)	 Injuntiva.
(E)	 Argumentativa.
Em “Nem tudo é cor-de-rosa, porém.”, 
(A)	 há	 um	 posicionamento	 do	 autor	 com	 relação	
ao	 beijo.	 Pela	 expressão,	 é	 possível	 perceber	
que	 há	 vantagens,	mas	 também	desvantagens	
relacionadas ao comportamento do beijo.
(B)	 o	autor	utilizou	a	expressão	“cor-de-rosa”	como	
recurso	metafórico.	Como	a	cor	rosa	remete	ao	
gênero	 feminino	 (mulher),	 ele	 quis	 dizer	 que,	
em	um	relacionamento,	o	universo	feminino	não	
pode imperar. 
(C)	 há	 o	 emprego	 de	 uma	 figura	 de	 linguagem:	 o	
pleonasmo. 
(D) o autor intencionou dizer que, no “clima romântico 
de	um	beijo”,	as	coisas	não	são	apenas	cor-de-rosa, mas tudo se torna colorido.
(E) o pronome “tudo” remete a todos os 
comportamentos relacionados ao homem.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
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6Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
O conceito de Vigilância em Saúde inclui
(A)	 a	vigilância	social	e	saúde.
(B)	 a	vigilância	da	saúde	do	trabalhador.
(C) a vigilância e o controle de pragas.
(D)	 a	vigilância	e	o	controle	de	alimentos	saudáveis.
(E) a vigilância no lazer e na cultura.
Segundo a lei 141/2012, com relação ao 
repasse e aplicação dos recursos mínimos 
a serem repassados ao Fundo Nacional de 
Saúde e às demais unidades orçamentárias 
que compõem o Ministério da Saúde, é 
correto afirmar que
(A)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(B)	 os	 recursos	 do	 Estado	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
Acerca dos itens de Hardware, o componente 
responsável pelo PROCESSAMENTO das 
tarefas é conhecido como
(A)	 CPU.
(B)	 HD.
(C)	 CACHE.
(D) ROM.
(E)	 RAM.
Acerca dos conceitos de navegação na 
Internet, no início do endereço de um 
determinado site, muitas vezes, uma SIGLA 
é inserida automaticamente pelo navegador, 
podendo ser http, https, ftp, entre outras. 
Essa SIGLA representa um
(A)	 antivírus.
(B)	 freeze.
(C)	 firewall.
(D)	 subdomínio.
(E) protocolo.
Considerando o MS-WORD 2007 em sua 
instalação padrão, assinale a alternativa 
que apresenta a imagem do botão que tem 
a funcionalidade de mostrar marcas de 
parágrafo e outros símbolos de formatação 
ocultos.
(A)	 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, e a tabela representada na 
imagem a seguir, assinale a alternativa que 
apresenta a fórmula capaz de produzir como 
resultado de sua execução o valor numérico 
4.
(A)	 =A2/B$2*B3
(B)	 =2+A3*A2
(C)	 =A3x2
(D)	 =2^A3
(E)	 =A2-B3/B2
Assinale a alternativa que apresenta 
um software utilizado para a criação de 
documentos de texto simples no Sistema 
Operacional Windows XP.
(A)	 Writter.
(B) Paint.
(C) Bloco de Notas.
(D)	 CPU.
(E)	 Windows	World.
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
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7Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(C)	 os	recursos	dos	Municípios	serão	repassados	ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde.
(D)	 os	 recursos	 da	 União	 serão	 repassados	 ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	Saúde	e	educação,	para	serem	aplicados	em	
ações	e	serviços	públicos	de	saúde	e	educação.
