CCJ0001-WL-AV2-Ciências Sociais-Prova-05

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Avaliação On-Line 
Avaliação: AV2-2011.3S.EAD - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS- CCJ0100 
Disciplina: CCJ0100 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 
Nota da Prova: 3.5 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 5,5 
Prova On-Line 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0062 (168715) 
1 - O sistema de sinais que me sirvo, para exprimir pensamentos, o sistema de moedas que emprego 
para pagar dívidas (...) funcionam independentemente do uso que delas faço. (...). Estamos pois diante 
de maneiras de pensar e agir que apresentam a propriedade marcante de existir fora das consciências 
individuais. 
(RODRIGUES, J.A.(org.); FERNANDES, F.(coord.). Émile Durkheim: Sociologia. 9. ed. São Paulo: Ática, 
2006, p.47). 
 
No texto acima, Durkheim se refere: Pontos da Questão: 0,5 
à solidariedade orgânica. 
à consciência individual. 
ao fato social. 
à consciência coletiva. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0038 (168674) 
2 - Karl Marx afirma que na sociedade capitalista o Estado tem como objetivo: 
 
I - Organizar e justificar a dominação da burguesia sobre o proletariado. 
II - Promover a ordem social e o progresso econômico. 
III - Favorecer os negócios da classe dominante. 
IV - Defender a nação contra os inimigos externos. 
 
Em relação a essas afirmativas podemos dizer que estão corretas as seguintes alternativas: 
 Pontos da Questão: 0,5 
d) II e IV. 
a) I e III. 
b) II e III. 
c) I e IV. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.00110 (168734) 
3 - A Sociologia revela e constitui dimensões essenciais do Mundo Moderno. As expressões sociedade civil 
e estado nacional, comunidade e sociedade, ordem e progresso, racional e irracional, anomia e alienação, 
ideologia e utopia, revolução e contra-revolução, entre outras, explicam e constituem muito desse 
Mundo. Essa problemática denota o empenho do pensamento sociológico em compreender, interpretar, 
taquigrafar, ordenar, controlar, dinamizar ou exorcizar esse Mundo. Algumas das suas dimensões 
essenciais mostram-se mais claras, acentuadas ou surpreendentes nas explicações e fabulações que 
constituem grande parte do pensamento sociológico. Nesse sentido é que se pode imaginar que sem a 
Sociologia o Mundo Moderno seria mais obscuro, incógnito. Ficaria um pouco mais no limbo. 
(IANNI, Octavio. A Sociologia e o mundo moderno. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 1(1): 7-
27, 1.sem. 1989). 
 
Com base nas teorias sociológicas clássicas (Comte, Marx, Durkheim e Weber) e nas respectivas 
explicações que os autores clássicos formularam sobre o Mundo Moderno, você concorda com a afirmação 
de que “sem a sociologia o mundo moderno seria mais obscuro, incógnito” ou até mesmo 
incompreensível? Justifique a sua resposta, usando pelo menos um autor clássico da sociologia na 
argumentação: Pontos da Questão: 1,5 
Resposta do Aluno: 
Não concordo, porque com ou sem a sociologia, continuaria esse poblemas no desempenho do 
pensamento, na maneira de interpretar, em controlar, em ordenar este mundo globalizado hoje, racional 
de irracional, anomia e ideologia, revolução. Na argumentação Karl Marx. 
 
Gabarito: 
O estudante deverá mostrar alguma apropriação teórica e conceitual da sociologia clássica, bem como 
algum conhecimento sobre as explicações do mundo moderno na ótica da sociologia clássica. 
 
Fundamentação do Professor: 
O estudante deveria mostrar alguma apropriação teórica e conceitual da sociologia clássica, bem como 
algum conhecimento sobre as explicações do mundo moderno na ótica da sociologia clássica.
 
Pontos do Aluno: 0 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0080 (168759) 
4 - De acordo com a teoria de Karl Marx, a desigualdade social se explica pela: Pontos da Questão: 0,5 
divisão da sociedade em classes sociais, decorrentes da separação entre proprietários e não 
proprietários dos meios de produção. 
diferenças de inteligência e habilidades inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente. 
distribuição desigual de riquezas de acordo com o esforço de cada um no desempenho do seu 
trabalho. 
apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contexto histórico marcado 
pela desigualdade de oportunidades. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0101 (168698) 
5 - (ENADE 2005, adaptada) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como 
aquelas relacionadas à classe, ideologia, cultura, entre outras, e atualizam essas idéias com novos temas 
resultantes da complexidade da sociedade atual, como demonstram as categorias de análise de gênero, 
etnia, sexualidade, autoritarismo, ação solidária, exclusão social, novas identidades culturais, entre 
outras. 
 
