LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A DIVERSIDADE

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Prova Online
Disciplina: 1228 - LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A
DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A respeito dos paradigmas da alteridade, pode-se afirmar que
a ) é função do sistema educacional reconhecer as múltiplas diferenças, saber que nada é
igual, uniforme.
b ) os direitos e deveres do aluno dependem de sua condição física.
c ) o professor não precisa atender às necessidades dos seus alunos.
d ) não é função do sistema educacional reconhecer as múltiplas diferenças.
QUESTÃO 2
A construção coletiva do PPP é complexa pela sua natureza política que
requer uma postura crítica por parte de seus componentes. Essa
complexidade é evidenciada pelo distanciamento da população em geral dos
fazeres políticos, facilmente confundidos com "politicagem". Política aqui se
refere
a ) à procura de alguém que nos represente frente aos demais.
b ) ao processo eleitoral de escolha de candidatos.
c ) aos senadores e ministros que tomam as decisões.
d ) à busca de formação cidadã no qual todos possam participar.
QUESTÃO 3
A LDB de 1996 reconhece a diversidade sociocultural e o direito à igualdade
e à diferença, possibilitando a definição de diretrizes operacionais para a
educação rural sem
a ) romper com um projeto global de educação para o país.
b ) envolver um projeto global de educação para o país.
c ) romper com um projeto universal de educação para o planeta.
d ) alcançar um projeto global de educação para o país.
QUESTÃO 4
Leia as asserções a seguir.
I. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)garante "na oferta de
Educação Básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão
as adaptações necessárias à sua adequação, às peculiaridades da vida rural
e de cada região".
II. É assegurado aos camponeses e seus filhos a organização escolar própria,
calendário escolar adaptado, conteúdos curriculares e metodologias
apropriadas às reais necessidades e interesses da zona rural.
III. As escolas no campo, mesmo sendo peculiares e em minoria no país,
necessitam ter o seus direitos garantidos.
a ) Todas estão corretas.
b ) Somente as afirmações I e II estão corretas.
c ) Somente as afirmações II e III estão corretas.
d ) Somente a afirmação I está correta.
QUESTÃO 5
Definir família é um exercício difícil, pode-se dizer que família é:
a ) todos que moram no mesmo lugar, sem relações de afinidade e afetividade.
b ) o lugar onde acontecem as relações de afinidade e afetividade entre pessoas que coabitam
o mesmo espaço.
c ) somente pai, mãe e filhos com relações de afinidade e afetividade, vivendo sob o mesmo
teto.
d ) não é um lugar, é uma relação física e relações de afinidade e afetividade.
QUESTÃO 6
O que surgiu como resultado da Lei 5.692/71?
a ) O Centro Nacional de Educação Especial (CENESP).
b ) O Estatudo da Criança e do Adolescente (ECA).
c ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
d ) O Plano Nacional da Educação (PNE).
QUESTÃO 7
Para fazer parte da sociedade como todo cidadão de direito, a pessoa com
necessidades especiais necessita
a ) a pessoa com necessidades especiais não é um cidadão de direito.
b ) ser vista pelos seus potenciais, suas habilidades e suas aptidões.
c ) superar sozinha a discriminação e segregação social.
d ) fazer parte da sociedade sem demonstrar suas diferenças.
QUESTÃO 8
O Projeto Político-Pedagógico de cada escola serve para refletir a realidade e
para tal é necessário realizar um diagnóstico que possa desvelar as reais
necessidades da comunidade. Há, por trás de todo esse processo, o
entendimento da educação como
a ) uma prática social na construção da cidadania.
b ) uma prática social na construção voltada somente para o conhecimento elaborado.
c ) uma prática social na construção de cidadãos capitalistas.
d ) uma prática social na construção da individualidade intelectual.
QUESTÃO 9
O currículo deve
a ) focar em uma educação tradicional para atender à diversidade.
b ) ter muito conteúdo, posto que se está carente de conteúdo.
c ) estimular única e exclusivamente o desejo de estudar.
d ) despertar e estimular a criatividade, incentivar a descoberta de si mesmo, o
autoconhecimento, desenvolver a autoestima e formar o aluno para a vida com competência.
QUESTÃO 10
Em relação à Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96), analise as seguintes
asserções.
I. A jornada escolar no Ensino Fundamental incluirá pelo menos quatro horas
de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o
período de permanência na escola.
II. O Ensino Fundamental será ministrado progressivamente em tempo
integral, a critério dos sistemas de ensino.
III. Sugere a conjugação de esforços para a progressão das redes escolares
urbanas de Ensino Fundamental para a modalidade de tempo integral.
a ) Somente a afirmação I está correta.
b ) Todas as afirmações estão corretas.
c ) Somente as afirmações I e II estão corretas.
d ) Somente as afirmações II e III estão corretas.