av 1 arte educação e musica

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1. (Desenho e Escrita) Emilia Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, radicada no México, fez 
seu doutorado na Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Ainda na Universidade 
de Buenos Aires, a partir de 1974, como docente, iniciou seus trabalhos experimentais, originando os 
pressupostos teóricos sobre a Psicogênese do Sistema de Escrita, campo não estudado por Piaget, 
que veio a tornar-se um marco na transformação do conceito de aprendizagem da escrita, pela 
criança. Marque a alternativa condizente: 
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1. 
 Juntamente com Ana Teberosky entendeu que o simbolismo da criança está associado a fases 
ou estágios do desenvolvimento cognitivo, sendo esses contribuintes para a construção da 
psicomotricidade e oralidade infantil. 
Resposta correta 
2. 
 Ferreiro criou um método de alfabetização utilizado em várias escolas do mundo; 
3. 
 N.D.R. 
4. 
 Emilia, juntamente com Piaget desenvolveu uma abordagem metodológica revolucionária; 
5. 
 A escritora procurou observar como se realiza a construção da linguagem oral na criança; 
2. Pergunta 2 
0,5/0,5 
 (Classificação Musical) Existe um tipo de música que tem a importância de exaltar aspectos de uma 
cultura, visando a manutenção de tradições e reconhecimento de todo um imaginário social. Estamos 
falando de: 
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1. 
 Música popular; 
2. 
Música de vanguarda; 
3. 
 Música clássica; 
4. 
Música folclórica; 
Resposta correta 
5. 
 Música religiosas. 
3. Pergunta 3 
0,5/0,5 
(Música e Pluralidade Cultural). Após ler a afirmação abaixo, marque a alternativa que melhor 
discorre sobre ela, conforme os estudos do guia de estudo 02. 
 
Os griôs africanos desenvolvem Ensino Musical do mesmo modo que a cultura clássica. Geralmente 
utilizam de partituras e tablaturas para alfabetizar musicalmente as crianças da suas comunidades e 
reinos. 
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1. 
 A afirmação está correta, pois a cultura clássica tem alcance mundial e na escola para griôs, 
os mesmos aprendem todos os tipos de escrita musical; 
2. 
A afirmação está correta tendo em vista que o processo de globalização alterou as relações de 
saberes em todas as comunidades africanas; 
3. 
 N.D.R. 
4. 
 A afirmação está incorreta. Os griôs são os grandes representantes da cultura africana, sendo 
extremamente hábeis em diversos ofícios, porém não necessitam do sistema de escrita musical 
ocidental para ensinar e produzir belas obras; 
Resposta correta 
5. 
 A afirmação está incorreta, visto que os diversos povos do continente africanos são atrasados e 
sem cultura que possa ser validada; 
4. Pergunta 4 
0,5/0,5 
 (Classificação Vocal) No quesito “classificação das vozes”, podemos afirmar que até o final da 
puberdade, na chamada fase da “muda”, não é interessante dizer em qual grupo vocal estudantes se 
enquadram. Porém podemos dividir as vozes humanas conforme em femininas e masculinas, 
localizando-as as em uma das 3 subdivisões. Marque a alternativa correta: 
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1. 
 Vozes Masculinas: tenor, barítono e baixo; 
2. 
As alternativas a e c se complementam. 
3. 
Vozes Femininas: sopranina, contraltina e maestrina; 
4. 
 Vozes Femininas: contralto, mezosoprano e soprano; 
5. 
Vozes Masculinas (tenor, barítono e baixo) Vozes Femininas (contralto, mezosoprano e 
soprano) 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
0,5/0,5 
(Crença limitadora no Ensino do Desenho) “Eu não sei desenhar”! Essa afirmação contundente faz 
parte da fase das operações abstratas (10 anos em diante). É o fim da arte como atividade espontânea 
e muitos desistem de desenhar nesta etapa do desenvolvimento. O indivíduo inicia uma investigação 
de sua própria personalidade, transferindo para o papel suas inquietações e angústias, característica 
do início da adolescência. Nos desenhos aparecem muito o realismo, a objetividade, a profundidade, 
o espaço subjetivo e o uso consciente da cor. Na figura humana, as características sexuais podem 
aparecer de forma exageradas. Marque a alternativa que condiz com o texto a partir do livro-base da 
disciplina. Caso não encontre, segue a dica 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542010000200003 
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1. 