(E)	 os	recursos	das	Prefeituras	serão	repassados	ao	
Fundo	Nacional	de	Saúde	e	às	demais	unidades	
orçamentárias	que	compõem	o	órgão	Ministério	
da	 Saúde,	 para	 serem	 aplicados	 em	 ações	 e	
serviços	públicos	de	saúde	e	vigilância	sanitária.
O SIM (Sistema de Informação sobre 
Mortalidade) oferece aos gestores de saúde, 
pesquisadores e entidades da sociedade 
informações da maior relevância para a 
definição de prioridades nos programas de 
prevenção e controle de doenças, a partir 
das declarações de óbito coletadas pelas 
Secretarias Estaduais de Saúde. Assinale 
a alternativa que NÃO apresenta dado(s) 
coletado(s) pelo Sistema de Informações 
sobre Mortalidade.
(A)	 Causa	básica,	causas	associadas.
(B)	 Idade,	sexo.
(C)	 Hospital	-	Local	de	ocorrência.
(D)	 Número	de	dependentes.
(E)	 Nome,	endereço.
De acordo com a lei Nº 8.080, de 19 de 
setembro de 1990, de quem é o dever de 
garantir a saúde, na formulação e execução 
de políticas econômicas e sociais que visem 
à redução de riscos de doenças e de outros 
agravos, e no estabelecimento de condições 
que assegurem acesso universal e igualitário 
às ações e aos serviços para a sua promoção, 
proteção e recuperação?
(A)	 Do	Município.
(B) Do Estado.
(C) Do Governo.
(D)	 Da	Prefeitura.
(E)	 Da	União.
Universalidade de acesso aos serviços de 
saúde em todos os níveis de assistência; 
preservação da autonomia das pessoas na 
defesa de sua integridade física e moral; 
igualdade da assistência à saúde, sem 
preconceitos ou privilégios de qualquer 
espécie; direito à informação, às pessoas 
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 23
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 26
assistidas, sobre sua saúde; divulgação 
de informações quanto ao potencial dos 
serviços de saúde e a sua utilização pelo 
usuário; participação da comunidade. Esses 
princípios são referentes ao
(A)	 SISU.
(B)	 SIM.
(C)	 SINAM.
(D)	 SINASC.
(E)	 SUS.
São fatores que aumentam o risco de cárie na 
primeira infância, EXCETO 
(A)	 contaminação	 precoce	 por	 microrganismos	
cariogênicos.
(B)	 não	suplementação	com	flúor	durante	a	gestação.
(C)	 má	oclusão	dentária.
(D)	 uma	frequência	alimentar	maior	do	que	6	vezes	
por dia.
(E)	 não	higiene	bucal	antes	de	dormir.
Os riscos inerentes à saúde dos trabalhadores 
podem ser previstos, identificados, 
minimizados e até mesmo eliminados. Para 
isso, os estabelecimentos que prestam 
assistência à saúde devem elaborar o 
(A)	 Programa	 de	 Controle	 de	 Riscos	 na	 Saúde	
(PCRS).
(B)	 Manual	de	Biossegurança	Institucional.
(C)	 Regulamento	Interno	de	Biossegurança.
(D)	 Programa	 de	 Vacinação	 Anual	 Institucional	
(PVAI).
(E)	 Programa	 de	 Prevenção	 de	 Riscos	Ambientais	
(PPRA).
A superfície oclusal de molares, tanto 
decíduos quanto permanentes, é uma área 
de maior risco para o estabelecimento da 
doença cárie. Para sua prevenção, indica-
se a aplicação de selantes, que podem ser 
realizados utilizando vários materiais. O 
material com maior estabilidade é o
(A)	 ionômero	de	vidro	convencional.
(B) selante resinoso.
(C) ionômero de vidro resinoso.
(D)	 verniz	fluoretado.
(E) cimento de silicato.
QUESTÃO 27
QUESTÃO 28
