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Planejamento Escolar
pedagogiaparaconcurso
fabiana_firmino_
Sou pedagoga, formada pela Universidade de Brasília (UnB), 
e com vasta experiência na área educacional, também sou 
especialista em Gestão/Orientação Educacional e Docência 
no Ensino Superior. Já fui aprovada nos concursos para 
Pedagoga da Prefeitura de Águas Lindas (2009) e no da 
Secretaria de Educação do DF (2013). Atualmente trabalho 
na SEEDF e sou professora de cursos presenciais e virtuais. 
E é uma grande alegria poder compartilhar um momento tão 
importante na vida de vocês.
Vamos juntos rumo ao serviço público!
03
Planejamento
Plano, Programa e Projeto
O que as bancas cobram?
Níveis de Planejamento
Modalidades de Planejamento
Sequência didática
Características 
Planejamento Participativo
Questões
Gabarito
04
05
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08
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15
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Planejamento Escolar
Você sabe o que é planejamento escolar?
É uma das principais tarefas do professor no 
que diz respeito à previsão das atividades 
didáticas de acordo com os objetivos
propostos para determinada ação. 
Planejamento Escolar
Plano, Programa e Projeto - Qual a diferença?
Plano
Programa
Projeto
Segundo Padilha, o plano é “a apresentação 
sistematizada e justificada das decisões 
tomadas relativas à ação a realizar”
Mais geral
Mais específico
De acordo com Padilha (2001), um
programa é "constituído de um ou mais projetos de 
determinados órgãos ou
setores, num período de tempo definido" 
Ainda mais específico e 
menos abrangente
Projeto é também um documento produto do 
planejamento porque nele são registradas as 
decisões mais concretas de propostas futuristas.
Planejamento Escolar
Segundo Libâneo, o plano da escola é o plano pedagógico e administrativo da unidade escolar que deve conter:
★ A concepção pedagógica do corpo docente;
★ As bases teórico-metodológicas da organização didática;
★ A contextualização social, econômica, política e cultural da escola;
★ A caracterização da clientela escolar;
★ Os objetivos educacionais gerais;
★ A estrutura curricular;
★ As diretrizes metodológicas gerais;
★ O sistema de avaliação do plano;
★ A estrutura organizacional e administrativa.
Planejamento Escolar
Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU -
Técnico em Assuntos Educacionais
Com relação ao planejamento e à avaliação, julgue o item seguinte.
Plano, programa e projeto são documentos componentes do planejamento 
sistematizado: o projeto é o mais abrangente deles e engloba o plano.
( ) Certo ( ) Errado
Planejamento Escolar
O que as bancas cobram?
É importante que o planejamento seja objetivo, evitando distanciamento da 
realidade existente e flexível.
Planejamento Escolar
Níveis de Planejamento
ESTRATÉGICO 
TÁTICO
OPERACIONAL
Compreende os altos executivos da organização, 
responsáveis pela definição dos objetivos e planos de uma 
empresa. 
É realizado a longo prazo.
É utilizado para traduzir os objetivos gerais e as 
estratégias da alta diretoria em objetivos e atividades mais 
específicas. O principal desafio nesse nível é promover um 
contato eficiente e eficaz entre o nível estratégico e o nível 
operacional.
Nesse nível o processo é de menor amplitude. O grau de 
incerteza é menor. É o que podemos chamar de “mão na 
massa” ou simples execução. É realizado a curto prazo.
Planejamento Escolar
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-ES Prova: CESPE - 2011 - TJ-
ES - Analista Judiciário - Pedagogia - Específicos
O Plano Nacional de Educação é instrumento de planejamento educacional 
pertencente ao nível tático de planejamento.
( ) Certo ( ) Errado
Errado.
O PNE é mais abrangente, por isso deverá ser colocado no nível estratégico
Planejamento Escolar
Modalidades de Planejamento Escolar
É um documento mais global; 
expressa orientações gerais que 
sintetizam, de um lado, as 
ligações da escola com o 
sistema escolar mais amplo e, de 
outro, as ligações do projeto 
pedagógico da escola com os 
planos de ensino propriamente 
ditos.