Com relação a esses temas, assinale a opção correta. Pontos da Questão: 1 
A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências sociais. 
O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI, decorrente da globalização. 
Com exceção dos europeus, os demais povos não geraram uma identidade cultural própria. 
A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências sociais 
contemporâneas. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0034 (168663) 
6 - Em relação ao caráter contratualista da obra Leviatã do filósofo inglês Thomas Hobbes, qual é a opção 
que explicita a posição hobbesiana quanto ao Estado? Pontos da Questão: 0,5 
A obra Leviatã de Hobbes tinha como enfoque o combate às ideias defensoras do direito divino dos 
reis. Diante disso, Hobbes propôs e fundamentou uma ordem revolucionária. 
Para Hobbes, o estado defendido na obra Leviatã é o liberalismo, que se baseia na ideia de que em 
um país a soberania pertence à sociedade civil e que esta distribui as tarefas políticas (legislar, executar 
e julgar) em instituições. 
Para Hobbes, o estado constitui um recurso social criado para dar proteção aos súditos uns contra os 
outros e contra as ameaças externas a fim de garantir o interesse comum da auto-preservação. 
A maior preocupação de Hobbes em Leviatã era de que as leis jurídicas fossem de tal modo que 
nenhum homem viesse a temer qualquer outro homem. Isso porque a razão maior das leis seria a 
liberdade dos cidadãos. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.00106 (168771) 
7 - E assim nos parece este aspecto importantíssimo do ‘coronelismo’, que é o sistema de reciprocidade: 
de um lado, os chefes municipais e os ‘coronéis’, que conduzem magotes de eleitores como quem toca 
tropa de burros; de outro, a situação política dominante no Estado, que dispõe do erário, dos empregos, 
dos favores e da força policial, que possui, em suma, o cofre das graças e o poder da desgraça. É claro, 
portanto, que os dois aspectos – o prestígio próprio dos ‘coronéis’ e o prestígio de empréstimo que o 
poder público lhes outorga – são mutuamente dependentes e funcionam ao mesmo tempo como 
determinantes e determinados. Sem a licença do ‘coronel’ – firmada na estrutura agrária do país –, o 
governo não se sentiria obrigado a um tratamento de reciprocidade, e sem essa reciprocidade a liderança 
do‘coronel’ ficaria sensivelmente diminuída. 
(LEAL, V. N. Coronelismo, enxada e voto. 5. ed. São Paulo: Alfa-Omega, 1986, p. 43). 
 
Weber em sua perspectiva teórica estabelece três tipos puros de dominação. 
 
a) Quais são os três tipos de dominação definidos por Weber? 
 
b) Qual é o tipo de dominação presente no texto sobre o coronelismo? Pontos da Questão: 1,5 
Resposta do Aluno: 
a) Legal, carismatica e tradicional b) tradicional 
 
Gabarito: 
a) Dominação legal, dominação tradicional e dominação carismática. b) Dominação tradicional. 
 
Fundamentação do Professor: 
 
Pontos do Aluno: 1,5 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0111 (168709) 
8 - Na maioria dos países industrializados, casa-se cada vez menos e cada vez mais tarde. Mais raros e 
mais tardios, esses casamentos são menos duráveis, com os filhos de divorciados formando com 
frequência a terça parte de uma sala de aula. Paralelamente, assiste-se a um aumento dos nascimentos 
extraconjugais e um forte crescimentode famílias em que mãe e pai são um só – geralmente mulher, 
mãe solteira ou divorciada -, que assume a guarda e o encargo dos filhos. Muitas crianças, crescendo 
entre mães e professoras, praticamente só veem rostos femininos. A noção de filho natural – o bastardo 
desprezado de outrora – hoje também perdeu muito de sua conotação pejorativa. (PERROT, Michele. O 
nó e o ninho. Caderno Veja – 25 anos). 
 
O texto acima é uma clara ilustração: Pontos da Questão: 1 
das recentes mudanças nos arranjos de família, ao ponto de não ser mais possível identificarmos um 
único modelo familiar. 
do aumento da intervenção estatal no planejamento familiar, reduzindo de forma bastante 
significativa as taxas de natalidade. 
da incompatibilidade social entre vida familiar e vida profissional, onde as relações de trabalho 
passam a substituir as relações afetivas. 
do desinteresse das pessoas pelas relações conjugais formalizadas, pois tais vínculos implicam em 
deveres e obrigações legais. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0018 (168659) 
9 - A antropologia caracteriza-se como o estudo: Pontos da Questão: 0,5 
das culturas dos países do terceiro mundo, pois estes países são os que têm cultura inferior e devem 
ser ajudados a progredir. 
das culturas dos países do primeiro mundo, pois estes países são os que têm cultura superior e 
devem ser seguidos por todos os outros países. 
das semelhanças entre as culturas, possibilitando a construção de um modelo de cultura a ser 
seguido por todas as sociedades. 
das diferenças culturais, mas reconhecendo que as culturas possuem o seu próprio valor, sendo 
igualmente lógicas e expressivas. 
 
Questão: AV12011.2T.CCJ0098.0016 (168656) 
10 - Na concepção das ciências sociais, a cultura é entendida como: Pontos da Questão: 0,5 
a personalidade de um determinado grupo social, decorrente das características biológicas que são 
geneticamente transmitidas 
a capacidade individual de compreender as obras clássicas produzidas pela inteligência humana em 
seus aspectos literários, plásticos, cênicos ou musicais. 
o conjunto de códigos, valores, hábitos e manifestações que caracterize e seja distintivo de um 
determinado grupo social. 
o conjunto de níveis educacionais que irão compor a formação estudantil completa, abrangendo 
desde os níveis mais básicos aos mais complexos.