Atividades objetivas Formação de Professores para educação a Distancia

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UNIDADE1 
 
QUESTÃO 1 
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Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
Pensarmos em um modelo de EaD está estreitamente relacionado a concepção de educação de 
quem constrói o desenho didático do curso. Apesar de ser uma tarefa coletiva de vários sujeitos, 
o protagonismo e o uso de tecnologias que favorecem a colaboração, autoria e autonomia, dos 
aprendentes deverão estar presente. 
 
Portanto, quando pensamos em uma EaD com interações entre docentes e aprendentes, 
pensamos em uma educação que contempla-se ambientes virtuais de educação, e relações de 
muitos para muitos. 
 
Nesse contexto, qual é a geração de EaD marcada pelas relações entre os pares (inclusive, 
entre profesores e aprendentes? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Primeira geração, marcada pelo ensino por correspondência. 
b. Terceira geração, marcada pela conferência. 
c. Quarta geração, marcada pelas multimídias integradas. 
d. Segunda geração, marcada pelo uso de Rádio e TV. 
e. Pela colaboração, autoria e autonomia com o uso das tecnologias a partir do advento da 
internet. 
 
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A resposta correta é: Pela colaboração, autoria e autonomia com o uso das tecnologias a partir 
do advento da internet.. 
QUESTÃO 2 
Correto 
Atingiu 2,09 de 2,09 
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Texto da questão 
Entre as Gerações de EaD, destacamos o momento em que se deu através de correspondência. 
Este momento foi marcado pelas Instituições que ofertam os cursos e mandam o material para 
os sujeitos em formação. Assim, as correspondências marcaram a EaD como uma geração que 
tem interações interação do tipo 
 
Escolha uma opção: 
a. colaboração entre os pares em que a dinâmica favorecem as discussões. 
b. todos para todos, relações que as redes possibilitam colaborações entre os pares. 
c. vertical de forma bastante cartesiana, assim como o Rádo e a TV. 
d. rizomática, em que não há um núcleo de informação de conhecimento, contrário ao que se 
pensa da educação centralizadora, é revelada de forma horizontal nas trocas de saberes entre 
os sujeitos (pares). 
e. unilateral, visto que a relação é de emissor e receptor, ou seja, o receptor não se coloca, 
fazendo uma construção de leitor apenas. 
 
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A resposta correta é: unilateral, visto que a relação é de emissor e receptor, ou seja, o receptor 
não se coloca, fazendo uma construção de leitor apenas.. 
QUESTÃO 3 
Correto 
Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
Umas das compreensões da EaD na Quarta Geração é que algumas formações têm se dado a 
partir de videoconferencias, visto que os sujeitos estão longe fisicamente, mas, torna-se 
significativas quando bem conduzidas. 
 
Com base no texto apresentado, qual é o meio de comunicação que pode auxiliar esta 
possibilidade de interação, de muitos para muitos? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O fórum de dicussão que favorecem as comunidades de práticas. 
b. O Instagram, onde podemos visualizar as atuais fotos de quem está na rede de colaboração 
c. O chat do Moodle, visto que o texto poderá ser acessado após o encerramento das 
discussões. 
d. O Skype , que de forma gratuita poderá realizar conferências colaborativa entre os pares, 
sobretudo, podemos compartilhar nossa tela para outros visualizarem, sem alterar o que 
demonstramos. 
 
e. As Redes Sociais, sobretudo o Facebook que possibilitam interações nos comentários. 
https://ava.multivix.edu.br/mod/chat/view.php?id=11313
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A resposta correta é: O Skype , que de forma gratuita poderá realizar conferências colaborativa 
entre os pares, sobretudo, podemos compartilhar nossa tela para outros visualizarem, sem 
alterar o que demonstramos. . 
 
Unidade 2 
QUESTÃO 1 
Correto 
Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
Entre as possbilidades de construção coletiva, podemos apontar o google e suas ferramentas 
online que facilitarão o processo de construção de aprendizagem. 
 
