Prova Pref. Nossa Senhora do SocorroSE - AOCP - 2011 - para Oficineiro Teatro.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOSSA SENHORA DO SOCORRO 
ESTADO DE SERGIPE 
R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
INSTRUÇÕES 
 
● Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 40 (quarenta) questões numeradas sequencialmente que compõem a prova 
objetiva. 
● Composição da Prova: 
QUANTIDADE DE QUESTÕES MATÉRIA 
01 a 10 Língua Portuguesa 
11 a 17 Informática 
18 a 25 Conhecimentos Gerais do Município de Nossa Senhora do Socorro - SE 
26 a 40 Conhecimentos Específicos 
● Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas das questões da prova objetiva. 
ATENÇÃO 
1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do 
fiscal. 
2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, 
sem falhas de impressão e se a numeração está correta. Confira 
também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se 
inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal 
imediatamente. 
3. Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de 
sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma 
divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências. 
4. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a 
Folha de Respostas definitiva, que será o único documento válido para 
a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de 
inteira responsabilidade do candidato. 
5. Para realização da prova o candidato deverá utilizar caneta com tinta de 
cor azul ou preta. 
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de 
Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo correto da 
marcação da Folha de Respostas: 
7. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou 
conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. 
8. Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às 
questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa 
assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. Assim que o 
candidato finalizar sua prova, deverá, obrigatoriamente, devolver a 
Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da 
sala. 
 
 
9. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a 
marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas 
controle seu tempo. 
10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60 
(sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o caderno de 
questões, só poderá levá-lo após 4h (quatro horas) decorridas do início 
da prova. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP 
(www.aocp.com.br), a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. O 
candidato poderá anotar o gabarito no verso da capa da prova e levar 
consigo. 
11. Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos e após a 
conferência de todos os documentos da sala e assinatura do termo de 
fechamento. 
12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou 
comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, 
manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, agendas 
eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou 
qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos 
causará eliminação imediata do candidato. 
13. Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser 
desligados e mantidos dessa forma até o término da prova e entrega da 
Folha de Respostas ao fiscal. 
14. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata 
denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis, 
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. 
EDM221 
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FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
RESP. 
 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
RESP. 
 
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 CARGO: OFICINEIRO TEATRO 
 
 
- 3 - 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
As questões de 01 a 05 referem-se à tirinha abaixo. 
 
http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/ 
 
QUESTÃO 01 
 A expressão felizmente modifica 
(A) todo o conteúdo expresso no pensamento de Garfield. 
(B) a afirmação de Garfield presente no primeiro quadrinho. 
(C) o conteúdo todo da fala de Jon no segundo quadrinho. 
(D) a ação verbal do verbo está, presente no terceiro 
quadrinho. 
(E) a ação verbal do verbo acabou, presente no segundo 
quadrinho. 
 
QUESTÃO 02 
 A expressão então 
(A) introduz uma finalidade. 
(B) estabelece uma adição. 
(C) apresenta uma conclusão. 
(D) estabelece uma condição. 
(E) apresenta um contraste. 
 
QUESTÃO 03 
 A expressão meu mundo 
(A) funciona como sujeito no primeiro quadrinho e como 
objeto direto no segundo quadrinho. 
(B) funciona como sujeito no primeiro quadrinho e como 
objeto indireto no terceiro quadrinho. 
(C) funciona como sujeito no primeiro quadrinho e como 
predicativo do sujeito no terceiro quadrinho. 
(D) funciona como sujeito no primeiro quadrinho e como 
complemento nominal no terceiro quadrinho. 
(E) funciona como sujeito no primeiro quadrinho e como 
adjunto adverbial no terceiro quadrinho. 
 
QUESTÃO 04 
 A palavra xampú não está grafada corretamente no 
segundo quadrinho. Assinale a alternativa que 
apresenta a grafia correta para essa palavra no 
Brasil. 
(A) Shampo 
(B) Champú 
(C) Xampu 
(D) Shampú 
(E) Shampu 
 
QUESTÃO 05 
 “Acabou o xampú, então eu usei lustra-móvel!” 
 
 O tempo composto da voz ativa da forma verbal 
usei é 
(A) tinha usado. 
(B) tinha sido usado. 
(C) tem sido usado. 
(D) tenho usado. 
(E) teria usado. 
 
