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Pincel Atômico - 23/02/2023 15:33:10 1/3
LYZ KIMBERLY GAMA
MAIA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (23272)
Atividade finalizada em 17/12/2022 18:46:35 (555849 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM [509971] - Avaliação com 8
questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A120922 [73211]
Aluno(a):
91357009 - LYZ KIMBERLY GAMA MAIA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota
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88]
Questão
001
___________________ um importante psicólogo estadunidense, passou a defender
que não se pode dizer que existe apenas um tipo de inteligência.
Assinale a altermnativa que completa a frase acima.
Charles Darwin
Henri Wallon
Lev Vygotski
Jean Piaget
X Howard Gardner
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86]
Questão
002
Os inatistas Galton e Binet acreditavam que a inteligência era herdada, como uma
espécie de dom, independentemente da educação e do empenho do estudante
(LOPES, LACERDA, BERNARDO, MOURA, 2016). Considerando a afirmação acima,
assinale a alternativa correta
Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para os
pertencimentos de raça-etnia e cultura para o desenvolvimento da inteligência, além
dos estudos que relacionam a inteligência às condições ambientais.
X
Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para os
pertencimentos de raça-etnia e cultura para o desenvolvimento da inteligência, além
dos estudos que relacionam a inteligência às condições socioeconômicas, bem como à
interação entre pais e filhos.
Pesquisas atuais têm apontado para a importância da escolaridade e para a cultura no
desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a inteligência ao
inatismo.
Pesquisas atuais têm apontado pouca relevância para a escolaridade, relações
familiares no desenvolvimento da inteligência, além dos estudos que relacionam a
inteligência às condições culturais.
Pesquisas atuais têm apontado pouca importância da escolaridade e cultura para o
desenvolvimento da inteligência.
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96]
Questão
003
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das
pessoas, exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência
PORQUE
II. entre gêmeos, o perfil de inteligência é idêntico e determinado por fatores sociais e
fruto das experiências vividas.
III.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Pincel Atômico - 23/02/2023 15:33:10 2/3
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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37]
Questão
004
(IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo/ Adaptada) Criada pelo
cientista norte americano Howard Gardner, na década de 1980, essa teoria causou
grande impacto na área educacional. Segundo Gardner (1995), é necessário que
sejam revistas as competências e as habilidades dos seres humanos. Que deixemos
de supervalorizar os aspectos linguísticos e lógico matemáticos e que vejamos o ser
humano como um todo. Partindo do princípio de que todos nós somos diferentes na
maneira de agir, sentir e pensar, deveriam, então, ser consideradas as “habilidades” ou
“dons” de cada um como inteligências, além das capacidades linguísticas e lógico
matemáticas:
Teoria Inatista.
X Teoria das Inteligências Múltiplas
Teoria do Ensino Tradicional.
Teoria da Linguagem.
Teoria do Quociente de Inteligência.
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39]
Questão
005
(OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Intérprete de Libras/Adaptada)
Howard Gardner é professor de psicologia da Universidade de Harvard e autor de mais
de trinta livros. Gardner é conhecido na área educacional principalmente por causa da
sua teoria das Inteligências Múltiplas. Dentre as inteligências descobertas pelo autor
estão:
X naturalista, interpessoal e musical.
natural, existencial e mística.
musical, artística e cinestésica.
interpessoal, intrapessoal e transpessoal.
linguística, musical e mística.
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95]
Questão
006
Considerando o contexto das inteligências múltiplas, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas:
I. É necessário que se busque a pluralização, tanto de conceitos como de habilidades,
que devem ser ensinados de maneiras diversas de forma que atinjam o maior número
possível de estudantes
PORQUE
II. o professor terá a possibilidade de ensinar aos alunos como deve agir um
especialista: aquele que é capaz de pensar em algo de diversas maneiras
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pincel Atômico - 23/02/2023 15:33:10 3/3
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41]
Questão
007
(IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor de Matemática) A teoria das
inteligências múltiplas, elaborada pelo cientista Howard Gardner, causou impacto nos
meios pedagógicos. Considere as seguintes afirmativas a respeito dessa teoria:
I.O tipo de inteligência que deve ser mais valorizado é a lógica-matemática.
II.Há outros tipos de inteligência, além da linguística e da lógico-matemática.
III.A inteligência não é única e não pode ser medida e padronizada.
IV.As pessoas nascem com determinada quantidade de inteligência que serve de limite
para as diferentes realizações.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I e II.
I e III.
I e IV.
X II e III.
II e IV.
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91]
Questão
008
Como crítica aos testes de inteligência, que valorizam algumas habilidades e
negligenciam outras, Gardner observa o produto para avaliar a inteligência: a
capacidade para contar uma história ou se movimentar, por exemplo. Sobre a crítica
aos testes de inteligência, analise as afirmativas a seguir:
I. As inteligências são como uma espécie de “kit de ferramentas intelectual” das
pessoas. Exceto aquelas gravemente debilitadas, todas têm a capacidade de
desenvolver os múltiplos tipos de inteligência.
II. Mesmo entre gêmeos, não há perfil de inteligência idêntico, cada pessoa tem um
perfil único, determinado por fatores genéticos e fruto das experiências vividas.
III. Como cada estudante tem o seu perfil de inteligência, a forma de ensinar e de
avaliar das escolas deve ser individualizada ou personalizada, de forma que a pessoa
possa aprender e demonstrar como aprendeu.
IV.
Está correto apenas o que se afirma em:
X Todas as alternativas estão corretas
III.
I e III.
I e II.
II e III.