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Iniciado em quinta, 2 fev 2023, 18:43
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 2 fev 2023, 19:03
Tempo
empregado
20 minutos 42 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nanni (2003) frisa que a dança é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma
forma de comunicação e expressão. É uma das manifestações inerentes à natureza humana e
existe nos acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relação íntima com emoções e
sentimentos humanos, como meio de comunicação, antecede a própria língua falada,
característica que falta aos contemporâneos.
Diante disso
Verderi (1998) também descarta informações sobre as danças utilizadas para expressar a
carne dos estudantes e dos homens neste mundo. Hoje, devido à sua evolução ao longo do
tempo, podemos desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressão e plasticidade para
melhorar o movimento, magia, expressão e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a
realização do autoconhecimento, a compreensão do outro, a expressão individual e coletiva e a
comunicação entre as pessoas por meio do diálogo corporal e de linguagem é uma
possibilidade de expressão e também de comunicação humana”.
Relacione essas duas afirmações e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A primeira e a segunda estão incorretas, mas tem relação entre elas
b. A primeira está correta e a segunda está incorreta 
c. A primeira está correta e a segunda está incorreta e não tem relação entre elas
d. As duas estão incorretas e tem relação entre elas
e. As duas estão incorretas e não tem relação entre elas
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observamos que para a contribuição da dança no processo de ensino é importante que
primeiramente a entendamos como uma atividade educativa, que pode ajudar os alunos a se
desenvolverem de forma integral. Precisamos usar a dança nas atividades de ensino para
permitir que os alunos experimentem o corpo o máximo possível para promover o seu
desenvolvimento.
 
Em relação ao ensino da dança, qual dessas afirmações abaixo está correta?
Escolha uma opção:
a.
Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais,
tais como: atenção, memória, raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração,
compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica.
b.
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie
de atividade educativa, recreativa e criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e
um plano de realização.

c. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento
da psicologia, da sociedade, da anatomia, da inteligência, da criatividade e da família.
Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva inconsciente e integral,
proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais.
d. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento
das crianças, pois ampliam seus conhecimentos por meio de suas habilidades motoras.
e. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois
auxilia em diversas áreas que são essenciais para a desconstrução do conhecimento dos
alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa
artístico, nas escolas públicas, tem sido o baluarte da criatividade e, com frequência, as
experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se
muito claro que é possível ter um programa artístico nas escolas, o qual não seja,
automaticamente, de natureza criadora.
Do que estamos falando?
Responda corretamente:
Escolha uma opção:
a. Arte
b. Ritmo
c. Música
d. Dança 
e. Instrumento
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão
em sânscrito. A dança será para viver e expressar fortemente qualquer relação entre o homem
e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a dança sofreu uma
transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão
organizada e disciplinada.
Qual resposta está correta quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos?
Escolha uma opção:
a. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física. 
b. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo.
c. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível.
d. O esforço para não superar a resistência da gravidade.
e. No balé clássico, há uma resistência.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto
nos salões dos palácios da nobreza, como entre o povo em geral. É chamada de social por ser
praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando o estreitamento de
relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. Qual dança seria essa?
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Dança folclórica
b. Dança flamenca
c. Dança de salão 
d. Dança circular
e. Dança popular
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a
expressão, ao invés da linguagem. Ao falar com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer
de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na educação infantil
pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no
ambiente escolar busca desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a
imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão envolvidos alguns tipos
de atitudes. Que atitudes são essas?
Selecione a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação
infantil
b. Jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação
infantil
c. Jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação
infantil
d. Jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil
e. Jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação
infantil 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia
Stokoe, para explicar a nova linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida. Em
qual década isso aconteceu?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 1970
b. 1960
c. 1930
d. 1950 
e. 1940
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e
criativa, não precisa colocar o corpo sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem
trazer inúmeros benefícios. 
Responda corretamente, que técnicas eram essas?
Escolha uma opção:
a. Técnicas sugestivas
b. Técnicas coletivas
c. Técnicas padronizadas 
d. Técnicas aleatórias
e. Técnicas randomizadas
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O processo de educação não-formal de professores de dança pode ser operacionalizado
através de vivências práticas com profissionais que possuemgrande experiência no ramo,
principalmente em academias não credenciadas. Conforme diz Brasil (1978):
"Este tipo de formação encontra amparo legal no decreto n. 82.385 de 05 de outubro de 1978,
anexo à lei dos artistas (nº. 6.533, de 24 de maio de 1978), o qual descreve que o detentor de
registro profissional de bailarino ou dançarino pode ministrar aulas de dança em academias ou
escolas de dança, reconhecidas pelo Conselho Federal de Educação, obedecidas às
condições para registro de professor." (BRASIL, 1978, online)
Já o registro profissional é expedido como?
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da
comprovação dos anos de prática em dança via "fotos”. Se for comprovada a atuação e
participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar professor.
b. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da
comprovação dos anos de prática em dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a
atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar professor. 
c.
O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da
comprovação dos anos de teoria em dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a
atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar professor. 
d. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da
comprovação dos anos de prática em dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a
atuação e não participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar professor.
e.
O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério Cívil, através da
comprovação dos anos de prática em dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a
atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar professor. 
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no
nordeste do país. Também o frevo e o axé, característicos no carnaval brasileiro, a maior festa
popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos. Também é um
ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante
presentes no ____________,
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. oeste e sul
b. leste e sudeste
c. centro norte e sudeste
d. centro oeste e sul
e. centro oeste e sudeste 
Sua resposta está correta.