 
As questões de 06 a 10 referem-se ao texto a seguir . 
 
De onde vem o mal? 
 
Preso a uma cadeira e com as pálpebras abertas à for ça 
por uma máquina, o assassino Alex é obrigado a assi stir a 
longas horas de vídeos com cenas de violência explí cita. 
Algo que ele, em princípio, gosta. Drogado para ass ociar 
as imagens na tela a sentimentos de dor extrema, o 
criminoso passa a sentir aversão à crueldade e, 
finalmente, é considerado “recuperado”. Quarenta an os 
depois da clássica cena do filme Laranja Mecânica, de 
Stanley Kubrick, a busca de uma cura para a maldade 
deixou de ser ficção científica. Ela hoje está prese nte no 
cotidiano de dezenas de centros de pesquisa pelo mu ndo. 
Laboratórios na Alemanha, nos Estados Unidos e na 
Inglaterra abrigam scanners que medem o fluxo de 
sangue no cérebro e aparelhos de sequenciamento 
genético que ajudam a traçar uma nova anatomia do m al 
dentro do ser humano. 
Como resultado, a ciência encontrou áreas cerebrais 
envolvidas no controle da maldade, genes relacionad os à 
crueldade e situações em que até mesmo os mais 
bondosos podem se transformar em torturadores. Numa 
análise do que aconteceu durante as torturas da pri são de 
Abu Ghraib, por exemplo, cientistas citam fatores c omo o 
estresse dos soldados, o tipo de comando e até o ca lor 
excessivo como alguns dos ingredientes de uma situa ção 
perfeita para que pessoas tidas como “de bem” 
libertassem seu lado torturador. Estudos também 
mostram que por trás daquela dificuldade de se cont er em 
partir para a briga em discussões pode estar uma fa lha 
em algumas regiões cerebrais. 
As descobertas, no entanto, já inspiram técnicas pa ra 
“corrigir a mente” tão controversas quanto as do fi lme. 
Entre elas, a oxitocina,uma droga que age no cérebr o 
para melhorar o comportamento moral, e terapias 
preventivas com crianças que apresentam risco de se 
tornarem psicopatas. As pesquisas mostram que fazer o 
mal pode não ser uma questão de livre-arbítrio. “Pe ssoas 
fizeram atos de crueldade não porque escolheram, ma s 
porque apresentaram uma deficiência no cérebro”, su gere 
o Ph.D. em psicologia e professor da Universidade de 
Cambridge, Simon Baron-Cohen, que acaba de lançar o 
livro Science of Evil (A Ciência do Mal, ainda sem ed ição 
no Brasil), obra na qual revisa mais de 300 estudos da 
área. 
Disponível em <http://revistagalileu.globo.com>. Ac esso em 16 jul 
2011. 
 
QUESTÃO 06 
 De acordo com o texto, 
(A) fazer o mal não é uma questão de livre-arbítrio, e sim 
de problemas mentais. 
(B) a ciência encontrou áreas cerebrais envolvidas no 
controle da maldade. 
(C) não há pessoas más no mundo, e sim desvios 
cerebrais que provocam o mal. 
(D) a oxitocina cura o comportamento das pessoas más, 
mas pode prejudicá-las. 
(E) foi criada uma máquina para curar mentes cruéis e 
detectar pessoas boas. 
 
QUESTÃO 07 
 Assinale a alternativa cuja sequência verbal NÃO 
constitui locução verbal. 
(A) “...deixou de ser ficção científica.” 
(B) “...o criminoso passa a sentir aversão à crueldade...” 
(C) “...que acaba de lançar o livro Science of Evil...” 
(D) “...ajudam a traçar uma nova anatomia...” 
(E) “...os mais bondosos podem se transformar...” 
 
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 CARGO: OFICINEIRO TEATRO 
 
 
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QUESTÃO 08 
 Em “Algo que ele, em princípio, gosta.”, há um 
problema de regência. Assinale a alternativa que 
apresenta a reescrita correta desse fragmento. 
(A) Algo em que ele, em princípio, gosta. 
(B) Algo de que ele, em princípio, gosta. 
(C) Algo com que ele, em princípio, gosta. 
(D) Algo por que ele, em princípio, gosta. 
(E) Algo a que ele, em princípio, gosta. 
 
