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22/02/2023 13:32 Course Status – Faculdade Serra Geral
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AVALIAÇÃO – PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL – ETAPAS E ABORDAGENS
Essencialmente, o plano de avaliação é um processo pelo qual se procura identificar recursos que
permitam estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas. O plano de
avaliação consiste em:
Resposta Marcada :
Traduzir essas perguntas em termos de técnicas e testes
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
No Teste HTP é proposto compreender aspectos da personalidade do sujeito bem como a forma deste
interagir com as pessoas e com o ambiente. O teste se baseia na crença de que se pode expressar
sentimentos através do desenho, seja do passado, do presente e de desejos futuros. Cada imagem
significa algo diferente. Analise abaixo.
I- A casa projeta a situação familiar do passado.
II- A árvore é o conceito mais profundo da própria pessoa.
III- A pessoa é uma espécie de autorretrato ou autoimagem.
Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
II e III estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Quais são os objetivos dos métodos científicos da avaliação psicológica?
I- Coletar dados necessários para testar hipóteses clínicas.
II- Produzir diagnósticos com a finalidade de avaliar a personalidade humana, o pensamento, a
aprendizagem e comportamento individual ou em grupo.
III-Levantar possíveis problemas do passando que irá refletir no futuro.
Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
I e II estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Observa-se que, em muitos casos, há uma tendência para o psicólogo dar as instruções, com uma
formulação que parece “mais fácil” para o examinando, sobretudo, quando se trata de crianças, mas
isto geralmente não é permitido. Também o examinador deve estar atento para a possibilidade ou não
de repetir instruções, bem como para a forma de responder a perguntas adicionais. Dadas as instruções,
geralmente não é prevista uma ajuda extra (a não ser quando explicitamente permitida), exceto:
Resposta Marcada :
Um reasseguramento por meio de estímulos neutros.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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Complete as lacunas abaixo.
A avaliação com criança não pode ser …………., mas sim buscar os principais recursos capazes de
…………….. o universo infantil e fornecer dados importantes para a …………… deste sujeito.
Portanto, não se pode falar em psicodiagnóstico infantil sem se considerar uma avaliação ……………
Deve haver cautela com as conclusões precipitadas de processos avaliativos, com as crianças, que
estão em plena ………………… e desenvolvimento, o cuidado com as hipóteses diagnósticas deve ser
redobrado.
Resposta Marcada :
Rígida/ acessar/ compreensão/ lúdica/ maturação
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A criança é um ser em desenvolvimento, estando por isso constantemente em mudança e, embora este
desenvolvimento possa ser considerado normal por toda vida, é na fase infantil e na adolescente
quando as mudanças biológicas e comportamentais ganham uma maior importância por estar na
construção da pessoa adulta. São peculiaridades da avaliação em crianças, EXCETO.
Resposta Marcada :
Ressaltar que algumas situações podem evidenciar fantasias conscientes infantis, pois sempre o que
eles trazem realmente aconteceu, o que não tem necessidade da busca de comprovações das situações
trazidas pelos pacientes.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
O Teste das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven Foi desenvolvido por John Carlyle Raven na
Universidade de Dumfries, Escócia, sendo padronizado e publicado em 1938. Existem várias formas
modernas de se apresentar o teste, incluído cores. Na forma original, denominada Matrizes
Progressivas Standard é conhecida no Brasil como Escala Geral. Qual é o objetivo desse teste?
Resposta Marcada :
Avaliar o desenvolvimento intelectual.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Para a administração de testes, por vezes é importante a determinação da posição do paciente em
relação à do examinando. Se há instruções específicas, estas devem ser seguidas para que a situação de
teste seja padronizada. Como regra geral, possui algumas orientações para a realização dos testes.
Abaixo estão algumas, EXCETO.
I- Ambiente com boa iluminação.
II- Aeração e silêncio.
II- Condições de privacidade.
 
Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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No psicodiagnóstico infantil o “brincar” é a técnica de avaliação utilizada, a brincadeira é uma forma
de comportamento da própria infância, assim são projetadas no ato, a forma de:
Resposta Marcada :
Expressar seus sentimentos, pensamentos e conflitos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Para MacKinnon e Yudofsky (1988), “o objetivo da formulação psicodinâmica é facilitar o
entendimento do médico da estrutura da personalidade e conflitos psicológicos do paciente e
desenvolver um plano de tratamento efetivo” (p.217). O importante é que tal tipo de avaliação esteja
firmemente ancorado numa teoria de:
Resposta Marcada :
Personalidade.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Total 90 / 100