Educação especial

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Questão 1
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Texto da questão
Leia atentamente o trecho abaixo:
As causas da deficiência mental são variadas e podem ser divididas da seguinte maneira: Genéticas e Congênitas, Infecciosas, Mecânicas, Físicas, Tóxicas, Má Alimentação, dentre outras. A rubéola, sífilis e toxoplasmose se enquadrariam como causas:
a.
Infecciosas
b.
Mecânicas
c.
Físicas
d.
Congênitas
e.
Nenhuma das alternativas
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Questão 2
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Texto da questão
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual é o profissional que tem como principal função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade com o intuito de colaborar no processo de inclusão?
a.
O coordenador pedagógico da escola.
b.
O psicólogo.
c.
O professor regente da turma
d.
O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
e.
O mediador escolar
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Questão 3
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Texto da questão
Em se tratando de inclusão escolar nas escolas regulares, muitas mudanças são necessárias para que o processo de inclusão aconteça. Nesse sentido, qual é o principal documento que necessita de adaptações para os sujeitos com necessidades educacionais especiais?
a.
O plano de ensino do professor
b.
O Projeto Político Pedagógico
c.
O plano individual de trabalho
d.
O currículo escolar.
e.
O plano de desenvolvimento institucional
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Questão 4
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Texto da questão
Os objetivos principais da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva garantem:
a.
Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior
b.
Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino de acordo com critérios acadêmicos
c.
A participação da família e da comunidade ficará em segundo plano, pois o papel da escola é suficiente para suprir as necessidades da criança.
 
d.
Formação obrigatória para todos os professores para o atendimento educacional especializado nas escolas
e.
Atendimento educacional em escolas especiais.
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Questão 5
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Texto da questão
Sobre os estudantes atendidos pela educação especial, assinale a alternativa que corresponde ao disposto no documento Orientações para Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:
a.
A modalidade de educação de jovens e adultos e educação profissional não tem o objetivo de formação das pessoas com deficiência para ingresso no mercado de trabalho.
b.
As definições e o uso de classificações, especificações ou categorizações atribuídas aos quadros de deficiência, transtornos, distúrbios, síndromes ou aptidões são relevantes para o planejamento das estratégias pedagógicas
c.
Ainda hoje, mesmo com uma perspectiva conceitual que aponte para a organização de sistemas educacionais inclusivos que garanta o acesso de todos os estudantes e os apoios necessários para sua participação e aprendizagem, as políticas implementadas pelos sistemas de ensino não alcançaram esse objetivo.
d.
Ainda nos dias de hoje perdura o entendimento de que a educação em escola especial é a mais adequada ao atendimento de estudantes que apresentam deficiência ou que não se adequam à estrutura rígida dos sistemas de ensino
e.
O atendimento educacional especializado tem como objetivo funcionar como um órgão de recursos especiais
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Questão 6
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Texto da questão
O Decreto nº 3.956/2001, afirma que as pessoas com deficiência têm os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que as demais pessoas, definindo como discriminação com base na deficiência toda diferenciação ou exclusão que possa impedir ou anular o exercício dos direitos humanos e de suas liberdades fundamentais. Este documento foi construído a partir de um encontro internacional que como outros, influenciou na formulação de políticas públicas da educação inclusiva em nosso país.
a.
Política Nacional de Educação Especial
b.
Declaração de Costa Rica
c.
 Constituição de 1988
d.
 Convenção Interamericana
e.
Convenção da Berlim
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Questão 7
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Texto da questão
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, exceto:
a.
Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
b.
Nenhuma das alternativas
c.
Segregação social.
d.
Atendimento educacional especializado
e.
Participação da família e da comunidade
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Questão 8
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Texto da questão
 A partir dos documentos estudados nesta Unidade de Aprendizagem, assinale qual documento recomenda que a matricula dos sujeitos da Educação Especial seja realizada preferencialmente nas escolas regulares:
a.
Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
b.
Lei nº 9.394 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
c.
Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução CNE/CEB nº 2.
d.
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE
e.
Lei 8.069 de 13 de julho de 1990.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que:
a.
Desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança.
b.
O projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos.
c.
O trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência.
d.
Durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum.
e.
Nenhuma das alternativas
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
O Atendimento Educacional Especializado – AEE é um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. Para isso, o AEE dispõe de locais destinados ao atendimento dos sujeitos com necessidades educacionais especiais. Como esses locais são conhecidos?
a.
Sala de reforço escolar
b.
Sala de leitura
c.
Sala de recursos multifuncionais
d.
) Sala de Serviço de Orientação Educacional – SOE
e.
Sala de aula.
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