QUESTÃO 09 
 Assinale a alternativa correta quanto ao que se 
afirma abaixo. 
(A) Em “...obra na qual revisa mais de 300 estudos...”, a 
expressão na qual pode ser substituída por em que. 
(B) Em “...genes relacionados à crueldade e situações...”, o 
acento indicativo de crase é facultativo. 
(C) Em “...técnicas para ‘corrigir a mente’ tão 
controversas...”, o adjetivo controversas pode ficar no 
singular. 
(D) Em “...ajudam a traçar uma nova anatomia do mal...”, a 
expressão mal pode ser substituída pela expressão 
mau. 
(E) Em “As descobertas, no entanto, já inspiram...’”, a 
expressão no entanto pode se substituída pela 
expressão logo. 
 
QUESTÃO 10 
 Assinale a alternativa que apresenta erro de grafi a. 
(A) Arbitrário 
(B) Analisar 
(C) Inspiração 
(D) Correção 
(E) Ciêntífico 
 
INFORMÁTICA 
 
QUESTÃO 11 
 Atualmente na informática existem várias 
distribuições do Linux, assinale a alternativa que 
apresenta apenas distribuições Linux. 
(A) Debian, Opera, Firefox. 
(B) Fedora, Safari, Thuderbird. 
(C) Fedora, Ubuntu, Debian. 
(D) Windows XP, Kurumin, Debian. 
(E) Centos, MacOS, Opera. 
 
QUESTÃO 12 
 Qual dos protocolos abaixo é utilizado para que as 
informações trocadas entre cliente e servidor 
trafeguem de forma criptografada? É um protocolo 
muito utilizado em sites de compra online. 
(A) FTP 
(B) DNS 
(C) IMAP 
(D) HTTPS 
(E) SSH 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 13 
 Relacione as colunas e assinale a alternativa com a 
sequência correta. 
 
1. Mozilla Thuderbird 
2. Winrar 
3. Windows Explorer 
4. SMTP 
5. FTP 
 
( ) Gerenciador de arquivos. 
( ) Cliente de e-mail. 
( ) Protocolo de transferência de arquivos. 
( ) Protocolo de envio de e-mail. 
( ) Compactador de arquivos. 
 
(A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5. 
(B) 3 – 1 – 5 – 4 – 2. 
(C) 4 – 2 – 5 – 3 – 1. 
(D) 5 – 3 – 4 – 1 – 2. 
(E) 2 – 4 – 1 – 3 – 5. 
 
QUESTÃO 14 
 Preencha as lacunas e assinale a alternativa 
correta. Utilizando o Micorsoft Excel 2003 instalado 
em um sistema operacional Windows XP 
professional, instalação padrão português Brasil, a 
função _____, verifica se os argumentos são 
verdadeiros, já a função _____, verifica se algum 
argumento é verdadeiro. 
(A) SE / SENÃO 
(B) OU / FALSO 
(C) SENÃO / SE 
(D) E / OU 
(E) ENTÃO / SE 
 
QUESTÃO 15 
 Qual dos dispositivos abaixo é somente de saída de 
dados? 
(A) Impressora. 
(B) Mouse. 
(C) Teclado. 
(D) Touchpad. 
(E) Scanner. 
 
QUESTÃO 16 
 Qual das alternativas abaixo NÃO é uma memória 
volátil? 
(A) RAM 
(B) DRAM 
(C) SRAM 
(D) Cache 
(E) ROM 
 
QUESTÃO 17 
 Qual nome é dado a rede privada instalada em uma 
empresa, que um dos objetivos é compartilhar 
informações da empresa e recursos de informática 
entre os funcionários? 
(A) MSN 
(B) Internet 
(C) Web 
(D) Intranet 
(E) Extranet 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: OFICINEIRO TEATRO 
 
 
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CONHECIMENTOS GERAIS DO 
MUNICÍPIO DE NOSSA SENHORA DO 
SOCORRO – SE 
 