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8Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
A eficiência da higienização das mãos NÃO 
é afetada
(A)	 pela	presença	de	adornos.
(B)	 pela	utilização	de	alianças.
(C)	 pelo	produto	utilizado	para	sua	realização.
(D)	 pela	utilização	de	esmalte.
(E)	 pela	utilização	de	unhas	postiças.
Várias doenças podem ser transmitidas 
através de contaminação ambiental. O vírus 
da hepatite B tem estabilidade mínima no 
ambiente de
(A)	 2	horas.
(B) 24 horas.
(C) 7 dias.
(D) 30 dias.
(E) 3 meses.
É um desinfetante que só pode ser utilizado 
em superfícies. O enunciado se refere a qual 
das alternativas apresentadas a seguir?
(A)	 Hipoclorito	de	sódio.
(B) Álcool 70.
(C)	 Glutaraldeído.
(D)	 Ácido	peracético.
(E) Glucoprotamina.
Se uma caneta de alta rotação ou um 
micromotor não puderem mais ser 
consertados, para o seu descarte, o ideal é
(A)	 realizar	limpeza	e	esterilização	e	descartar	como	
resíduo	do	grupo	D.
(B) descartar como material biológico.
(C)	 descartar	 como	 resíduo	 comum,	 sem	 qualquer	
cuidado adicional.
(D)	 descartar	como	perfurocortante.
(E)	 realizar	 desinfecção	 e	 descartar	 como	 resíduo	
comum.
Em relação aos anestésicos locais, assinale a 
alternativa correta. 
(A)	 Os	tubetes	anestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	álcool	70	antes	do	uso.
(B)	 Os	tubetesanestésicos	devem	ser	colocados	em	
imersão	em	ácido	peracético	antes	do	uso.
(C)	 Os	 anestésicos	 locais	 não	 podem	 ser	
armazenados em geladeira.
(D)	 Os	 anestésicos	 locais	 cujos	 tubetes	 vêm	 em	
blister	não	necessitam	passar	por	desinfecção.
(E) Quando armazenados em geladeira, os tubetes 
anestésicos	 devem	 passar	 por	 aquecimento	
em	 estufa	 preferencialmente	 antes	 de	 serem	
utilizados.
Uma mãe, durante uma palestra, relata que 
seu bebê recém-nascido tem o queixinho 
muito retraído (cerca de 4 mm em relação à 
maxila). A orientação para esta mãe deve ser 
(A)	 para	 que	 busque	 atendimento	 odontológico	
o	 mais	 precocemente	 possível	 para	 interpor	
medidas	para	corrigir	futuros	problema	oclusais.
(B) que busque um ortodontista o mais precocemente 
possível.
(C)	 que	estimule	o	uso	de	chupeta	para	favorecer	o	
crescimento mandibular.
(D)	 que	 esta	 é	 uma	 situação	 normal	 para	 recém-
nascidos	e	que	o	aleitamento	materno	corrigirá	
a discrepância sem a necessidade de outras 
intervenções.
(E)	 para	 que	 se	 prepare,	 pois	 seu	 filho	 fatalmente	
necessitará	de	aparelhos	ortodônticos.
O controle da placa bacteriana é fundamental 
(A)	 apenas	para	evitar	a	doença	cárie.
(B)	 apenas	para	evitar	a	doença	periodontal.
(C) apenas para evitar a gengivite.
(D)	 apenas	para	evitar	o	mau	hálito.
(E)	 para	 evitar	 a	 cárie,	 a	 doença	 periodontal,	 a	
gengivite	e	o	mau	hálito.
Ao realizar a orientação de higiene bucal, 
deve-se
(A)	 primeiro	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	
remover	 de	 forma	 eficiente	 a	 placa	 bacteriana.	
Se	 isto	 ocorrer,	 deve-se	 apenas	 incentivá-lo	 a	
manter a boa higiene bucal.
(B)	 verificar	 se	 o	 paciente	 consegue	 remover	 de	
forma	eficiente	a	placa	bacteriana.	Mesmo	que	
isto	ocorra,	se	ele	não	empregar	uma	técnica	de	
