CEL0014-WL-LC-Dissertação

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Dissertação
 A dissertação é a composição mais comum em 
interpretações e redações de textos de exames vestibulares 
e concursos públicos, bem como na elaboração de 
documentos oficiais e comercias.
 A linguagem desse tipo de texto escrito, deve ser culta –
jamais arcaica ou chula- e coesa sua estrutura sintático 
semântica. As ideias precisam ser articuladas de maneira 
clara, objetiva e lógica a fim de que se valorize o conteúdo 
transmitido.
Tipos de dissertação
 A dissertação é classificada, quanto ao método conceptivo 
de elaboração, das seguintes formas:
 -EXPOSITIVA
 A dissertação expositiva é articulada em torno de premissas 
pragmáticas, pois se baseia em notícias e informações 
reiteradas, veiculadas em jornais ou revistas, rádio ou 
televisão. Por força dessa veiculação massificada, as ideias
tornam-se inquestionáveis, mas, paradoxalmente, inibem a 
capacidade argumentativa, inviabilizando o processo de 
discussão de pontos de interesse.
Exemplo de texto expositivo
 “Segundo o Ministério da Saúde, em janeiro de 2003 havia 
51.760 pessoas na lista de espera para transplante. Dado o 
tamanho país, o número de doações cresce desde 1997. De 
lá até o ano passado, saltou-se de 3.932 para 8.031 
transplantes realizados. As estatísticas mostram que o 
Brasil é o segundo do mundo em doações em números 
absolutos, perdendo dos EUA. Proporcionalmente ao 
tamanho da população, fica em nono lugar.”
 Isto é – adaptado.
Argumentativa 
 Essa composição denota exposição de ideias por meio da 
análise crítica de um determinado tema posto em 
discussão. Sempre que opinamos, debatemos, 
pormenorizamos o que nos foi proposto, estamos 
dissertando.
Exemplo de texto argumentativo
 A discriminação é a materialização dos preconceitos. São as 
atitudes práticas que dão corpo e ação à disposição 
psicológica dos preconceitos. No caso específico da 
discriminação racial são as atitudes de vetar, impedir, 
dificultar pessoas em seu processo de desenvolvimento 
pleno como seres humanos.
 (Racismo, discriminação, preconceito. Colocando os pingos nos 
“is” –Maria Aparecida da Silva- fragmento).
A dissertação é dividida em três 
partes:
 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Conclusão.
Introdução
 O primeiro parágrafo da dissertação deve conter a 
informação do que será argumentado ou discutido no 
desenvolvimento.
 Tudo o que for citado na introdução deve ser discutido 
no desenvolvimento; o que não for citado não deve ser 
discutido.
Introdução - exemplo
 A sociedade brasileira, hoje, não é muito diferente 
daquela de alguns anos no que tange ao 
comportamento coletivo. Enquanto alguns poucos 
cidadãos se isolam dos problemas sociais, seja por 
egoísmo, seja por desprezo, outros, a maior parte, 
deixam de se organizar em sindicatos e associações e 
partem para uma luta por vezes violenta, em busca da 
dignidade ultrajada.
Desenvolvimento- Argumentação
 Cada argumento deve ser discutido em um parágrafo;
 Trabalhe com argumentos concretos, consistentes, que 
realmente sejam importantes para a sociedade de um 
modo geral;
 Escolha dois ou três argumentos apenas, para ser 
discutidos no desenvolvimento, pois é melhor discutir 
profundamente poucos argumentos do que 
superficialmente muitos.
Desenvolvimento- Argumento 1
 O país ainda ostenta índices alarmantes quanto às 
desigualdades sociais. Quem tem muito não pensa em 
dividir seus lucros com quem nada tem, concorrendo 
para uma disputa injusta por um lugar de destaque na 
sociedade brasileira. O egoísmo de uns, ou o desprezo 
de outros, sobremaneira contribuem para a triste 
estatística de uma nação rica que “fabrica” pobres e 
“cria” miseráveis. Nesse caso só se vislumbram dois 
caminhos: ou se desarma o preconceito, ou se prepara 
contra a revolta que se seguirá.
Desenvolvimento- Argumento 2
 Em função do descaso a que são submetidos os 
brasileiros mais carentes resta-lhes a luta. Esta, que 
deveria restringir-se a sindicatos e associações, acaba 
por se estender e atingir a todos por igual, 
transformando-se em uma verdadeira guerra cujos 
resultados só trazem mais dor e sofrimento. Mais uma 
vez há uma dualidade perigosa: ou as desigualdades 
acabam, ou se perpetua o caos. 
Conclusão
 Apresentar perspectiva na conclusão, ou seja, trabalhar 
visando a conscientização geral;
 Retomar a tese, fazendo uma síntese das ideias
discutidas ou propõe-se solução para o problema 
apresentado.
Conclusão- Exemplo
 Pode-se verificar, em função do exposto, que é possível 
se viver numa nação que orgulhe o seu povo, mas, para 
isso, não deve haver o mais rico e o mais pobre. É 
preciso que todos sejam dispostos em paridade, sem a 
qual não há como se dignar a ter um comportamento 
coletivo adequado. Que não se tenha uma mesa farta e 
uma falta de mesa, mas que sempre se possa ter à mesa 
o que comer e o que partilhar.