QUESTÃO 18 
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale 
a alternativa correta. 
O município de Nossa Senhora do Socorro está 
inserido ao território da Grande ________________, 
distanciando apenas 8,6 km 
________________________ pela Rodovia da 
_________________. 
(A) Laranjeiras / do município sergipano / Indústria 
(B) Aracaju / da capital sergipana / Indústria 
(C) São Cristóvão / do município sergipano / Madeira 
(D) Aracaju / da capital sergipana / Madeira 
(E) Santo Amaro das Brotas / do município sergipano / 
Indústria 
 
QUESTÃO 19 
Qual partido político que o atual prefeito do 
município de Socorro esta filiado? 
(A) PDT. 
(B) PMDB. 
(C) PT. 
(D) PV. 
(E) PSOL. 
 
QUESTÃO 20 
A principal riqueza mineral é o sal-gema, 
considerado pelo seu teor de pureza, o único do 
Brasil. Nossa Senhora do Socorro é também grande 
produtor de 
(A) alumínio, argila e sal de potássio. 
(B) ouro, calcário e areia. 
(C) prata, sal de potássio e magnésio. 
(D) ferro, argila e areia. 
(E) calcário, argila, sal de potássio, magnésio e areia. 
 
QUESTÃO 21 
Qual a vegetação predominante da região de Nossa 
Senhora do Socorro? 
(A) Mata de iguapó, caatinga e manguezais. 
(B) Mata dos cocais, caatinga e coqueiros. 
(C) Caatinga, matas de restinga e mata de iguapó. 
(D) Coqueiros, vegetação rasteira, matas de restinga e 
manguezais. 
(E) Arbustos, cactáceas e mata de iguapó. 
 
QUESTÃO 22 
São filhos ilustres do município de Nossa Senhora 
do Socorro, EXCETO 
(A) Marechal Antônio Enéas Gustavo Galvão. 
(B) Manoel dos Passos de Oliveira Teles. 
(C) Laudelino Freire. 
(D) José Augusto Barreto. 
(E) Alfredo de Siqueira Montes. 
 
QUESTÃO 23 
Em 25 de setembro de 1718, por ordem do 
arcebispo Dom Sebastião Monteiro da Vide, uma 
pequena aldeia, que tinha uma capelinha dedicada a 
uma santa, é transformada em freguesia. Qual o 
nome dessa santa? 
(A) Nossa Senhora do Perpétuo Socorro. 
(B) Nossa Senhora Maria Madalena. 
(C) Nossa Senhora Adelaide do Socorro. 
(D) Nossa Senhora Antonia do Perpétuo. 
(E) Nossa Senhora Auxiliadora. 
 
QUESTÃO 24 
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale 
a alternativa correta. 
Nossa Senhora do Socorro foi elevado à categoria 
de freguesia em 25 de setembro de 1718, por 
decisão do Arcebispo da Bahia 
_____________________, passando a ser 
denominada Nossa Senhora do Socorro do 
_________________________________, pertencendo 
nesse período à vila de 
_________________________________. 
(A) Dom João Monteiro da Vide / São Cristovão / Santo 
Amaro das Brotas 
(B) Dom Sebastião Monteiro da Vide / Tomar da Cotinguiba 
/ Santo Amaro das Brotas 
(C) Dom Jaime Monteiro / Taiçoca / São Cristovão 
(D) Dom José Sebastião da Vide / Grande Socorro / São 
Cristovão 
(E) Dom Carlos da Vide / Santo Amaro das Brotas / Tomar 
da Cotinguiba 
 
QUESTÃO 25 
Qual prédio de Nossa Senhora do Socorro, que no 
ano de 1943, foi tombado como monumento 
histórico nacional pela SecretariaHistórico e 
Artístico Nacional? 
(A) Prefeitura Municipal de Nossa Senhora do Socorro. 
(B) Igreja Matriz de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro. 
(C) Câmara Municipal de Nossa Senhora do Socorro. 
(D) Mercado Municipal de Nossa Senhora do Socorro. 
(E) Praça Hilton Lopes. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 26 
 O teatro no Brasil surgiu quando 
(A) Portugal começou a fazer do Brasil sua colônia (Século 
XVI). Os Jesuítas, com o intuito de catequizar os índios, 
trouxeram não só a nova religião católica, mas também 
uma cultura diferente, em que se incluía a literatura e o 
teatro. 
(B) a Inglaterra dominou financeiramente o mercado 
internacional, influenciando, consequentemente a 
cultura brasileira. 
(C) as peças encenadas na Europa eram copiadas pelos 
nossos atores brasileiros. 
(D) o Teatro passou a ser um forte atrativo comercial aos 
monarcas aqui residentes. 
(E) a cultura do nosso país cedeu ao comércio exterior os 
nossos melhores espetáculos teatrais. 
 