higienização	consagrada,	deve-se	incentivá-lo	a	
modificar	a	forma	de	realizar	sua	higiene	bucal.
(C) insistir para que o paciente utilize alguma 
substância	 antisséptica	 para	 bochecho,	 já	 que	
apenas	escovação	e	o	uso	do	fio	dental	não	é	
suficiente	para	conseguir	uma	boa	higiene	bucal.
(D) orientar para que os pacientes utilizem 
alguma	 técnica	 de	 higiene	 bucal	 consagrada,	
independente do grau de higiene dos pacientes.
(E)	 fazer	 a	 orientação	 em	 grupo	 e	 destacar	 para	
todos um exemplo de boa higiene bucal e 
outro	de	má	higiene	bucal,	para	que	sirvam	de	
exemplo.
Ao colocar material na autoclave para 
esterilizar, pode-se utilizar no máximo
(A)	 100%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(B)	 90%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(C)	 75%		a	80%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(D)	 60%	da	capacidade	interna	da	câmara.
(E)	 50%	da	capacidade	interna	da	câmara.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 29
QUESTÃO 37
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9Cargo: Assistente em Saúde - Especialidade em
 Auxiliar Saúde Bucal Exclusivo ESF
A educação em saúde bucal faz parte das 
atribuições de todos os profissionais da 
equipe. A gravidez é uma etapa da vida que 
gera muita ansiedade e dúvidas nas gestantes. 
Além disso, ainda persistem muitos mitos 
sobre o atendimento odontológico no período 
da gestação. Sobre este assunto, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Durante	a	gravidez	é	normal	ocorrer	sangramento	
gengival.	A	gestante	não	deve	se	preocupar	com	
isso.
(B)	 A	perda	de	dentes	durante	a	gravidez	é	esperada	
em	função	do	aumento	na	incidência	de	lesões	
cariosas	e	de	doença	periodontal.	Recomenda-
se que a gestante espere o bebê nascer para 
procurar atendimento odontológico.
(C)	 Se	 for	 absolutamente	 necessário,	 deve-se	
realizar o atendimento odontológico na gestante 
sem	anestesiar,	já	que	não	existem	anestésicos	
considerados	 seguros	 para	 o	 período	 de	
gestação.
(D)	 Realizar	 tomadas	 radiográficas	 é	 considerado	
seguro, mesmo em gestantes. No entanto, 
deve-se	utilizar	avental	de	chumbo	em	todas	as	
tomadas	radiográficas.
(E)	 Não	 há	 um	 período	 gestacional	 considerado	
mais	 seguro	 para	 a	 realização	 do	 atendimento	
odontológico.
A avaliação do risco para o desenvolvimento 
de determinadas doenças é útil para 
estabelecer a regularidade das consultas 
e os cuidados a serem desenvolvidos. Dos 
fatores apresentados a seguir, o único que 
NÃO interfere no risco ao estabelecimento da 
doença periodontal é 
(A)	 a	má	higiene	bucal.
(B)	 a	não	utilização	do	fio	dental.
(C)	 o	não	acesso	ao	flúor.
(D) o tabagismo.
(E) a diabetes.
Para a educação em saúde de adultos, várias 
estratégias podem ser utilizadas. A estratégia 
que utiliza problemas existentes na realidade 
das pessoas é denominada metodologia da
(A)	 problematização.
(B)	 adequação	da	realidade.
(C)	 instigação	do	pensamento	lógico.
(D) aprendizagem baseada em problemas.
(E) lógica da vida.
QUESTÃO 40
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
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GABARITO PRELIMINAR – MANHÃ 
 
