AVALIAÇÃO Estudos Amazônicos

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Professor: Mateus Almeida 
 
AVALIAÇÃO DE ESTUDOS AMAZÔNICOS
1 - Na segunda metade do século XVI, 
diversas nações da Europa invadiram a região 
que hoje conhecemos como Amazônia. O 
projeto inicial era conquistar a posse das 
terras para, em seguida, montar um aparelho 
de exploração das riquezas da época, dentre 
elas as drogas do sertão. Nessa empreitada, 
os espanhóis saíram na frente, mas logo 
perderam o posto para: 
a) Franceses; Ingleses; Irlandeses e 
Holandeses. 
b) Japoneses; Chineses e Tailandeses. 
c) Húngaros; Argentinos e Chilenos. 
d) Astecas; Incas e Maias. 
2 - Os lusitanos, ao tomarem a região 
Amazônica, a partir de 1612, fizeram uso das 
mesmas artimanhas utilizadas por outras 
nações da Europa; vale considerar o fato de 
que os ibéricos contavam com o apoio das 
diversas ordens religiosas da igreja católica: 
franciscanos, capuchos, jesuítas, etc. A 
principal mão de obra do projeto colonizador 
europeu na região foram: 
a) Os Africanos escravos. 
b) Os indígenas. 
c) Os imigrantes europeus vindos nas 
primeiras viagens. 
d) Os criminosos presos nos núcleos 
coloniais. 
3 - No primeiro projeto colonial português para 
a região Amazônica, que vigorou da segunda 
década do século XVII à metade do XVIII, 
quais produtos eram explorados? 
a) As drogas do sertão, como canela, 
cravo etc. 
b) O chocolate, o café e a Castanha-do-
pará. 
c) A cana de açúcar, minérios como o 
ouro e o couro. 
d) Pau-brasil, tapeçarias indígenas e o 
Leite de búfala. 
4 - Desde principalmente Chico Mendes os 
movimentos ambientalistas ganharam 
expressividade na região Amazônica. Cada 
vez mais ONG’s e cientistas chegam nessas 
paragens bravias e despovoadas. Com base 
em seus conhecimentos, a alternativa que 
corresponde a quem foi Chico Mendes é: 
a) Um grande ativista da biopirataria na 
Amazônia, auxiliando no processo de 
desmatamento. 
b) Foi um ambientalista, sindicalista, 
seringueiro e símbolo da luta pela 
preservação da Amazônia. 
c) Foi um importante senador que criou 
diversas Leis de proteção ambiental, 
principalmente no baixo Xingu. 
d) Somente a alternativa a está correta. 
5 - Entendemos as manifestações da cultura 
popular que caracterizam a identidade social 
de um povo. Pode ser manifestado tanto de 
forma coletiva quanto individual e reproduz 
os costumes e tradições de um povo 
transmitidos de geração para geração. 
O conceito acima refere-se ao: 
a) Folclore. 
b) Carimbó. 
c) Aos costumes indígenas apenas. 
d) As representações de matriz Africana. 
6 – “O contexto no qual os africanos 
trazidos como escravos foram inseridos na 
sociedade brasileira, fez com que 
historicamente a contribuição dos elementos 
de matriz africana para o processo de 
formação histórica cultural de nosso país 
tenha sido menosprezada.” 
Com base no trecho e em seus 
conhecimentos, quais os problemas que esse 
contexto deixou para os descendentes desses 
povos? 
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7 – O que era a Junta das Missões? 
a) Era um tribunal formado por 
representantes das diversas ordens 
religiosas e por militares, presidido pelo 
governador da capitania. 
b) Era um grupo de religiosos que tinham 
por objetivo somente catequizar os 
indígenas. 
c) Era o nome atribuído aos explorados 
missionários da Amazônia no período 
colonial 
d) Todas estão incorretas. 
8 - A Educação Física como componente 
curricular da Educação Básica (LDB art. 
26) deve assumir sua parcela de 
responsabilidade e promover reflexões que 
partam da cultura africana e afro-brasileira por 
meio do reconhecimento, valorização, 
significação e ressignificação das práticas 
corporais de __________. 
Assinale corretamente a alternativa que 
completa corretamente o espaço em branco. 
a) Matriz Africana 
b) Matriz indígena 
c) Matriz europeia 
d) Matriz asiática. 
9 - Segundo os povos antigos da Amazônia, é 
um animal encantado, podendo assumir a 
forma humana sempre que desejar. Nos rios 
da Amazônia é possível encontrar o branco, o 
tucuxi (o mais cruel) e o cor-de-rosa. 
O trecho Acima refere-se a quê? 
a) Ao boto. 
b) A onça. 
c) A capivara. 
d) A um tipo de cobra. 
10 - Desde principalmente ______________ 
os movimentos ambientalistas ganharam 
expressividade por essas bandas. Cada vez 
mais ONG’s e cientistas chegam nessas 
paragens bravias e despovoadas. 
O trecho Acima refere-se a um ambientalista 
que também era seringueiro, ficou muito 
famoso no Brasil, quem era ele? 
a) Helder barbalho. 
b) Jatene. 
c) Chico Mendes. 
d) José de Anchieta.