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1 Método de Musicalização Infantil (A partir de 03 anos) 2 Musicalização Infantil e Juvenil Esse material foi desenvolvido para ajudar na introdução à Musicalização Infantil a partir de 3 anos, sem fins lucrativos e não pode ser comercializado. “... Por isso te louvarei entre as nações, ó Senhor; cantarei louvores ao teu nome...” II Samuel 22:50 By Daniela Bias 3 PREFÁCIO O desenvolvimento de uma aula de musicalização infantil para crianças a partir de 3 anos tem o objetivo de estimular o exercício sensível e cognitivo, dando brechas para a criatividade. As aulas devem levar em consideração a aplicação de atividades práticas, lúdicas e divertidas que envolva um grupo de crianças com o canto, o movimento corporal, improvisação, brincadeiras e a própria execução musical, as composições que respeitem o desenvolvimento tanto físico quanto mental da criança. Os exercícios praticados podem ser acompanhados de objetos interativos como instrumentos, brinquedos pedagógicos musicais, dado 4 com as cores, bolas, tecidos de texturas diferentes, dentre outros. Mais do que reservar um tempo para a prática dessas atividades indica-se também que seja separado um período para relaxamento e socialização entre as crianças. Os materiais aqui apresentados são para orientação sobre Musicalização Infantil a partir de 3 anos, sem fins lucrativos e não deve ser comercializado. Toda honra e glória ao nosso Deus que é o único digno de todo louvor. “... E saiu uma voz do trono, que dizia: Louvai o nosso Deus, vós, todos os seus servos, e vós que o temeis, assim pequenos como grandes...” Apocalipse 19:05 ´by Daniela Bias 5 SUMÁRIO Introdução Relaxamento Socialização Atividades pedagógicas Musicais  Dado com cores  Tapete pedagógico Musical  Brincadeiras Musicais  Confecção de instrumentos com materiais recicláveis Explorar a ludicidade Explorar a psicomotricidade Explorar a concentração e organização Introduzir instrumentos Objetivos claros e práticos Vamos começar nossa aventura? By Daniela Bias 6 Vamos conhecer as figuras musicais? SEMIBREVE – 4 TEMPOS Completar a pauta com as figuras de semibreve: 7 MÍNIMA – 2 TEMPOS 8 SEMÍNIMA – 1 TEMPO 9 COLCHEIA- ½ TEMPO 10 Vamos conhecer as semicolcheias? VALE ¼ DE TEMPO 11 Vamos colorir as semicolcheias !!! Cada 4 semicolcheias usar uma cor, vamos lá? 12 Descobrimos as figuras, agora vamos conhecer as Pausas? SEMIBREVE MÍNIMA SEMÍNIMA COLCHEIA SEMICOLCHEIA Vamos fazer as pausas? SEMIBREVE 13 Vamos fazer as pausas das Mínimas? 14 Agora chegou a hora de conhecermos a Pausa da Semínima 15 Vamos desenhar as pausas das colcheias? 16 Vamos desenhar a pausa da Semicolcheia? 17 As figuras tem nomes, vamos descobrir? 18 DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ SI DÓ DÓ SI SI LÁ LÁ SOL SOL FÁ FÁ MI MI RÉ RÉ DÓ Escala Ascendente Escala descendente DÓ Desenhe e pinte como o exemplo acima: 19 Desenhe e pinte como exemplo acima: 20 Notas da Linha MI SOL SI RÉ FÁ Notas do Espaço FÁ LÁ DÓ MI By Daniela Bias 21 22 By Daniela Bias 23 Você sabe que nota é essa? Encontre as notas da linha Desenhe as notas que você encontrou e pinte 24 Agora chegou a hora de encontrarmos as notas do espaço, bora lá? Desenhe as notas que você encontrou e pinte 25 Já conhecemos as figuras e pausas, vamos ligar entre si? 26 Para que as notas tenham nome precisamos das Claves, vamos colorir? 27 Vamos desenhar a Clave de Sol 28 Vamos desenhar a clave de fá? 29 Vamos desenhar a fermata !!! 30 Barra de compasso simples, que tal encontrar, desenhar e pintar? 31 Vamos encontrar as barras duplas, desenhe: 32 Barra de retorno, chamado “Ritornelo” Vamos desenhar? 33 Quando quero repetir o mesmo trecho, não preciso copiar duas vezes e sim usar “casas”: 34 SINAIS DE ALTERAÇÃO Desenhe os acidentes nos espaços SUSTENIDO BEMOL BEQUADRO DOBRADO BEMOL DOBRADO SUSTENIDO 35 Vamos conhecer as Fórmulas de Compasso Simples 36 COMPASSO COMPOSTO 2 37 Desenhe as fórmulas em cada pentagrama: 38 Desenhe as fórmulas em cada pentagrama: 39 Colocar nome nas notas e colorir: By Daniela Bias 40 41 CRUZADINHA MUSICAL Vamos colocar os nomes dos instrumentos? 42 Vamos ajudar a encontrar a nota MI 43 Vamos ligar as notas da linha? Colorir SI RÉ FÁ SOL MI 44 Vamos ligar as notas do espaço? DÓ FÁ MI LÁ 45 Qual delas é a nota LÁ? Circule e pinte 46 Matemática Musical Vamos somar os valores das notas? Colorir: 47 Pinte os quadrados correspondente ao valor: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 48 Vamos praticar as ligaduras LIGADURA DE VALOR Uma linha curva que liga duas notas da mesma altura, une o valor do 1º ao do 2º Copie como exemplo acima: 49 LIGADURA DE PORTAMENTO Uma linha colocada em notas de alturas diferentes, notas ligadas não deve haver interrupção Copie como exemplo acima: 50 LIGADURA DE FRASE Linha curva em um conjuntos de notas, ligadas entre si sem haver interrupção Copie como exemplo acima: 51 Agora já conhecemos um pouquinho de notas musicais, vamos dar nome as notas da Clave de Sol? Colorir: 52 Agora já conhecemos um pouquinho de notas musicais, vamos dar nome as notas da Clave de Fá? Colorir: 53MINHA PRIMEIRA MÚSICA DESCOBRINDO AS SEMIBREVES – 4 TEMPOS 54 DESCOBRINDO AS MÍNIMAS 55 Misturando semibreve e mínima 56 Desafio das mínimas 57 Tudo junto e misturado 58 BRINCANDO COM AS SEMÍNIMAS 59 HINO 441 EU SOU UM CORDEIRINHO (DÓ MAIOR) 60 CONSIDERAÇÕES FINAIS Agradecemos a Deus pela oportunidade de poder servi-lo nessa parte gloriosa que é a Música, contribuindo pela prosperidade da sua obra. Amando a Deus sobre todas as coisas e ao nosso próximo como a nós mesmo. DEUS SEJA LOUVADO!!! Amém By Daniela Bias