Assim, qual é o papel do aluno quando os professores exercem suas funções dentro de uma 
perspectiva holística e que favorece a autoria, a colaboração e autoria dos sujeitos de modo a 
construir a aprendizagem de forma significativa ? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Aluno passivo, receberá a informação do professor e irá apenas reproduzir o conhecimento 
para os demais alunos. 
b. Aluno que compartilha o texto e os slides produzidos pelo professor 
c. Aluno estanque, recebe o conteúdo que está nos vídeos do Youtube e formará sua opinião. 
d. Aluno ativo, ele conduzirá os demais do grupo nos trabalhos e deixará por conta dos demais 
para o processo de construção e apresentação. 
e. Aluno ativo no processo educacional, construindo a aprendizagem de forma significativa, 
relacionado a teoria e prática, construção da aprendizagem com outros alunos de forma 
colaborativa, autoral e autônoma. 
 
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A resposta correta é: Aluno ativo no processo educacional, construindo a aprendizagem de 
forma significativa, relacionado a teoria e prática, construção da aprendizagem com outros 
alunos de forma colaborativa, autoral e autônoma.. 
QUESTÃO 2 
Correto 
Atingiu 2,09 de 2,09 
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Texto da questão 
Pensando nas colaborações, autoria e autonomia, quais das tecnologias favorecem e colaboram 
para as habilidades e competências a serem desenvolvidas? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A convergência das Redes Sociais e o Rádio ao vivo, sem as devidas interações. 
b. As perguntas que são apontadas nos programas de auditório ao vivo, visto que o 
apresentador responde a todas as dúvidas. 
c. Rádio e TV, visto que são tecnologias unidirecional. 
d. Redes e Mídias Sociais que são emergentes da Cultura Digital, sobretudo programas da 
Google, assim como o google docs que favorecem a produção colaborativa de texto. 
 
e. Cartas de correspondências que favorecem a distância entre os sujeitos, mas que favorecem 
o feedback dos professores 
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A resposta correta é: Redes e Mídias Sociais que são emergentes da Cultura Digital, sobretudo 
programas da Google, assim como o google docs que favorecem a produção colaborativa de 
texto.. 
QUESTÃO 3 
Correto 
Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
Para desenvolver as habilidades e competencias nos educandos o processo de 
ensino/aprendizagem deverá ser desenvolvido com foco/centro da aprendizagem no 
aluno/educando. 
 
Para garantir estas aprendizagens, devemos pensar em possibilidades de atividades que 
favoreçam a autonomia, colaboração e autoria, para tanto, se faz ncessário contemplar 
tecnologias que favoreçam tais habilidades e competências que são as tecnologias 
 
Escolha uma opção: 
a. digitais da Informação e Comunicação (TDIC), assim como os celulares, como os 
smartphones que a partir delas poderemos ter acesso a várias redes e mídias sociais. 
 
b. digitais, exclusivamente para o público que foi pensado em ser desenvolvido, como as 
Tecnologias Assistivas que tem por objetividade de integrar os deficientes a sociedade 
contemplando equidade que desejamos. 
c. como o Rádio e a TV, que são exemplos de tecnologias unidirecionalidade não há relação de 
emissor e receptor, tomando como verdade o que o emissor fala sem reflexões. 
d. assistivas com serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais 
de pessoas com deficiência e consequentemente promover inclusão. 
e. como a caneta e papel, visto que se resolve qualquer problema ao anotarmos as ações que 
deveremos fazer a partir de um plano de ação pré-planejado. 
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A resposta correta é: digitais da Informação e Comunicação (TDIC), assim como os celulares, 
como os smartphones que a partir delas poderemos ter acesso a várias redes e mídias sociais.. 
 
UNIDADE 3 
 
QUESTÃO 1 
Correto 
Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
Ao pensar EaD de qualidade a reflexão é que os desenhos didáticos contemplem as 
possibilidades de interações, tais com o conteúdo,com as ferramentas, com o educador e com 
os demais educandos. 
 