QUESTÃO 27 
 A vinda da família real para o Brasil, em 1808, 
trouxe uma série de melhorias para o Brasil. Uma 
delas foi direcionada ao teatro. D. João VI, no 
decreto de 28 de maio de 1810, reconhecia a 
necessidade da construção de "teatros decentes". 
Isto se deu no século 
(A) XI. 
(B) XX. 
(C) XVII. 
(D) XVIII. 
(E) XIX. 
 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: OFICINEIRO TEATRO 
 
 
- 6 - 
QUESTÃO 28 
 Novas formas de teatro vão surgindo e fundindo-se 
umas nas outras. Quanto a algumas das principais 
formas de teatro assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) Auto, comédia, drama. 
(B) Solo, duo, trios, conjuntos, grupos. 
(C) Farsa, melodrama, ópera, 
(D) Mímica, monólogo, musical. 
(E) Revista, tragédia, teatro infantil. 
 
QUESTÃO 29 
 Uma das formas de teatro a Comédia, define-se 
como sendo 
(A) um estilo de teatro que combina música, canções, 
dança, e diálogos falados. 
(B) uma longa fala ou discurso pronunciado por uma única 
pessoa ou enunciador. 
(C) uma peça de teatro em que os atores representam 
apenas por gestos. 
(D) uma peça teatral que tem o propósito de provocar riso 
nos espectadores, tanto pelas situações cômicas, pela 
caracterização de tipos e de costumes, quanto pelo 
absurdo da história. 
(E) um gênero artístico que consiste num drama encenado 
com música. 
 
QUESTÃO 30 
 Assinale a alternativa INCORRETA, visto que, tendo 
em seu alicerce o princípio da interdisciplinaridad e, 
o teatro serve-se tanto da palavra enquanto signo, 
como de outros sistemas semióticos não-verbais, 
em sua essência, o teatro lida com 
(A) códigos construídos a partir do gesto e da voz, 
responsáveis não só pela performance do espetáculo, 
como também pela linguagem. 
(B) gesto e voz que tornam o teatro um texto da cultura. 
(C) sua condição de sistema modelizante, ou melhor, de 
sistema semiótico cujos códigos de base - gesto e voz - 
se reportam a outros códigos como o espaço, o tempo 
e o movimento. 
(D) outros sistemas sígnicos tais como o cenário, o 
movimento cênico do ator, o vestuário, a iluminação, e 
a música entre outros. 
(E) a competição não verbalizada, e com a superação 
egocêntrica do ser humano. 
 
QUESTÃO 31 
 O jogo dramático é 
(A) uma forma de arte por direito impróprio. 
(B) uma atividade inventada por alguém, mas sem o 
comportamento real dos seres humanos. 
(C) uma forma de expressar a maneira como a criança 
pensa, relaxa, trabalha, lembra, ousa, experimenta, cria 
e absorve. 
(D) uma forma de expressão que não avalia e nem resgata 
a importância do jogo. 
(E) uma técnica para o indivíduo calar o seu “eu” próprio. 
 
QUESTÃO 32 
 O teatro de formas animadas, ou teatro de 
animação, é um gênero teatral que inclui 
(A) somente música e marionetes. 
(B) bonecos, máscaras, objetos, formas ou sombras. 
(C) cenografia requintada e engraçada. 
(D) vestuário épico e cenografia moderna. 
(E) objetos cênicos que proporcionam tristeza ao público. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 33 
 Sobre a improvisação, é correto afirmar que 
(A) a improvisação é uma das diversas composições 
somente utilizada pela dança, que se difere pela 
característica processual em suas configurações. 
(B) a improvisação pode ser definida, de um modo geral, 
como ocorrência que se obtém através de 
procedimentos que apelam para a combinação prévia 
de sua organização. 
(C) na improvisação a obra é ideal e acabada, sem pré-
elaboração. 
(D) A imprevisibilidade observada e experimentada pelo 
artista, em certo grau, tende a ser adotada como 
principal característica da improvisação. 
(E) na improvisação os integrantes da composição não 
atuam como autores dela. 
 
