Prova-Produção Textual No Ciclo Da Alfabetização

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Questionário 
Título: 
Curso: 
Disciplina: 
Módulo: 
Tipo: 
Prova-Produção Textual No Ciclo Da Alfabetização 
Super - Alfabetização e Letramento 
Produção Textual no Ciclo da Alfabetização 
Módulo 2 
PROVA 
 
 
 1. 
A diversidade de uso, pela fala, de uma mesma língua ocorre por inúmeros fatores. 
Assinale a alternativa que contém esses fatores: 
 
 
regionais, cultos, contextuais e coloquiais. 
 
 
regionais, culturais, contextuais e naturais. 
 
 
técnicos, formais, literários e regionais. 
 
 
técnicos, formais, literários e coloquiais. 
 
 
 2. 
Ao escrever ativamos diversos tipos de conhecimentos. Assinale a alternativa que 
corresponda a esses tipos de conhecimentos: 
 
 
semântico, linguístico, enciclopédico e de textos. 
 
 
fonológico, enciclopédico, de textos e interacionais. 
 
 
linguístico, enciclopédico, de textos e do escritor. 
 
 
linguístico, enciclopédico, de textos e interacionais. 
 
 
 3. 
A escrita é um processo interativo que é cada vez mais solicitado nos processos de 
comunicação. Desse modo, assinale a alternativa que corresponda ao motivo pelo 
qual a escrita é cada vez mais solicitada nos processos de comunicação: 
 
 
Devido ao surgimento das tecnologias digitais, como, por exemplo, as redes sociais. 
 
 
Devido aos indivíduos gostarem, hoje, mais de escrever do que falar. 
 
 
Devido ao surgimento do WhatsApp, uma tecnologia que viciou os indivíduos na escrita. 
 
 
Devido a escola estar atingindo seus objetivos e mostrando a importância da escrita. 
 
 
 4. 
O conceito de gramática é muito mais amplo do que costuma-se ensinar nas escolas. 
Desse modo, assinale a alternativa que corresponda, especificamente, a definição de 
gramática em seu sentido amplo: 
 
 
Ela corresponde aos conhecimentos adquiridos pelo indivíduo a longo da sua vida. 
 
 
A gramática não tem por finalidade prescrever regras que ditem o que é certo ou o que é 
errado. 
 
 
A gramática em seu sentido amplo não se prende às leis naturais que a regulamentam. 
 
 
A gramática é o estudo dos fatos da linguagem e das leis naturais que a regulamentam. 
 
 
 5. 
Com base no que estudamos sobre os fatores que influenciam na mudança do 
registro da fala, assinale a alternativa que contém um exemplo de fatores culturais. 
 
 
A pessoa culta usa a língua diferente da pessoa inculta. 
 
 
A criança fala diferente do adulto. 
 
 
Quem mora na capital fala diferente de quem mora no interior. 
 
 
O português falado no Norte é diferente do português falado no Sul. 
 
 
 6. 
Ao escrever o sujeito ativa vários tipos de conhecimentos, dentre eles cabe destacar 
o conhecimento enciclopédico, cujo é definido como: 
 
 
 
O conhecimento gramatical que o sujeito possui. 
 
 
O conhecimento linguístico que o sujeito possui. 
 
 
O conhecimento de mundo que o sujeito possui. 
 
 
O conhecimento de textos que o sujeito possui. 
 
 
 7. 
Os gêneros textuais possibilitam que os indivíduos vivenciem diversas práticas de 
comunicação. Assim, Bakhtin caracteriza os gêneros textuais quanto: 
 
 
sua composição estrutura e conteúdo. 
 
 
sua composição, conteúdo e linguagem. 
 
 
sua composição, estrutura e estilo. 
 
 
sua composição, estilo e conteúdo. 
 
 
 8. 
Os gêneros textuais são formados por sequências textuais, e tais sequências estão na 
constituição dos gêneros. Isso significa que em um gênero é possível encontrar mais 
de uma sequência. Assinale a alternativa que corresponda as sequências textuais 
que podem compor um gênero. 
 
 
narrativas, descritiva, injuntiva, explicativa, argumentativa e/ou jornalística. 
 
 
narrativas, descritiva, injuntiva, literária, argumentativa e/ou dialogal. 
 
 
narrativas, informativa, injuntiva, explicativa, argumentativa e/ou dialogal. 
 
 
narrativas, descritiva, injuntiva, explicativa, argumentativa e/ou dialogal. 
 
 
 9. 
Segundo Koch e Elias (2015) o contexto é um fator de extrema importância a ser 
considerado no momento da produção de textos. Desse modo, assinale a alternativa 
que corresponda a definição de contexto: 
 
 
contexto é o conjunto de circunstâncias em que a mensagem que se deseja emitir é 
produzida. Nesse devemos considerar elementos como o lugar, o tempo, o espaço, o 
emissor e o receptor, entre outroselementos os quais possibilitam que a compreensão da 
mensagem ocorra de forma satisfatória. 
 
 
contexto é o conjunto de circunstâncias em que a mensagem que se deseja emitir é 
produzida. Nesse devemos considerar apenas o receptor e emissor. 
 
 
contexto é o conjunto de circunstâncias em que a mensagem que se deseja emitir é 
produzida. Nesse não devemos considerar elementos como o lugar, o tempo, o espaço, o 
emissor e o receptor, entre outros. 
 
 
contexto é o conjunto de circunstâncias em que a mensagem que se deseja emitir é 
produzida. Nesse não devemos considerar o receptor e o emissor. 
 
 
 10. 
Devida as esferas de utilização da língua serem heterogêneas os gêneros 
apresentam grande heterogeneidade. Desse modo, Bakhtin os distingue em 
primários e secundários. Assinale a alternativa que corresponda a definição dos 
gêneros primários. 
 
 
são relacionados a esfera jornalística que são mediadas pela escrita. 
 
 
não são constituídos em situações de comunicação ligadas a esferas sociais cotidianas de 
relação humana. 
 
 
são relacionados a outras esferas, públicas e mais complexas, de interação social, muitas 
vezes mediadas pela escrita. 
 
 
são constituídos em situações de comunicação ligadas a esferas sociais cotidianas de 
relação humana.