A web 2.0 e suas tecnologias favorecem interações entre os educandos. Nesse contexto, qual é 
a tecnologia que se caracteriza como uma interação? 
 
Escolha uma opção: 
a. O Rádio, visto que os programas ao vivo favorecem a comunicação de massa participando 
pelas redes sociais, e garante a efetivação de todos participantes. 
b. A produção de texto coletivo, com o Google Drive entre outras possibilidades de ferramenta 
que constrói de forma coletiva. 
 
c. Multimidias, elas garantem as relações entre os sujeitos a partir da discussão do material que 
será visualizado pelo Datashow. 
d. TV, visto que nas SmarTV você poderá escolher a programação que deseja assistir, 
diferentemente do que já tínhamos visto. 
e. Material Impresso de forma hipertextual, visto que garantirá o aluno a desenvolver duas 
habilidades cognitivas independente da mediação do tutor/docente. 
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A resposta correta é: A produção de texto coletivo, com o Google Drive entre outras 
possibilidades de ferramenta que constrói de forma coletiva.. 
QUESTÃO 2 
Correto 
Atingiu 2,09 de 2,09 
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Texto da questão 
O grupos de profissionais deverão pensar ao construir o modelo de desenho didático de curso 
para a modalidade de EaD, e para Behar (2009) a construção destes são baseados na 
fundamentação do planejamento/proposta pedagógica; nos materiais instrucionais e/ou recursos 
informáticos utilizados; nas atividades, formas de interação/comunicação e; na definição do 
Ambiente Virtual De Aprendizagem (AVA) 
 
Considerando os apontamentos de Behar, qual é a característica de um modelo de desenho 
didático? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O coordenador tem a função de apenas coordenar o seu curso. 
b. Uma tabela de orientação didática para a construção das atividades, visto que é condição 
mínima para o processo de planejamento. 
c. O caderno de orientação para o tutor com todas as diretrizes de como ele deverá mediar todo 
o processo educacional já desenhado pelo professor conteudista. 
d. Um roteiro para o professor autor, que irá construir o material impresso, visto que o 
planejamento deverá contemplar ao professor em função dele construir o material impresso. 
e. Uma arquitetura pedagógica com fins de reflexões para o processo de construção do desenho 
do curso. 
 
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A resposta correta é: Uma arquitetura pedagógica com fins de reflexões para o processo de 
construção do desenho do curso.. 
QUESTÃO 3 
Correto 
Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
O tutor é um profissional que se destaca na modalidae a distância pelo seu processo de 
mediação com os aprendentes e articula as construções no processo de mediação pedagógica. 
 
Considerando a informação apresentada, qual é a ação principal do tutor? 
 
Escolha uma opção: 
a. Fazer toda conferência do material que passou pela mão do diagramador para identificar 
lacunas e erros antes do material ficar disponível aos alunos que farão o curso. 
b. Conduzir junto ao professor formador todo o processo de mediação pedagógica, executando 
o que foi planejando e produzido construindo diversas possibilidades de atividade no processo 
de mediação pedagógica. 
 
c. Conferir a coerência textual de todo o trabalho, neste momento todo o texto deverá ter 
coerência e coesão para evitar ambiguidades quando estiver sendo lido pelo aluno. 
d. Atuar junto ao designer instrucional/educacional, na construção do desenho didático do curso, 
visto que precisa dele para o planejamento junto ao professor e apontar o que pretende construir 
no processo de mediação. 
e. Ajudar ao professor a construir o material, visto que apenas o tutor tem o perfil de validar se o 
conteudista construiu de forma a atender as necessidades do aluno. 
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A resposta correta é: Conduzir junto ao professor formador todo o processo de mediação 
pedagógica, executando o que foi planejando e produzido construindo diversas possibilidades 
de atividade no processo de mediação pedagógica.. 
 