QUESTÃO 34 
 O artista que se utiliza da improvisação é capaz d e 
(A) compor com certa autonomia, dentro de um campo de 
possibilidades. 
(B) compor de forma linear e estável. 
(C) usufruir tudo o que conhece nos primeiros contatos com 
a técnica da improvisação 
(D) fazer o que nunca experimentou logo de início. 
(E) evitar frequentemente seus hábitos. 
 
QUESTÃO 35 
 Em relação a como pode ser considerado o teatro 
assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) O teatro é um conhecimento, integrador de diferentes 
saberes, não sendo uma expressão apenas teórica ou 
executora de técnicas. 
(B) O teatro é um instrumento de infinitas possibilidades de 
estruturação de seus trabalhos. 
(C) O teatro é um conhecimento transdiciplinar, ou seja, 
pode circular em outros conhecimentos. 
(D) O teatro é um possibilitador de desenvolvimento da 
criatividade. 
(E) O teatro é uma atividade artística, meramente e 
somente, voltada às mínimas restrições de 
desenvolvimento do ser humano. 
 
QUESTÃO 36 
 O teatro na educação, ainda hoje, é pensado 
exclusivamente como 
(A) disciplinador. 
(B) esporte. 
(C) um meio eficaz para alcançar conteúdos disciplinares 
extra teatrais ou objetivos pedagógicos muito amplos 
como, por exemplo, o desenvolvimento da 
“criatividade”. 
(D) pacificador de problemas escolares. 
(E) competição nas mostras culturais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: OFICINEIRO TEATRO 
 
 
- 7 - 
QUESTÃO 37 
 Ao propor uma disciplina de teatro, o ideal é que 
(A) o profissional que a desenvolva tenha uma formação 
que possibilite desenvolver a expressão teatral de 
forma significativa e propicie ao aluno a possibilidade 
de construir conhecimento e uma formação global, que 
é a pretensão da educação do futuro. 
(B) o profissional que a desenvolva tenha uma formação 
que impossibilite desenvolver a expressão teatral de 
forma significativa e propicie ao aluno a possibilidade 
de construir conhecimento e uma formação global, que 
é a pretensão da educação do futuro. 
(C) o profissional que a desenvolva tenha uma formação 
que possibilite desenvolver a expressão teatral de 
forma insignificante e propicie ao aluno a possibilidade 
de construir conhecimento e uma formação global, que 
é a pretensão da educação do futuro. 
(D) o profissional que a desenvolva tenha uma formação 
que possibilite desenvolver a expressão teatral de 
forma significativa e propicie ao aluno poucas 
possibilidades de construir conhecimento e uma 
formação global, que é a pretensão da educação do 
futuro. 
(E) o profissional que a desenvolva tenha uma formação 
limitada que impossibilite desenvolver a expressão 
teatral de forma significativa e propicie ao aluno a 
possibilidade de desconstruir conhecimento e uma 
formação global, que é a pretensão da educação do 
futuro. 
 