 
1. GRUPO OCUPACIONAL AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
 
NIVEL FUNDAMENTAL - MANHÃ 
 AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES) PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B E B D B C E D D B C C D E A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E D B A D B A B C C E E A D A B C E 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B E B D B C E D D B C C D E A C B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E D B D D B A B C C E E A D A B C E A 
 
 
 
 
 
 
Concurso Público 
REF. EDITAL N° 001/2015 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES 
ESTADO DO PERNAMBUCO 
www.pciconcursos.com.br
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B E B D B C E D D B C C D E A C E C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D B D B B A B C C E E A D A B C E A D 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES)- PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E B D B C E D D B C C D E A C E A A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B D B C A B C C E E A D A B C E A D B 
 
 
2. GRUPO OCUPACIONAL INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
 NIVEL FUNDAMENTAL - MANHÃ 
 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B E B D B C E D D B C C D E A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E D B B C A D E C D B D A B B C C D 
 
 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B E B D B C E D D B C C D E A C B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E D B D C A D E C D B D A B B C C D B 
 
 
 
 
 
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 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B E B D B C E D D B C C D E A C E C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D B D B A D E C D B D A B B C C D B C 
 
 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E B D B C E D D B C C D E A C E A A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B D B C D E C D B D A B B C C D B C A 
 
 
NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A D A B C E A C B D A E D B C E 
 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 2 
01 02 03 04 05 0607 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A B C E A C B D A E D B C E D 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B C E A C B D A E D B C E D A 
 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C E A C B D A E D B C E D A B 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
ANALISTA QUÍMICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A A D E B C B C E A D E C D E C 
 ANALISTA QUÍMICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D E B C B C E A D E C D E C A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANALISTA QUÍMICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E B C B C E A D E C D E C A D 
 ANALISTA QUÍMICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B C B C E A D E C D E C A D E 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
SERVIÇO SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A D D B A C A E C C E E C B C A 
 SERVIÇO SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D B A C A E C C E E C B C A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SERVIÇO SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A C A E C C E E C B C A D D 
 SERVIÇO SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C A E C C E E C B C A D D B 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
ARQUIVISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B A C C E D A B D C E B A D E 
 ARQUIVISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A C C E D A B D C E B A D E B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ARQUIVISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C C E D A B D C E B A D E B A 
 ARQUIVISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C E D A B D C E B A D E B A C 
 ARQUITETO 
ARQUITETO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A D E A C B C A E E B C A E C C 
 ARQUITETO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E A C B C A E E B C A E C C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ARQUITETO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A C B C A E E B C A E C C D E 
 ARQUITETO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B C A E E B C A E C C D E A 
 ENGENHEIRO 
ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B A E C C D A A E B D E B C D 
 ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A E C C D A A E B D E B C D B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E C C D A A E B D E B C D B A 
 ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C C D A A E B D E B C D B A E 
 
 ENGENHEIRO 
ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A A D C C D D C E A D E E D B A 
 ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D C C D D C E A D E E D B A A 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C C D D C E A D E E D B A A D 
 ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C D D C E A D E E D B A A D C 
 
 ENGENHEIRO 
ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C B A E B A D C D E E B C D A 
 ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B A E B A D C D E E B C D A C 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 0809 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A E B A D C D E E B C D A C B 
 ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C E B A D C D E E B C D A C B A 
 ENGENHEIRO 
ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B C E D A E C D E D B B A C A 
 ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B C E D A E C D E D B B A C A B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E D A E C D E D B B A C A B C 
 ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C D A E C D E D B B A C A B C E 
 
 
3. GRUPO OCUPACIONAL SAÚDE 
 
NIVEL SUPERIOR - MANHÃ 
ANALISTA EM SAÚDE 
ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E C B A D B A D E C C B E D 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E C B A D B A D E C C B E D A 
 
 
 
 
 