É a previsão dos objetivos e 
tarefas do trabalho docente para 
o ano ou semestre; é um 
documento mais elaborado, 
dividido por unidades 
sequenciais, no qual aparecem 
objetivos específicos, conteúdos 
e desenvolvimento 
metodológicos.
É a previsão do desenvolvimento 
do conteúdo para uma aula ou 
conjunto de aulas e tem um 
caráter específico. 
O plano de aula é um 
detalhamento do plano de 
ensino. 
Plano de Ensino
ou plano de unidade
Plano de AulaPlano da Escola
Planejamento Escolar
Você sabe o que é Sequência Didática?
É uma forma de organizar, metodologicamente, de forma sequencial, a execução 
das atividades.
Ela pode ser elaborada em etapas, organizadas de acordo com o objetivo que o 
professor pretende alcançar durante o ano letivo escolar para a aprendizagem 
dos seus alunos e tornar mais eficiente este processo.
Já apareceu em questões sendo considerada como etapas de um plano de aula.
Planejamento Escolar
Características do Planejamento
★ Permite um ensino com maior qualidade, pois evita a improvisação e a rotina 
cansativa;
★ Estabelece as atividades do trabalho a ser desenvolvido;
★ Orienta o professor;
★ Organiza o trabalho docente;
★ É um roteiro para a prática;
★ É flexível;
Planejamento Escolar
Planejamento Escolar dentro de uma visão Crítica/Participativa
★ Gestão democrática;
★ Valorização do trabalho em conjunto;
★ Troca de experiência;
★ Distribuição de forma horizontal do poder de decisão;
★ Responsabilidade.
Planejamento Escolar
O que o planejamento precisa cumprir
★ Precisa ser claro e objetivo;
★ Necessita ser orientado pelas políticas públicas;
★ Precisa considerar a necessidade dos alunos, sendo compatível com seu 
nível cognitivo;
★ Deve propiciar o envolvimento dos educandos em todo o processo de ensino.
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Planejamento Escolar
1 - Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de
Educação Básica - Atividades - Edital nº 31
O planejamento de ensino deve ser concebido como uma atividade reflexiva, que demanda
dos professores o ato de pensar e organizar sistematicamente suas ações, para que estas
estejam voltadas aos objetivos mais amplos de formação do cidadão. A respeito desse
assunto, julgue o item.
Para Libâneo, a ação de planejar reduz-se ao preenchimento de formulários para controle
administrativo.
( ) Certo ( ) Errado
Planejamento Escolar
2 - Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor de Educação Básica -
Atividades - Edital nº 31
O planejamento de ensino deve ser concebido como uma atividade reflexiva, que
demanda dos professores o ato de pensar e organizar sistematicamente suas ações, para
que estas estejam voltadas aos objetivos mais amplos de formação do cidadão. A
respeito desse assunto, julgue o item.
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação de ações
docentes e discentes.
( ) Certo ( ) Errado
Planejamento Escolar
3 - Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: Analista em Gestão
Educacional - Pedagogia
A ação de planejar é uma constante na vida dos seres humanos; quando se trata de ações
pedagógicas, o ato de planejar torna-se ainda mais importante. A respeito do tema
apresentado, julgue o item subsequente.
As práticas pedagógicas adotadas em sala de aula independem do planejamento escolar.
( ) Certo ( ) Errado
Planejamento Escolar
4 - Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São José dos Ausentes - RS Provas: Professor de
Língua Portuguesa
De acordo com Vasconcellos, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo
de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para orientar a
ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.
PORQUE
II. Planejar o processo educativo significa, portanto, organizar, racionalizare coordenar a ação docente,
visando a articulação entre os programas curriculares (oficiais ou de redes privadas), a prática da sala de
aula e as problemáticas inerentes ao contexto social e cultural onde cada instituição está inserida.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E. As asserções I e II são proposições falsas.