Realismo fantástico; 
2. 
 As alternativas a e d se completam. 
3. 
Pseudo Naturalismo; 
Resposta correta 
4. 
Realismo fortuito; 
5. 
 Realismo crítico; 
6. Pergunta 6 
0,5/0,5 
Os responsáveis pelos estudantes na educação infantil têm a dificuldade de compreender a 
necessidade da arte no contexto escolar. Qual das alternativas contradiz a necessidade da prática do 
desenho em sala de aula? 
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1. 
Incentivar a prática dos desenhos para crianças com habilidade motora reduzida pode ajudá-
la na evolução da limitação 
2. 
A arte tem conteúdos que precisam ser trabalhados na escola 
3. 
Através do desenho a criança retrata suas experiências na busca da própria identidade 
4. 
O desenho como atividade lúdica possibilita o desenvolvimento cognitivo, emocional e social da 
criança 
5. 
Pensar a prática do desenho apenas como impulsionador da apreensão do sistema de leitura e 
escrita é um ato perigoso e negligente. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
0,5/0,5 
 (História do Ensino da Música no Brasil) Segundo o texto de Kássia Caricol, o primeiro registro do 
encontro da educação com a música no Brasil aconteceu entre 1658 e 1661, quando pela primeira 
vez foi determinado o ensino de canto, não se restringindo somente às músicas religiosas. Estamos 
falando da: 
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1. 
 Lei das Aldeias Indígenas; 
Resposta correta 
2. 
Lei dos Povos Asiáticos. 
3. 
 Lei do Ensino de Arte; 
4. 
Lei dos Povos Europeus; 
5. 
Lei dos Povos Quilombolas; 
8. Pergunta 8 
0,5/0,5 
 (Desenho e Pluralidade Cultural) Nas diversas comunidades ou povos indígenas brasileiros é 
perceptível representações gráficas na pele, nos artefatos corporais e em outros objetos de uso 
cotidiano ou cerimonial. Esses são chamados de grafismos indígenas. A partir de qual fase do 
desenho, segundo Piaget poderemos solicitar às crianças que representem com mais verossimilhança 
esses grafismos? 
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1. 
Pseudo Naturalismo; 
Resposta correta 
2. 
 Garatuja. 
3. 
 Pré-esquematismo. 
4. 
 Realismo. 
5. 
Esquematismo. 
9. Pergunta 9 
0,5/0,5 
 (Classificação dos Instrumentos) Os etnomusicólogos Erich von Hornbostel e Curt Sachs, 
publicaram a “Systematik der Musikinstrumente” até hoje pouco conhecida pela maioria, sendo a 
mais condizente. Diferente da classificação dos instrumentos em corda, sopro e percussão, esses dois 
grandes nomes da pesquisa musical nas diversas culturas trouxeram as seguintes nomenclaturas: 
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1. 
Cordofone, Aerofone, Membranofone, Idiofone, Eletrofone 
Resposta correta 
2. 
 Idiofone, eletrofone e membranofone. 
3. 
Cordofone e aerofone 
4. 
Háptico e Diatônico; 
5. 
 Digital e Analógico; 
10. Pergunta 10 
0,5/0,5 
 (Fases do Desenho Segundo Paiget) Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação 
durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não 
existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como 
pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação 
científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a 
criança. (Extraído de http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/jean-piaget-307384.shtml) 
No que tange as fases do desenho segundo Piaget, marque a alternativa correta: 
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1. 
 As alternativas a e b se complementam; 
2. 
Percepção táctil, colorimetria e geometria visual; 
3. 
 Cinestesia, Sinestesia e Aesthesis;4. 
Garatuja, Pré-esquematismo, Esquematismo, Realismo e Pseudo Naturalismo; 
Resposta correta 
5. 
 As alternativas b e c se complementam.