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ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C B A D B A D E C C B E D A E 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B A D B A D E C C B E D A E C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
BIÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E B A E C D B D A C D B A E 
 BIÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B A E C D B D A C D B A E C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B A E C D B D A C D B A E C E 
 BIÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A E C D B D A C D B A E C E B 
 ANALISTA EM SAÚDE 
FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B D E C E B D A C E A D A D C 
 FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D E C E B D A C E A D A D C B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E C E B D A C E A D A D C B D 
 FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C E B D A C E A D A D C B D E 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
ENFERMEIRO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E B D C E A B C A D A E B A 
 ENFERMEIRO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B D C E A B C A D A E B A A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENFERMEIRO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B D C E A B C A D A E B A A E 
 ENFERMEIRO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D C E A B C A D A E B A A E B 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B A C D E E A B C D B E D C B 
 ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A C D E E A B C D B E D C B B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C D E E A B C D B E D C B B A 
 ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D E E A B C D B E D C B B A C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E E A E D A E B D C C C B B B 
 ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A E D A E B D C C C B B B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A E D A E B D C C C B B B E E 
 ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D A E B D C C C B B B E E A 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
FARMACÊUTICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C B C A D C D A E E B B E A D 
 FARMACÊUTICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B C A D C D A E E B B E A D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FARMACÊUTICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C A D C D A E E B B E A D C B 
 FARMACÊUTICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A D C D A E E B B E A D C B C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
FISIOTERAPEUTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E C E D E D D B A B C A B D 
 FISIOTERAPEUTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E C E D E D D B A B C A B D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FISIOTERAPEUTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C E D E D D B A B C A B D A E 
 FISIOTERAPEUTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D E D D B A B C A B D A E C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
FONOAUDIÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E A C C A B A B C C A A E D C 
 FONOAUDIÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A C C A B A B C C A A E D C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FONOAUDIÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C C A B A B C C A A E D C E A 
 FONOAUDIÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C A B A B C C A A E D C E A C 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D A E C B D A C B E D C E B A 
 ODONTÓLOGO - PROVA 2 
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E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A A E C B D A C B E D C E B A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B E C B D A C B E D C E B A D A 
 ODONTÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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C D A B C C B D A C B E D C E B A D A E 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D D C D D C A A B B A E E B E C 
 ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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 ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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C D A B C D C A A B B A E E B E C D C D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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 ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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 ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A D B D B D C E A E C C B C C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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 ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 2 
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E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A E B D B C C C A A A B E C B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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 ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A BB E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D E B B D D E E A C D C D C D C 
 ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A B B D D E E A C D C D C D C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B B D D E E A C D C D C D C E B 
 ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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 ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A D E B C C B A C A C A E A D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B E B C C B A C A C A E A D A D 
 ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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C D A B C B C C B A C A C A E A D A D E 
 ANALISTA EM SAÚDE 
PSICÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D C C D B B D C E D D B D D C E 
 PSICÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A C D B B D C E D D B D D C E C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PSICÓLOGO - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B D B B D C E D D B D D C E C C 
 PSICÓLOGO - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B B D C E D D B D D C E C C D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
SANITARISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B A D B E C E A C D E A B D E 
 SANITARISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A D B E C E A C D E A B D E B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SANITARISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D B E C E A C D E A B D E B A 
 SANITARISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B E C E A C D E A B D E B A D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B E D D A A C B E E C D B B D 
 TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E D D A A C B E E C D B B D B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D D A A C B E E C D B B D B E 
 TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D A A C B E E C D B B D B E D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
VETERINÁRIO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A D A C B B C D E C B A E D E 
 VETERINÁRIO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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VETERINÁRIO - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B A C B B C D E C B A E D E A D 
 VETERINÁRIO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C B B C D E C B A E D E A D A 
 MÉDICO 
ANGIOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E A B B D A C E E A C D D B 
 ANGIOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A B B D A C E E A C D D B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANGIOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A B B D A C E E A C D D B C E 
 ANGIOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B B D A C E E A C D D B C E A 
 MÉDICO 
CARDIOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C A B B C D E E E B A D A D C 
 CARDIOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 3334 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A B B C D E E E B A D A D C C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARDIOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B B C D E E E B A D A D C C A 
 CARDIOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C D E E E B A D A D C C A B 
 MÉDICO 
CLÍNICO GERAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E A B D E B A C D A C E E B 
 CLÍNICO GERAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A B D E B A C D A C E E B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CLÍNICO GERAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A B D E B A C D A C E E B C E 
 CLÍNICO GERAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B D E B A C D A C E E B C E A 
 MÉDICO 
DERMATOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D E B E D C A B A B C E A D C 
 DERMATOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B E D C A B A B C E A D C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DERMATOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B E D C A B A B C E A D C D E 
 DERMATOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D C A B A B C E A D C D E B 
 MÉDICO 
ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E E A D D E E B A A E A B E C 
 ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A D D E E B A A E A B E C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A D D E E B A A E A B E C E E 
 ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D D E E B A A E A B E C E E A 
 MÉDICO 
GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D E A E D C D C A C E C A D A 
 GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A E D C D C A C E C A D A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A E D C D C A C E C A D A D E 
 GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D C D C A C E C A D A D E A 
 MÉDICO 
GERIATRIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D A C C B E A D C B D E A E B 
 GERIATRIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A C C B E A D C B D E A E B D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GERIATRIA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C C B E A D C B D E A E B D A 
 GERIATRIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C B E A D C B D E A E B D A C 
 MÉDICO 
GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D B E D A A C D E A C E B B C 
 GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B E D A A C D E A C E B B C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E D A A C D E A C E B B C D B 
 GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D A A C D E A C E B B C D B E 
 MÉDICO 
INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D B A B C E E D A B A C E C B 
 INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B A B C E E D A B A C E C B D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A B C E E D A B A C E C B D B 
 INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 4 
0102 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C E E D A B A C E C B D B A 
 