QUESTÃO 38 
 A proposta metodológica de Viola Spolin para a 
atividade teatral numa perspectiva ludo pedagógica 
- o sistema de jogos teatrais - tem sido 
exaustivamente estudada por pesquisadores da 
dimensão educativa do teatro, no Brasil, desde fina l 
dos anos setenta. Os jogos teatrais, do modo como 
vem sendo aplicadosna escolarização brasileira, 
apontam para três novos procedimentos: 
(A) os jogos infantis, os jogos de lazer, e os jogos de 
competição dentro da área do teatro. 
(B) o círculo de discussão - importado da pedagogia do 
oprimido de Paulo Freire; a noção de área de jogo - 
construída sobre as ideias do teatro invisível de Boal; e 
os protocolos de sessão - que têm sua base na teoria 
da peça didática de Brecht e na prática terapêutica 
psicodramática de Moreno. 
(C) a divisão dos grupos teatrais, a discussão das 
atividades, e a atividade propriamente dita. 
(D) a cooperação, a competição e a recreação. 
(E) a ludicidade, a competitividade e o lazer. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 39 
 Dentro do desafio da pós-modernidade ao ensino 
de Teatro, pode-se afirmar que 
(A) a implementação do modelo triangular ou pós-
modernista para o ensino das artes na escolarização 
requer, particularmente no que diz respeito ao eixo 
apreciação, o não desenvolvimento de uma ampla rede 
de apoio às manifestações espetaculares extra-
cotidianas, à produção cultural autônoma nacional e ao 
trabalho pedagógico sistemático, objetivando a 
colaboração de uma leitura crítica dos produtos da 
Indústria Cultural - que possa ir além, por exemplo, do 
simples processo de "plugging’’ do aluno, isto é, de uma 
apreciação que se reduza ao reconhecimento "de que 
o produto que tem mais sucesso é simplesmente 
aquele que é mais conhecido. 
(B) a Pesquisa-Ação na escolarização não pode assumir 
variados aspectos metodológicos como é o caso da 
Observação Participante ou Pesquisa-Participante e da 
Etnografia da Prática Escolar ou Estudos do Cotidiano 
Escolar entre outras modalidades de observação não-
dissimulada da realidade educacional e do 
acompanhamento de experimentos pedagógicos. 
(C) na área de Teatro e Educação destacam-se 
basicamente os métodos da Ação-Pesquisa ou Prática 
como pesquisa (as experimentações e experiências 
estético-pedagógicas do artista-docente), e o da 
Pesquisa-Ação (acompanhamento sistemático de 
intervenções pedagógicas com a linguagem teatral na 
escolarização ou no âmbito da ação cultural). 
(D) na medida em que as chamadas artes cênicas se 
caracterizam por serem evanescentes, ou seja, não 
deixarem traços senão diretos como textos, imagens, 
artefatos, os estudos teatrais têm procurado ao longo 
de sua ainda recente trajetória acadêmica no Brasil, 
explicitam pouco a pouco os instrumentos e as 
modalidades singulares de sua realização. 
(E) dar conta através da linearidade da linguagem escrita 
da complexidade de processos de criação teatral, 
analisando-os e refletindo sobre eles consiste, sem 
dúvida, em uma demanda simples e singular. 
 
QUESTÃO 40 
 A expressão vocal no teatro precisa estar 
interligada com a 
(A) expressão facial. 
(B) expressão gestual. 
(C) expressão visual. 
(D) expressão corporal. 
(E) expressão auditiva. 
 
 
 
 
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOSSA SENHORA DO SOCORRO 
ESTADO DE SERGIPE 
 
G A B A R I T O P R E L I M I N A R – R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
 
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
AUXILIAR DE OBRAS E SERVIÇOS - BOMBEIRO HIDRÁULICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A C B D D A B E E D B A E C E D A C B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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AUXILIAR DE OBRAS E SERVIÇOS - CARPINTEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A C B D D A B E E D B A E C E D A C B 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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AUXILIAR DE OBRAS E SERVIÇOS - ELETRICISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A C B D D A B E E D B A E C E D A C B 
 
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AUXILIAR DE OBRAS E SERVIÇOS - TRABALHADOR BRAÇAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - TODAS AS LOCALIDADES 
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D C A B B B C A E B D D A E C D C B E A 
 
AGENTE DE TRÂNSITO 
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ASSISTENTE (CUIDADOR) 
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AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO 
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BOMBEIRO CIVIL 
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GUARDA MUNICIPAL 
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MOTORISTA I (VEÍCULOS LEVES) 
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MOTORISTA II 
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OFICINEIRO CIRCO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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OFICINEIRO TEATRO 
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CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
ARQUITETO 
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ASSISTENTE SOCIAL 
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BIÓLOGO 
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BIOQUÍMICO 
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CONTADOR 
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FARMACÊUTICO 
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FONOAUDIÓLOGO 
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INSTRUTOR DE LIBRAS 
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MÉDICO PLANTONISTA CLÍNICO GERAL 
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ODONTÓLOGO ATENDIMENTO A PACIENTES COM NECESSIDADES 
ESPECIAIS 
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ODONTÓLOGO CIRUGIÃO BUCO-MAXILO-FACIAL 
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ODONTÓLOGO ENDODONTIA 
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ODONTÓLOGO ODONTOPEDIATRIA 
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ODONTÓLOGO PERIODONTIA 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (ENSINO 
FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
ARTES EDUCAÇÃO) 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (ENSINO 
FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
CIÊNCIAS) 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (ENSINO 
FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
EDUCAÇÃO FÍSICA) 
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FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
HISTÓRIA) 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (ENSINO 
FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
LETRAS / INGLÊS) 
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B E C A D A C B D E B D A D E C B A C E 
 