UNIDADE 4 
 
QUESTÃO 1 
Correto 
Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
O papel do professor que atua na EaD sempre será o sujeito que irá conduzir os 
ambientes virtuais de aprendizagem, visto que deverá promover a construção do 
conhecimento através de um papel que promova a cooperação, o dinamismo e a 
interação mútua entre os pares. 
Entre as habilidades do papel do professor formador destaca-se a sua responsabilidade pela 
disciplina que assume. Nesse contexto, a ação do professor formador 
 
Escolha uma opção: 
a. coordenar e acompanhar as ações dos tutores, além de ministrar a formação dos tutores e 
outras ações como o planejamento dos encontros presenciais para avaliações, quando ocorrer. 
 
b. analisar a coerência textual dos feedback dos tutores aos alunos. 
c. analisar se o Designer Instrucional fez o planejamento coerente com o curso. 
d. observar se os tutores estão respondendo corretamente as dúvidas dos alunos. 
e. compreender junto aos tutores como o professor autor estruturou o curso. 
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A resposta correta é: coordenar e acompanhar as ações dos tutores, além de ministrar a 
formação dos tutores e outras ações como o planejamento dos encontros presenciais para 
avaliações, quando ocorrer.. 
QUESTÃO 2 
Correto 
Atingiu 2,09 de 2,09 
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Texto da questão 
No tocante ao papel dos professores que atuam na EaD, seja o professor autor, executor 
ou até mesmo o professor tutor sabe-se que precisam de habilidades e competências 
para atuar na modalidade a distância, para além dos conhecimentos específicos de sua 
formação inicial. Contudo, esses profissionais precisam também desenvolver habilidades 
e competências nos alunos como sujeitos protagonistas de seus percursos no processo 
de ensino-aprendizagem. 
 
Nesse sentido, é desejável que os alunos enquanto aprendentes desenvolvam o papel de 
 
Escolha uma opção: 
a. reproduzir e executar as sugestões dos professores, visto em que aprender significa 
reproduzir o que os professores propõem a ser feito, visto que o modelo de reprodução é 
coerente com as necessidades sociais atuais. 
b. colaborador que contribui na construção dos projetos de outros alunos para a efetivação da 
aprendizagem. 
c. de pesquisar na internet a diversidade de temas para aprofundar os conhecimentos da 
formação inicial. 
d. seguir a risca o que os tutores pedem para fazer, sem possibilidades de reflexões no que irá 
construir. 
e. de autoria, autonomia e colaboração no processo de ensino e aprendizagem, como uma das 
habilidades e competências a ser desenvolvidas para as demandas atuais sociais. 
 
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A resposta correta é: de autoria, autonomia e colaboração no processo de ensino e 
aprendizagem, como uma das habilidades e competências a ser desenvolvidas para as 
demandas atuais sociais.. 
QUESTÃO 3 
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Atingiu 2,08 de 2,08 
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Texto da questão 
O tutor, tem por objetividade de zelar a aprendizagem dos alunos/aprendentes, estamos 
falando de diversas habilidades e competências que eles deverão apresentar. 
Considerando as ações para desenvolver as habilidades e competências dos alunos, assinale a 
opção correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas acompanhar os alunos nos ambientes virtuais e construir um relatório de quem está 
ausente há mais de 4 dias. 
b. Analisar os faltosos e colocar no sistema acadêmico da Instituição suas faltas no ambiente, 
contabilizando como faltas. 
c. Prestar assistência ao cursista, no atendimento continuado; acompanhar a frequência do 
cursista; orientar, acompanhar e avaliar as atividades de formação dos cursistas. 
 
d. Criar propostas de atividades ao nível igual para todos. 
e. Analisar se o professor está atuando junto a ele. 
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A resposta correta é: Prestar assistência ao cursista, no atendimento continuado; acompanhar a 
frequência docursista; orientar, acompanhar e avaliar as atividades de formação dos cursistas.. 
 
 
 
 
 
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