MÉDICO 
MASTOLOGIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E B B D A E B C D A A D A B 
 MASTOLOGIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B B D A E B C D A A D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MASTOLOGIA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B B D A E B C D A A D A B C E 
 MASTOLOGIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B D A E B C D A A D A B C E B 
 MÉDICO 
NEUROLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E D B C B C E E A D A E A E 
 NEUROLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E D B C B C E E A D A E A E A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NEUROLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D B C B C E E A D A E A E A E 
 NEUROLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C B C E E A D A E A E A E D 
 MÉDICO 
ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D B D E A E A C A B C B D E C 
 ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B D E A E A C A B C B D E C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D E A E A C A B C B D E C D B 
 ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E A E A C A B C B D E C D B D 
 MÉDICO 
OTORRINO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A D D E C A C A D D E E B B B 
 OTORRINO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D D E C A C A D D E E B B B A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OTORRINO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D E C A C A D D E E B B B A D 
 OTORRINO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E C A C A D D E E B B B A D D 
 MÉDICO 
PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A B D C E B C A D E B A C D E 
 PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B D C E B C A D E B A C D E A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D C E B C A D E B A C D E A B 
 PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C E B C A D E B A C D E A B D 
 MÉDICO 
REUMATOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E C B A D D A B E A C A E B B 
 REUMATOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A C B A D D A B E A C A E B B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REUMATOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B A D D A B E A C A E B B E C 
 REUMATOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A D D A B E A C A E B B E C B 
 MÉDICO 
UROLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C D E B D C E A D D D D C E B 
 UROLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D E B D C E A D D D D C E B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UROLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E B D C E A D D D D C E B C D 
 UROLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B D C E A D D D D C E B C D E 
 
 
 
4. SUB-GRUPO OCUPACIONAL ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 
 
NÍVEL MÉDIO - MANHÃ 
ASSISTENTE EM SAÚDE 
ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 0809 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B E B A D C A B E B D E A C D C B A E 
 
ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E B A D C A B E B D E A C D C B A E D 
 
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ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B A D B A B E B D E A C D C B A E D C 
 
ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D B E B E B D E A C D C B A E D C A 
 
NÍVEL TÉCNICO - MANHÃ 
TÉCNICO EM SAÚDE 
TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B E B A C A D B E E A B C D A C C E A 
 TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E B A D A D B E E A B C D A C C E A C 
 
 
 
 
 
 
 
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 TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B A D B D B E E A B C D A C C E A C A 
 TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D B E B E E A B C D A C C E A C A D 
 
 
5. GRUPO OCUPACIONAL POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 
 NÍVEL MÉDIO - MANHÃ 
 ASSISTENTE EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B C D B E C D A B E C A D B D C A B 
 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C D A E C D A B E C A D B D C A B B 
 
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 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D A C C D A B E C A D B D C A B B E 
 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D A B E C A D B D C A B B E C 
 
 
NÍVEL SUPERIOR- MANHÃ 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A E B A B D A C E C B D D A C E 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B A B D A C E C B D D A C E E 
 
 
 
 
 