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B E B D B B A E D C E A D B C E E A B D 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (ENSINO 
FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
LETRAS / PORTUGUÊS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C A D A C B D E B D A D E C B A C E 
 
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B E B D B E D D A B E C A C B A D B E C 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (ENSINO 
FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS DO 6º AO 9º ANO - LICENCI ATURA 
MATEMÁTICA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C A D A C B D E B D A D E C B A C E 
 
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B E B D B D B A E C A E B D C E A B C D 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE NOSSA SENHORA DO SOCORRO 
ESTADO DE SERGIPE 
 
G A B A R I T O P R E L I M I N A R – R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
 
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO 
 
AGENTE DE ENDEMIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C AC E B A D E A C B E D B C A E 
 
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E C A E B D C E A D E A C B B A D C 
 
AUXILIAR DE ENFERMAGEM 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO 
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D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E C A B C A D E D C A B E D D E A B 
 
FISCAL DE OBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E C A B A D C C B E A C E A B D D E 
 
FISCAL DE TRANSPORTES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E C A E D A B C C A E B D E B A C D 
 
FISCAL SANITÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A A D B C A D D E C A E E B C B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MOTORISTA I (MOTOCICLETA) 
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D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A C A B E D B D D A C E A E B C 
 
OFICINEIRO DANÇA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E C A A D E B A C C D E B A A C D B 
 
OFICINEIRO MÚSICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A A D C A B B E C D E C E B A E 
 
VISTORIADOR DE TRANSPORTES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A C A D E B E A C D B C E B D A 
 
TÉCNICO AGRÍCOLA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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TÉCNICO EM ANÁLISES CLÍNICAS 
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D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A D C E A D D B E B E E B D B C 
 
TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A A C C B D B E A B D D E C A E 
 
TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E C A A D C E B C B C E E A A D B D 
 
TÉCNICO EM ESTRADAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A B D E C A A C B D E A D C B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A A C B D D E C A B D E C A B E 
 
TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C C B E A A B E D C D E A C E B E A A 
 
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C A E C A E C A B D A C D E B B D A E C 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
ENFERMEIRO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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D B C A E A E B C D C B A E C D E D C A 
 
ENGENHEIRO AMBIENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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ENGENHEIRO CIVIL 
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E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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D B C A E B B A C E E D A B D C A C D E 
 
ENGENHEIRO DE ALIMENTOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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D B C A E E D C A E D C E D B A C A B B 
 
ENGENHEIRO DE PESCA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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D B C A E E A B D A B C E D E C D A B C 
 
ENGENHEIRO FLORESTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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D B C A E C D C E A B B E C D B A D A E 
 
ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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D B C A E D E A B D E B A C C D A B C E 
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FISCAL TRIBUTÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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INTÉRPRETE DE LIBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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MÉDICO CLÍNICO GERAL - PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
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MÉDICO DO TRABALHO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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MÉDICO PEDIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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MÉDICO PSIQUIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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MÉDICO VETERINÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A E A B D E D A A C D E E C B B C 
 
NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A E E B D E A E C A B D A C B D C 
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ODONTÓLOGO ORTODONTIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C B B C D A E A D D C A C E B D C E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B C A E A B B C E B D D A A C E C D E 
 
ODONTÓLOGO PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - NÍVEL II (EDUCAÇÃO I NFANTIL, 
ENSINO FUNDAMENTAL E ANOS INICIAIS DO 1º AO 5º ANO) 
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PSICÓLOGO 
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TECNÓLOGO EM SANEAMENTO AMBIENTAL 
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