Planejamento Escolar
5 - Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: Secretário
Escolar
Sobre o planejamento participativo, é INCORRETO afirmar que
A. ele estimula a autoconfiança da comunidade, fazendo-a acreditar em suas próprias capacidades
e no valor de suas próprias experiências e opiniões.
B. a perda da participação e do sentido comunitário é importante, pois o professor deixa-se
submeter a propostas construídas pela secretaria de educação.
C. a recuperação do espaço participativo passa pelo despertar dos focos comunitários, de tal modo
que a pessoa inserida nesse processo se transforma, embora também seja agente de
transformação.
D. é uma importante estratégia de trabalho, que se estrutura a partir da integração de todos os
setores da atividade humana social num processo global, para a solução de problemas comuns.
E. o Planejamento Educacional tornou-se uma atividade multidisciplinar.
Planejamento Escolar
6 - Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Provas:
Professor - Educação Infantil
No planejamento pedagógico,
A. plano da escola tem como foco um momento de estudo específico.
B. plano de aula apresenta diretrizes gerais para as atividades coletivas.
C. plano de aula se efetiva num dia de estudo.
D. sequência didática compõe etapas de um plano de aula.
E. plano de ensino detalha as atividades de uma aula a ser desenvolvida.
Planejamento Escolar
7 - Ano: 2022 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Irauçuba - CE Prova: Professor de Ensino
Fundamental - Pedagogia
No que concerne ao Planejamento na área da educação, leia os itens a seguir e classifique-os em V
(verdadeiro) ou F (falso).
(__) O planejamento escolar deve ser estruturado e articulado através de três níveis: o planejamento da
escola, o plano de ensino (ou plano curricular) e o plano de aula.
(__) Ao realizar seu planejamento, a escola define qual o tipo de formação vai oferecer e organiza as
etapas do trabalho a ser realizado, o que não impacta na ação do professor.
(__) O planejamento é um momento de reflexão sobre a ação pedagógica e tomada de decisões sobre as
estratégias que serão utilizadas, e as formas de avaliação que serão aplicadas no processo de ensino.
(__) O planejamento da escola é o plano integral da instituição composto pelos referenciais que dizem
respeito aos objetivos e metas estabelecidas para cada uma das dimensões de gestão da escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A. F – V – V – F.
B. V – F – F – V.
C. V – F – V – V.
D. F – V – F – F.
Planejamento Escolar
8 - Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Supervisor
Pedagógico
Para Vasconcellos (2000), o planejamento deve ser compreendido como um instrumento
capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. O planejamento pedagógico é
uma maneira de organizar as atividades e os conteúdos que serão trabalhados na escola
durante o ano letivo.
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao plano de aula.
A. Apresenta as linhas gerais de ação da Escola organizando o trabalho escolar.
B. Considera a participação efetiva de todos os sujeitos da prática educativa.
C. Racionaliza os espaços e recursos para atingir os fins do processo educativo.
D. Aborda de forma detalhada as atividades que pretende executar dentro da sala de aula.
Planejamento Escolar
09 - Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - TJ-DFT - Analista Judiciário
- Pedagogia
O planejamento de ensino visa, essencialmente, à tomada de decisão em relação a
situações de ensino e aprendizagem. Por isso, não é necessário determinar diferenças
conceituais entre planos, projetos e programas.
( ) Certo ( ) Errado
Planejamento Escolar
10 - Ano: 2022 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ Prova:
Professor II
No nosso cotidiano sempre estamos, planejando, e não seria diferente no ambiente escolar.
Nele definimos metas e estratégias para desenvolver as competências é habilidades dos
estudantes. Um planejamento que acontece na escola constitui-se numa estratégia de
trabalho, em que todos, com seu saber próprio, com sua consciência, com sua adesão
específica, organizam seus problemas, suas ideias, seus ideais, seu conhecimento da
realidade, suas propostas e suas ações. Todos crescem juntos, transformam e criam a
realidade em proveito de todos e com o trabalho coordenado. Todos dentro da escola e no
entorno dela cooperam. Estamos falando do seguinte tipo de planejamento:
A) cooperativo
B) estratégico
C) participativo
D) específico
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