 
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 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A B D A C E C B D D A C E E B 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B D A C E C B D D A C E E B A 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 PSICÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C E A C B D A B C A D E A D C 
 PSICÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E A C B D A B C A D E A D C C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PSICÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A C B D A B C A D E A D C C E 
 PSICÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B D A B C A D E A D C C E A 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 PEDAGOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C A D C B D C C A D D B A D D 
 PEDAGOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A D C B D C C A D D B A D D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PEDAGOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D D C B D C C A D D B A D D C A 
 PEDAGOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B D C C A D D B A D D C A D 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 ADVOGADO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A E D C B A B C D E C D E A B C 
 ADVOGADO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D C B A B C D E C D E A B C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 ADVOGADO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C B A B C D E C D E A B C E D 
 ADVOGADO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C DD B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B A B C D E C D E A B C E D C 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 SOCIÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B E C D A B E C A D B D C A B 
 SOCIÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E C D A B E C A D B D C A B B 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
 SOCIÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C D A B E C A D B D C A B B E 
 SOCIÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C D A B E C A D B D C A B B E C 
 
 
6. GRUPO OCUPACIONAL SUPORTE À GESTÃO 
 
 
NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 CONTADOR - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C E B A C B D E D A D A C E B 
 CONTADOR - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E B A C B D E D A D A C E B C 
 
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 CONTADOR - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A C B D E D A D A C E B C E 
 CONTADOR - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C B D E D A D A C E B C E B 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 ESTATÍSTICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A E D A A C C B B D E E B C B D 
 ESTATÍSTICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D A A C C B B D E E B C B D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 ESTATÍSTICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A A C C B B D E E B C B D E D 
 ESTATÍSTICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C C B B D E E B C B D E D A 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 INFORMÁTICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C B E C A A B D C A B C D B E 
 INFORMÁTICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B E C A A B D C A B C D B E C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 INFORMÁTICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E C A A B D C A B C D B E C B 
 INFORMÁTICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C A A B D C A B C D B E C B E 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C D B A E C E D C D A B E B A 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D B A E C E D C D A B E B A C 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A E C E D C D A B E B A C D 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A E C E D C D A B E B A C D B 
 
 
8. GRUPO OCUPACIONAL CONTROLE INTERNO 
 
 NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
 ANALISTA DE CONTROLE INTERNO 
ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C A B E D B E C C A E E D A D 
 ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A B E D B E C C A E E D A D C 
 
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ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B E D B E C C A E E D A D C A 
 ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C E D B E C C A E E D A D C A B 
 
 
9. SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO 
 
NÍVEL MÉDIO - MANHÃ 
PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO 
PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B C D A D B A E B C B B C E D A B E 
 PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C D A D B A E B C B B C E D A B E A 
 
www.pciconcursos.com.br
PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 3940 
B C D A C B A E B C B B C E D A B E A D 
 PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B A E B C B B C E D A B E A D B 
 NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B A A E A E C A D E A B D E C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A A E A E C A D E A B D E C B 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A E A E C A D E A B D E C B A 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C E A E C A D E A B D E C B A A 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C C B A D E C A A E B E D B D 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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D C B A B C B A D E C A A E B E D B D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C B A B D B A D E C A A E B E D B D C C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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B A B D C A D E C A A E B E D B D C C B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 1 
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D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B D C B A C B C A B C A E A A B E A C B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 2 
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E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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B A B D C A B C A E A A B E A C B C B C 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA - PROVA 1 
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 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA - PROVA 2 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C B A B D E A C D A D B E C A D E B B C 
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 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - HISTÓRIA - PROVA 1 
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B D C B A C D E B C B E A B D C D C B A 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA INGLESA - PROVA 1 
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D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - PROVA 1 
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D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - PROVA 4 
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B A B D C B A C A D E D D C E C B A E B 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MATEMÁTICA - PROVA 1 
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B D C B A C B E A D E B C C D E D A D C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MATEMÁTICA - PROVA 2 
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C B A B D E A D E B C C D E D A D C C B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MATEMÁTICA - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MÚSICA - PROVA 1 
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 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MÚSICA - PROVA 2 
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 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MÚSICA - PROVA 4 
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